Plan de actividades para padres e hijos: Gusano codicioso

En la actualidad, la gente reconoce cada vez más la importancia de los jardines de infancia y las familias en la educación infantil, y las actividades entre padres e hijos son una de ellas. El siguiente es un "plan de actividades entre padres e hijos" compilado por mí. para todos: Gula "Insecto", bienvenido a leer.

Plan de actividades para padres e hijos: Bichos codiciosos

Preparación de la actividad:

Recorta las 4 tarjetas de boca grande en la Figura 1 a lo largo de las líneas de puntos.

Proceso de la actividad:

1. El niño cuenta la cantidad de comida que come cada par de orugas amarillas y verdes en la Figura 3 una por una, y determina qué insecto come más. La carta de boca grande se coloca entre las dos cartas, con la boca grande mirando hacia el lado con el número mayor.

Instrucciones

Las orugas han aprendido una nueva forma de juzgar quién es una persona codiciosa, que consiste en contarlas una a una. Quien come más comida es el más codicioso. tienes que poner tu gran boca hacia ello. ¿Quieres saber quién es más goloso entre dos orugas que comen el mismo alimento? Ahora te pido que seas juez. Quien coma más debe poner la boca grande hacia ello.

Consejos para la actividad

El propósito de esta parte de la actividad es permitir que los niños juzguen el número de objetos en los dos grupos y lo expresen con tarjetas con la boca. En este enlace, el propósito de citar la tarjeta "Boca Grande" es permitir que los niños usen este símbolo con un significado específico para expresar los resultados de juzgar el tamaño de dos grupos de objetos, lo que equivale al "mayor que" y " "menor que" símbolos en matemáticas.

2. Deje que los niños encuentren las tarjetas de oruga y las tarjetas de boca en cada grupo en la Figura 4 una por una, las organicen de la misma manera y luego encuentren todas las tarjetas de oruga que coincidan según la relación cuantitativa dada en la imagen.

Instrucciones: Piensa qué cartas de oruga son apropiadas para colocar en el signo de interrogación.

Consejos de actividad

En el Juego 1, deja que los niños juzguen el número de objetos en los dos grupos y usen tarjetas con bocas grandes para indicar cuál tiene más. La forma de operación del Juego 2 es todo lo contrario. Primero, se dan la dirección de la tarjeta de boca y una tarjeta de oruga, y se le pide al niño que encuentre todas las tarjetas de oruga que coincidan con esta relación. El niño necesita cambiar la forma de. Pensando al operar, la respuesta no es única. Sí, los padres pueden pedirles a sus hijos que encuentren una o todas las tarjetas de oruga que cumplan con las condiciones según la situación real de sus hijos.

Para los niños de este grupo de edad, no les exigimos que reconozcan los símbolos estándar ">" y "<". Solo exigimos que los niños comprendan el significado específico representado por la tarjeta "Big Mouth". es decir, cuanto mayor sea la cantidad de comida, más ancha será la boca hacia qué lado y guiará a los niños a experimentar relaciones cuantitativas complejas a través de juegos y desarrollar un fuerte interés en las actividades matemáticas.

Lo recomiendo mucho