¿Por qué los estudiantes universitarios menosprecian a los estudiantes universitarios?
Los requisitos básicos para ingresar a una empresa de consultoría de gestión son: experiencia en una escuela prestigiosa (pregrado, maestría o MBA), habilidad lingüística (chino e inglés) y algunas habilidades sociales, como habilidades comunicativas, lógicas. Habilidades de pensamiento y resolución de problemas, capacidad de liderazgo, etc. Tienen un proceso de entrevista muy estricto y aquellos que cumplan con estos criterios eventualmente serán seleccionados. Los requisitos para ingresar a una empresa de consultoría tecnológica son relativamente bajos, pero se requieren ciertos requisitos profesionales, como formación académica relevante en ingeniería de la información, informática o software. Por supuesto, los tipos de consulta ahora se están cruzando gradualmente. Por ejemplo, las empresas de consultoría tecnológica cuentan con equipos de consultoría de gestión, y las cuatro grandes firmas contables, como PricewaterhouseCoopers y KPMG, también han creado sus propias empresas de servicios de consultoría corporativa. Pero se trata básicamente de la integración de las dos categorías anteriores o de la integración con otras industrias.
Algunos estudiantes universitarios tienen capacidades realmente bajas.
Los estudiantes universitarios solían ser existencias inalcanzables en nuestras vidas. En ese momento, los estudiantes universitarios eran muy populares y casi aplastaban a sus oponentes en el lugar de trabajo y en el amor.
1. Ampliación de la matrícula universitaria. Después de entrar en el año 2000, la situación cambió. Después de la ampliación de la matrícula universitaria, un gran número de graduados de secundaria que no pudieron ir a la universidad de acuerdo con los estándares y condiciones originales también entraron por la puerta de la universidad. Existe una gran brecha entre la calidad de los estudiantes nacidos en los años 1980 y 1990 entre estos estudiantes universitarios. Esta es la razón directa de la baja capacidad laboral de los estudiantes universitarios después de graduarse.
2. Responsabilidad universitaria. Nuestras universidades en la década de 1980 implementaron una política de "ingreso estricto e indulgencia". Después de que la universidad amplió su matrícula, esta política no cambió con los cambios en las fuentes de estudiantes. Además, las materias universitarias y los materiales didácticos no pueden seguir el ritmo del desarrollo de la sociedad, por lo que muchas cosas son inútiles después de graduarse y la experiencia profesional es casi nula. En tales condiciones, el empleo equivale a empezar de nuevo y la brecha con la población general no es grande, razón por la cual la gente se burla de ello.
Hay que decir que en nuestra reforma educativa, hay muchos problemas en la reforma educativa de las universidades. Por ejemplo, después de la popularización de la educación universitaria de la educación de élite a la educación nacional, las universidades no fortalecieron la gestión de los estudiantes ni cambiaron los métodos de enseñanza en respuesta a este cambio, sino que se dedicaron a cambiar de marca y expandir sus negocios. Muchas escuelas profesionales originalmente competitivas se transformaron en universidades integrales. Como resultado, se perdieron sus ventajas originales y el personal docente de las nuevas carreras se volvió débil. ¿Cómo puede ser satisfactoria esa calidad de enseñanza?
¡Las universidades tienen la culpa de la mala calidad de los estudiantes universitarios!
1. Las categorías de empresa que hemos comentado anteriormente, las denominadas tier1 y tier2. El nivel 1 incluye MCK, BCG, ATK, MONITOR, etc. El umbral es alto y se enfatizan las calificaciones académicas. El sesgo empresarial se inclina hacia la consultoría y la estrategia de gestión pura. Por supuesto, algunos dicen que MCK también está salvando a su propio equipo de TI. El nivel 2 incluye dos categorías. La primera categoría son las organizaciones de servicios de consultoría que se han desarrollado gradualmente basándose en la tecnología de la información, a saber, IBM, Accenture, Capgemini y BearingPoint. La segunda categoría es el departamento de servicios de consultoría desarrollado a partir de los antecedentes de las cuatro especialidades, representado por las cuatro especialidades (Deloitte es un poco diferente, por lo que no se desarrollará aquí). Tier2 Business y TI lo completarán, centrándose en el nivel de implementación táctica. Pero los grandes pedidos provienen principalmente de proyectos de implementación. Por eso, los equipos más grandes suelen utilizar SAP y Oracle. También hay una tercera categoría, empresas locales, la Universidad de Pekín Zongheng, Sinotrust, etc. , que no es muy conocido. Estas empresas pueden ser peores que las dos primeras categorías en términos de recursos de consultoría, nivel de gestión, metodología, etc. Pero también tiene sus propias ventajas, como la planificación empresarial central de las empresas centrales en las que el capital extranjero no puede entrar.
3. Los estudiantes son responsables de sí mismos. Un número considerable de estudiantes universitarios no estudiaron durante cuatro años, sino que jugaron durante cuatro años, desperdiciando cuatro años de juventud y ganando poco. Uno es la falta de planificación profesional. Estaba ocupado buscando trabajo en su último año de escuela secundaria y dijo que era difícil encontrar trabajo. No reflexionó sobre lo que estabas haciendo hace unos años. * * * El Comité Central de la Liga de la Juventud Comunista publicó una vez un artículo titulado "No estás desempleado". Es difícil perdonar”. La situación descrita en el artículo es común y cierta. ¿Qué tan competitivos son estos estudiantes universitarios? ¿Todavía culpas a los demás por despreciarte?
La competencia social se basa en la capacidad más que en lo académico. calificaciones.
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Es un hecho que determina la competitividad de una persona más que las calificaciones académicas. Las calificaciones educativas siguen siendo un aspecto importante de la capacidad de una persona. En la actualidad, sólo 985, 211 y el doble. La educación de primera clase puede hacer que la sociedad parezca alta. Los graduados de estas escuelas aún conservan las habilidades y la dignidad de los estudiantes universitarios.
¿Qué pueden hacer los consultores?
¿El trabajo de un consultor? Simplemente se describe como "tomar dinero de otros y hacerlo por ellos". La razón por la que los clientes tienen demanda debe ser porque encuentran cuellos de botella y problemas en el desarrollo empresarial, o durante la ejecución de algunas estrategias comerciales. eso no se puede completar con capacidades internas. Entonces, como forasteros, la comprensión de la industria puede que no sepan tanto sobre la gestión interna de la empresa como los clientes. lo que venden las empresas de consultoría son métodos, "mejores prácticas" y juicio independiente y habilidades de comunicación como terceros. Brindar a los clientes modelos analíticos para resolver situaciones complejas, brindarles casos de la industria para inspirarlos a mejorar su propia gestión. y entrar en la empresa como un tercero para inspirar a los empleados de primera línea a decir cosas que no pueden decir a sus líderes son generalmente los objetivos de los consultores que no son de TI. El modelo de trabajo del proyecto básicamente comienza con entrevistas, investigación y análisis de la situación actual.
Durante este proceso, habrá comunicación continua entre los clientes de nivel medio y alto y, finalmente, se formará un plan para la presentación de informes. Los proyectos de implementación comienzan con los requisitos, luego diseñan, desarrollan, implementan, prueban, se ponen en línea y mantienen. Las personas competentes ciertamente tienen requisitos profesionales para estos trabajos, pero la mayoría de ellos son en realidad requisitos de habilidades blandas.
1. Comprensión insuficiente de la diversidad de valores sociales. La diversidad de valores reconoce y respeta los diferentes significados que tienen las personas en la vida social. La cantidad de conocimientos de una persona no es el único criterio para medir su valor, sino sólo uno de ellos. Muchos estudiantes universitarios no tienen una idea clara de esto, pero se quejan de que la sociedad y los demás los menosprecian.
2. El fenómeno de la altivez y la bajeza es común. Muchos graduados universitarios menosprecian el trabajo de base debido a su falta de capacidad y se niegan a empezar desde abajo y cultivar sus habilidades desde abajo. Tuvieron ilusiones poco realistas desde el principio.
3. La elección social se explica por sí misma. Se ha convertido en un fenómeno social común que los estudiantes universitarios no son tan buenos como los estudiantes de escuelas técnicas para encontrar trabajo. Cada año, casi 6,5438+0,5 millones de graduados universitarios no pueden encontrar trabajo. Esta es la elección de la sociedad y de los estudiantes universitarios. Recientemente, un estudiante universitario vocacional de 19 años fue reconocido directamente como un título profesional adjunto por el gobierno provincial de Jiangsu. Aunque solo "mil yuanes compran un hueso de caballo", esto también ilustra directamente qué tipo de graduados tiene la sociedad. necesidades. La universidad es sólo una experiencia, no unos laureles. Todo debe empezar por mejorar las propias capacidades.
La llamada capacidad personalmente cree que la capacidad aquí tiene dos aspectos: uno es el requisito mínimo de capacidad para ingresar a la empresa y el otro es la capacidad requerida para ser competente para el trabajo real. La razón por la que hablo de ello por separado es porque el proceso de contratación siempre es asimétrico y las habilidades requeridas por los consultores son relativamente débiles y difíciles de reflejar directamente en el currículum. RR.HH. y los reclutadores solo pueden seleccionar a aquellos que puedan satisfacer las necesidades a través de indicadores concretos. Las competencias mínimas pueden incluir calificaciones académicas, especialidades y experiencia laboral. Las escuelas famosas pueden convertirse en un objetivo difícil este año. Las personas con experiencia pueden centrarse en la experiencia en proyectos y en algunas habilidades interpersonales reflejadas en la experiencia, como análisis de negocios, habilidades de pensamiento estructurado, habilidades de gestión de proyectos y habilidades de comunicación. Sólo por nombrar algunos. Estos requisitos de competencia dependen del equipo que se aplica y su solución. Por lo tanto, se puede encontrar que la expresión de habilidad aquí depende completamente del empaque del currículum. Las competencias requeridas para el trabajo real de un consejero están estrechamente relacionadas con "lo que hace un consejero". En los proyectos, la capacidad profesional es, por supuesto, importante. Pero en proyectos reales, rara vez es necesario recrear nuestra propia comprensión profesional. Además, la base de conocimientos de la empresa puede proporcionar muchos métodos de moldeo y mejores prácticas como referencia. En este momento, los consultores como equipo necesitan tener cierta comprensión de la profesión, pero la mayor parte de su tiempo lo dedican a comunicarse con los clientes, comprender sus necesidades, comprender las intenciones de liderazgo de los clientes y equilibrar las relaciones entre múltiples departamentos. Ese es el punto. Los requisitos de capacidad práctica basados en la comunicación se pueden dividir en tres partes: recopilar materiales, escribir historias y contar historias.