Las características de funcionamiento escolar de la escuela secundaria Yichun Youyou No. 3

Con el agotamiento de los recursos forestales y la crisis económica en las zonas forestales, el Comité del Distrito de la Amistad y el Gobierno del Distrito conceden gran importancia al desarrollo de la educación. Desde 2001, el gobierno del distrito ha invertido más de 40 millones de yuanes en renovar, ampliar y equipar la escuela, dándole una apariencia completamente nueva y actualizando su software y hardware. En febrero de 2014, la escuela tiene una superficie de 89.380 metros cuadrados y un área de construcción de 24.800 metros cuadrados. Hay edificios de enseñanza, edificios integrales, edificios de ciencia y tecnología, edificios de arte, dormitorios, edificios de apartamentos y gimnasios. Se han introducido en las aulas equipos de enseñanza modernos con estándares avanzados e instalaciones completas, red de campus de banda ancha, computadoras y proyectores, logrando la integración de la enseñanza multimedia y en el aula y acelerando el proceso de modernización educativa.

Se deben hacer esfuerzos para construir el equipo docente.

La escuela secundaria Youyi No. 3 siempre ha considerado el fortalecimiento de la construcción del equipo docente como el enfoque del funcionamiento de una escuela y se esfuerza por cultivar un equipo de maestros de alta calidad con ética noble, pragmatismo y pionero. espíritu. Nuestra escuela ha formulado un plan de desarrollo docente y un plan de formación docente para la escuela secundaria Youyi No. 3. La escuela ha propuesto el objetivo de "un año para adaptarse, tres años para ser competente y cinco años para ser la columna vertebral" para los jóvenes. profesores. A través de actividades como "emparejamiento de maestros nuevos y antiguos", "Aprendizaje", "Proyecto de maestros famosos", "Evaluación de hablar y hacer" y a través de la competencia "Tres niveles" y la competencia "Habilidades básicas", utilizamos exámenes para promover aprendizaje, exámenes para enseñar y exámenes para promover el aprendizaje La evaluación promueve la madurez temprana de los docentes, mejora en gran medida la calidad general de los docentes y permite que la educación y el trabajo docente cumplan con los estándares científicos y estandarizados. En los últimos cinco años, más de 80 personas han ganado premios en diversas evaluaciones de enseñanza a nivel provincial y municipal. Entre ellos, el profesor de matemáticas Dai Rongping ganó el primer premio en el 8º Concurso Nacional de Software Educativo Multimedia. El profesor Shao Banghai ganó el primer premio en el Concurso de Oratoria para Profesores de Matemáticas de la Escuela Secundaria del Noreste de 2007. Los profesores de la Escuela Secundaria N° 3 también obtuvieron buenas clasificaciones en concursos provinciales y municipales de habilidades básicas de enseñanza, concursos de diseño didáctico y concursos de material didáctico. En las evaluaciones "Tres Excelentes" y "Tres Excelentes" de 2006, el director de nuestra escuela, Wang Yuxia, y el secretario del Comité de la Liga Juvenil, Xu Hui, fueron calificados como los individuos avanzados de la ciudad en ética docente, y Wang Xiujuan, Chen Xia, Cui Weidong, Yin Shanping y Zhao Shuying fueron calificados como los maestros avanzados de la ciudad. Yu Yaling, un famoso maestro de educación básica, fue nombrado el maestro de clase más destacado de la ciudad. En los últimos años, un camarada de nuestra escuela ha sido contratado como examinador de física provincial, 3 camaradas se han desempeñado como directores del Comité Profesional Provincial de Educación Moral, 6 camaradas han sido contratados como profesores a tiempo parcial de educación en salud mental de la ciudad y 2 camaradas han sido contratados como profesores a tiempo parcial de educación en salud mental de la ciudad. Han sido contratados como cuadros administrativos de educación municipal. Profesores a tiempo parcial.

Comprometidos con la creación de características distintivas de funcionamiento escolar

Hoy, cuando se implementa vigorosamente una educación de calidad y se requiere una educación innovadora, la escuela secundaria Youyi No. 3 aprovecha la oportunidad, profundiza la reforma, sigue adelante y tiene el coraje de practicar. Hemos llevado a cabo un pensamiento y una práctica integrales en educación y enseñanza. La gestión rutinaria garantiza una palabra "estricta"; las ideas educativas resaltan una palabra "nueva"; la filosofía de gestión escolar encarna una palabra "viva"; los métodos educativos requieren una palabra "cambiante" y la implementación del trabajo es "práctica". Ahora se han formado básicamente tres “proyectos de series educativas” con características importantes.

La educación moral debe captar los tiempos, prestar atención a la pertinencia y la eficacia, aprovechar plenamente el papel de canal principal de la educación moral y ampliar constantemente las ideas y métodos de la educación moral. Hemos establecido una meta, mejorado dos mecanismos, resaltado tres niveles, implementado cuatro proyectos e implementado cinco posiciones, logrando así que la educación moral de la escuela sea específica, serializada el contenido, estandarizada la gestión de la educación moral, diversificada los métodos de educación moral y Los canales de educación moral son en red y la evaluación de la educación moral es científica. En combinación con la educación "Cuatro Unos y Cinco Amores", llevamos a cabo evaluaciones de "clases estrella" en las escuelas, "estudiantes estrella" en las clases y "dormitorios estrella" en los dormitorios. Combinados con la educación del concepto socialista de honor y desgracia, se han establecido los "Ocho honores y ocho desgracias para el campus, la clase, los dormitorios, los profesores y los estudiantes" para permitir a los profesores y estudiantes establecer una perspectiva correcta de la vida, la visión del mundo, Valores y concepto de honor y deshonra.

Administrar estrictamente el trabajo docente, prestar mucha atención a la implementación, practicar con valentía y ser pionero e innovar. Si bien hacemos un buen trabajo en la "doble base", también debemos centrarnos en el entrenamiento de habilidades y resaltar la construcción de marca. De cara a la nueva reforma curricular, la escuela propuso que la enseñanza debería transformarse del "estudio duro" a la "investigación científica", de la "experiencia" a la "inteligencia", de la "orientación al profesor" a la "orientación al estudiante" y "optimizar el aula". enseñanza". "Crear un camino de alta calidad y eficiencia" es la dirección principal de la enseñanza escolar. La enseñanza en el aula incorpora plenamente la práctica docente "orientada al estudiante" y "orientada al maestro". Promovemos vigorosamente la enseñanza de "dos casos". método e intente implementar "Integración de tecnología de la información multimedia y enseñanza en el aula", explore el modelo de enseñanza innovador de "preparación colectiva de lecciones, recursos * * *, suma y resta personal y reflexión después de clase", implemente la "mejora de la calidad y llenar vacíos", formular buenas tácticas de persona a persona y prestar servicios en áreas de gran escala. Se han sentado buenas bases para mejorar la calidad de la enseñanza.

La escuela propone prestar atención a la calidad de la investigación científica, buscar beneficios de la investigación científica, lograr "temas de investigación científica avanzada, gestión de investigación científica estandarizada e investigación científica práctica" y centrarse en la velocidad de transformación y promoción de temas de investigación científica. Actualmente, nuestra escuela lleva a cabo 1 proyecto nacional, 5 proyectos provinciales y 8 proyectos municipales. Lograr que “el grupo tenga un tema y todos participen” para lograr que la investigación científica oriente la educación y la docencia.

La gestión de los dormitorios de nuestra escuela es estandarizada y ordenada, y la ciudad es de primera clase. Encarna el cuidado humanista, la armonía, la amistad, la civilización y la frugalidad en todas partes. El personal docente y el personal del dormitorio tratan a cada estudiante interno de manera meticulosa, seria y responsable, con entusiasmo y sinceridad. Realmente encarnan la educación ambiental, la educación en gestión y la educación de servicio. Consideran la satisfacción de los estudiantes y la tranquilidad de los padres como el punto de partida y el punto final. su trabajo.

El mar está lleno de héroes. El espíritu de lucha de 49 años de Everbright y la creación a largo plazo de un desempeño de primera clase son las expectativas de los tres. La búsqueda incansable de los tres chinos es permitir que cada maestro refleje su propio valor y hacer que cada estudiante alcance el otro lado del éxito. La Escuela Secundaria Friendship No. 3 está decidida a emancipar aún más la mente, profundizar las reformas, fortalecer la gestión y acelerar el ritmo de construcción y desarrollo escolar bajo el liderazgo correcto de los departamentos gubernamentales y de administración educativa de nivel superior. Bajo la guía de la política de seis caracteres de "consolidación, mejora y desarrollo", nos esforzamos por convertir la escuela en una escuela secundaria modelo provincial con instalaciones de enseñanza de primera clase, maestros de primera clase, nivel de gestión de primera clase, primer nivel. Calidad de educación de primera clase y ambiente educativo de primera clase.