Plan de Trabajo de Educación Física
Los días pasan silenciosamente en un abrir y cerrar de ojos. Nuestro trabajo se enriquecerá con ajetreo y se cosechará con alegría. Es hora de tomarnos un tiempo para redactar un plan de trabajo. ¿Qué tipo de plan de trabajo espera ver su líder o jefe? A continuación se muestra el plan de trabajo de educación física (7 artículos seleccionados) que he compilado para usted. Echemos un vistazo. Plan de trabajo de educación física 1
Para implementar el "Reglamento de educación física escolar" y el "Reglamento de trabajo de salud escolar" y hacer un buen trabajo en la educación artística escolar, implementaremos de manera integral una educación de calidad y cultivaremos Innovación estudiantil en la educación escolar y la labor docente. Este plan está especialmente formulado para permitir a los estudiantes desarrollar sanamente sus aspectos morales, intelectuales, físicos, estéticos, laborales y otros, y cultivar todo tipo de talentos que necesita la sociedad.
1. Cada escuela debe establecer un grupo líder para el trabajo artístico y de salud deportiva, otorgar importancia a la educación artística y deportiva para la salud y cumplir con las leyes y regulaciones formuladas en todos los niveles para estandarizar el trabajo artístico y deportivo. .
2. De acuerdo con los requisitos del programa de estudios y el plan de ajuste del plan de estudios, cada escuela abrirá todos los cursos y horas de clase completas, preparará las lecciones cuidadosamente, organizará las actividades docentes de acuerdo con los requisitos del programa de estudios, fortalecerá supervisión e inspección, y garantizar que los estudiantes diarios estén familiarizados con los puntos de conocimiento involucrados en los libros de texto mediante verificación, resúmenes semanales y resúmenes mensuales. La enseñanza de cada materia deberá realizarse según rutina, y la enseñanza se organizará de acuerdo con las características de la misma.
3. Persistir en hacer ejercicios de recreo, ejercicios oculares y clases de educación física, y hacer un buen trabajo en las clases de actividad física. Se debe garantizar que los estudiantes tengan una hora de actividad física todos los días, incluida la educación física. clases, especialmente Organizar actividades deportivas de acuerdo con los requisitos del plan de estudios y las características del grado y edad de los estudiantes.
4. La Escuela Central organiza una reunión deportiva en toda la ciudad cada año y celebra el Festival de Arte de Otoño. Durante el Festival "1 de junio", la escuela debe organizar actividades coloridas para celebrar, como ejercicios de radio, ejercicios oculares y concursos de canto deben organizarse adecuadamente según las diferentes estaciones y festivales.
5. La escuela central debería establecer un equipo de entrenamiento deportivo, un equipo de tambores y trompetas y un grupo de arte. Las escuelas primarias completas deberían establecer un equipo de arte, y las escuelas primarias de las aldeas deberían llevar a cabo actividades en el. forma de grupos de actividad de interés.
6. La escuela central está equipada con profesores de música, educación física y arte a tiempo completo, así como trabajadores sanitarios a tiempo parcial. Las escuelas primarias de cada distrito escolar y las escuelas primarias de las aldeas están equipadas con profesores de tiempo parcial. tiempo a los profesores de música, educación física y arte para garantizar que cada curso se imparta bien. La escuela central organiza capacitaciones al menos una vez por semestre.
7. Para garantizar la enseñanza de la música, la educación física y la belleza, las escuelas centrales deben estar equipadas con equipos de acuerdo con el catálogo nacional de equipos de primera clase, y las escuelas primarias completas y las escuelas primarias de las aldeas deben ser equipado con equipos de acuerdo con el estándar nacional de segunda clase para garantizar que la enseñanza, los deportes extracurriculares y las actividades artísticas y el entrenamiento deportivo extraescolar continúen con normalidad.
8. Cada escuela debe fortalecer la supervisión y gestión del departamento de servicios escolares y evitar resueltamente la entrada de productos "tres noes" a la escuela para garantizar que los escritorios y sillas de los estudiantes cumplan con los estándares de salud. .
9. Cada escuela debe garantizar la inversión de capital en deportes, salud y educación artística, y reservar fondos especiales en fondos de oficina. Se deben hacer esfuerzos para mejorar las condiciones en el deporte, la salud y la educación artística.
10. Supervisar estrictamente la condición física de los estudiantes, realizar exámenes físicos una vez al año, comunicarse con los padres de manera oportuna si se descubre alguna condición y garantizar que las tarjetas de salud estén completas.
11. Cada docente, especialmente los de música, educación física y arte, examinará el desempeño de los estudiantes una vez cada semestre y lo registrará en un archivo para garantizar la continuidad de la enseñanza de música, educación física y arte. Plan de Trabajo Docente de Educación Física 2
Con el propósito de "la salud primero", consideramos la educación física escolar como un gran avance en la implementación de una educación de calidad, promovemos el desarrollo integral y saludable de la educación física escolar a través de la gestión científica y establecer un sólido sistema de gestión científica, profundizar la reforma de la educación física y promover integralmente una educación de calidad. Fortalecer las actividades de enseñanza e investigación en la reforma de las clases de educación física, esforzarse por implementar nuevos estándares curriculares, utilizar nuevos conceptos para fortalecer las actividades educativas y docentes, partir de los intereses de los estudiantes, cultivar los buenos hábitos de ejercicio diligente de los estudiantes y permitir que los estudiantes se desarrollen. armoniosamente física y mentalmente. Hacer un buen trabajo en las pruebas nacionales de salud física de los estudiantes y cultivar a los estudiantes con un desarrollo integral.
1. Requisitos del puesto:
1. Estudiar mucho, cambiar conceptos y esforzarse por innovar.
Estudiar y fortalecer seriamente los nuevos estándares curriculares, profundizar la comprensión del trabajo de reforma curricular, implementar activamente los requisitos de la reforma curricular en el trabajo, cambiar conceptos, utilizar nuevos conceptos de educación y enseñanza modernas para guiar el trabajo de educación física, y utilizar el pensamiento innovador, reformar el modelo de enseñanza en el aula, partiendo de las características e intereses cognitivos de los estudiantes y cultivando buenos hábitos de ejercicio permanente de los estudiantes.
2. Realizar actividades de reforma de las clases de educación física de acuerdo con los nuevos estándares curriculares.
Es necesario realizar de manera integral actividades de reforma curricular de educación física. Debe haber nuevas ideas y un sentido de innovación en las clases de educación física. Con la premisa de impartir bien las clases regulares, los profesores de educación física deben esforzarse por ser creativos en las clases de educación física y salud y estandarizar gradualmente las clases de educación física en nuestra escuela. Al mismo tiempo, los alumnos pueden realizar ejercicio en las clases de educación física y desarrollarse armoniosamente tanto física como mentalmente.
3. Realizar una correcta evaluación en el aula de los estudiantes.
Evaluar correctamente a los estudiantes puede mejorar el entusiasmo de los estudiantes por participar en las actividades. De acuerdo con las características psicológicas de los estudiantes de primaria, los estudiantes deben ser evaluados correctamente en la enseñanza en el aula de educación física. La evaluación también debe partir de las propias condiciones de los estudiantes, enseñarles de acuerdo con sus aptitudes y mejorar el interés de los estudiantes en participar activamente en actividades deportivas.
4. Hacer un buen trabajo en "ejercicios de recreo", "actividades deportivas extracurriculares y actividades de recreo extensas" e implementar activamente el Esquema Nacional de Actividades Físicas.
Los "ejercicios de recreo escolar", las "actividades deportivas extraescolares y las actividades de recreo" son "proyectos" de imagen que reflejan la apariencia general de los estudiantes y son una ventana para que la escuela promueva una educación de calidad en su conjunto. un buen trabajo en los ejercicios de recreo" Las "actividades deportivas extraescolares y las actividades extraescolares" también son una parte importante de la gestión escolar. Debemos hacer un buen trabajo en los ejercicios de recreo, "actividades físicas extracurriculares y actividades de recreo" para promover el desarrollo de actividades físicas nacionales en las escuelas. Cada clase debe hacer un buen trabajo en la difusión del entrenamiento físico. p>5. Continuar haciendo un buen trabajo Entrenamiento amateur, esforzarse por obtener buenos resultados:
Para mejorar integralmente el nivel competitivo de los equipos deportivos de nuestra escuela, el equipo deportivo decidió hacer un buen trabajo en nuestro La selección integral y el entrenamiento intensivo de cada equipo deportivo de la escuela se esforzarán por lograr mejores resultados en la competencia distrital de este año y traer gloria a la escuela
6. Hacer un buen trabajo en la salud física de los estudiantes nacionales. test
El desarrollo social debe estar orientado a las personas. La calidad integral de las personas determina el desarrollo futuro de la sociedad. La condición física de los nacionales de un país es una parte importante de su fortaleza nacional integral. La tendencia general del desarrollo social, la mejora y mejora de la aptitud física nacional es el resultado del desarrollo económico del país y también es la fuerza impulsora del desarrollo social. Por esta razón, nuestra escuela debe hacer un trabajo sólido en el estudiante nacional. Prueba de salud física Para reflejar con precisión los datos y aprovechar la prueba de salud física como una oportunidad para promover el trabajo de educación física de la escuela a un nivel superior, debemos fortalecer el trabajo diario de educación física. Realizar y tomar cada clase de educación física con atención. y prepararse para el examen.
2. Prestar atención a las cuestiones de seguridad en las clases de educación física Nuestros profesores de educación física deben prestar atención a las cuestiones de seguridad en las clases de educación física. debemos tener un fuerte sentido de responsabilidad, cuidar a los estudiantes con pleno entusiasmo y estar llenos de amor por los estudiantes, antes de la clase, debemos verificar cuidadosamente si el equipo del lugar es firme y seguro en clase, debemos observar cuidadosamente las actividades de los estudiantes; En la enseñanza, se debe fortalecer la educación en seguridad de los estudiantes para evitar lesiones inesperadas. Plan de trabajo de educación física 3
1. Ideología rectora
Basado en el trabajo del Comité de Educación del Distrito y del Distrito. Comité de Deportes tiene como objetivo orientar, implementar el plan curricular, resaltar la idea de educación de calidad, fortalecer la gestión docente de las carreras de educación física, arte y ciencia y tecnología, combinar actividades deportivas extraescolares, actividades deportivas bajo el sol, actividades extracurriculares. formación escolar con tutoría centralizada, y prevenir y controlar seriamente diversas enfermedades infecciosas La publicidad y educación del conocimiento en salud y el fortalecimiento de la gestión y supervisión del trabajo de salud de los estudiantes hacen que la educación física, sanitaria, artística y científica y tecnológica de la escuela funcione. juega un papel importante en la implementación integral de una educación de calidad.
De acuerdo con el plan de trabajo de la Escuela Chalu, el trabajo de deportes, arte, ciencia y tecnología de nuestra escuela se adhiere a la implementación integral de las políticas educativas. mejorar la calidad de la educación de calidad, utilizar actividades artísticas coloridas como vehículo para mejorar la alfabetización artística de los estudiantes, guiar a los estudiantes para que formen buenas cualidades personales y psicológicas y cultivar las necesidades de construcción del país y la sociedad.
2. Basado en la situación actual de nuestra escuela y basado en el principio de pragmatismo y viabilidad, las ideas para el trabajo deportivo, de salud y artístico de nuestra escuela en el nuevo año escolar
1. Continuar sobre la base original Realizar diversas actividades en el trabajo deportivo, tales como: implementar personal especial para formar equipos con anticipación, entrenar y participar en diversas competencias deportivas en todos los niveles continuar haciendo un buen trabajo en Sunshine de la escuela; Deportes Actividad de ejercicio de 1 hora, etc.
2. Hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los profesores de educación física a tiempo completo y parcial, y esforzarse por unirlos a todos, centrarse en el trabajo general y central de la escuela y contribuir al desarrollo de la escuela de todo corazón.
3. Continuar apuntando a mejorar la salud y la calidad física de los estudiantes, realizar más actividades deportivas con plena participación, hacer un buen trabajo en el trabajo de seguridad en las actividades deportivas, establecer una conciencia ideológica de la seguridad primero y centrarse en el contenido y el efecto de las actividades, no favorece la forma y poner fin resueltamente al fenómeno de "dejarse llevar" en las clases de educación física.
4. Haga los preparativos para los divertidos juegos deportivos y los juegos deportivos de otoño de la escuela Chalu con anticipación, con una cuidadosa división del trabajo y asignando responsabilidades a todos. Esforzarse por la exitosa celebración de este encuentro deportivo.
5.Hacer todo lo posible para brindar garantías e incentivos de honorarios económicos razonables para el buen desarrollo de diversas competiciones, actividades y entrenamientos en artes físicas y de la salud.
6. Continuar implementando los "dos ejercicios" y hacer un buen trabajo en la prevención de la miopía, la prevención de enfermedades infecciosas y otros aspectos de salud. Está previsto realizar un examen físico a todos los estudiantes alrededor de octubre.
7. Utilizar escaparates, periódicos de pizarra, reuniones matutinas y otras formas para proporcionar a los estudiantes educación sanitaria sobre el desarrollo de hábitos de higiene.
8. Realizar el trabajo de saneamiento y educación sanitaria estrictamente de acuerdo con los requisitos de los superiores, implementarlo para todos y esforzarse por obtener resultados.
9. Continuar mejorando los clubes de caligrafía y pintura y los clubes de música actuales de nuestra escuela, aumentar la mano de obra y los recursos materiales, brindar capacitación y orientación diaria y participar activamente en competencias relevantes en todos los niveles y tipos, esforzándonos. para obtener más resultados y contribuir a la escuela para ganar gloria.
10. Realizar un concurso de caligrafía y pintura para estudiantes y realizar un concurso de periódicos escritos a mano sobre conocimientos de higiene y salud.
3. Principales medidas y requisitos de trabajo
(1) Fortalecer el liderazgo, unificar entendimientos, ganar apoyo e implementar el trabajo físico, de salud y artístico.
1. Fortalecer el liderazgo de los docentes de educación física, salud, arte y ciencia y tecnología, sensibilizar, clarificar responsabilidades y hacer bien su trabajo, desde el aula hasta las actividades, mejorar su entusiasmo e iniciativa en el trabajo. y al mismo tiempo, esforzarse por buscar apoyo de la rectoría para mejorar el mecanismo de evaluación de los docentes de educación física, salud y arte para asegurar el avance efectivo de esta labor de manera institucionalizada.
2. Unificar nuestro pensamiento y buscar el apoyo de todas las partes, especialmente del director, para garantizar que todas las actividades se desarrollen de forma ordenada y normal. Para las competencias a nivel escolar y distrital, los equipos deben formarse y entrenarse temprano; deben tener planes y metas, y no deben cansarse de salir adelante y salir adelante. En este sentido, también pedimos sinceramente a los líderes escolares que brinden más atención y apoyo. esforzarse por lograr un buen desempeño en la competencia.
3. Realizar diversas actividades deportivas populares para incrementar la tasa de participación de los estudiantes por encima del 90%. La salud física de todos los estudiantes de la escuela se evaluará cuidadosamente y los datos de las pruebas se informarán a las bases de datos nacionales pertinentes de manera oportuna según sea necesario. Lleve a cabo activamente actividades de entrenamiento de deportes bajo el sol, seleccione y entrene cuidadosamente y prepárese para la competencia "Sunshine Partner" a nivel de distrito y las competencias de reuniones deportivas a nivel de distrito.
(2) Corregir aún más las ideas educativas y estandarizar el trabajo deportivo y sanitario escolar.
1. Reforzar el aprendizaje y cambiar conceptos. Organizar aún más a los docentes para que estudien el "Reglamento de Educación Física Escolar" y el "Reglamento de Trabajo de Salud Escolar", combinar las actividades de aprendizaje con la educación y el trabajo docente, y promover el cambio de los conceptos educativos de los docentes.
2. Fortalecer la gestión de cursos. Las escuelas deben seguir estrictamente los requisitos del plan de estudios de educación obligatoria, impartir suficientes clases de educación física y educación para la salud y organizar las tareas en estricta conformidad con los requisitos del Ministerio de Educación para reducir eficazmente la carga académica de los estudiantes.
3. Fortalecer la gestión de la sala de equipos.
Las escuelas deben esforzarse por configurar los equipos de educación física, salud y medicamentos de acuerdo con los requisitos del catálogo provincial de distribución de material didáctico, eliminar el desperdicio de recursos educativos y aumentar aún más la tasa de utilización de los equipos. Las escuelas deben garantizar la seguridad de los equipos y las instalaciones. la escuela, realizar inspecciones periódicas y registrar el equipo escolar, eliminar diversos factores inseguros y no utilizar medicamentos vencidos o en mal estado.
4. Reforzar el manejo rutinario de “dos ejercicios” y una hora de ejercicio físico bajo el sol. Organice ejercicios matutinos, ejercicios oculares y actividades deportivas bajo el sol todos los días, y haga un buen trabajo en la gestión rutinaria de estas actividades. El Departamento de la Brigada de Jóvenes Pioneros de la escuela coopera con maestros a tiempo parcial para registrar cuidadosamente la evaluación e inspección de los "dos ejercicios". .
(3) Realizar actividades deportivas extraescolares, entrenamientos y competiciones.
1. Según el plan curricular, organizar actividades deportivas extraescolares cada semana para garantizar que los estudiantes tengan una hora de deporte al sol. tiempo todos los días.
2. Continuar haciendo un buen trabajo en las actividades de los grupos de interés deportivo y lograr cuatro "implementaciones", a saber, la implementación de la hora, la ubicación, el equipo de entrenamiento y el cuerpo técnico del evento.
3. Realizar activamente diversas pequeñas competiciones deportivas.
El equipo deportivo de la escuela debe organizar y llevar a cabo una serie de actividades como publicidad, formación de equipos y competencias de "Sunshine Partners" para superar las dificultades, esforzarse por obtener buenos resultados y ganar la gloria para la escuela.
(4) Hacer un buen trabajo en diversas pruebas y encuestas para cultivar la buena psicología de la personalidad de los estudiantes.
1. La enseñanza de educación física debe permitir a los estudiantes dominar los conocimientos básicos y las habilidades básicas estipuladas. en el programa de estudios, aprenda métodos científicos de ejercicio y desarrolle hábitos de ejercicio. Debemos implementar los principios básicos de la reforma curricular de educación física de “tres cambios y seis cambios”. Es decir, las ideas de enseñanza han cambiado, los modelos de enseñanza han cambiado y el contenido de la enseñanza ha cambiado, pero el objetivo de mejorar la condición física de los estudiantes no se puede cambiar; las reglas para la formación de habilidades físicas no se pueden cambiar; no se puede cambiar el principio de enseñanza de los estudiantes como cuerpo principal; la formación de los estudiantes no se puede cambiar; el objetivo del ejercicio permanente no se puede cambiar;
2. La impartición de cursos de educación para la salud debe prestar atención a la popularización de los conocimientos sobre salud de los estudiantes y fortalecer la educación de los hábitos de higiene personal de los estudiantes. Realizar periódicamente pruebas de visión, altura y peso de los estudiantes, realizar encuestas sobre la popularidad de los conocimientos sobre salud y realizar publicidad y educación sobre conocimientos sobre salud.
3. Fortalecer la gestión del saneamiento ambiental del campus, esforzarse por purificar, reverdecer y embellecer el campus y eliminar los puntos muertos en el saneamiento.
4. Llevar a cabo activamente la educación sobre salud mental de los estudiantes, guiarlos para que establezcan una perspectiva correcta de la vida y el mundo y formen buenas cualidades psicológicas.
5. Participar activamente en el Concurso de conocimientos sobre educación sanitaria de la provincia de Jiangsu.
(5) Trabajo educativo de defensa nacional en arte, ciencia y tecnología
1. Haga un buen trabajo en la implementación del plan curricular, asegúrese de que todos los cursos relevantes estén abiertos y administre cuidadosamente las lecciones. preparación y gestión de clases.
2. Realizar actividades de grupos de interés en arte y ciencia y tecnología y realizar concursos de música, caligrafía, arte, pintura de ciencia ficción, creación de tabloides y otros concursos.
3. Continuar llevando a cabo actividades de grupos de interés sobre modelos de aviones y formar activamente equipos para participar en competiciones distritales de modelos de aviones.
4. Continúe haciendo un buen trabajo en las actividades del club de caligrafía, arte y música, y participe activamente en diversos concursos.
5. Preparar activamente y llevar a cabo seriamente las actividades del Festival de Arte de la Escuela Haochalu. Plan de trabajo docente de educación física 4
Como profesor de educación física, los requisitos más básicos son estudiar detenidamente los materiales didácticos de educación física, esforzarse por mejorar las habilidades profesionales, redactar planes semestrales y planes de enseñanza, y dedicar más tiempo a preparar lecciones. , y no para librar una batalla sin preparación, exigir calidad desde cuarenta minutos y mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza. Sobre esta base, debemos hacer lo siguiente:
1. Hacer un buen trabajo en las "actividades de recreo", mejorar el sentido de disciplina organizacional de los estudiantes y mejorar efectivamente la condición física de los estudiantes. El enfoque del trabajo de educación física de la escuela, la calidad de las "actividades de recreo" afectará directamente la calidad de la condición física y el estado de salud de los estudiantes.
Por lo tanto, en primer lugar, todo profesor de educación física debe establecer el concepto ideológico de "grandes actividades de recreo"
2. Cooperar con la escuela para realizar ejercicios matutinos y oculares y fortalecer la disciplina; dos ejercicios y mejorar el concepto de disciplina de los estudiantes, establecer ideales elevados y crear un buen espíritu escolar y un estilo de estudio.
3. Organizar cuidadosamente las actividades extracurriculares, exigiendo que cada maestro de educación física garantice la actividad extracurricular; tiempo y organizar cuidadosamente el contenido de las actividades extracurriculares durante la semana de trabajo, distribuir activamente equipos deportivos, hacer pleno uso del equipo existente en las instalaciones, instar a las escuelas a garantizar que cada estudiante tenga una hora de actividad suficiente todos los días y centrarse en motivar a los estudiantes a participar en ejercicio físico y mejorar integralmente su condición física.
4. Hacer un buen trabajo en el trabajo de "Salud Física", centrarse en la formación y el aprendizaje de nuevos libros de texto y la formación escolar, centrarse en comprender la importancia de promover una educación de calidad en los nuevos libros de texto. y centrarse en organizar el contenido de la enseñanza en función de la situación real de los estudiantes, para garantizar que la tasa de cumplimiento y la tasa de excelencia aumenten constantemente y mejorar de manera efectiva la calidad física de los estudiantes de nuestra escuela. En la implementación del trabajo de informes "Estándares de salud física de los estudiantes", la importancia de promover una educación de calidad reflejada en los nuevos libros de texto no es lo suficientemente profunda, y mucho menos la investigación sobre los nuevos libros de texto, y falta experiencia docente para los nuevos libros de texto. Por lo tanto, el enfoque del trabajo de educación física este semestre está en la investigación especial de materiales didácticos y la mejora de la enseñanza en el aula, enfocándose en comprender la importancia de promover una educación de calidad en nuevos materiales didácticos, enfocándose en reformas docentes basadas en la situación real de los estudiantes. , y explorando el cuerpo adecuado para nuestros alumnos de la escuela 1
Crecer, desarrollarse y explorar un camino adecuado para el crecimiento físico y mental saludable de nuestros alumnos de la escuela. Creo que mientras trabaje duro y trabaje duro, la condición física y el rendimiento deportivo de los estudiantes se pueden mejorar. Creo que con mis esfuerzos, la conciencia de los estudiantes sobre el ejercicio y la participación en actividades deportivas mejorará rápidamente, de modo que su nivel de conciencia sobre el ejercicio y la participación en actividades deportivas mejorará rápidamente. Desarrollo integral del rendimiento académico y la aptitud física.
Ser profesor de educación física en realidad no es difícil. Lo difícil es tu actitud en la enseñanza. Debes tener la mejor actitud de ser responsable con los estudiantes, para que cada estudiante pueda crecer saludablemente y realizarse. ¡La responsabilidad de ser profesor de educación física! Plan de trabajo docente de educación física 5
Se ha iniciado un nuevo semestre Con base en la situación actual de los estudiantes, el plan de trabajo docente de educación física para este semestre es el siguiente:
1. Docencia. Fines y requisitos:
1. Permitir que los estudiantes realicen ejercicio físico de forma razonable y acorde a sus condiciones físicas. Domine los conocimientos y habilidades básicos y aprenda algunos conocimientos sobre seguridad y atención de la salud deportiva. Cultivar la actitud de los estudiantes hacia el ejercicio físico serio.
2. Aprender técnicas y habilidades básicas en atletismo, juegos de pelota y otros deportes para mejorar aún más la capacidad de cada estudiante.
3. Aprovechar al máximo diversas actividades deportivas para aumentar el interés y el entusiasmo de los estudiantes por el ejercicio físico. Cultivar excelentes cualidades como la tenacidad, el trabajo duro, el cumplimiento consciente de las reglas deportivas y la unidad y cooperación.
2. Tareas principales:
1. Preparar las lecciones cuidadosamente y asistir a clases. Destacar la posición dominante de los estudiantes. Cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de amar y disfrutar el aprendizaje, y mejorar la calidad del aprendizaje de los estudiantes.
2. Preste mucha atención al entrenamiento de los atletas de atletismo para prepararse para las competiciones deportivas a nivel de distrito de este semestre.
3. Realizar actividades deportivas en clase, como baloncesto, salto de longitud de pie, salto a la comba, abdominales y otras competiciones deportivas entre clases.
4. Redactar reflexiones, experiencias, resúmenes y otras teorías posteriores a la clase.
5. Realizar actividades como preparar lecciones, dar conferencias, escuchar lecciones, evaluar lecciones y preparar lecciones colectivas.
3. Disposiciones específicas:
1. Hacer un buen trabajo para mejorar la condición física general y las habilidades básicas de los estudiantes de secundaria. (Salto de longitud de pie, balón medicinal, abdominales, 1000 metros, 800 metros, etc.).
2. Aprovecha al máximo los ejercicios matutinos para entrenar la resistencia de los estudiantes.
3. Mejorar continuamente los métodos de educación y enseñanza, estimular el entusiasmo de los estudiantes por el ejercicio físico, cultivar su interés, realizar ejercicios en diferentes niveles de acuerdo con la situación real de los estudiantes y establecer un ambiente de ayuda mutua, aprendizaje y estímulo mutuo** *Un grupo progresista.
4. Sea paciente, cariñoso y afectuoso, comuníquese y hable de corazón a corazón con estudiantes con dificultades de aprendizaje.
5. Mantenerse al tanto del estado de aprendizaje de los estudiantes y proponer nuevas metas y nuevos requisitos.
6. Registrar oportunamente las pruebas de desempeño en el aula y evaluarlas oportunamente.
IV.Medidas docentes:
1. Mejorar progresivamente la iniciativa y la creatividad de los estudiantes en el ejercicio. e interés por aprender. Adquiera el hábito de participar en actividades físicas regulares.
2. Utilizar la influencia única de los deportes para cultivar el sentido de la belleza de los estudiantes. Observen la disciplina, ayúdense unos a otros y tengan un buen estilo de unidad y amistad.
3. Desarrollar las excelentes personalidades de los estudiantes y cultivarlos para que sean valientes, tenaces y proactivos. Plan de trabajo de educación física 6
1. Situación básica:
. Este semestre imparte seis clases de octavo grado, cada una con unos 45 estudiantes, de los cuales aproximadamente la mitad son niños y niñas. La gran mayoría de los estudiantes gozan de buena salud y no tienen ninguna discapacidad motora. A todos los estudiantes les gusta hacer ejercicio, pero tienen mala coordinación física, obesidad, etc., y sus movimientos de aprendizaje no están coordinados. Los indicadores duros de la aptitud física de los estudiantes, como la velocidad, la fuerza, la resistencia, la flexibilidad y otras cualidades, son pobres; los indicadores blandos, como la sensibilidad y la coordinación, son obviamente insuficientes. El desarrollo individual es desigual. La fuerza de las extremidades inferiores es aceptable, pero la fuerza de los músculos de los hombros es pobre. Se debe prestar más atención al enseñar este tipo de libros de texto. Es necesario mejorar mucho la fuerza de la zona lumbar, la cintura y el abdomen, que es la clave del éxito del entrenamiento físico.
2. Análisis de los materiales didácticos:
Basado en la situación real de la escuela, llevar a cabo la enseñanza de educación física de manera decidida y planificada, enseñar conocimientos básicos sobre el cuidado de la salud deportiva y habilidades deportivas, y cultivar buenos hábitos de higiene; dominar los métodos básicos del ejercicio físico científico y los conocimientos deportivos y culturales, e incorporar la educación ideológica y moral a la enseñanza. Que cada alumno se convierta en un buen alumno con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la belleza y el trabajo.
El material didáctico incluye: conocimientos básicos de deporte y salud; atletismo: carrera, salto, tiro; gimnasia, juegos de pelota: baloncesto, fútbol; ejercicios de aptitud física.
El enfoque del material didáctico: carrera rápida durante la carrera; salto de altura durante el salto; movimientos de la barra horizontal en gimnasia; habilidades de control del balón en los juegos de pelota;
Dificultades en el material didáctico; : El comienzo en cuclillas; el enlace de despegue en el salto; la combinación de humano y pelota en los juegos de pelota.
3. Objetivos y requisitos de enseñanza
1. Para que los estudiantes comprendan inicialmente sus propios cuerpos y dominen conocimientos y métodos simples de ejercicio físico, aprendan algo de sentido común sobre el cuidado de la salud y la seguridad en el deporte. y cultivar una actitud seria hacia el ejercicio físico. Ser competente en ejercicios oculares y nuevos ejercicios de radio.
2. Aprender preliminarmente las técnicas básicas de atletismo, gimnasia, juegos de pelota y otros eventos, dominar habilidades deportivas simples, desarrollar aún más la calidad de los estudiantes y mejorar la capacidad de actividad física básica.
3. "Orientado a los estudiantes, la salud primero" es nuestro objetivo en los juegos deportivos, constantemente intentamos experimentar, practicar y pensar, aprender y evaluarnos unos a otros, y sentir la diversión de los deportes. los beneficios del deporte y experimentar la alegría del éxito al superar las dificultades y progresar.
IV. Medidas docentes
1. Comprender y analizar oportunamente la información de aprendizaje de los estudiantes.
2. Crear un ambiente deportivo acorde con las características de edad de los estudiantes y propicio para el aprendizaje de los estudiantes.
3. De acuerdo con las características de edad de los estudiantes, utilizar métodos y métodos de enseñanza diversificados y orientados a intereses para aprovechar al máximo el papel activo de los juegos y competiciones, permitiendo a los estudiantes practicar en juegos independientes, reflexionando plenamente. La posición dominante de los estudiantes.
4. Cambiar continuamente los métodos de práctica de acuerdo con la situación real de los estudiantes y estimular constantemente el interés de los estudiantes en la práctica.
5. Desarrollar la personalidad de los estudiantes, cultivar un espíritu valiente, tenaz, enérgico y emprendedor, inspirar el pensamiento y cultivar la iniciativa y la creatividad de los estudiantes. Plan de trabajo docente de educación física 7
1. Análisis de los materiales didácticos
Los contenidos de la enseñanza de educación física en segundo de primaria están orientados al estudiante, y se desarrollan actividades y juegos que Se seleccionan aquellos que se centran en el desarrollo de habilidades de actividad básica. El contenido de los materiales didácticos enfatiza los intereses de los estudiantes e implementa efectivamente los objetivos de la educación física en la escuela primaria. El espacio didáctico específico se basa principalmente en el juego y se divide en actividades básicas y juegos.
En las actividades básicas existen algunos movimientos técnicos sencillos, y la mayoría de ellos se enseñan utilizando el juego como medio y método. Estos incluyen:
1. Sentido común sobre el deporte y la salud (comprender el propio cuerpo y cómo formar posturas corporales correctas).
2. Gimnasia básica (caminar, correr, saltar, lanzar, mantener el equilibrio, manos desnudas, etc.).
3. Juegos (hacer cola, correr, saltar, lanzar, juegos de pelota, etc.).
4. Radiogimnasia (el tercer conjunto de radiogimnasia nacional para estudiantes de primaria - "Vela de la esperanza").
2. Análisis de Situación Académica
Los estudiantes de segundo grado de primaria se encuentran en las primeras etapas de crecimiento y desarrollo, y sus sistemas motores están inmaduros. etapa, y su capacidad motora es baja y su desarrollo está desequilibrado y sus extremidades superiores e inferiores tienen mala coordinación; son vivaces, activos y tienen poco autocontrol. El uso de la enseñanza situacional y la enseñanza basada en juegos puede movilizarlos completamente. entusiasmo por aprender y hacer que se concentren. Los estudiantes son ricos en imaginación y creatividad durante la enseñanza, los maestros pueden permitirles imitar activamente, usar su cerebro y practicar activamente para lograr el propósito de aprender conocimientos.
3. Objetivos de la enseñanza
1. Permitir a los estudiantes comprender inicialmente su propio cuerpo y dominar conocimientos y métodos simples de ejercicio físico, aprender algo de sentido común sobre el cuidado de la salud y la seguridad en el deporte, y Cultivar una actitud seria hacia el ejercicio físico.
2. Aprender preliminarmente las técnicas básicas de atletismo, gimnasia, juegos de pelota pequeña, danza rítmica y otros eventos, dominar habilidades deportivas simples, desarrollar aún más la calidad de los estudiantes y mejorar la capacidad de actividad física básica.
3. Pruebe y experimente continuamente, practique y piense, aprenda y evalúe unos a otros en los juegos deportivos, sienta la diversión que brindan los deportes, descubra los beneficios de los deportes y experimente el poder de superar las dificultades y lograr el éxito. . alegría.
IV. Enfoque y dificultades de la enseñanza
1. Dominar la gimnasia básica, carrera rápida, salto, lanzamiento, entrenamiento físico, etc.
2.Adquirir conocimientos básicos de deportes; aprender y aplicar habilidades deportivas; los estudiantes pueden realizar movimientos simples con seguridad; Desarrollar una postura corporal correcta; desarrollar la aptitud física (desarrollo de flexibilidad, capacidad de respuesta, agilidad y coordinación).
5. Medidas para mejorar la enseñanza y cuestiones a las que se debe prestar atención en la enseñanza
La enseñanza en los grados inferiores de las escuelas primarias debe basarse en el hecho de que los estudiantes de los grados inferiores tienen autocontrol y comprensión deficientes y cambios emocionales relativamente fuertes. Debido a las características de los niños grandes y al rápido desarrollo físico y mental, a menudo se utilizan métodos como la enseñanza temática y la enseñanza situacional para aprovechar al máximo el papel de los juegos y estimular a los estudiantes. 'Interés en participar en actividades deportivas. Las medidas específicas son las siguientes:
1. Utilizar el método de evaluación para cultivar el sentido del honor de los estudiantes y mejorar la eficacia de la organización del aula.
2. Utilice juegos para cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje y mejorar su entusiasmo por la práctica.
3. Utilizar demostraciones correctas y diversos métodos de inducción para promover el dominio de las habilidades.
4. Utilizar el lenguaje para motivar a los estudiantes y mejorar la efectividad de la práctica.
5. Trabajar duro para aprender nuevos cursos de educación física, aprender de la experiencia, adoptar una variedad de métodos de enseñanza, adaptarse a las condiciones locales y llevar a cabo la enseñanza de educación física en el aula de manera razonable.