¿Cómo ve la política de doble reducción desde la perspectiva de un estudiante?

1. La implementación de la política de "doble reducción" ha reducido la carga de los estudiantes, ha aumentado el interés de los estudiantes por aprender y les ha permitido desarrollarse de manera integral, moral, intelectual, física y artística. y físicamente.

2. Sin demasiadas tareas y clases de capacitación, los niños solo pueden trabajar más duro y tomar la iniciativa para aprender. Esto cultiva la capacidad de los niños para aprender de forma independiente, les permite explorar activamente y satisfacer sus necesidades individuales.

3. Los niños con habilidades especiales tendrán más ventajas; los niños sin habilidades especiales tendrán más tiempo para desarrollar sus propios intereses y pasatiempos, y el proceso de aprendizaje será más interesante.

4. Reducir la cantidad total de tareas en realidad puede mejorar la calidad de las tareas de los estudiantes. Cuanta más tarea hay, más complicada se vuelve. Los niños están bajo demasiada presión y sólo querrán terminarla de manera superficial. Sin embargo, si la tarea se reduce a un rango que el niño pueda completar, la completará más seriamente. .

5. La implementación de la política de "doble reducción" reduce la carga de los estudiantes, reduce la presión mental de los estudiantes, reduce la probabilidad de depresión y desempeña un cierto papel protector en la salud mental de los estudiantes.

6. Con la implementación de la política de "doble reducción", los niños tendrán más tiempo libre y será probable que los padres hagan deporte y lean para sus hijos. Los deportes pueden ayudar a los niños a tener un cuerpo sano y promover el desarrollo de su cerebro. Los padres prestarán más atención a la salud física y mental; la lectura puede ayudar a los niños a desarrollar buenos hábitos de estudio y enriquecer sus conocimientos.

7. La política de "doble reducción" estipula que las instituciones de formación fuera del campus no pueden utilizar los días festivos nacionales, los días de descanso y las vacaciones de invierno y verano para organizar la formación basada en materias. Estas regulaciones han mejorado enormemente la relación entre padres e hijos. Los niños no tienen que ir a clase los fines de semana y días festivos. Los padres pueden acompañar a sus hijos en las actividades entre padres e hijos, lo que favorece la creación de un buen ambiente familiar.