¿Cuál es la diferencia entre una maestría en contabilidad y el examen de ingreso al posgrado?

Los estudiantes de posgrado con un título, denominado "maestría", están orientados a la investigación académica, enfatizan la teoría y la investigación y se centran en cultivar talentos de investigación académica de alto nivel dedicados a la enseñanza y la investigación científica. El modo de aprendizaje es generalmente a tiempo completo y algunas escuelas ofrecen estudios a tiempo parcial. Los graduados de títulos profesionales, denominados "maestros profesionales", están orientados a la formación vocacional, prestan igual atención a la práctica y lo académico, y se centran en cultivar talentos aplicados de alto nivel, como ingenieros, médicos y diseñadores. Las modalidades de estudio se dividen en tiempo completo y tiempo parcial.

En primer lugar, el desarrollo histórico es diferente.

En 1978, China reanudó oficialmente el reclutamiento de estudiantes de posgrado. En ese momento, las maestrías eran muy prominentes. Posteriormente, las maestrías como MBA e ingeniería de software comenzaron a ingresar a la educación académica. A partir de 2009, la educación académica de China comenzó a incorporar títulos de maestría. Empezó siendo pequeño, pero creció rápidamente. El índice de matrícula aumenta año tras año a una tasa del 5%, mientras que la proporción de títulos de maestría disminuye año tras año. Para 2015, el 50% tendrá maestría y el 50% tendrá maestría.

En 2017, mi país coordinó la gestión de estudiantes de posgrado a tiempo completo y parcial, y el número de estudiantes de maestría a tiempo parcial en educación académica aumentó considerablemente. Desde entonces, la forma de estudio de la educación de posgrado en mi país ha creado una buena situación en la que las maestrías a tiempo completo, las maestrías a tiempo completo y las maestrías a tiempo parcial conviven y se desarrollan armoniosamente.

En segundo lugar, las condiciones de registro son diferentes.

Los candidatos que se inscriban en el Examen Nacional de Ingreso a Maestría deben cumplir con los requisitos básicos para postular a una maestría o maestría. Los candidatos que postulen para algunas titulaciones especiales como Derecho (No Derecho), Jurisprudencia (Derecho), etc., además de los requisitos básicos, también deben tener experiencia en materias relevantes, administración de empresas, administración pública, etc. , así como cumplir con los requisitos de años de experiencia laboral correspondientes (ver Reglamento Nacional de Gestión de Matrícula de Máster de ese año).

En tercer lugar, las materias del examen unificado son diferentes.

Para los candidatos que participan en el Examen Nacional de Ingreso a Posgrado, las materias del examen son establecidas de manera uniforme por la unidad de admisiones y anunciadas durante la etapa de anuncio de admisión. Cuando la unidad de admisiones establece materias de examen, se seleccionan Inglés I y Matemáticas I como materias de examen unificado de maestría, y se seleccionan Inglés II y Matemáticas II como materias de examen unificado de maestría.

En cuarto lugar, las clasificaciones profesionales son diferentes.

A juzgar por el Catálogo Nacional de Matrícula de Maestría 2022, las maestrías cubren (01) Filosofía, (02) Economía, (03) Derecho, (04) Educación, (05) Literatura, (06) Historia y Ciencias. , (07) Ciencias, (08) Ingeniería, (09) Agricultura y (10). (14) Materias interdisciplinarias*** 14 categorías principales, así como disciplinas de primer nivel y disciplinas de segundo nivel (especialidades) con una o más direcciones de investigación bajo ellas.

La maestría cubre (0251) Finanzas, (0252) Estadística Aplicada, (0253) Fiscalidad, (0254) Negocios Internacionales, (0255) Seguros, (0256) Valoración de Activos, (0257) Auditoría, ( 0351) Ley.

En quinto lugar, los objetivos del entrenamiento son diferentes.

La maestría cultiva principalmente talentos de investigación académica, y la maestría cultiva principalmente talentos de alto nivel orientados a aplicaciones.

En sexto lugar, los métodos de formación son diferentes.

El programa de maestría se enfoca en fortalecer el estudio de la teoría básica y el conocimiento profesional sistemático, enfocándose en cultivar el espíritu y la capacidad innovadora de los estudiantes, para que los estudiantes tengan la capacidad y la calidad para participar en la investigación científica, la enseñanza y gestión. El plan de estudios de la maestría profesional está orientado a la aplicación práctica, apunta a las necesidades profesionales y se enfoca en la mejora de la alfabetización integral y los conocimientos y habilidades aplicados.

El contenido de la enseñanza enfatiza la combinación orgánica de cursos teóricos y aplicados, destacando el análisis de casos y la investigación práctica; el proceso de enseñanza enfatiza el uso del aprendizaje en equipo, el análisis de casos, la investigación de campo, la capacitación en simulación y otros métodos; se centra en cultivar la conciencia y la capacidad de los estudiantes para estudiar problemas prácticos. En el proceso de aprendizaje específico se requiere tener al menos medio año de vinculación práctica, y la proporción de créditos prácticos es mayor que la de títulos académicos.

7. Diferentes métodos de aprendizaje.

Generalmente, el método de aprendizaje de las maestrías académicas es a tiempo completo, es decir, los candidatos utilizan los días hábiles y otros tiempos en la escuela para completar los contenidos requeridos por el plan de estudios de formación. El estilo de aprendizaje de un máster a tiempo completo es generalmente el mismo que el de un máster a tiempo parcial, generalmente utiliza días no laborables y otros tiempos para completar los contenidos requeridos por el plan de formación en la escuela.

8. Diferentes años escolares.

Las unidades de matrícula para programas de maestría y programas de maestría especiales tienen regulaciones diferentes. Para obtener más detalles, consulte las políticas de cada unidad de admisiones para ese año.

9. El alojamiento puede variar.

La unidad de admisiones generalmente especificará los requisitos de alojamiento en el folleto de admisiones.

10. Las tasas de matrícula son diferentes.

La unidad de admisiones generalmente indicará los estándares de las tasas de matrícula en el folleto de admisiones.

11. Los requisitos de tesis son diferentes.

La tesis de maestría enfatiza la investigación teórica científica y la innovación académica, y su forma es relativamente tradicional, generalmente un artículo académico. Los documentos profesionales deben estar más orientados a la aplicación y pueden adoptar diversas formas. Algunas universidades fomentan el uso de informes de investigación, planificación y diseño, desarrollo de productos, análisis de casos, gestión de proyectos, obras literarias y artísticas, etc.

12. El sistema de tutoría es diferente.

Los estudiantes de máster generalmente implementan un sistema de tutorías independientes. En términos de funciones básicas, los tutores de posgrado brindan a los estudiantes enseñanza en cursos de posgrado, orientación de investigación de proyectos y orientación de tesis. En términos de contenido de orientación, los tutores de posgrado brindan orientación completa a sus estudiantes de posgrado durante el período de estudios de posgrado y ingresan al proceso de defensa de tesis de acuerdo con los requisitos de la escuela.

Los programas de máster generalmente implementan un sistema de tutoría dual. De acuerdo con el espíritu de los documentos pertinentes del Ministerio de Educación, cada unidad de formación de posgrado de grado profesional debe establecer y mejorar un sistema de tutoría dual dentro y fuera de la escuela, con tutores presenciales como orientación principal y tutores fuera del campus participando en el proceso práctico, proyectos de investigación, currículo y orientación de tesis. Durante el proceso de formación, los tutores presenciales imparten principalmente conocimientos teóricos y orientación académica, mientras que los tutores fuera del campus desarrollan principalmente habilidades y guían la práctica.

13. Diferentes formas de leer blogs.

Las modalidades de matrícula de doctorado se dividen generalmente en matrícula directa, matrícula de máster y doctorado y matrícula general. Los objetivos de matrícula para los programas de doctorado deberán ajustarse a los requisitos del folleto de admisión de cada unidad.

14. Diferentes direcciones laborales.

Tanto los títulos de maestría como los de maestría pueden optar por continuar sus estudios después de graduarse, pero los caminos que pueden tomar son ligeramente diferentes (consulte la discusión anterior para obtener más detalles; también puede optar por buscar empleo); Al elegir un campo laboral, Master Xue se centra en campos de investigación académica, como universidades e institutos de investigación científica. Las especialidades se centran en áreas de aplicación práctica, como los negocios. Sin embargo, muchas unidades de contratación no requieren que los solicitantes tengan una maestría o un título de maestría, por lo que aún debe ser trabajador.

Aunque los estudiantes tienen diferentes calificaciones académicas, el proceso de admisión es el mismo, los requisitos de calidad de la formación son los mismos y el contenido de oro es el mismo. Con la ampliación de la escala nacional de matrícula de posgrado y el ajuste del diseño estratégico nacional de formación de posgrado, la escala nacional de matrícula de posgrado ha comenzado a superar a la de maestría. Algunas unidades de admisión están aún más entusiasmadas con solicitar un título de maestría que un título de maestría, y la tasa de empleo de la maestría es incluso mayor que la de la maestría. Entonces, no importa qué es mejor, competencia o competencia. Lo que los candidatos deben hacer es comprender claramente sus intereses y direcciones profesionales personales y hacer planes para el futuro.