Habla en inglés de segundo grado

Un discurso es un documento en el que un orador pronuncia un discurso sobre un tema determinado frente a una audiencia determinada en una ocasión determinada. En la sociedad actual, los guiones de discurso son necesarios en muchas situaciones, por lo que la pregunta es: ¿cómo debemos escribir un guión de discurso adecuado? El siguiente es mi borrador de discurso en inglés de segundo grado cuidadosamente compilado solo como referencia. Bienvenido a leer.

Discurso en inglés de grado 2 1 "Los 29º Juegos Olímpicos se celebrarán en Beijing en 2008". Con el lema "Nuevo Beijing, Nuevas Olimpiadas", Beijing promete albergar unas "Olimpiadas Verdes", "Tecnológicas". Juegos Olímpicos" y "Juegos Olímpicos de Humanidades". El pueblo chino siempre ha apreciado el propósito y los principios del ideal olímpico y apoya los esfuerzos del Movimiento Olímpico para promover la paz mundial. El gobierno y el pueblo chinos están haciendo todo lo posible para prepararse para los Juegos Olímpicos de Beijing 20xx y están haciendo todo lo posible con los temas de defender los ideales olímpicos, defender la paz mundial y mejorar las relaciones entre los países de todo el mundo. El espíritu olímpico se difundirá nuevamente en los antiguos países culturales del Este.

El gobierno y el pueblo chinos siempre han admirado los propósitos y principios del espíritu olímpico y han apoyado los esfuerzos del Movimiento Olímpico para promover la paz mundial. El gobierno y el pueblo chinos están haciendo todo lo posible para prepararse para los Juegos Olímpicos de Beijing 20xx. Esperamos convertirlo en un gran evento que promueva el espíritu olímpico, promueva la paz mundial y mejore la amistad entre las personas de todo el mundo, para que el espíritu olímpico pueda una vez más llevarse adelante en China, una antigua civilización oriental.

Estimados líderes, jueces y docentes:

(Palabras utilizadas durante la reunión de la tarde) Buenas tardes

Antes que nada, quisiera agradecer a todos. A los dirigentes y docentes por su confianza y apoyo en mí. Dame esta oportunidad de hablar en la competencia.

En 20xx, me gradué de la Escuela de Idiomas Extranjeros de la Universidad de Beihua, con especialización en Profesora de Inglés. Cuatro años de estudios universitarios me dieron una base sólida en el idioma. Como joven profesora, nunca me atrevo a aflojar e insistir en utilizar mi tiempo libre para estudiar y mejorar mi nivel profesional. Después de un año de labor docente, mi nivel profesional docente ha mejorado enormemente. Hoy estoy compitiendo para ser profesora de ciencias de inglés en el segundo grado de la escuela secundaria. Estoy compitiendo por este puesto por las siguientes tres razones:

Tan pronto como sé que amo a mis alumnos, los estudiantes de primer año de secundaria de este año han enseñado inglés en las clases uno y dos desde que ingresaron a la escuela. . Durante un año de práctica docente, tuve pensamientos profundos, intentos e intercambios sinceros con ellos, me familiaricé mucho con las características de personalidad y el estado de aprendizaje de cada estudiante, lo que sentó una base sólida para el desarrollo posterior del trabajo docente.

Cuento con sólidos conocimientos profesionales. Soy plenamente consciente del estatus y papel del inglés en la enseñanza de materias básicas en las escuelas, y también tengo claras las responsabilidades y tareas de los profesores de inglés. También entiendo las cualidades y requisitos necesarios para un profesor de inglés. Por eso, desde que comencé a trabajar, nunca me he olvidado de estudiar, estudiar mucho, pensar mucho, investigar más y enriquecerme y mejorar constantemente.

Mi ventaja de edad es muy buena. Estoy en mi mejor momento, lleno de energía, con un alto nivel de profesionalismo y capaz de dedicarme de todo corazón a la labor docente que amo. Esto también es muy popular entre los estudiantes.

Para poder seguir el ritmo de la reforma curricular, estudié los estándares curriculares de inglés en mi tiempo libre y obtuve una comprensión profunda de sus conceptos básicos. Enfatiza que la enseñanza debe estar orientada a todos los estudiantes, enfocándose en una educación de calidad, prestando especial atención a las emociones de cada estudiante, estimulando su interés y ayudándolos a construir un sentido de logro y confianza en sí mismos en el aprendizaje. Por lo tanto, en la enseñanza, siempre me concentro en los estudiantes, doy pleno juego al papel principal de los estudiantes, adopto ideas de enseñanza centradas en los estudiantes y considero plenamente los fundamentos, intereses, pasatiempos, estilos de aprendizaje y otras diferencias existentes de los estudiantes. Permitir que los estudiantes experimenten y participen activamente, construyan conocimientos, formen una actitud positiva y promuevan la mejora de las habilidades prácticas de aplicación del lenguaje.

Si puedo conseguir el puesto a través de concurso, planeo mejorar la labor docente y mejorar el nivel de enseñanza en los siguientes aspectos.

1. Trabajo docente diario más científico y estandarizado Con base en la situación actual y bajo la premisa de cumplir con la tendencia de reforma curricular, debemos implementar concienzudamente diversas rutinas de enseñanza para asegurar la mejora constante de la calidad de la enseñanza. .

En segundo lugar, fortalecer el cultivo personal y practicar las habilidades básicas. Establezca aún más su fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad, fortalezca su capacidad de trabajo, esfuércese por movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, mejore la calidad de la enseñanza, esfuércese por mostrar su fortaleza en la enseñanza, mantenga la motivación en el grupo de trabajo, aumente la presión en la innovación, y Demostrar cohesión en las interacciones con estudiantes y colegas.

3. Con base en la situación actual de los estudiantes de nuestro colegio, analizar la situación académica, especialmente las causas de los estudiantes con dificultades en el aprendizaje del inglés:

1. Atribución errónea: algunos estudiantes cuando encuentran dificultades o fallas en el aprendizaje del inglés, atribuyen erróneamente la causa a sus propias habilidades y piensan que no son el material para aprender inglés, por lo que dejan de intentarlo y de hacer el debido esfuerzo y lo dejan pasar. 3. Falta de metacognición: algunos estudiantes estudian sin rumbo y al azar; escuchan pasivamente las conferencias en clase y esperan a que el maestro les asigne tareas; y no saben qué medidas correctivas tomar cuando encuentran problemas. Rendimiento. Razones buenas e importantes.

Medidas específicas para transformar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje;

1. Cultivar el interés y motivar activamente

La razón más fundamental que preocupa a los estudiantes con dificultades de aprendizaje en inglés es Pregunta de interés y confianza. Por lo tanto, cuando transformamos a estudiantes con dificultades de aprendizaje en inglés, la clave es encontrar sus puntos de interés, estimular su interés y darles la motivación interna para aprender inglés.

2. Establece objetivos y estimula la motivación

Guía a los estudiantes para que establezcan objetivos semestrales basados ​​en su propia base de aprendizaje y nivel cognitivo. Este objetivo no puede fijarse demasiado alto y debe lograrse mediante el trabajo duro, y hacerles comprender que la realización final de este objetivo debe basarse en completar las tareas de aprendizaje diarias. Estos objetivos a corto plazo son la motivación para que los estudiantes con dificultades de aprendizaje estudien diariamente y pueden evitar que pesquen durante tres días y sequen la red durante dos días.

3. Orientar estrategias y generar confianza

Guíarlos para que aprendan y utilicen estrategias de aprendizaje adecuadas de manera planificada y paso a paso para mejorar la eficiencia del aprendizaje del inglés.

Memorizar palabras es la mayor dificultad para los estudiantes con dificultades de aprendizaje, por lo que necesitan entrenar sus estrategias de memoria de palabras. Como

(1) Estrategia ortográfica. La mayoría de los estudiantes con dificultades de aprendizaje están acostumbrados a memorizar palabras mediante la repetición mecánica, lo que requiere mucho tiempo y es ineficiente. El 90% de las palabras en inglés siguen las reglas de pronunciación. Memorizar palabras en función de su pronunciación puede mejorar la eficiencia.

(2) Clasificación de la estrategia organizacional. Clasificar y memorizar palabras según sus características fonéticas. Como la homofonía.

(3) Estrategia de afijos. Penetra en prefijos y sufijos comunes de palabras en inglés.

Esperamos que las medidas anteriores puedan transformar a los estudiantes con dificultades académicas y mejorar su rendimiento académico.

Además, estoy compitiendo por el puesto de director. Sé que el profesor de la clase es el alma de la clase. …

Finalmente, en el futuro trabajo docente, me exigiré estrictamente, sentaré una base sólida, estudiaré negocios, me uniré y cooperaré, pediré humildemente consejos a los viejos maestros, me mantendré al día y serviré a los estudiantes. y los profesores trabajan bien. Tengo la confianza y la determinación para hacer un buen trabajo en la enseñanza de inglés y contribuir con mis escasas fuerzas al futuro de Dongguang.

Grado 2 Inglés Habla 3 Damas y caballeros, buenos días.

Soy XX. Estoy muy emocionado de participar en esta competencia porque en los últimos meses he sido testigo de cómo muchos estudiantes se preparaban para la competencia y hoy lo estamos esperando con ansias.

Como todos sabemos, las competiciones de inglés no sólo pueden ayudarnos a practicar nuestro inglés hablado, sino también a mejorar nuestro nivel de inglés.

Grado 2 Habla en inglés 4 Soy feliz Nombre en inglés ¿Estás feliz? Estoy muy feliz. Tengo un buen nombre, Cheng Xin, y tengo ojos grandes. Me gusta ella.

Me encanta celebrar mi cumpleaños en noviembre. Soy una buena chica. Tengo diez años. Estoy en la clase 7, grado 7. ¡El nombre del maestro es Yao Hui y es un buen maestro! Me gusta ella.

¿Qué color te gusta? Me encanta el rosa y el morado. Quiero un conejito para mi cumpleaños. Me gusta comer hamburguesas. Me gusta ir a la escuela.

Tengo una buena madre. Tengo un buen padre. ¡Oh, no! ¡Soy Hugo! "¡Mami! ¡Te abrazo!" ¡Adiós!

Discurso en inglés de 2.º grado 5. Estimados padres y amigos:

¡Buenos días a todos!

Mi nombre es Yang Nan y es un honor para mí ser el profesor de inglés de nuestra clase. Una vez estudié y viví con mis hijos en el primer semestre de secundaria, y estoy nuevamente con ellos. Me siento feliz y sorprendida de poder volver a vivir y estudiar con mis hijos. Para mi sorpresa, los niños eran más altos, más ágiles, más interesados ​​en aprender y tenían un vocabulario más amplio. El progreso y el crecimiento de los niños es nuestro deseo común. Trabajemos juntos para apoyar el progreso y crecimiento de nuestros niños. Para permitir que los niños comprendan el conocimiento de manera más sistemática y firme, y para que aprendan mejor inglés, mi análisis del segundo volumen del libro de texto de inglés de Oxford para estudiantes de secundaria es el siguiente:

El nivel general El objetivo de este libro es:

1.

Escuchar, hablar, leer 53 palabras, 33 frases, 7 diálogos,

2. Si lo supiera, podría cantar cinco canciones.

3. Escuché que vi tres historias interesantes y las representé.

4. Escuchar, hablar, leer y escribir las trece letras NN-ZZ.

El libro tiene un total de nueve unidades con ocho preguntas. La novena unidad es una unidad de revisión. Me centraré en las primeras ocho unidades. La unidad 12 es un tema: animales, la unidad 34 es un tema: mi espacio y área de vida, la unidad 56 es un tema: agua y la unidad 78 es un tema: verano. Cada unidad se desarrolla estrechamente en torno a la vida del niño, lo que la hace interesante e interesante para el niño.

Este semestre, seguimos el principio de enseñanza de escuchar y hablar primero, seguido de lectura y escritura, continuamos estimulando el interés de los niños en aprender inglés, mejorando la confianza en sí mismos y el sentido de logro de los niños, y estableciendo un base sólida para el aprendizaje futuro.

Ahora me centraré en los métodos de enseñanza durante este periodo desde cuatro aspectos: escuchar, hablar, leer y escribir:

Escuchar: insistiré en enseñar en inglés en clase e intentaré Hago lo mejor que puedo para enseñar en inglés. Puedo usar las palabras y oraciones que he aprendido tanto como sea posible, consolidar y repasar conocimientos antiguos mientras aprendo nuevos conocimientos y pasar de tres a cinco minutos en cada clase escuchando grabaciones para mejorar sutilmente el nivel de los niños. nivel de escucha; en la clase de inglés oral del profesor extranjero, trato de traducir lo menos posible y permitir que los niños perciban completamente el idioma tanto como sea posible. Esto puede estimular el interés de los niños en aprender y mejorar su confianza en sí mismos y su sentido de logro. aprendiendo.

Diga: Hay un dicho que dice así: "Salieron los autos, salió la natación y salió el inglés". En este número, seguiremos fortaleciendo la enseñanza del inglés oral; de familiaridad e incluso recitación del texto. En clase, utilice los primeros cinco minutos de clase para dejar que los niños hablen en forma de diálogo libre, anímelos a ser valientes al escribir y actuar en grupos a través de obras cortas para mejorar aún más su capacidad de hablar inglés; Además, animar a los niños a comunicarse activamente con profesores extranjeros para mejorar la confianza en sí mismos y el sentido de logro del aprendizaje del inglés.

Lectura: Se requiere que los niños se familiaricen con la recitación de textos en clase. Los padres también pueden animar a sus hijos a recitar lo que han aprendido ese día en casa para mantenerse al tanto del estado de aprendizaje de sus hijos.

Escritura: este libro requiere que los niños puedan escribir las 26 letras en inglés con fluidez. Escribe letras mayúsculas y minúsculas según sea necesario. También les pido a los niños que escriban las palabras y oraciones que han aprendido en clase.

A través de nuestros esfuerzos, los niños pueden mejorar integralmente su comprensión auditiva, habla, lectura y escritura, sentando las bases para el aprendizaje futuro.

El efecto del aprendizaje de los niños depende de nuestra enseñanza en el aula y no puede separarse de su supervisión. Gracias a su recordatorio, los niños pueden completar su tarea a tiempo. Gracias a su supervisión, los niños tendrán mucha confianza en clase. Cada progreso que hacen tus hijos es un reflejo de tu sudor y trabajo duro. ¡Gracias a todos por su apoyo y cooperación! El trabajo futuro es inseparable de su ayuda. ¡Ayudemos a los niños a crecer sanos y progresar felices! Al mismo tiempo, también invito a todos a que me den sugerencias y opiniones valiosas. ¡Gracias a todos!

Grado 2 Inglés Habla 6 Estimados profesores y compañeros:

¡Estoy muy feliz de hablar en esta clase nuevamente! Esta vez quiero hablar de inglés.

Me gusta el inglés. Actualmente se habla inglés en todo el mundo. Se ha convertido en el idioma más utilizado en Internet y en el comercio internacional. Aprender inglés me da confianza y me trae una gran felicidad.

Cuando tenía siete años, mi madre me envió a un colegio inglés. Allí jugaba y cantaba canciones en inglés con otros niños. Luego descubrí la belleza del lenguaje y comencé mi colorido sueño en el mundo de habla inglesa.

Todos los días leo inglés junto con la cinta. A veces veo dibujos animados en inglés.

Los fines de semana suelo ir al English Corner. Al hablar con diferentes personas allí, hice más y más amigos y mejoré mi inglés hablado.

Espero algún día poder viajar por el mundo. Quiero ir a Estados Unidos a visitar el Monumento a Washington porque el presidente Washington es mi ídolo. Por supuesto, también quiero ir a Londres, porque Gran Bretaña es donde se desarrolló el inglés. Sería muy feliz si pudiera andar en bicicleta en la Universidad de Cambridge.

Me gustaría poder hablar inglés con todo el mundo. Quiero presentarles China, la Gran Muralla, la Ciudad Prohibida y Anshan.

Sé que Roma no se construyó en un día. Creo que a través de un arduo estudio continuo, algún día podré hablar muy bien inglés.

Si quieres ser amado, debes aprender a amar y a ser lindo.

Así que creo que así como amo el inglés todos los días, él también me amará a mí

Grado 2 English Speech 7 ¡Hola a todos! Mi nombre es xxx. Hoy mi tema es: "Me encanta el inglés".

El inglés se habla hoy en todo el mundo y se ha convertido en el idioma más importante de Internet. Aprender inglés me da confianza y me trae una gran alegría.

Cuando tenía ocho años, mi padre me envió a un colegio inglés. Allí jugaba y cantaba canciones en inglés con otros niños. Luego descubrí la belleza del lenguaje y comencé mi colorido sueño en el mundo de habla inglesa.

Todos los días leo inglés junto con la cinta. A veces me gusta ver películas infantiles en inglés, como Buscando a Nemo, Harry Potter, etc. Estas películas no sólo mejoraron mi inglés, sino que también me divirtieron mucho. "Hope English" también me ha ayudado mucho en mi aprendizaje del inglés. He estado viendo este programa durante casi dos años.

Espero algún día poder viajar por el mundo. Quiero ir a Estados Unidos porque Estados Unidos es uno de los países más desarrollados del mundo. También quiero ir a Inglaterra porque el inglés se originó en Inglaterra.

Me encanta el inglés y el inglés se ha convertido en parte de mi vida. Amigos míos, ¿les gusta el inglés? Si es así, sígueme. Disfrutemos de un día integrado en la diversión de aprender inglés. "

¡Eso es todo, gracias!

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