Análisis sobre métodos de enseñanza ideológicos y políticos de los cursos profesionales de contabilidad.

Después de encontrar el punto de integración adecuado, no se puede confiar simplemente en que el profesor les diga a los estudiantes qué hacer, sino más importante, dejar que los estudiantes participen en ello, se conviertan en el cuerpo principal de las actividades docentes, estimulen Las emociones de los estudiantes y tienen la oportunidad de lograr el objetivo de hidratar las cosas. Por ejemplo, el método de enseñanza situacional organiza a los estudiantes para que vean películas como "Wall Street" y "The Big Short" antes de clase, y analiza las elecciones de comportamiento de diferentes personajes de las películas en clase, explicando cómo elegiría un personaje y las razones. para la elección; como varios casos de fraude financiero y casos de auditoría, permiten a los estudiantes asumir diferentes roles y pensar en las motivaciones de comportamientos relevantes, qué elecciones tomarían si estuvieran en esa posición y cuáles son las razones. Por ejemplo, los debates sobre temas candentes relacionados con la práctica alientan a los estudiantes a expresar sus verdaderos pensamientos sobre cuestiones prácticas específicas, como si apoyan el "996" como una manifestación de amor y dedicación, cómo ver las "relaciones" en la sociedad, etc. En el proceso de enseñanza, los profesores no deberían limitarse a emitir juicios de valor, sino que deberían estar plenamente preparados para inspirar y guiar las diferentes perspectivas de los estudiantes. No establezca restricciones que prohíban a los estudiantes discutir mientras comprenden la realidad, de lo contrario los estudiantes pensarán que la llamada discusión es solo una formalidad. Los métodos de evaluación del curso también pueden ser más flexibles. Por ejemplo, se publica un cuestionario sobre una determinada pregunta antes de la clase para recopilar las opiniones de los estudiantes y se publica un cuestionario sobre la misma pregunta después de la clase para comparar los cambios en las opiniones de algunos cursos; Incluso exigir que los estudiantes participen en la enseñanza ideológica y política sin establecer una evaluación de desempeño, pero el curso debe tener encanto y despertar las emociones de los estudiantes. Desde la perspectiva de la construcción del currículum profesional, se deben evitar las peleas entre nosotros. Para el mismo tema, se pueden diseñar y organizar actividades docentes de diferente profundidad para evitar la duplicación y lograr un impacto positivo sostenido en los sentimientos de los estudiantes sobre el hogar y el país, el profesionalismo y las tres perspectivas.

Jinxiu durante finales de octubre de 2020