¿Qué es "el aprendizaje chino como cuerpo, el aprendizaje occidental como aplicación"?
“El aprendizaje chino es el cuerpo, y el aprendizaje occidental es la práctica”, que significa “el cuerpo chino es el cuerpo y el aprendizaje occidental es la práctica”. La ideología rectora educativa de la Escuela de Occidentalización a finales de la dinastía Qing. Aboga por tomar el estudio de la ética, los clásicos y la historia chinos como fuente original y aplicar la ciencia y la tecnología occidentales como su aplicación.
Fue propuesto por primera vez por Feng Guifen y luego elaborado sistemáticamente por Zhang Zhidong en el capítulo "Fomento del aprendizaje". "Escuela secundaria" se refiere al confucianismo con los tres principios cardinales y ocho objetivos como núcleo: iluminar la virtud, nuevas personas y lograr la perfección, estudiar las cosas, buscar el conocimiento, la sinceridad, la rectitud, el autocultivo, regular la familia, gobernar el El "aprendizaje occidental" se refiere a la introducción moderna de las ciencias naturales y sociales de China, como los negocios, la educación, el comercio exterior y el derecho internacional.
Sobre la base del mantenimiento del dominio feudal de la dinastía Qing, defendió el uso de métodos específicos en ciencias naturales, tecnología, cultura y educación, como la construcción naval y de cañones occidentales, la construcción de ferrocarriles, la minería y el cableado. erección para salvar la crisis de gobierno. ?Información ampliada
Función:
En primer lugar, la aplicación de las ideas chinas y occidentales desempeña un papel en la liberación de la mente. La legalización de los "deportes chinos y su uso occidental" rompió el monopolio de las escuelas secundarias y cambió la situación atrasada, cerrada y rígida de China.
En segundo lugar, la idea de combinar la cultura china con la cultura occidental ha jugado un papel en el fortalecimiento de la integración de la nación. Bajo el impacto de la agresión colonialista, si una nación no quiere convertirse en colonia, debe fortalecer su cohesión y mejorar su grado de integración nacional.
En tercer lugar, la combinación de la cultura china y la cultura occidental ha dado nueva inspiración al pensamiento de la gente, es decir, el aprendizaje de cosas extranjeras debe combinarse con la situación real del país. La intención original de la medicina china y la medicina occidental no tiene este contenido, pero su lógica de pensamiento ha iluminado objetivamente a las personas.
Después del Movimiento de Occidentalización, no hubo mercado para las ideas xenófobas ciegas que se negaban a aprender de países extranjeros, y la idea de una occidentalización total también fue rechazada por la mayoría de la gente. Aprender cosas extranjeras basándose en las condiciones reales del propio país se ha convertido gradualmente en una regla que la gente sigue. El "organismo chino con aplicación occidental" era un modelo de transición factible en ese momento. "Su propuesta no sólo fue pionera en las tendencias sociales y proporcionó una base teórica para la introducción del aprendizaje occidental, sino que también contribuyó al comienzo de la modernización de China". >
En cuarto lugar, "el cuerpo chino y la aplicación occidental" abrieron la puerta a la difusión del conocimiento occidental. Aunque la escuela secundaria es educación física, desde que se puso en práctica el aprendizaje occidental, ha entrado de manera grandiosa en el marco tradicional y ha obtenido un estatus legal, lo que favorece la ruptura de las barreras culturales y psicológicas tradicionales del rechazo de la gente a las cosas nuevas y extranjeras. .
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu: el aprendizaje chino como esencia, el aprendizaje occidental como aplicación