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Como profesor, ¿cuáles son sus consejos para mantener a raya a los estudiantes?

Los estudiantes son como una hoja de papel en blanco. Las palabras y los hechos del maestro afectan directamente el crecimiento de los estudiantes.

Como profesor, todo lo que digas y hagas dejará una huella en sus corazones.

Sin embargo, algunos estudiantes problemáticos no causan problemas deliberadamente, sino que realmente no pueden controlar su comportamiento.

Tienen su propia forma de pensar y comportarse. Si estás tan enojado por un pequeño comportamiento inapropiado, entonces puedes ser el "gran diablo" a los ojos de los estudiantes.

Entonces, como profesor, si quieres retener a tus alumnos, además de ser estricto contigo mismo en palabras y hechos, también necesitas aprender a controlar tus emociones.

Como directores y docentes, a menudo nos encontramos con alumnos que no pueden controlar su comportamiento, por lo que necesitamos saber gestionar nuestras emociones.

1. No te enfades a cada paso

Todos sabemos que hay dos tipos de personas en este mundo: una es una persona a la que le gusta ser inteligente como un mono. , y el otro es una persona que es como un mono. A todos también nos encanta la gente enojada.

Por lo tanto, nunca debes mostrar tus emociones frente a los estudiantes. Porque los estudiantes no cambiarán solo porque tengas un poco de mal humor.

Como profesores, no debemos enfadarnos fácilmente. Debemos aprender a gestionar nuestra propia mentalidad para poder controlar nuestro temperamento.

Si descubres que los estudiantes siempre cometen errores al llegar tarde a clase, no entregar la tarea, etc., puedes dejar el problema a un lado y resolverlo primero.

Cuando te calmes y hagas un análisis correcto del incidente, creo que sabrás qué hacer a continuación.

Recuerda una frase: "¡Enfadarse es castigarse a uno mismo por lo que otros han hecho mal"!

2. Comunicarse más con los estudiantes

Cada estudiante es un individuo diferente. Tienen sus propias personalidades y formas de pensar, por lo que, como profesor, debes comunicarte más con los estudiantes. Descubra cuáles son sus problemas.

Debido a que cada estudiante es un individuo independiente, cada niño tiene su propia personalidad y los maestros también tienen sus propios puntos de vista sobre los estudiantes problemáticos.

Por ejemplo, si charlas a menudo con un compañero introvertido en la clase, esto puede afectar la opinión que otros estudiantes tienen sobre él. De esta manera, no solo debes aprender a comunicarte con otros estudiantes, sino también aprender a respetar a los demás estudiantes. No te sientas triste porque piensas que hizo algo mal o le dijo algo.

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Si sueles estar ocupado o tienes muchas cenas con amigos, puedes pedir a tus compañeros que salgan a caminar fuera, pero no pierdas el tiempo en cosas sin sentido.

Si estás muy ocupado, también puedes dedicar tiempo a cosas que te interesen.

3. Aprenda a pensar desde la perspectiva de los demás

Cada uno tiene su propia personalidad y temperamento, y los estudiantes no son una excepción.

Por eso, cuando nos enfrentamos a los problemas de los estudiantes, debemos aprender a pensar desde la perspectiva de los demás y aprender a comprenderlos.

Para aquellos estudiantes que son psicológicamente frágiles y tienen una psicología rebelde, primero debes aprender a consolarlos y animarlos, y luego comunicarte para resolver el problema.

Para aquellos estudiantes que normalmente tienen un excelente rendimiento académico y una personalidad alegre, es necesario centrarse en ellos y ayudarlos a desarrollar la confianza en sí mismos;

Para aquellos estudiantes que tienen un bajo rendimiento académico. Para los estudiantes que son demasiado ideales y mentalmente inestables, es necesario centrarse en sus emociones y dejarles sentir que el profesor les está prestando atención en lugar de mirarlos con frialdad.

¡Esto hará que sea más fácil para los estudiantes aceptar sus métodos educativos y estar más dispuestos a cooperar con su trabajo educativo!

Como docente, debes ponerte en el lugar del otro y pensar en la raíz del problema.

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