Red de conocimiento de divisas - Cuestiones de seguridad social - ¿Es necesario colocar todos los documentos bancarios en el reverso del comprobante contable? ¿Qué debo hacer si el banco no los proporciona, como la banca online? En primer lugar, mejora tu comprensión de las cosas y tu capacidad para expresarlas. El Sr. Ye Shengtao, un famoso educador de mi país, señaló: "Todo lo que escriba debe basarse en el conocimiento y la experiencia. ¿Sobre qué tipo de conocimiento y experiencia puede escribir? Por el contrario, sin la capacidad de expresar el conocimiento, no puede escribir una buena composición."? 2. Tomar la estructura cognitiva como núcleo de la composición, incluido el aprendizaje de conocimientos, la observación y la acumulación, el almacenamiento de la memoria, el entrenamiento del pensamiento, el enriquecimiento de la imaginación, el cultivo de las emociones y el ejercicio de la voluntad de hablar sobre la escritura, revisar y revisar, leer más y escribir más; . 3. ¿Establecer el concepto de escritura y combinar orgánicamente escuchar, hablar, leer y escribir? Primero, debemos prestar atención a revisar el tema; segundo, debemos aclarar el propósito de la escritura y tener nuevas ideas; tercero, debemos tener una selección de materiales basada en evidencia; cuarto, debemos prestar atención a las habilidades de escritura y organizar la estructura; del artículo; quinto, debemos prestar atención al análisis del artículo, enumerar los subtítulos y el esquema de composición de antemano; sexto, prestar atención a la redacción y el uso del artículo; séptimo, usar el lenguaje con habilidad y pensamientos; regular el lenguaje. Aprenda cinco formas de crear ideas: usar cosas para elogiar a las personas, expresar sus pensamientos directamente, usar cosas para comprender cosas, tocar escenas para evocar emociones y expresar ideas. 4. Los objetivos de composición se clasifican año tras año en palabras de Nivel 1, oraciones de Nivel 2, fragmentos de Nivel 3, capítulos de Nivel 4, nivel 5 integral y nivel 6 de mejora. 5. ¿Implementar cinco capacitaciones? De acuerdo con el principio de que la cognición es el núcleo de la composición y en torno al núcleo del desarrollo de los mecanismos psicológicos de los estudiantes, se llevaron a cabo cinco entrenamientos de manera práctica: (1) Entrenamiento de palabras. Aprenda a dominar una gran cantidad de palabras. Domina la clave de oro para usar las palabras: contacta cosas con las que estás familiarizado; contacta la realidad de tu propia vida; contacta tu conocimiento del lenguaje y los personajes. Utilice el método "Diez pistas" para combinar el aprendizaje de palabras con el aprendizaje del idioma. Las "Diez citas principales" son: 1. Analizar fuentes; 2. Usar material didáctico; 3. Aprender palabras mirando imágenes; 4. Métodos de formación y expansión de palabras; 5. Elegir palabras para completar los espacios en blanco; 7. Ajustar el orden de las palabras; 8. Palabras utilizadas para tocar la escena; 9. Clasificación de palabras 10. Conectar palabras en oraciones; Enriquece el contenido de la formación oral, acumula una gran cantidad de palabras que se pueden pronunciar y utilizar y sienta una base sólida para la escritura. (2) Entrenamiento de sentencias. Siempre que sea una oración, incluye dos aspectos: uno son las personas, las cosas, los objetos y el paisaje, y el otro es el propósito. Cuando algunos profesores guían a los estudiantes para que digan una oración, no se basan en imágenes ni cosas para enseñarles seriamente cómo observar, comprender, analizar y expresar. Simplemente sacan una imagen o algo así y les piden a los estudiantes que digan y escriban una oración. Los estudiantes no saben por qué quieren decir y escribir una oración. Como resultado, el tono de la composición es monótono, aburrido y sin vida. Se puede pedir a los estudiantes que escriban una oración usando cuatro elementos completos, cuatro patrones de oraciones y nueve patrones de oraciones: tiempo, lugar, persona y evento basándose en imágenes, cosas, conversaciones y ejercicios. Sólo de esta manera los estudiantes podrán utilizar diferentes patrones de oraciones y patrones de oraciones para expresar diferentes pensamientos, sentimientos, actitudes y propósitos en sus composiciones. (3) Párrafo de formación. Combinando los ocho modos de párrafo: ordenar las cosas en desarrollo, ordenar el tiempo y ordenar la transformación del espacio, resumir y refinar los párrafos estructurales, los párrafos causales, los párrafos giratorios, los párrafos progresivos y los párrafos paralelos, para comprender la naturaleza de las cosas objetivas. del desarrollo se produce. No importa qué tipo de modo de párrafo, es para describir el desarrollo de las cosas y la comprensión de las personas sobre las cosas, es decir, el contenido del párrafo, el párrafo. (4) Entrenamiento de texto. Los artículos se componen de párrafos. A través de los conocimientos y métodos de revisión de temas, concepción, selección de materiales, planificación de artículos, métodos de definición y terminología, a través de los cuatro métodos de expresión de narrativa, descripción, lirismo y argumentación, el inicio y el final del artículo, los métodos de transición y eco, y los conocimientos y métodos de los diversos géneros de artículos, y aprender a escribir narrativas y textos prácticos con un enfoque claro, significado completo y detalles apropiados. (5) Capacitación en vivo en el sitio. A través de capacitación en la vida real, podrá comprender mejor cómo escribir un ensayo basado en el contenido. A través de diversas actividades de enseñanza de composición, como "centrado", "selección de materiales", "reunión de consulta de composición", "reunión de examen de calificaciones de Xiao Zhuge", "reunión de adivinación de frases tranquilas", etc., puede aprender conocimientos y métodos de composición de manera vívida y concretamente durante las actividades. Además, también podrás aprender métodos de composición. Realizar trabajo voluntario dentro y fuera de la escuela y aprender a escribir escenas laborales; realizar recitales de poesía y conferencias para aprender a escribir escenas de encuentros y experiencias visitando lugares escénicos y sitios históricos, aprendí a escribir notas de viaje y notas de viaje; "Aprendí métodos de observación y presté atención a las personas que me rodean. De todo se pueden aprender cosas, y una relación humana bien entrenada es un artículo". A través de la escritura en el lugar, me di cuenta además de que la vida es un terreno fértil para la escritura. y así aprendí a escribir historias, expresar sentimientos verdaderos y cultivar la verdad y la bondad, sentimientos hermosos y cultivar un buen estilo de escritura. Llevar a cabo "evaluación mutua y modificación mutua" para cultivar el pensamiento independiente y la creatividad de los estudiantes. Una vez que los estudiantes terminen de escribir sus ensayos, organice los comentarios grupales. Primero, aprenda las ventajas de las composiciones de otras personas y luego utilice un ojo crítico para señalar las deficiencias de las composiciones de otras personas y señalar sugerencias para mejorar. Vuelva a escribir sobre esta base para que los estudiantes puedan obtener algo cada vez que escriban. ¿Escribe lo que realmente quieres decir? "Escribe tus propias palabras honestas" es lo que dijo el viejo educador Sr. Ye Shengtao para crear un colorido mundo de composición "independiente". La llamada "independencia" significa permitir a los estudiantes escribir libremente sin estar restringidos por reglas y regulaciones. Composición "independiente" significa "venir del corazón", actuar de forma espontánea, mostrar su propio estilo y reflejar su propia personalidad distintiva. Debemos romper con la antigua forma de enseñar composición, dejar que los estudiantes escriban en un estado "independiente", dejar de lado la simulación y la imitación, y darles una nueva imaginación y una rica creatividad. Lo que espera ser cosechado serán colores coloridos y frutas frescas. y Lleno de vitalidad.

¿Es necesario colocar todos los documentos bancarios en el reverso del comprobante contable? ¿Qué debo hacer si el banco no los proporciona, como la banca online? En primer lugar, mejora tu comprensión de las cosas y tu capacidad para expresarlas. El Sr. Ye Shengtao, un famoso educador de mi país, señaló: "Todo lo que escriba debe basarse en el conocimiento y la experiencia. ¿Sobre qué tipo de conocimiento y experiencia puede escribir? Por el contrario, sin la capacidad de expresar el conocimiento, no puede escribir una buena composición."? 2. Tomar la estructura cognitiva como núcleo de la composición, incluido el aprendizaje de conocimientos, la observación y la acumulación, el almacenamiento de la memoria, el entrenamiento del pensamiento, el enriquecimiento de la imaginación, el cultivo de las emociones y el ejercicio de la voluntad de hablar sobre la escritura, revisar y revisar, leer más y escribir más; . 3. ¿Establecer el concepto de escritura y combinar orgánicamente escuchar, hablar, leer y escribir? Primero, debemos prestar atención a revisar el tema; segundo, debemos aclarar el propósito de la escritura y tener nuevas ideas; tercero, debemos tener una selección de materiales basada en evidencia; cuarto, debemos prestar atención a las habilidades de escritura y organizar la estructura; del artículo; quinto, debemos prestar atención al análisis del artículo, enumerar los subtítulos y el esquema de composición de antemano; sexto, prestar atención a la redacción y el uso del artículo; séptimo, usar el lenguaje con habilidad y pensamientos; regular el lenguaje. Aprenda cinco formas de crear ideas: usar cosas para elogiar a las personas, expresar sus pensamientos directamente, usar cosas para comprender cosas, tocar escenas para evocar emociones y expresar ideas. 4. Los objetivos de composición se clasifican año tras año en palabras de Nivel 1, oraciones de Nivel 2, fragmentos de Nivel 3, capítulos de Nivel 4, nivel 5 integral y nivel 6 de mejora. 5. ¿Implementar cinco capacitaciones? De acuerdo con el principio de que la cognición es el núcleo de la composición y en torno al núcleo del desarrollo de los mecanismos psicológicos de los estudiantes, se llevaron a cabo cinco entrenamientos de manera práctica: (1) Entrenamiento de palabras. Aprenda a dominar una gran cantidad de palabras. Domina la clave de oro para usar las palabras: contacta cosas con las que estás familiarizado; contacta la realidad de tu propia vida; contacta tu conocimiento del lenguaje y los personajes. Utilice el método "Diez pistas" para combinar el aprendizaje de palabras con el aprendizaje del idioma. Las "Diez citas principales" son: 1. Analizar fuentes; 2. Usar material didáctico; 3. Aprender palabras mirando imágenes; 4. Métodos de formación y expansión de palabras; 5. Elegir palabras para completar los espacios en blanco; 7. Ajustar el orden de las palabras; 8. Palabras utilizadas para tocar la escena; 9. Clasificación de palabras 10. Conectar palabras en oraciones; Enriquece el contenido de la formación oral, acumula una gran cantidad de palabras que se pueden pronunciar y utilizar y sienta una base sólida para la escritura. (2) Entrenamiento de sentencias. Siempre que sea una oración, incluye dos aspectos: uno son las personas, las cosas, los objetos y el paisaje, y el otro es el propósito. Cuando algunos profesores guían a los estudiantes para que digan una oración, no se basan en imágenes ni cosas para enseñarles seriamente cómo observar, comprender, analizar y expresar. Simplemente sacan una imagen o algo así y les piden a los estudiantes que digan y escriban una oración. Los estudiantes no saben por qué quieren decir y escribir una oración. Como resultado, el tono de la composición es monótono, aburrido y sin vida. Se puede pedir a los estudiantes que escriban una oración usando cuatro elementos completos, cuatro patrones de oraciones y nueve patrones de oraciones: tiempo, lugar, persona y evento basándose en imágenes, cosas, conversaciones y ejercicios. Sólo de esta manera los estudiantes podrán utilizar diferentes patrones de oraciones y patrones de oraciones para expresar diferentes pensamientos, sentimientos, actitudes y propósitos en sus composiciones. (3) Párrafo de formación. Combinando los ocho modos de párrafo: ordenar las cosas en desarrollo, ordenar el tiempo y ordenar la transformación del espacio, resumir y refinar los párrafos estructurales, los párrafos causales, los párrafos giratorios, los párrafos progresivos y los párrafos paralelos, para comprender la naturaleza de las cosas objetivas. del desarrollo se produce. No importa qué tipo de modo de párrafo, es para describir el desarrollo de las cosas y la comprensión de las personas sobre las cosas, es decir, el contenido del párrafo, el párrafo. (4) Entrenamiento de texto. Los artículos se componen de párrafos. A través de los conocimientos y métodos de revisión de temas, concepción, selección de materiales, planificación de artículos, métodos de definición y terminología, a través de los cuatro métodos de expresión de narrativa, descripción, lirismo y argumentación, el inicio y el final del artículo, los métodos de transición y eco, y los conocimientos y métodos de los diversos géneros de artículos, y aprender a escribir narrativas y textos prácticos con un enfoque claro, significado completo y detalles apropiados. (5) Capacitación en vivo en el sitio. A través de capacitación en la vida real, podrá comprender mejor cómo escribir un ensayo basado en el contenido. A través de diversas actividades de enseñanza de composición, como "centrado", "selección de materiales", "reunión de consulta de composición", "reunión de examen de calificaciones de Xiao Zhuge", "reunión de adivinación de frases tranquilas", etc., puede aprender conocimientos y métodos de composición de manera vívida y concretamente durante las actividades. Además, también podrás aprender métodos de composición. Realizar trabajo voluntario dentro y fuera de la escuela y aprender a escribir escenas laborales; realizar recitales de poesía y conferencias para aprender a escribir escenas de encuentros y experiencias visitando lugares escénicos y sitios históricos, aprendí a escribir notas de viaje y notas de viaje; "Aprendí métodos de observación y presté atención a las personas que me rodean. De todo se pueden aprender cosas, y una relación humana bien entrenada es un artículo". A través de la escritura en el lugar, me di cuenta además de que la vida es un terreno fértil para la escritura. y así aprendí a escribir historias, expresar sentimientos verdaderos y cultivar la verdad y la bondad, sentimientos hermosos y cultivar un buen estilo de escritura. Llevar a cabo "evaluación mutua y modificación mutua" para cultivar el pensamiento independiente y la creatividad de los estudiantes. Una vez que los estudiantes terminen de escribir sus ensayos, organice los comentarios grupales. Primero, aprenda las ventajas de las composiciones de otras personas y luego utilice un ojo crítico para señalar las deficiencias de las composiciones de otras personas y señalar sugerencias para mejorar. Vuelva a escribir sobre esta base para que los estudiantes puedan obtener algo cada vez que escriban. ¿Escribe lo que realmente quieres decir? "Escribe tus propias palabras honestas" es lo que dijo el viejo educador Sr. Ye Shengtao para crear un colorido mundo de composición "independiente". La llamada "independencia" significa permitir a los estudiantes escribir libremente sin estar restringidos por reglas y regulaciones. Composición "independiente" significa "venir del corazón", actuar de forma espontánea, mostrar su propio estilo y reflejar su propia personalidad distintiva. Debemos romper con la antigua forma de enseñar composición, dejar que los estudiantes escriban en un estado "independiente", dejar de lado la simulación y la imitación, y darles una nueva imaginación y una rica creatividad. Lo que espera ser cosechado serán colores coloridos y frutas frescas. y Lleno de vitalidad.

Al escribir, esto sucede a menudo en el aula: algunos estudiantes están tan agotados que tiran lo que quieren decir en pocas palabras, dejándolo arrugado, sin embargo, algunos estudiantes están llenos de ideas; Si hay agua fluyendo, gorgoteando u ondulando en sus mentes, su escritura es elocuente. Por supuesto, la razón está estrechamente relacionada con la idoneidad del material de escritura. Sin embargo, no se debe ignorar otro factor importante: el buen uso de la imaginación. Según las investigaciones modernas sobre fisiología cerebral, el cerebro humano se puede dividir en cuatro partes funcionales: la parte sensorial, la parte de juicio, la parte de almacenamiento y la parte de imaginación. Para la mayoría de las personas, se ignora la imaginación. Según investigaciones y pruebas, la persona promedio sólo utiliza el 15% de su imaginación, lo que tiene un gran potencial. A la hora de aprender a escribir debemos prestar atención al desarrollo de la imaginación. Dicen que la ciencia comienza con la imaginación. Si la gente no fantaseara con volar como un pájaro y nadar como un pez, ¿de dónde sacaríamos los aviones y submarinos de hoy? Lo mismo ocurre con la redacción de artículos. Si usa su imaginación y deja que sus pensamientos tomen vuelo, podrá explorar arriba y abajo, vagar en la naturaleza y obtener una fuente muy rica de materiales de escritura. Para desarrollar la imaginación debemos elegir una forma no direccional, saltadora y libre, es decir, extrapolar y pensar sin restricciones. En términos generales, las personas tienden a pensar de cierta manera y desde un cierto ángulo, y el alcance del pensamiento es relativamente limitado. Sin embargo, la imaginación no se trata de pensar paso a paso, sino de pensar libre y plenamente sin restricciones. Con el pensamiento divergente, se pueden formar en tu mente muchas imágenes de cosas que nunca has visto antes, creando una línea de batalla. ¿Errores simples que a menudo se cometen al escribir? El error más común que cometen los alumnos de primaria a la hora de escribir es desviarse del tema o desviarse del tema. Otro problema común es la mala escritura y el vocabulario insuficiente. Si agrega contenido "sin restricciones" y escribe aleatoriamente sobre algo que es imposible en la vida real, o causa problemas o efectos negativos, será trágico. Varias razones: (1) Selección inadecuada del material: especialmente la composición basada en imágenes, que no se expresa según la imagen, sino que se "crea" a voluntad. (2) Vocabulario insuficiente: ¿todo el artículo que describe "feliz" es "feliz" y no hay otros adjetivos;? (3) Oraciones inconsistentes: especialmente chino de estilo inglés, como "Xiaoli dejó caer su libro de texto" (el dicho correcto es "Xiaoli dejó caer su libro de texto"). (4) Concepción insuficiente y detalles inadecuados: Escribí más de la mitad del principio, pero en cuanto a la idea central del tema, solo lo tomé en dos frases. El final fue aún más apresurado, cometiendo el error. de no resaltar el tema. (5) Falta de observación y descripción en profundidad: Por ejemplo, describir al hermano menor como travieso sin dar ejemplos específicos. Composición de la escuela primaria: ¿Es más fácil mirar imágenes y escribir? Consejos: haga una oración basada en una sola imagen y luego conecte las oraciones de esa sola imagen, agregue algunas palabras, descripciones y adjetivos coherentes para cumplir con los requisitos básicos. Composición de escuela secundaria: ¿La narrativa es la más fácil de dominar? Consejo: no te preocupes por el recuento de palabras, simplemente describe y explica a una persona (como mi amado) y un evento (como mi cosa inolvidable) de una vez. Siempre que las palabras sean fluidas, puedes pasar si; Si trabajas duro en el contenido y las habilidades, podrás aprobar. Los errores que suelen cometer los estudiantes incluyen no comprender los puntos clave, vocabulario insuficiente, materia insuficiente y asociaciones deficientes. Deberían practicar más. El estímulo de los padres es muy importante, deben transmitir a sus hijos el mensaje correcto: "Si estoy dispuesto a aprender, aprenderé bien a componer". Entonces el proceso de aprendizaje de composición será competente y divertido. ¿Cómo escriben ensayos los estudiantes que tienen el mayor dolor de cabeza al escribir ensayos? Muchos estudiantes informan que se sienten muy incómodos al escribir. Algunos estudiantes dijeron: "Cuando me enfrento a preguntas de ensayo asignadas por los profesores, a menudo las apruebo en dos clases sin poder escribir una sola palabra..." El siguiente artículo puede ser útil para estos estudiantes. Entré a esta escuela secundaria en septiembre pasado. Antes de esto, tenía mucho miedo de escribir. Desde el tercer grado hasta la graduación de la escuela primaria, casi nunca escribí una composición decente. Nuestra escuela secundaria aquí no toma exámenes. Si hubiera un examen, no creo que pudiera sentarme en un aula de secundaria simplemente escribiendo. Después de que entré a la escuela secundaria, todavía no podía escribir. Fue una historia contada por mi profesora de chino la que me inspiró. Poco a poco aprendí a escribir ensayos. La maestra contó una historia: Wei Shusheng, un famoso profesor chino, se unió a una nueva clase de escuela secundaria. Un estudiante dijo que no podía escribir ensayos. El maestro Wei le preguntó: "¿Puedes escribir una oración?" Él dijo: "No importa". El maestro Wei dijo, luego escribe una oración en tu composición. Entonces, la primera composición del estudiante solo tenía una oración: "Las clases comienzan hoy". Cuando llegó el momento de la segunda composición, el maestro Wei le dijo al compañero: "¿Puedes escribir dos oraciones para esta composición?". De esta forma, de una frase a dos o tres frases, este compañero finalmente aprendió a escribir. Mi situación es muy similar a la de este compañero. ¿Por qué no puedo empezar con una composición de frases como él? Para acelerar mi progreso, decidí acortar el ciclo. Empecé escribiendo una frase y luego escribí dos o tres frases... Después de un tiempo, mi composición se convirtió gradualmente en un artículo, o básicamente parecía algo así. Es como un artículo. Recuerdo que la primera frase que escribí fue: "Aprenderé a escribir ensayos a partir de hoy". Al día siguiente, agregué una frase después de esta frase: "Creo que puedo escribir bien". como cada vez que escribo no solo escribo una frase más, sino que tengo más palabras para escribir. Descubrí que un ensayo tiene sólo sesenta o setenta oraciones, en las que pongo lo que vi y oí. La profesora se sorprendió por mi progreso y muchos compañeros que no podían escribir composiciones como yo también me pidieron consejo sobre la experiencia en escritura. Le dije: "Empiece por escribir una frase, esta es la experiencia". En mayo de este año, uno de mis ejercicios fue adoptado por el club de literatura de la escuela, lo que me dio más confianza. Siento que he cambiado mucho respecto al año pasado y también puedo usarlo como material de escritura.
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