Excelentes materiales sobre las hazañas de los profesores.

800 palabras de escrituras de maestros destacados (generalmente 5 artículos)

En la vida diaria o en el trabajo y el estudio, todos tienen la experiencia de escribir escrituras de materiales, por lo que debes estar muy familiarizado. con escrituras de materiales, según la naturaleza de los materiales de escrituras, se pueden dividir en materiales típicos positivos y materiales típicos negativos. Mucha gente debe estar preocupada por cómo escribir materiales sobre buenas obras. Aquí hay 800 palabras de materiales sobre obras de maestros destacados que he recopilado para usted (generalmente 5 artículos).

Material de hazañas docentes destacadas 1

Chen xx, comenzó a trabajar en xx, tiene una licenciatura. Le encanta la educación y presta atención al desarrollo de los buenos hábitos de los estudiantes y a la formación de un estilo de clase positivo. Sus trabajos y ejemplos de lecciones han participado en concursos de todos los niveles y ha ganado premios. en el distrito y "Profesor de Excelente Clase en la Ciudad Prohibida".

Al profesor Chen le gusta aún más la profesión de profesor y el trabajo de director. En el jardín de los estudiantes, ella continúa cultivando, innovando y explorando, esforzándose por hacer que cada estudiante crezca sana y felizmente.

Wu era un niño que nació con discapacidad auditiva. Fue transferido a la clase del maestro Chen xx en segundo grado. El maestro Chen sintió pena por la desgracia del niño. Tenía muchas ganas de que este compañero de clase estudiara y viviera como un niño normal. Por lo tanto, al dar conferencias, trate de acercarse a él, alzar la voz y hablar más despacio. El maestro Chen lo ayudó a corregir su mala pronunciación una y otra vez y lo guió para que escribiera bien cada palabra. Cuando el estudiante progresaba, le dibujaba una "cara sonriente" y le daba el visto bueno. Después de un período de tiempo, hizo grandes progresos, su letra se volvió hermosa, su habla se volvió más clara y sus puntajes académicos aumentaron de los 60 originales a los 80 o 90. Sus padres estaban muy satisfechos y el maestro Chen también mostró una sonrisa brillante.

Los estudiantes suelen comparar a sus profesores con sus madres, porque sus madres son quienes más cuidados les brindan. Una vez, cuando el maestro Chen estaba dando una conferencia, una niña sentada en la última fila vomitó. Rápidamente se acercó y le dio unas palmaditas en la espalda suavemente con la mano. Sin embargo, después de un rato, su cabeza todavía estaba baja y el maestro Chen lentamente. La ayudó a darse la vuelta y quería que se acostara en la mesa para descansar. En ese momento, descubrió que su mano derecha y su pierna derecha se movían constantemente. El maestro Cheng la llevó apresuradamente a la mesa de la oficina. Todavía estaba temblando, tenía los ojos cerrados con fuerza y ​​echaba espuma por la boca. El maestro Chen se apresuró a comunicarse con los padres y luego los acompañó y a sus hijos al hospital sin dudarlo. De camino al hospital, el maestro Chen siguió llamando al niño por su nombre y limpiando la tierra vomitada con papel. Cuando llegamos al hospital ayudamos a los padres a registrarse y nos encargamos de las infusiones de sus hijos. La condición del niño finalmente se estabilizó y la madre del niño lloró y agradeció al maestro Chen. Cuando el maestro Chen llegó a casa, afuera estaba oscuro y hacía frío, pero el maestro Chen hizo que los padres se sintieran cálidos y los niños se sintieran cuidados.

Debido al exceso de trabajo, la profesora Chen tuvo un problema cardíaco. El médico le pidió muchas veces que no fuera profesora de clase, pero ella no podía dejarlo pasar. El maestro Chen siempre decía que cuando estás con niños, siempre te sentirás lleno de vitalidad, sentirás que el trabajo siempre estará lleno de diversión y que la vida será más valiosa y significativa.

En el jardín donde crecen los estudiantes, ella está dispuesta a ser las hojas verdes que han sido bautizadas por el viento y la lluvia, sosteniendo las coloridas flores, permitiéndoles florecer y crecer sanamente. ¡Excelentes acciones de Maestra! material 2

El maestro xx se unió al glorioso Partido Comunista de China cuando participó en el trabajo educativo en XX. Como excelente maestro miembro del partido, es estricto consigo mismo, está dispuesto a hacer contribuciones e independientemente de la fama y. fortuna. Desde que inició su carrera se ha desempeñado como secretario de la filial de la Liga Juvenil, instructor, subdirector de la Oficina de Docencia, director de educación política, etc. Por sus destacados logros, ha sido galardonado con el título de Miembro Destacado de la Liga en la a nivel municipal y distrital, Individuo Avanzado en Educación Moral Distrital, Miembro Destacado del Partido de la Ciudad y Educador Avanzado de la Escuela y muchos otros títulos honoríficos, y ha obtenido excelentes resultados en las evaluaciones anuales de trabajo.

Tener el coraje de estudiar y dominar los negocios. El profesor Wang ha estado enseñando materias de asuntos sociales. Tiene excelentes cualidades profesionales docentes y una vez ganó el segundo premio en el concurso de alfabetización profesional docente para jóvenes docentes del distrito. Es un docente clave en el grupo de docencia e investigación y ha ganado premios en numerosos concursos de enseñanza. Suele ser riguroso en sus estudios y recto. Es muy prestigioso y confiable entre los estudiantes.

Participe activamente en diversas actividades de enseñanza y investigación científica, las clases abiertas han recibido elogios muchas veces y varios artículos escritos han ganado muchos premios a nivel de ciudad y distrito. Entre ellos, el artículo "Investigación sobre estrategias para corregir estudiantes problemáticos" ganó el premio. primer premio a nivel nacional. Ha participado en muchos premios escolares y distritales. Ha realizado proyectos de investigación a nivel distrital y ha sido recomendado por la escuela para participar en varias capacitaciones básicas en todos los niveles, incluido el Proyecto Lingyan y su enseñanza. La calidad se ha mejorado continuamente. Llevo 14 años enseñando y he impartido clases clave. Las calificaciones de las clases que imparte habitualmente son más altas que las de las clases paralelas y muchos indicadores superan el promedio del distrito.

Dedicación desinteresada y trabajo desinteresado. El profesor Wang es de gran calidad. Es concienzudo y diligente en cualquier puesto que ocupe. Es un buen ayudante para los líderes del partido y del gobierno de la escuela y un excelente servidor para los profesores y estudiantes. Especialmente en el trabajo de educación moral se han logrado excelentes resultados. Debido a la economía privada desarrollada y al complejo entorno social en el área donde está ubicada la escuela, el entorno externo de la escuela para administrar una escuela es relativamente desfavorable. Bajo el liderazgo correcto de los líderes escolares, el maestro Wang confía en que los maestros y estudiantes lleven a cabo diversas tareas de manera sólida y efectiva. Se ha formado un campus armonioso donde los maestros y estudiantes de la escuela pueden crecer felices. Por lo general, estoy muy preocupado por el trabajo del maestro de la clase. A menudo me comunico con el maestro de la clase para discutir métodos y experiencias de trabajo, ayudándolo a mejorar su capacidad de trabajo, prestar atención al arte del trabajo y administrar mejor la clase. Al mismo tiempo, se han hecho grandes esfuerzos para transformar a los estudiantes problemáticos. Con la creencia de que cada estudiante puede caminar con la cabeza en alto en la escuela, con gran perseverancia y amor, excelente arte educativo y encanto de personalidad, pueden encontrar el camino de regreso. Anteponer la paz del campus y los intereses de los estudiantes y eliminar la interferencia de diversos factores negativos fuera de la escuela en el orden de enseñanza. Está lleno de entusiasmo por su amada educación.

El Maestro XX ha interpretado al maestro con acciones prácticas, por lo que la clásica discusión de predicar, impartir conocimientos y resolver dudas ha cumplido la promesa de aprender de lo alto como maestro y de la alta moral como modelo. Materiales de hazañas docentes destacadas 3

1. Devoción al trabajo y coraje para asumir responsabilidades pesadas

En el trabajo, he trabajado duro durante diez años y he trabajado duro todos los días. ir a la escuela temprano y ir al aula en círculo, brindar tutoría a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, o tener conversaciones sinceras con algunos estudiantes y preguntarles sobre sus condiciones de estudio y de vida. Desde XX hasta la actualidad me he desempeñado como clase de física de noveno grado y siempre tengo presente esa gran responsabilidad.

2. Cuidado con los alumnos y dedicación desinteresada.

Un excelente profesor debe tener un corazón tolerante y desinteresado, y tener suficiente amor, paciencia, perseverancia y confianza en los alumnos. Cuando un estudiante está enfermo, lo llevo al hospital y le proporciono tratamiento médico y medicamentos; Dong Mengmeng, un estudiante pobre, tiene dificultades familiares, por lo que pago su matrícula de mi bolsillo. Wang Wenshuai no está satisfecho con su tarea; y el maestro lo critica y jura que nunca volverá a ir a la escuela. Por la noche, llevé al niño a una visita a casa y lo convencí de que volviera a la escuela. Después de la cirugía, por la mañana. Dejé a mi esposa sola y fui a la escuela por la tarde. Mi padre estuvo gravemente enfermo y postrado en cama durante 3 años, y mi madre también estuvo gravemente enferma. En los últimos 20 años, nunca he retrasado la clase de un estudiante por esto.

3. Trabajo duro y concentrado y resultados fructíferos

Para mejorar la eficiencia del aula, tomé la iniciativa en cambiar el concepto de educación, participé activamente en la investigación docente y en actividades de reforma docente, y practicó y exploró el modelo de enseñanza "Aprender primero" de la escuela secundaria Yangsi en el aula y el modelo de enseñanza de "vista previa, visualización y retroalimentación" de la escuela secundaria Dulangkou, y aprovechó las fortalezas. de otras escuelas, gradualmente formaron un sistema de hacer preguntas - discutir y resumir - orientación del maestro - y capacitación en modo de enseñanza. Para explicar mejor una verdad en clase, a menudo pienso en ella día y noche y reflexiono sobre ella una y otra vez. Para mejorar mi propia calidad, mi requisito después de clase es hacer un buen trabajo de "entrar tres veces y salir una vez". Primero, entro a la sala de lectura y leo más libros para enriquecer mi teoría de la enseñanza. conocimiento profesional; en segundo lugar, entro al aula y escucho otras conferencias. La clase del profesor debe aprovechar sus fortalezas para compensar sus propias deficiencias; el tercer paso es acercarse a los estudiantes para comprender su nivel de conocimiento y ser receptivos; habilidad; el primer paso es salir de la escuela y visitar escuelas famosas para estudiar. Las clases que dirijo tienen un estilo de clase positivo y un fuerte estilo académico, y su trabajo en clase está entre los mejores de la escuela; los resultados de las materias de física que imparto siempre están entre los mejores del condado; Después de años de formación, he adquirido un sólido conocimiento profesional, una rica experiencia docente, un excelente modelo de gestión y un excelente arte docente, y me he convertido en un profesor clave en la escuela que es lo suficientemente valiente como para asumir grandes responsabilidades.

En los últimos años, los cursos públicos que impartí han ganado muchas veces el primer premio de cursos municipales de calidad, y los estudiantes a los que he dado clases han ganado muchas veces primeros premios a nivel municipal y provincial. Yo mismo fui calificado como excelente en las evaluaciones anuales. de XX a 20xx, y en XX Fue calificado como "Excelente Maestro en la Reforma Educativa en el Aula" por la Oficina de Educación y Deportes, y ganó el título honorífico de Maestro Destacado por la Oficina en XX. Material de hazañas docentes destacadas 4

El camarada Li Xifu ha estado trabajando como maestro de escuela primaria desde que se unió al trabajo. Tiene un alto sentido de responsabilidad, trabaja con los pies en la tierra y con diligencia, y es admirado. y con la confianza de líderes, compañeros y padres. Ama a los estudiantes y su trabajo, ha logrado excelentes resultados en la educación y la enseñanza y ha presentado respuestas satisfactorias al partido y al pueblo.

En el trabajo, presta atención a la buena imagen de los profesores como modelos a seguir y se exige estrictamente de acuerdo con los estándares de la ética docente. Está dedicado a su trabajo y trabaja con diligencia. Llega temprano y sale tarde todos los días mientras enseña, también presta atención a educar a las personas y cultivar el buen carácter moral de los estudiantes. Da el ejemplo y educa a los estudiantes en hábitos de comportamiento, pensamientos. y estudios. Los estudiantes a los que enseña cualidades ideológicas y morales son excelentes. Cada vez que los padres vienen a la escuela, los recibe calurosamente, escucha con humildad sus opiniones sobre la escuela y la enseñanza y promueve ideas educativas avanzadas, para que los padres concedan gran importancia al aprendizaje de sus hijos, se preocupen por su crecimiento y puedan guiarlos. dominar La forma correcta de estudiar.

Su gestión de clases presta atención a enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y lograr un desarrollo integral. Suhomlinsky dijo: "No hay personas sin talentos en el mundo. El problema es que los educadores deben descubrir los talentos, intereses, pasatiempos y especialidades de cada estudiante, y proporcionar condiciones suficientes para su desempeño y desarrollo y una orientación correcta". Los talentos especiales y los de bajo rendimiento necesitan la lluvia y el rocío del amor para nutrirlos más que otros estudiantes, y necesitan la luz del sol del amor para calentarlos más. Cuando los estudiantes cometan errores, no los golpee ni los regañe, no los ridiculice, no lastime la autoestima de los estudiantes, adopte métodos educativos persuasivos, presente los hechos y tenga sentido, para que los estudiantes estén convencidos y no vuelvan a cometer errores, logrando el objetivo de "conocer a sus profesores y confiar en ellos" camino ". Al mismo tiempo, trata a todos los estudiantes de manera justa, incluso a aquellos con dificultades de aprendizaje. Consideraba a los estudiantes con diferentes personalidades como miles de flores blancas. Con una cuidadosa observación y cuidadoso, salvó a todos los niños que estaban mentalmente perdidos, rezagados en el aprendizaje y que tenían personalidades extrañas. Todos los niños lo consideran un amigo secreto. Si los estudiantes tienen algún secreto, insatisfacción o solicitud, se comunicarán con él en secreto a través de notas y llamadas telefónicas. Los niños inocentes a veces no dejan sus nombres, por lo que finge no saberlo, dándoles espacio para deshacerse de su autoestima. En días normales y festivos, recibía notas o tarjetas de felicitación como "Feliz Día del Maestro" y "Gracias Maestro".

El camarada Li Xifu ha estado trabajando silenciosamente, desinteresadamente y diligentemente durante treinta años. Ha escrito un capítulo glorioso con su juventud y es profundamente amado y elogiado por maestros y estudiantes. Es un modelo para todos. maestros de nuestra escuela a seguir. Material de hazañas docentes destacadas 5

xx, hombre, nacido en xx, miembro del Partido Comunista de China, Ph.D. en Gestión, profesor y tutor de maestría en el Departamento de Gestión de Información Económica de xx College. Las principales áreas de investigación incluyen: gestión de sistemas de TI, análisis de decisiones, teoría de sistemas, etc. En 1997, se graduó del Departamento de Sistemas de Información de Gestión de la Facultad de Economía y Gestión de la Universidad xx, con una licenciatura en ingeniería en 2007, se graduó del Departamento de Ingeniería de Sistemas de la Facultad de Economía y Gestión de la Universidad Aeroespacial xx; , con un doctorado en ciencias e ingeniería de gestión. Desde XX es profesor de la Facultad de Información de la Universidad XX.

Desde xx hasta la actualidad, xx ha asumido el rol de docente de clase del nivel xx en la carrera de Gestión de la Información y Sistemas de Información y ha logrado resultados notables. La clase que dirige ha ganado varios honores de escuelas y universidades muchas veces, y el rendimiento académico de la clase se encuentra entre los mejores de todo el grado.

En mayo, xx, xx fue designado por el Departamento de Información para ir a Jinan, provincia de Shandong, para participar en el "xx Curso de formación avanzada para profesores nacionales clave en gestión de la información y sistemas de información" patrocinado por el Departamento de Información. Comité Directivo de Docencia en Ciencias e Ingeniería del Ministerio de Educación”, obtuvo el certificado de docente troncal de Gestión de Información y Sistemas de Información emitido por el Ministerio de Educación.

En julio, xx, xx dirigió un equipo a Naiman Banner, Mongolia Interior, para organizar actividades de práctica social de verano para nuestros estudiantes universitarios, y firmó un acuerdo de cooperación sobre la "Base de práctica de información" con el banner local (condado ) Comité del Partido en nombre del Acuerdo del Comité Universitario del Partido, y dio conferencias sobre asuntos de gobierno electrónico a algunos cuadros locales del partido y del gobierno, que fueron bien recibidos y elogiados por los camaradas presentes.

Desde el xx de diciembre hasta el presente, xx se ha desempeñado como miembro del comité de trabajadores juveniles del sindicato de profesores y personal de la universidad, y participó activamente en la organización y preparación de la fiesta del día de Año Nuevo de la universidad al final de xx, así como parte del trabajo de planificación del divertido encuentro deportivo de primavera de la universidad en xx, logró muy buenos resultados.

Desde el XX de mayo de xx se ha desempeñado como subsecretario de la sección del Partido del Departamento de Información, participó activamente en la redacción de las especificaciones de diseño de graduación de pregrado del Departamento de Información y planificó activamente el desarrollo. de maestros de masas.

En los últimos tres años, como anfitrión del proyecto, xx ha llevado a cabo dos proyectos de investigación científica de nivel x: "xx" (Proyecto Juvenil del Fondo de Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales del Ministerio de Educación, xx. 1~xx.12, no.xxxxxx), "xxxxx" (Proyecto de Fondo Abierto del Laboratorio Clave de Gestión de la Información y Economía de la Información, Ministerio de Educación, xx.4~xx.3, no.xxx). xx participa activa y concienzudamente en actividades de investigación científica y ha publicado más de 10 artículos académicos en revistas académicas como "xx" y "xx", así como importantes congresos internacionales como confenis, iamot, icec, iccrem y cnais. ;