Presentando 4 casos de modelos morales docentes

Los maestros son más como jardineros, cultivan sinceramente melocotones y ciruelas, y el jardín está lleno de paisajes primaverales. Hay muchos maestros destacados que se han convertido en nuestros modelos a seguir. Este artículo es una colección de hechos y casos que presentan los modelos morales de los profesores. Le invitamos a leerlos.

Presentación de los hechos y casos de los modelos morales de los docentes Capítulo 1

Comencé a trabajar como docente en 1996. Mirando hacia atrás, han sido 14 años. Siempre me ha gustado la profesión docente. No tengo hechos espectaculares y progresistas en el trabajo, ni historias conmovedoras que hagan llorar a la gente. Soy simplemente un maestro común y corriente.

Soy estricto conmigo mismo en mi forma de pensar, doy el ejemplo en todas partes, cuido y amo a cada estudiante, soy un buen maestro y un amigo útil en su estudio y en su vida, y siempre soy un modelo a seguir para los demás. En cuanto al trabajo de los profesores en clase, doy gran importancia al trabajo de educación ideológica de los estudiantes. A través de reuniones de clase, clases ideológicas y morales y una combinación de libros de texto de diversas materias, los estudiantes reciben educación ideológica para amar la patria, amar al pueblo y amar el aprendizaje. Al preocuparse ideológicamente por los estudiantes, estar cerca emocionalmente de los estudiantes y preocuparse por los estudiantes en la vida, la relación entre profesores y estudiantes es particularmente armoniosa, lo que estimula en gran medida el entusiasmo de los estudiantes por aprender y crea una buena atmósfera de "comparar, aprender, ponerse al día". , ayudar y sobresalir ", lo que trae La clase tiene un estilo positivo y un fuerte estilo académico, y la clase ha logrado excelentes resultados en varias evaluaciones.

Creo que el amor recorre nuestra labor educativa. Debemos educar a cada niño con el amor de nuestros hijos. Cada sonrisa, cada mirada cariñosa y una palabra de aliento confiada en el aula, pueden ganarse la confianza. de los estudiantes, saca a relucir su potencial y les permite disfrutar plenamente de la diversión del aprendizaje. Si mantienen la cara en blanco en clase y gritan, se burlan y se ríen a cada paso, sus corazones se llenarán de miedo si están aburridos. , los estudiantes no tendrán un buen humor de aprendizaje. Por lo tanto, los estudiantes deben ser menos criticados y más apreciados en la enseñanza. La educación apreciativa es la encarnación del amor. Hay un dicho: el reconocimiento conduce al éxito y las quejas conducen al fracaso. Los niños se encuentran en la etapa de desarrollo físico y mental y tienen una fuerte autoestima frente a los demás. Están deseosos de ser reconocidos y animados. Nadie es perfecto, y nadie es perfecto, ¡y mucho menos los estudiantes! No podemos limitarnos a ver sus defectos e ignorar sus ventajas. Por eso, como profesores, primero debemos quitarnos las “lentes de colores” y descubrir con entusiasmo lo que están haciendo como seres humanos. Las ventajas y avances mostrados en la vida, el estudio y la vida, etc., elogien cuando vean las ventajas, apoyen cuando encuentren las fortalezas y alienten cuando avancen. Los niños eliminarán gradualmente su complejo de inferioridad a través de elogios sinceros y apropiados. apoyo y aliento. Mejorar la confianza en uno mismo, descubrir la autoestima en el sentido de honor y experiencia exitosa e inspirar motivación para seguir adelante. Había un niño llamado Jia Changyu en mi clase el año pasado. Al principio no sabía qué tan buenas eran sus calificaciones. Solo después de completar su tarea supe que era muy bueno. No me impresionó mucho, parecía más tranquilo después de clase. Cuando otros discutían en clase, él siempre permanecía en silencio cuando otros levantaban la mano para hablar, y tampoco jugaba con sus compañeros después de clase. Él y tuve una conversación sincera con él, y luego me di cuenta de que, resulta que su madre siempre lo ha cuidado. Debido a la falta del amor de su padre, es introvertido y no lo suficientemente proactivo. sus estudios. Después de entender esto, a menudo le hacía preguntas y lo animaba en clase. Comenzaban con preguntas simples, para que tuviera confianza en sí mismo y se volviera más audaz en futuros estudios, a menudo se le pedía que lo hiciera. ayudar a los estudiantes que necesitan ayuda, para que pueda comunicarse más con sus compañeros y permitirle integrarse a esta gran familia. Poco a poco se volvió mucho más valiente, su personalidad se volvió mucho más alegre y se volvió más activo en sus estudios. Se puede observar que está más interesado en aprender y tiene más confianza en sí mismo.

Los estudiantes son diferentes. Es fácil amar a algunos estudiantes, pero no es fácil amar a todos los estudiantes, especialmente a los de bajo rendimiento. Pueden traer muchas cosas desagradables a los profesores, pero si solo mostramos amor a algunos estudiantes y no tenemos afecto por otros estudiantes, no solo causará oposición emocional entre profesores y estudiantes, sino que también afectará el desarrollo normal de la psicología de los estudiantes. . Debemos amar tanto al "Fénix Dorado" como al "Patito Feo" y difundir el brillo del amor entre todos los estudiantes.

Los niños tienen una gran competitividad y autoestima. Debemos aprovechar la oportunidad adecuada para elogiar y fomentar las fortalezas de los estudiantes, lo que encenderá una bola de esperanza en sus pechos y los inspirará a trabajar duro, convirtiéndose en el motor de su progreso. El año pasado había una chica así en nuestra clase, llamada Zhang Ruirui. Al principio no obtuvo buenas calificaciones y tenía muchos problemas: le encantaba estar activa, hablaba y reía en clase, no escuchaba conferencias y a menudo no escuchaba. Completaba su tarea y hacía las cosas descuidadamente, así que al principio le di educación ideológica y le pedí que corrigiera su actitud de estudio y cómo hacerlo en el futuro, pero no funcionó en absoluto. Por casualidad, descubrí que ella era útil y le encantaba la clase. La elogié en la clase y esperé que otros estudiantes aprendieran de ella. Después de eso, ella simplemente cambió como persona, sus problemas cambiaron, sus calificaciones mejoraron y finalmente fue nombrada "Estrella del Progreso" con excelentes calificaciones. Esta es la cristalización del amor. ¡Un rayo de sol de nuestro amor puede abrir una ventana cerrada; un rayo de sol de amor puede iluminar un camino hacia el éxito; un rayo de sol de amor puede crear una vida brillante para los niños! >

Esta vez, la escuela me eligió como modelo moral de maestro. Me siento muy avergonzado, de hecho, solo hice algunas cosas ordinarias y ordinarias, y hay muchos maestros que lo hacen mejor que yo. Siempre tengo un sentimiento simple: no puedo retrasar a mis alumnos, abandonar mis responsabilidades o decepcionar a la gente. Mi credo de vida es: trabajar diligentemente, ser una persona con los pies en la tierra; ser un compañero amoroso, educar pacientemente a los demás, cumplir con mi deber y simplemente tener la conciencia tranquila.

Presentando los hechos y casos de modelos morales de profesores Parte 2

Desde que comencé a trabajar en 1984, con el espíritu de "venir con el corazón en la mano y salir sin pajita", he difundido la luz del amor en mi carrera y en mis alumnos. . Aunque no ha logrado resultados brillantes, ha contribuido en la oscuridad y contribuido al desarrollo de la educación sin ningún arrepentimiento.

1. Trabaja duro para completar tus tareas docentes. Como profesor, impartir bien cada lección es el requisito básico de la escuela y de los estudiantes para los profesores. Para poder impartir bien cada clase, he hecho todos los preparativos antes de la clase, porque el trabajo del profesor es enseñar bien cada clase y exigir calidad en 40 minutos. Esto es fundamental y un arma segura, así que prepare las lecciones con cuidado. propósito y requisitos de la enseñanza y, sobre esta base, leer todo el contenido de los materiales didácticos, captar los puntos clave y las dificultades de la enseñanza, seguir las leyes de la educación y diseñar cuidadosamente los vínculos de enseñanza y la estructura del curso. Para que los estudiantes comprendan con firmeza y apliquen de manera flexible el conocimiento que han aprendido, califican cuidadosamente la prueba de aprobación de cada unidad. Hay muchos estudiantes en una clase y los fundamentos de los estudiantes son desiguales. También es extraño. Todo está incluido y se mantienen registros originales detallados durante la revisión, de modo que la clase de corrección pueda ser dirigida y, al mismo tiempo, pueda usarse como base para dar tutoría a los estudiantes con dificultades de aprendizaje dentro y fuera de clase. Aunque hacerlo invertirá mucha energía, para que los estudiantes aprendan más y completen sus estudios satisfactoriamente, esta también es mi responsabilidad ineludible.

2. Dedicación al trabajo, dedicación desinteresada

Algunas personas dicen que dedicación y dedicación son hermanas gemelas Dedicación es dar. El trabajo de la promoción es arduo y tenso, y la calidad de sus calificaciones afecta directamente a la escuela e incluso a la escuela central. Este año también es el año de la calidad de la educación, y siento que la carga sobre mis hombros es aún mayor. Entrar por la puerta de la escuela todas las mañanas se siente como un despertador completamente cargado y siempre hay algo que hacer. Cuando reviso, a menudo hago exámenes y tutorías durante el día. No tengo tiempo para revisar la tarea, así que la llevo a casa después de la escuela por la tarde y la reviso por la noche.

3. Estar dedicado a los estudiantes

La práctica laboral de la docente le hizo darse cuenta de que la ética en la educación de las personas es lo primero. Como docente de clase, la buena ética docente es la base para manejar la relación entre docentes y estudiantes. El punto más fundamental de una buena ética docente es amar a los estudiantes. Si los profesores no sienten nada por sus alumnos, entonces todo su trabajo no será más que castillos en el aire. Tener una buena ética docente es la garantía de resolver los problemas de los alumnos.

No hay hipocresía en amar a alguien con todo el corazón. En mi trabajo como profesor de clase, siempre he dominado el principio de no dañar la autoestima de los estudiantes, ser estricto y amable, nunca escatimar en palabras de elogio cuando los estudiantes se desempeñan bien y nunca apaciguar cuando los estudiantes cometen errores.

La severidad paterna y la bondad materna deben reflejarse en los ojos del maestro de clase. Esto es lo que persigo. Los maestros también son modelos a seguir Los maestros cuidan y educan a los estudiantes, y primero deben hacer lo que les piden que hagan, por ejemplo: pedirles que no lleguen tarde, esperar siempre en la puerta antes de clase, tomar la iniciativa en hacer lo sucio y lo malo. Trabajo agotador en clase. Nunca te quedes sentado y mires. Los profesores toman la iniciativa y dan ejemplo en todos los aspectos del trabajo, ejerciendo así una sutil influencia en los estudiantes y estableciendo una relación armoniosa entre profesor y alumno y un ambiente de clase.

Amar a los estudiantes de todo corazón es pensar en lo que piensan y brindarles constantemente la dirección y motivación para seguir adelante. No hay asuntos triviales en la clase, la educación está en todas partes, siempre presto atención para descubrir y aprovechar algunas pequeñas oportunidades para iluminar a los estudiantes, como los comentarios del semestre. Para cada estudiante, siempre me esfuerzo por captar las características y usar palabras ardientes para alentar. ellos y alerta. Cuando Wang Yang vino por primera vez a mi clase, sus puntuaciones en chino y matemáticas eran de alrededor de 50. Los padres se dieron por vencidos y dijeron: "El niño sólo está aquí para mantenerse en forma. No esperamos que apruebe el examen. Este estudiante tiene malas notas". hábitos de estudio y tiene que pedir tarea". Lo ayudé a escribir. Inicialmente encontré resistencia cuando lo critiqué y eduqué. Más tarde, con mi educación y aliento, este estudiante cambió por completo. Pudo tomar la iniciativa para completar la tarea y su actitud de aprendizaje cambió. En el examen final, obtuvo 77 puntos en chino, 60 puntos en matemáticas y 60 puntos en inglés. ¿Escuche sus sentidas palabras? Maestro, gracias. ?Sonreí felizmente.

4. Respetar la personalidad de los alumnos

Presto especial atención a la función de la nueva relación profesor-alumno en el marco de la nueva reforma curricular Hay un dicho: "Tú puedes". "No escribas con una mente temblorosa" Escritura plana, del mismo modo que no se puede escribir con escritura plana sobre un trozo de papel que vibra. ?Sólo en un ambiente democrático, armonioso, libre y relajado puede el pensamiento humano estar en su estado más activo, y diversos factores de innovación intelectual y no intelectual pueden alcanzar sus niveles óptimos. Siempre he trabajado duro para respetar a cada estudiante, enseñar mejor a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, tener cierto prestigio entre los estudiantes y los estudiantes están dispuestos a aceptarme. Este año hay un estudiante en mi clase que tiene mala salud. Me preocupo especialmente por ellos. Otros también lo ven. Dicen que nuestro maestro es muy amable y nunca se enoja, nos regaña o nos pega. organiza Todo el trabajo se puede completar con éxito trabajando juntos.

A pesar de esto, siento que no he hecho lo suficiente. Todavía hay muchas deficiencias que deben corregirse constantemente. Continuaré trabajando silenciosamente, infectando y educando profundamente a cada niño con amor y uso desinteresados. la calidad de un jardinero y los gusanos de seda primaverales, la ambición, el estilo de la vela, el espíritu de Ruziniu, luchar por la causa de la educación y dedicar amor sincero a la causa y a los estudiantes sin reservas. Creo que mientras tengas amor en tu corazón y una noble ética docente, podrás enfrentar cada desafío en la educación, nutrir cada plántula de la patria y ser un maestro competente y excelente.

Presentando los hechos y casos de los modelos morales de los docentes Parte 3

Desde que ingresé a la profesión docente, durante más de diez años, siempre he amado la profesión de docente en mi. trabajo, he implementado concienzudamente la política educativa del Partido, cumplo con seriedad la responsabilidad de enseñar y educar a la gente, obedezco estrictamente las disposiciones laborales de la escuela, uno a los camaradas, me preocupo por los estudiantes, trabajo duro, estoy dispuesto a contribuir, soy estricto con la autodisciplina, y han sido amados por los estudiantes, respetados por los padres y elogiados por los colegas, la confianza de los líderes. Llevo más de diez años ejerciendo la docencia, y he practicado conscientemente el “Código de Ética Profesional para Profesores de Educación Primaria y Secundaria”. Tengo un fuerte sentido de profesionalismo y un alto sentido de responsabilidad. Me he dedicado a la educación y la docencia. Trabajó, trabajó duro, trabajó duro y logró resultados sobresalientes en educación y enseñanza. Con buena ética socialista y noble ética docente, es un buen maestro que agrada a los estudiantes, está satisfecho con los padres, respetado por sus colegas y confiado por los líderes. Ha sido calificado muchas veces como un trabajador de educación moral avanzada en escuelas y ciudades. En 20xx y 20xx, fue calificado como un maestro destacado a nivel de ciudad y condado, respectivamente.

1. Practicar la ética docente y ser diligente en el aprendizaje

Me adhiero a las ideas importantes de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo como guía y estudio concienzudamente el "Código de Ética Profesional para Maestros de Educación Primaria y Secundaria” y “Ley del Maestro””, “Ley de Protección al Menor”, “Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil”, “Ley de Educación Obligatoria” y otras leyes y reglamentos. Interiorizar continuamente estos conocimientos teóricos, mejorar continuamente su propia ética docente y practicarlos en el proceso de educación y enseñanza. A lo largo de los años, se ha dedicado de todo corazón a enseñar y formar personas con un alto sentido de responsabilidad y profesionalismo.

"Ser digna de sus alumnos y digna de su carrera" es el lema de su trabajo, por eso entiende la ley, la cumple, ama su trabajo, es dedicada y feliz en su trabajo. Se esfuerza por alcanzar la excelencia en todo lo que hace. en educación y nunca hace nada a medias. Ella cree firmemente que la integridad moral es una maestra y la integridad personal es un modelo. Ella siempre se esfuerza por ser un modelo a seguir para los demás y predica con el ejemplo. Siempre ha utilizado su propio encanto de personalidad y su ética docente para contagiar e influir en cada uno de sus alumnos.

Lo sé: sin conceptos de enseñanza avanzados, métodos de enseñanza científicos y conocimientos profundos, es difícil ser profesor. Con el fin de mejorar continuamente sus propias cualidades en todos los aspectos, continúa aprendiendo, actualizando su estructura de conocimientos y participa constantemente en diversas capacitaciones para mejorar sus cualidades profesionales y sus estándares de educación y enseñanza. En junio de 20xx, participé en una nueva clase de capacitación de un curso de idioma chino celebrada en la ciudad de Nanyang. También participé activamente en varias capacitaciones o conferencias dentro y fuera de la escuela. Ahora también participé en el "Plan Nacional de Capacitación 20xx" de Zhixing. ¿China? ¿Programa de formación docente? Aprendo humildemente los conceptos y métodos de enseñanza avanzados de otras personas, y me interiorizo y mejoro constantemente para mejorar continuamente mi nivel de enseñanza y cumplir con los requisitos de aprendizaje de los estudiantes.

2. Cuidar a los estudiantes, enseñar y educar a las personas.

A lo largo de los años, siempre he tenido presente el famoso dicho del Sr. Tao Xingzhi: "Está Watt bajo tu puntero, Newton en tus ojos fríos y Edison en tu ridículo". Mis palabras, hechos y acciones reflejan el uso del "amor" para moldear los corazones de los estudiantes, el uso de "manos grandes" para restaurar los malos hábitos en la vida de los estudiantes, el uso de la "personalidad" para cultivar los pensamientos y pensamientos de los estudiantes. sentimientos y el uso de la "personalidad" para cultivar los pensamientos y sentimientos de los estudiantes. ¿Paciencia para guiar el progreso de los estudiantes? Por lo tanto, mientras enseño, nunca me olvido de educar a las personas y siempre presto atención al crecimiento saludable de cada estudiante. Desde que fui director de la Clase 3 (3) en el año escolar 20xx, mi cuidado por los estudiantes se ha vuelto más sutil. Especialmente para algunos de bajo rendimiento, nunca te rindas, trátalos de manera equitativa y justa, y sé sus buenos maestros y amigos serviciales. También utilizo una variedad de métodos y enfoques para entrenarlos y alentarlos a concentrarse en sus estudios y progresar junto con otros estudiantes. Por ejemplo: Hay dos compañeros de clase en mi clase que siempre han carecido de educación y disciplina familiar, y sus hábitos de comportamiento y estudio son muy pobres. Frente a estos dos compañeros de clase, no me di por vencido ni me disgustaron. En mi opinión, cada estudiante tiene sus puntos brillantes y debilidades. Primero realizo una visita domiciliaria para comprenderlos, analizar la situación familiar y las causas del atraso, observarlos y prestarles atención, explorar sus puntos brillantes y brindarles orientación y aliento oportunos. Sí: acercarse, confiar más, preocuparse más, animar más y ayudar más. Después de un año escolar de perseverancia y educación, estos dos estudiantes han logrado grandes avances. Trabajan duro en el estudio, se toman las clases en serio, cumplen con la disciplina y se vuelven más activos en el trabajo. Los malos hábitos del pasado han desaparecido para siempre. las puntuaciones han aumentado de 50 a 50. Algunos han mejorado a más de 20 y su rendimiento académico ha entrado en las filas de estudiantes destacados. Porque tengo este espíritu de perseverancia para los de bajo rendimiento, y aprovecho cada progreso para animarlos a tiempo, y motivar a los estudiantes a mejorar paso a paso, y luego tener el efecto de "las gotas de agua desgastan las piedras".

3. Enseñanza dedicada, enseñanza rigurosa

He estado enseñando chino durante muchos años. Mis colegas saben muy bien que cada clase que tomo es la mejor del grado A. clase difícil con las calificaciones menos satisfactorias. Pero nunca me quejo. Ella cree que con mi espíritu de enseñanza dedicado y riguroso, definitivamente alcanzaré o incluso superaré a otras buenas clases. Como resultado, no decepcioné en todo momento a mis padres, líderes y colegas. En mi enseñanza en el aula, hago pleno uso de imágenes, rotafolios, presentaciones de diapositivas, grabaciones de audio y videos para llevar a cabo diversas formas de juegos, competencias, actuaciones, grupos de interés extracurriculares y otras actividades, para que la enseñanza pueda ser entretenida. Sólo de esta manera se pueden consolidar y mejorar las habilidades de escucha, expresión oral y aplicación práctica del lenguaje. Frente a la clase y a mis compañeros, estudié y analicé en profundidad el contenido del material didáctico y los requisitos estándar del plan de estudios, analicé la edad, la personalidad y las características psicológicas de los estudiantes a los que enseñé y organicé la enseñanza en torno a los estándares del plan de estudios chino de la escuela secundaria. Realizar exploración e innovación audaces en diversos eslabones de la enseñanza como preparación, conferencias, crítica y asistencia, utilizando la enseñanza presencial como posición innovadora y principal.

Durante mis 34 años de carrera docente, siempre me he mantenido en los estándares de un excelente maestro. He sido diligente y concienzudo. Amo a los estudiantes y uno a mis colegas. He logrado logros extraordinarios en puestos ordinarios y he sido profundamente amado por ellos. estudiantes Se ha ganado la confianza de los padres y se ha ganado el reconocimiento de colegas y líderes. Ha sido calificado como avanzado muchas veces.

1. Sé estricto contigo mismo y persigue un alto nivel de trabajo y estudio.

1. Esforzarse por mejorar las cualidades personales.

Un profesor es alguien que enseña, enseña y resuelve dudas. Para poder afrontar mejor esta importante tarea, estudio y participo activamente en la educación y formación continua después del trabajo. En 1999, participé en la primera formación de dominio del mandarín. Estudié mucho, descubrí problemas y resumí experiencias. Pasó con éxito la estricta prueba de mandarín en ese momento y obtuvo un buen resultado de Nivel 2A en mandarín, que fue mejor que el de muchos jóvenes. En 2007, participé en la capacitación para el Examen de Tecnología Informática Avanzada para Maestros de Escuela Primaria y Secundaria. Debido a que no tenía una computadora en casa y rara vez tenía acceso a ellas, era muy difícil aprender. Después de la clase, no entendí casi nada, pero me negué a admitir la derrota y seguí pidiendo consejo a los jóvenes profesores después de clase. Cuando regresé a la escuela, practicaba operaciones siempre que tenía tiempo, e incluso le pedí al maestro de tecnología de la información de la escuela que se quedara en la escuela por la noche para guiarme en las operaciones de la computadora. Finalmente, aprobé con éxito el Examen de Tecnología Informática Avanzada para Profesores de Primaria y Secundaria.

2. Obedecer las disposiciones de la escuela y hacer un buen trabajo en la enseñanza.

Después de muchos años de enseñar, nunca he rechazado ningún trabajo que me asignaron los líderes de la escuela y puedo completar cada trabajo en serio. La gente suele decir esto: "¡Eres demasiado honesto!". De hecho, simplemente estoy dispuesto a ponerme en el lugar de los demás y considerar a los demás. Cuando comenzó el último semestre pensé que no tenía trabajo de profesora de clase, así que tomé la iniciativa de encargarme de la distribución y recepción de los periódicos escolares. Todos los días, después de la escuela, entregaré todos los periódicos y revistas a cada oficina y a cada maestro a tiempo. Pensé: todos están trabajando duro, yo debería hacer más. Algunas personas pueden pensar, ¡esta persona es realmente estúpida! Entonces seré un "tonto".

Quizás sea porque mis padres han heredado de mí la constancia y la seriedad al hacer las cosas. Cada año y cada período, trabajo con seriedad, preparo las lecciones, asisto a clases y corrijo las tareas. mi vida es ordinaria. En la evaluación regular de la enseñanza escolar existe la siguiente regla: cuando los profesores revisan las tareas de los estudiantes, no pueden corregirlas. Este fenómeno nunca se encuentra en mí. Porque, cuando haya problemas en las tareas de los estudiantes, exigiré estrictamente que los corrijan. Incluso si es un pequeño signo de puntuación, les pediré a los estudiantes que lo compensen. No hice esto porque tuviera miedo de que me descontaran durante las inspecciones escolares, sino porque siempre he creído que los profesores no deberían corregir las tareas de los estudiantes. Cuando el maestro corrige las preguntas incorrectas para los estudiantes, la velocidad de calificación es más rápida, pero los estudiantes no han pasado por el proceso de corrección de la tarea y ocurrirán problemas similares en el futuro. En el trabajo, los compañeros me suelen decir: ¿Qué haces tan en serio? Nadie te dará una bonificación. ?A veces me doy cuenta de que hablo demasiado en serio y me obligo a trabajar demasiado. Pero estos pensamientos no me cambiaron, porque todo lo que hice fue por mi conciencia.

Como trabajo demasiado y tengo mala salud, voy a casa y ceno todos los días, y luego me acuesto en el sofá y me duermo sin saberlo. Tengo muy poca energía para preocuparme por los estudios de mi hija, por lo que mi hija, que tiene poca capacidad de aprendizaje, nunca ha podido mantener sus calificaciones. Siempre pienso que soy una profesora competente, pero no una madre competente. Siento que le debo una deuda a mi hija y esto siempre será un dolor en mi corazón. Pero nunca me he arrepentido. Siento que desde que estoy en esta línea de trabajo tengo que dedicar mis esfuerzos y trabajar duro. Sólo así podremos ser dignos del elevado título de "maestro". Amo mi trabajo. Fue entonces, es ahora y siempre será.

2. Partir del amor, estar dispuesto a contribuir y conseguir los mejores resultados en la educación y la docencia.

La moralidad es la base de un maestro. Como maestro, el propio autocultivo es lo más importante en mi trabajo diario, siempre doy el ejemplo a los demás y uso el encanto de mi personalidad para impresionar e inspirar. Otros, personas, conviertan mi amor por los estudiantes y la dedicación a mi carrera en acciones conscientes.

Frente a estudiantes a quienes les gusta interrumpir en clase pero tienen buenas habilidades lingüísticas, no grité ni utilicé métodos duros y duros. En cambio, traté de dejarlos hablar en clase, y animé y elogié sus fortalezas para dejarlos hablar. Se desarrollan ventajas. Después de clase, aprendí a entenderlo racionalmente y a moverlo emocionalmente. Estos estudiantes ya tienen buenos hábitos. En clase, si tienen algo que decir, definitivamente levantarán la mano primero. Sus habilidades de expresión verbal son cada vez más fuertes. Bajo su guía, muchos estudiantes en clase que no estaban dispuestos a levantar la mano para hablar levantaron activamente la mano para hablar. Los estudiantes están cada vez más motivados para estudiar y sus calificaciones generales aumentan constantemente.

El lema de mi trabajo es: Estoy dispuesto a difundir amor en el corazón de cada niño. Eso es lo que pienso y eso es lo que hago. En clase y después de clase, me preocuparé por cada estudiante y no los trataré de manera diferente según su desempeño. Creo que el verdadero éxito se logra cuando un maestro pone su amor por los estudiantes y dedicación a su carrera en cada detalle de su trabajo.

3. Respetar la ética profesional y la ética social de los docentes, y ser un docente de personas calificado.

En los primeros años, hubo un fenómeno en muchas escuelas e incluso en todo el país en el que los profesores pagaban para enseñar a los estudiantes. Tampoco falta gente a mi alrededor. Nunca me he sentido tentado por eso. De hecho, las condiciones de mi familia son malas, mi hija está en la escuela secundaria y yo tengo mala salud y necesito tomar medicamentos durante muchos años. Si existe la oportunidad de aumentar mis ingresos, definitivamente querría aprovecharla. Pero creo que hacer esto es contrario a la ética profesional de los docentes. Además, creo que la energía de una persona es limitada. Si se presta demasiada atención a la tutoría de los estudiantes, inevitablemente afectará la enseñanza. Creo que debo hacer bien mi trabajo y respetar mi ética profesional.

Enseñar y educar a las personas es mi elección de vida. Ser un maestro competente es mi objetivo en la vida. Ser un excelente maestro es mi objetivo de toda la vida.