Experiencia de aprendizaje de contabilidad financiera intermedia
Cuando se habla del estudio de la contabilidad financiera intermedia, me pregunto si se refiere al estudio de los títulos profesionales intermedios. Hay algunos problemas en esta área, especialmente varios malentendidos que es necesario aclarar. malentendidos Ahora entendemos cómo lidiar con los exámenes y revisiones de títulos profesionales intermedios:
Malentendido 1: Escuchar conferencias repetidamente y reemplazar la lectura y la memorización con conferencias. A algunos estudiantes les gusta mucho escuchar el material didáctico, pero no pueden escuchar al mismo maestro una vez, por lo que lo escuchan dos veces y no se sienten cómodos después de escuchar a este maestro y tienen que buscar otro maestro para escuchar; Tomemos como ejemplo la clase básica. Un curso dura unas 30 horas. Si lo escuchas dos veces, serán 60 horas. Si también necesitas escuchar a otros profesores, serán casi 100 horas. Es una cantidad enorme de tiempo. No es de extrañar que estemos presionados por el tiempo. Por supuesto, es fácil escuchar el material didáctico. Puedes seguir las ideas del profesor (algunos estudiantes ni siquiera siguen las ideas y simplemente pierden el tiempo allí). También puedes leer la web y chatear en QQ. al final, parece que todo el libro se ha terminado. Una vez que lo dominas, te sientes bastante bien contigo mismo. Pero tan pronto como hice las preguntas, algo salió mal. No podía recordar claramente dónde estaba y no podía estar seguro de eso. Al final, todavía no pude hacer las preguntas.
Entonces, ¿cuál es el problema? ¿Cómo utilizar el software educativo?
Como dice el refrán: "El maestro te guía, pero la práctica depende del individuo". El material didáctico también desempeña el papel de guiarte. Si puedes entender los materiales didácticos, significa que ya lo has hecho. He entrado. En este momento, todavía estoy enredado en el material del curso, siento que siempre estarás en la puerta y no podrás ingresar a la etapa de práctica, y la dificultad del examen nunca se quedará en la etapa introductoria. Por lo tanto, creo que es suficiente escuchar el material didáctico una vez (dos veces si no entiendes algo que no entiendes), hasta que tengas una idea clara de los puntos difíciles y clave, hasta que puedas entender el contenido. en el libro. ¡Recuerde no escuchar el material didáctico en lugar de leer, hacer preguntas, memorizar y comprender!
Malentendido 2: Céntrese en los folletos y tómelos como centro. A algunos estudiantes les gusta leer los apuntes. Es innegable que los apuntes son la condensación y sublimación de los materiales didácticos, pero también son la extracción por parte de los profesores de los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos. Por eso equivale a descartar lo básico y perseguir lo último. El alcance del examen intermedio es desarrollar materiales didácticos para la tutoría intermedia, es decir, los materiales didácticos son el contenido del examen, no los folletos. En cuanto a la estructura del conocimiento, solo los materiales didácticos son los más completos, especialmente para los estudiantes que no tienen una base sólida o tienen una base deficiente. Comprender los materiales didácticos es el primer paso en la revisión. Esas definiciones simples de conceptos son muy útiles para futuras grandes preguntas. Para decirlo sin rodeos, sólo los libros de texto pueden permitirle establecer una estructura de conocimiento completa, y nada más puede lograr este objetivo. Entonces, ¿cómo utilizar los folletos? Los folletos se deben utilizar junto con el material didáctico. Después de comprender los significados básicos, se pueden utilizar junto con el material didáctico para absorber conocimientos clave y difíciles.
Malentendido 3: Buscar preguntas para hacer en todas partes y las entenderás después de hacer más. Hay muchos ejercicios en el mercado ahora. Mi opinión es que simplemente compre uno y domine 1 o haga 10 preguntas y domine 10. ¿Qué método es mejor? De hecho, los mejores ejercicios están a tu alrededor, que son los ejemplos del libro de texto. Lo que estoy bastante satisfecho con el libro de texto 07 es que tiene una gran cantidad de ejemplos y básicamente cubre los puntos clave y difíciles. Cuando muchos estudiantes usan este recurso, simplemente "leen" las preguntas en lugar de "hacerlas". Si miran las respuestas, lo saben, pero una vez que hacen las preguntas, no saben cómo hacerlo. Lo entenderán después de leer el libro, pero se sentirán confundidos después de cerrarlo. De hecho, está completamente fuera de control. Mi punto de vista es que las preguntas de muestra del libro, sin importar cuán grandes, pequeñas o difíciles sean, deben anotarse cuidadosamente en el cuaderno de acuerdo con los requisitos del examen y volver a hacerlo. Es posible que muchos estudiantes que hayan aprobado el examen de nivel intermedio no puedan responder correctamente más del 80% de las preguntas de muestra del libro, así que no subestime estas preguntas de muestra. No lo hagas dos veces. Memorizarlo una y otra vez es de gran beneficio. Para otros ejercicios mi sugerencia es hacerlos al menos dos veces, y debes lograr esto: si lo haces lo dominarás, si lo dominas lo absorberás y si lo absorbes lo entenderás. . Ese tipo de método de práctica que analiza los patrones de preguntas, ¡cuanto menos, mejor!
Mito 4: Escuchar conferencias y practicar es lo más importante, pero se descuidan los libros. Los libros son la Biblia y todas las preguntas de los exámenes de práctica provienen de libros, por lo que no se puede exagerar el énfasis en los libros. En el último mes de mi examen, leí y memoricé libros una y otra vez. Escuchar conferencias, practicar y leer folletos tienen como objetivo dominar mejor los materiales didácticos. Son sólo un medio. Si prestas demasiada atención a estos medios e ignoras los materiales didácticos más importantes, entonces... yo ni siquiera lo hago. ¡sé qué decir!
Para resumir los puntos anteriores, siento que nadie está dispuesto a usar su cerebro. Es fácil escuchar las conferencias y simplemente seguir al profesor. Lo más problemático es leer el libro y hacer las preguntas tú mismo (lo que quiero decir con leer y hacer las preguntas es apagar la computadora y la televisión y concentrarte en leer, y me opongo a colgar QQ, escuchar música , y hacer las preguntas y leer el libro al mismo tiempo). Eso es realmente un desperdicio de células cerebrales. Sin embargo, sólo este método es el camino correcto hacia el éxito: el camino correcto en el mundo está sujeto a las vicisitudes de la vida.
En cuanto a la asignación de tiempo, creo que el 50% es material didáctico (incluidos ejercicios en el material didáctico), el 25% escucha conferencias y el 25% practica. Para obtener los mejores resultados en el menor tiempo, ¡solo puedes trabajar duro! ! ¡No hay otra manera!