eugenesia y eugenesia y transformación de estudiantes críticos

El foco de la educación son los maestros, el foco de la educación son los estudiantes y el punto de entrada de la educación es el aula. Hasta ahora, la preparación para el examen de ingreso a la universidad ha entrado en un estado candente y. la transformación de la eugenesia y la formación de estudiantes críticos y de excelencia son también el principal objetivo actual.

Cómo ser más eficiente y poderoso, dijo esto el director Song Guoan de la Escuela Experimental Shandong Rizhao. Si escuchas con atención, es bastante revelador y muy práctico. Centrándonos en los tres principales "maestros", "estudiantes" y "aula", implementamos una teoría "la educación y la enseñanza se basan en el respeto" y el concepto de "tres primeros".

Estudiantes prematuros y excelente formación: 1. Educación física 2. Educación moral 3. Cultivo normalizado de ideales y metas.

A nivel de enseñanza en el aula, adherirse primero a las "leyes"

Si los conceptos de los profesores no cambian, el aula no cambiará, si el aula no cambia, los estudiantes no cambiará y los estudiantes no cambiarán. Si la escuela cambia, la escuela no cambiará. Esta es la ley del desarrollo y cambio escolar. En términos de enseñanza en el aula, debemos esforzarnos por reconocer los cambios con precisión, responder científicamente, buscar cambios activamente y esforzarnos por superar los cambios en el nuevo examen de ingreso a la universidad.

Nos adherimos inquebrantablemente al "centro de enseñanza", consideramos la reforma de las aulas como un nuevo punto de crecimiento de la calidad de la enseñanza e implementamos el concepto de "los maestros como líderes, los estudiantes como el cuerpo principal, los problemas como el principal línea, el pensamiento como foco y la formación como foco". Un concepto de enseñanza eficiente en el aula basado en los "cinco pilares principales" como núcleo. , guiado por la enseñanza y la investigación en profundidad para promover el aprendizaje en profundidad, promover más sólidamente la preparación colectiva de lecciones, la orientación de casos de estudio, la enseñanza e investigación conjuntas de materias y otras actividades de enseñanza e investigación, organizar a los maestros para estudiar las preguntas del examen de ingreso a la universidad, etc.

Los problemas son el hilo conductor, utilizan preguntas para guiar la enseñanza en el aula, utilizan preguntas para conectar el aula y abogan por la problematización del conocimiento.

El pensamiento es el enfoque principal, y el cultivo de la capacidad de pensamiento de los estudiantes siempre se considera la dirección auxiliar de la enseñanza en el aula. Se centra en cultivar la innovación y la creación de los estudiantes en el proceso de aprendizaje, así como su propio aprendizaje. Capacidad para descubrir, analizar y resolver problemas.

La formación es el eje vertebrador, centrándose en la formación de los estudiantes en el aula.

Problemas que existen actualmente en mi clase:

1. Poca capacidad de pensamiento. Aunque estoy ansioso, no puedo equilibrar varias materias, por lo que copio las respuestas durante el entrenamiento y soy superficial. Sí.

Solución: Debe existir inspección y supervisión de las tareas, y debe haber conciencia de los problemas, descubrir los problemas de los estudiantes, corregirlos a tiempo y reducir el costo de sus errores.

Es necesario llevarlos a descubrir sus propios problemas, encontrar sus dificultades de pensamiento y luego realizar ajustes y correcciones.

2. Acumulación insuficiente de conocimientos, incapacidad para establecer redes, sistemas y aplicar con flexibilidad. Es inevitable tirar la armadura al responder preguntas y no poder luchar con precisión.

Solución: En la enseñanza en el aula, los profesores son los líderes. Deben salir de la coerción trivial del profesor de la clase, preparar las lecciones sólidamente, tener una visión amplia y pagarse más para que los conocimientos impartidos. la atención a los niños puede ser más sistemática, más selectiva y más eficiente.

3. La hoja de respuestas no está estandarizada, con errores tipográficos y puntos negros por todas partes, lo que afecta toda la apariencia. Los puntos de puntuación están divididos en elementos, lo cual aún falta y debe mejorarse.

Solución: Las grandes cosas en el mundo deben hacerse en detalle, y la eugenesia y la excelente formación deben ser más precisas y ayudarles a encontrar las respuestas a las preguntas, aclarar las ideas de las respuestas y mejorar eficazmente las respuestas. decenas de factores no intelectuales.

4. Mis alumnos están en un estado relativamente animado. Están de humor para mirar el sol y tienen suficiente energía para charlar, en última instancia, la dirección y la actitud aún no son lo suficientemente claras. No es lo suficientemente autodisciplinado, pero una vez que se complace por un período de tiempo, sus calificaciones mejorarán. Cuando las cosas van mal, tienden a ponerse ansiosos e irritados, diciendo que están bajo demasiada presión y no pueden soportarlo. .

Solución: Afrontar correctamente la prueba de acceso a la universidad y aliviar el estrés adecuadamente. Sólo cuando estás bajo presión podrás estar motivado, revitalizar la presión, tener la capacidad de soportar la presión y estar dispuesto a luchar por tus ideales. Ésta es la forma correcta de afrontar la presión. A través de la comunicación uno a uno, podrá comprender la dinámica psicológica y participar activamente en el ejercicio físico para mantener su salud de manera oportuna, tanto física como mental.