Requisitos de registro de contador de gestión intermedia de Foshan

Las condiciones de solicitud de Contador de Gestión Intermedia de Foshan requieren que los solicitantes obtengan los certificados académicos correspondientes, experiencia laboral relevante en la industria o certificados de título profesional correspondientes bajo la premisa de tener alta calidad política y nivel político, buena integridad social y ética profesional.

Entre ellos, los requisitos para los contadores de gestión de nivel medio incluyen un título universitario o inferior, o un título universitario o superior en contabilidad, administración y especialidades relacionadas, una licenciatura o superior, una maestría o superior . Los candidatos deben tener 15 años, 6 años, 5 años o más y trabajar durante más de 2 años en uno de los campos o puestos profesionales como finanzas, gestión, estadística, informática, ingeniería, etc. en empresas e instituciones.

Tener uno de los títulos profesionales intermedios o uno de los títulos profesionales junior en contabilidad, economía, gestión, estadística, informática, ingeniería, etc., haber trabajado en un puesto profesional durante más de 5 años, y haber obtenido el certificado de competencia profesional en contabilidad de gestión (junior) por más de 5 años, también pueden postular quienes hayan trabajado en puestos profesionales por más de 5 años.

上篇: ¿Cuáles son los cuatro estados financieros principales de la contabilidad y para qué se utilizan? 下篇: ¿Cómo pueden los estudiantes de contabilidad encontrar trabajo en Canadá? Por favor dígame. Hay muchas oportunidades en el mercado laboral de contabilidad en Canadá, pero ¿por qué los recién graduados y los inmigrantes con experiencia en contabilidad a menudo chocan contra la pared cuando buscan trabajos de contabilidad y sus currículums se arruinan? De hecho, siempre que comprenda las características del mercado laboral de contabilidad canadiense, domine las habilidades para encontrar trabajos de contabilidad canadienses y prescriba el medicamento adecuado, puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo, evitar desvíos y encontrar la contabilidad. trabajo que te gusta en un corto periodo de tiempo. Además de las habilidades lingüísticas, la falta de experiencia en contabilidad canadiense es el mayor obstáculo para que los recién graduados y los inmigrantes encuentren trabajo. Sin experiencia en contabilidad canadiense, los empleadores no apreciarán su currículum y no será fácil obtener una oportunidad de entrevista, porque la experiencia en contabilidad canadiense es un requisito previo para que la mayoría de los empleadores contraten contadores. Ningún empleador quiere gastar dinero en capacitar a novatos. Además, incluso si tienen la oportunidad de una entrevista, todavía les falta confianza y preparación al abordar las preguntas técnicas contables formuladas por el entrevistador basándose en escenarios laborales reales. Después de todo, todavía existe una gran brecha entre la teoría aprendida en la escuela y la práctica contable. Y sin experiencia laboral, no hay referencia. Esto también es un obstáculo importante para que los nuevos inmigrantes y los nuevos graduados ingresen al mercado laboral canadiense de contabilidad. Afortunadamente, las cooperativas escolares tienen varias vías para adquirir experiencia laboral canadiense. Una son las oportunidades de cooperación que brinda la escuela. La educación cooperativa (Co-op) es la abreviatura de Educación Cooperativa. Significa que los estudiantes dedican una cierta cantidad de tiempo a participar en oportunidades laborales reales proporcionadas por empleadores cooperativos, además del aprendizaje en el aula, para acumular experiencia laboral, generalmente aprendizaje. y El trabajo se realiza de forma alternada. Las oportunidades de cooperación de la escuela solo se brindan a los estudiantes actuales porque el número de plazas de cooperación es limitado. Generalmente, sólo los estudiantes con buenas calificaciones pueden ser recomendados para oportunidades CO-OP. Buscar oportunidades de colaboración es como buscar trabajo. Es necesario aprobar el envío del currículum y la entrevista, por lo que la cooperación puede convertirse en una especie de presión para los estudiantes, porque los estudiantes solo pueden graduarse si completan una determinada cooperación, y no poder encontrar oportunidades de cooperación afectará sus estudios. Además, si la escuela tiene una cooperativa, se le entregará una suma de dinero por cada semestre de trabajo, que equivale a los honorarios de la agencia. Los empleadores suelen proporcionar un salario base mientras trabajan, por lo que los estudiantes tienen cierto equilibrio financiero después de completar su cooperativa. También se requiere completar un informe de trabajo en cada período laboral, lo que requiere comentarios repetidos del empleador y una calificación de la escuela. Por lo tanto, a los estudiantes con especialización cooperativa les lleva más tiempo graduarse, uno o dos años más que aquellos sin cooperativa. El centro CO-OP para adultos es adecuado para nuevos inmigrantes con experiencia en contabilidad que no están dispuestos a gastar dinero y tiempo para ir. regresar a una escuela canadiense para obtener un diploma. Hay centros CO-OP para adultos disponibles financiados por el gobierno. El ciclo de finalización del centro CO-OP es generalmente de 5 meses, 2 meses de aprendizaje en talleres presenciales y 3 meses de ciclo de prácticas, para que puedas obtener una referencia laboral de 3 meses. El aprendizaje en el aula no tiene nada que ver con las carreras. Se centra principalmente en aprender habilidades para buscar empleo y cómo redactar un currículum, cómo escribir una carta de presentación, habilidades y ejercicios para una entrevista, cómo hacer llamadas telefónicas para encontrar un trabajo, etc.