¿Puedes aceptar que tus padres son académicos de primer nivel y tus hijos son académicos deficientes? Los profesores de la Universidad de Pekín pueden
¿Cuáles son tus expectativas para tu hijo?
¿Es "escuela primaria clave, escuela secundaria clave, escuela secundaria clave, 985, 211, hasta llegar a la cima entre las personas"?
¿O "escuela normal, notas normales, trabajo normal, tener los pies en la tierra y convertirse en una persona normal y corriente"?
Creo que el primer tipo debería ser el que muchos padres anhelan.
Pero muchas veces, el ideal es pleno, pero la realidad es flaca.
Son muchos los padres que están al borde del colapso en la educación de sus hijos:
Algunos padres perdieron el control de sus hijos durante los deberes, encendieron cuadernos de ejercicios y los tiraron escaleras abajo, casi quemándose abajo la familia de su vecino;
Algunos tutores de los niños en sus estudios Para evitar comportamientos impulsivos cuando sus mentes están sobrecalentadas, ponen sus cabezas en el refrigerador para enfriarse y calmarse.
También hay quienes han obtenido un doctorado en enseñanza, pero no pueden enseñar a su pequeña hija, por lo que aceptan directamente su destino y se quejan públicamente en Internet.
En los últimos días, un vídeo del profesor Ding de la Universidad de Pekín quejándose abiertamente de que su hija es una "basura" se ha vuelto viral en Internet y ha circulado ampliamente entre los padres.
Dijo: "Cuando doy clases particulares a mi hija todos los días, siento que este es el camino del cielo, no hay manera.
Dijo: "Yo era un niño". Yo era un niño prodigio, mi esposa se graduó en la Universidad de Pekín y ambos. ¡El coeficiente intelectual no es bajo, pero mi hija está muy por detrás de nosotros!
Dijo: "Tienes que aceptarlo por completo, entonces ella será así."
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Después de leer las quejas del profesor Ding, Sir Yu no podía dejar de reír, porque el estado del profesor realmente parecía el de padres indefensos en los estudios de sus hijos.
Ding Yanqing se graduó de la Universidad de Pekín con una licenciatura y una maestría, y luego fue a la Universidad de Columbia para estudiar un doctorado. Después de graduarse del doctorado, regresó a la Universidad de Pekín para convertirse en doctor. supervisor de doctorado y vicedecano de la Facultad de Educación de la Universidad de Pekín.
Es un verdadero maestro académico y ha logrado grandes logros en el campo de la educación. Pero una figura tan importante en la industria de la educación se vio "hundida" por la orientación de estudios de su hija.
Cuando se le preguntó si podía aceptar que su hijo no fuera tan bueno como él y no pudiera ingresar a la Universidad de Pekín, el profesor Ding respondió con calma:
"Tengo que aceptarlo. "Hay una alta probabilidad de que ella no pueda ingresar a mi escuela".
Este tipo de confianza única hace que muchos padres estén preocupados por la educación de sus hijos. Muy curioso:
Los padres son académicos de primer nivel, pero sus hijos son "basura". "¿No estás ansioso?
No sé si recuerdas que no hace mucho, cuando "Little Shede" estaba al aire, Sir Yu también habló de este tema contigo.
Existe una alta probabilidad de que nuestros hijos no puedan ingresar a nuestras escuelas, encontrar nuestros trabajos o vivir una vida como la nuestra. ¿Qué debemos hacer?
En ese momento, expliqué este fenómeno común de "declive académico" como "regresión media" desde una perspectiva genética y les dije a todos que se trataba de un evento de alta probabilidad.
Porque incluso si sus padres fueran académicos de primer nivel, eso no significa que tengan conocimientos educativos profesionales y conceptos educativos científicos, ni que estén dispuestos a dedicar tiempo y energía a la enseñanza y el aprendizaje.
Por lo tanto, nunca sorprende que los padres de los mejores académicos conozcan a sus hijos que son "basura", al igual que los hijos de los mejores académicos conocen a sus padres.
El sociólogo Cooley propuso una vez la teoría del "yo espejo".
En pocas palabras, cada persona es un espejo de otra persona a través de las opiniones y actitudes de otras personas hacia sí mismas, pueden reflexionar sobre sí mismas y formar sus propios conceptos.
Esta teoría es especialmente obvia en la educación entre padres e hijos. La evaluación y las expectativas de los padres tienen un gran impacto en los niños.
Si los padres son buenos para pensar en los problemas desde la perspectiva de sus hijos, comenzando desde el crecimiento del niño, con expectativas adecuadas y una supervisión razonable, entonces los resultados educativos pueden ser los esperados.
Pero si los padres se centran ciegamente en la eficiencia, en los resultados y están ansiosos por lograr el éxito, el impacto negativo en sus hijos será inconmensurable.
Rousseau dijo una vez: “Debemos respetar a los niños y no apresurarnos a juzgarlos como buenos o malos”.
Por eso, como padres, cuando se trata de la educación de nuestros hijos. Debemos corregir nuestra mentalidad y no debemos esperar, ni apresurarnos ni apresurarnos.