5 ensayos de muestra sobre actividades extracurriculares del campus

Plan de actividades extracurriculares del campus 1

Con el fin de permitir que los niños rurales reciban el mismo nivel de educación que los niños urbanos, promover un desarrollo equilibrado y cultivar una amplia gama de intereses y pasatiempos en niños rurales, Shenwo Primary School Club ya está formulado. El plan de implementación de actividades culturales y artísticas es el siguiente:

Objetivos de implementación

Crear una atmósfera cultural comunitaria y ampliar el desarrollo estudiantil. etapa; aprender felizmente, crecer saludablemente y desarrollarse de manera integral.

2. Proyectos de formación

(1), obligatorios

1. Lecturas clásicas: 3. Normas del discípulo, dinero, etc.

2. Ajedrez: ajedrez chino, damas, ajedrez, bádminton, etc.

3. Lectura* * *Disfrute: libros ilustrados en Pinyin, lectura entre padres e hijos, tabloides de alfabetización, hábitos de lectura.

4. Caligrafía con lápiz duro: los trazos, el orden de los trazos y la estructura de los caracteres chinos se sincronizan con los códigos abreviados de la escuela primaria y secundaria y los libros de texto y la caligrafía escolar habituales de Tian Yingzhang se seleccionan inicialmente como libros de texto de caligrafía escolar. .

(2) Cursos optativos

1. Introducción a los trazos básicos de la escritura regular y la estela Yanti.

2. Conceptos básicos del arte: dibujos simples, figuras, animales, plantas, actividad de copia de pintura, creación de pintura de propuestas.

3. Introducción a Hulusi: escalas en clave de C y F, habilidades básicas como vocalización, respiración, portamento y vibrato: la esperanza, el hermoso pavo real dorado, las profundidades del bosque de bambú y las anchoas bajo la luz de la luna.

4. Introducción a la armónica: técnicas de portamento y respiración en do mayor tenor, contralto y bajo: Danza de la Serpiente Dorada, Rememos, Canción del equipo Cada vez que paso por la ventana del profesor, Escuchando a mi. las historias de la madre sobre el pasado, etc.

3. Proceso de implementación (plan trienal)

1. Etapa de elaboración (20__.9-20__.10)

A través de la publicidad y la educación, un Comprensión profunda del desarrollo de La importancia de las actividades del club es crear un buen ambiente.

2. Periodo de madurez (20__.11-20__.2)

De acuerdo con los requisitos del plan, organizarlo e implementarlo activamente, y bajo la premisa de asegurar el número de Palabras, desarrollar el sonido, el cuerpo y la belleza.

3. Etapa de implementación (20 _ _ 3-20 _ _ 2)

Organizar, organizar y resumir activamente información relevante, refinar la experiencia y formar las características de nuestra escuela. Según el progreso de diversas actividades, los problemas se descubren y corrigen de manera oportuna.

4. Etapa interactiva (20__.3-20__.3)

La interacción grupal y la interacción hogar-escuela hacen que las actividades sean más ricas, atractivas y efectivas.

5. Etapa de aceptación (20 _ _ 3-20 _ _ 6)

Reconocer grupos e individuos destacados, construir una plataforma de exhibición y promover proyectos pequeños con proyectos grandes.

IV.Métodos de implementación

1. Enseñanza presencial: centrarse en la enseñanza práctica por parte de los profesores y desarrollar materiales didácticos en la escuela que estén en consonancia con la situación real. de nuestra escuela.

2. Actividades entre padres e hijos: pruebe con los padres primero, los padres aprenden y los padres talentosos se ofrecen como voluntarios para ayudar en la enseñanza.

3. Aprendizaje auxiliar fuera del campus: con la ayuda de recursos de la red, se lanzan videos DVD y MP3 para el autoestudio y se introduce * * * la construcción.

4. Los estudiantes se enseñan entre sí: primero enseñen una parte y luego amplíenla de uno a dos o de dos a cuatro, comenzando de un punto a otro.

5. Fomentar el estudio adicional: Los estudiantes con potencial especial no se oponen a buscar formación profesional y exámenes fuera de la sociedad.

Mecanismo de evaluación del verbo (abreviatura de verbo)

1. Comente cada semana, registre y muestre el proceso de crecimiento del niño en forma de palabras e imágenes.

2. Resumen mensual, al final del mes se seleccionarán estrellas destacadas y estrellas progresivas a través de la interacción hogar-escuela.

3. Exhibir los resultados una vez al año en la galería cultural en forma de exposiciones de caligrafía y pintura y representaciones teatrales.

4. Cada tres años se realiza un "Festival Cultural y de Arte".

Plan 2 de actividades extracurriculares del campus

1. Ideología rectora

Las actividades de los clubes de escuelas primarias tienen como objetivo implementar aún más la "Reforma y desarrollo de la educación nacional a mediano y largo plazo". Esquema del plan (20_ - El espíritu de "fortalecer la orientación de las asociaciones de estudiantes y promover vigorosamente una educación de calidad en las escuelas" propuesto en 20_) promueve el desarrollo activo y animado de cada estudiante y promueve integralmente una educación de calidad. El tema de este evento es "Vivo, Vívido, Autónomo y Desarrollo". El objetivo principal es promover una educación de calidad y cooperar con el trabajo de "reducción de cargas". permitir que la mayoría de los estudiantes de escuela primaria participen activamente en actividades culturales y deportivas extracurriculares civilizadas, saludables y vívidas para lograr el propósito de promover el desarrollo físico y mental general de los estudiantes de escuela primaria. Las actividades del club se esfuerzan por lograr resultados prácticos, promoviendo así el desarrollo de la personalidad de cada estudiante, promoviendo el desarrollo innovador del trabajo de educación moral de nuestra escuela, promoviendo el desarrollo profundo de una educación de calidad, logrando el objetivo laboral de la escuela de "educación pragmática, desarrollo innovador". ", y promover aún más el desarrollo de la educación escolar. Reforma y desarrollo.

2. Objetivo de la actividad

De acuerdo con los nuevos estándares curriculares de la escuela primaria, llevar a cabo activamente el trabajo del "club de estudiantes" para promover una implementación más efectiva de una educación de calidad y estimular la participación de los estudiantes. potencial, ampliar las fortalezas de los estudiantes y desarrollar la personalidad de los estudiantes, mejorando así el nivel de formación docente, enriqueciendo la vida en el campus y elevando la gestión de la educación escolar a un nuevo nivel.

Tercero, grupo de liderazgo

Líder del equipo: He Xinzhong

Líder adjunto del equipo ejecutivo: Jiang Honghua

Líder adjunto del equipo: Miao Huijin , Xu Hui, , Jin.

Miembros: Miao Huien, Lin Jianfei, Miao Xinru, Yang Zhen

Yang Jianjun, Yang Cheng, He Ru, Li Shimiao, Qian Yu y el director.

Cuarto, tipos de clubes

Los tipos de clubes de estudiantes incluyen principalmente los siguientes aspectos:

1. Aquellos que tienen como objetivo mejorar su propia calidad y habilidades personales. , como clubes de interés en informática, clubes de competencia de robots, clubes de oratoria y elocuencia, clubes de presentadores de programas, clubes de radio en campus, grupos de jóvenes reporteros, etc.;

2. Clubes deportivos y de entretenimiento, por ejemplo, clubes de estudiantes amantes de la literatura (club literario, club de poesía, club de lectura clásica, etc.), clubes de estudiantes amantes de los deportes (artes marciales, baloncesto, fútbol, ​​tenis de mesa, voleibol, ajedrez, aeróbic, hip-hop, etc.), clubes de estudiantes amantes del arte (danza, coro, modelaje, teatro, teatro de libros de texto, música instrumental, música vocal, etc.) y clubes de estudiantes amantes de sus intereses (colección de sellos, caligrafía, etc.). )

3. Las organizaciones de voluntariado son organizaciones orientadas al servicio cuyo objetivo principal es proporcionar servicios sociales, como organizaciones de servicios de atención, organizaciones de asesoramiento psicológico, organizaciones de protección del medio ambiente, etc.

4. Clubes de ciencia y tecnología con investigación científica como contenido principal, como club de invención de ciencia y tecnología, club de investigación de ciencia y tecnología, club de astronomía, club de modelos de aviones, etc. ;

5. Clubes de ampliación de materias para la ampliación del sistema de conocimientos curriculares nacionales en las escuelas primarias y secundarias, como el Club de Escritura Aplicada, el Club de Matemáticas Interesantes, el Club de Química Interesante, el Club de Física y Vida Diaria, Cinco. Foro Mil Años, Gente Habla de naturaleza y sociedad, rincón inglés, etc.

Plan de Actividades Extraescolares del Campus 3

1. Objeto de la actividad

Próximamente se celebrará el Día Internacional del Niño anual "1 de junio". Para que los niños tengan un festival colorido, alegre y pacífico, y para brindarles a los estudiantes la oportunidad de expresarse, mostrar los resultados fructíferos de la educación de calidad en nuestra escuela y promover la construcción de la cultura del campus, la escuela decidió realizar un gran _ _ aniversario "Sexto Aniversario" 1. "Art Performance".

Dos. Lista del comité organizador

Líder del equipo: Li__

Líder adjunto del equipo: Zhang

Miembros del equipo: directores de cada clase.

3. Contenido del trabajo preliminar y disposición del personal

Anfitriones: Dai Yunxia, ​​​​Wang Xinhao

Grupo del programa de arte: Director Zhang Mei (responsable del inspección de programas de arte, arreglo de la secuencia de actuación, impulso del escenario)

Equipo de manuscritos: Liu Yongfa, director de cada clase (responsable de organizar las letras y juzgar los premios)

Logística Equipo de soporte: Liu Zhenmin (responsable del diseño ambiental, adquisición de materiales, transporte y colocación de equipos, etc.

)

Equipo de seguridad: Xue Zhijin, Zhai Yajun, Wang Zhenmin, maestro de clase, maestro de clase (responsable de mantener el orden de desempeño, la disciplina de los estudiantes y la seguridad).

Accesorios, vestuario y maquillaje: Cada clase deberá traer el suyo.

IV.Tiempo de actividad

X, mes, x, 20__

Actividades verbales (abreviatura de verbo):

1. Discurso

2. Discurso del representante docente

3. Discurso del representante estudiantil

4. Actuación cultural:

1. :

①Canto y baile: canto solista, coro, baile, canto y baile, etc.

②Artes populares: charlas cruzadas, sketches, magia, artes marciales, etc.

③Categoría china: recitación de poesía, etc.

④Música instrumental: solista, conjunto, etc.

B. Disposición del programa: (2-3 programas por clase)

Para reducir la carga de trabajo de los profesores, el director de cada clase es responsable de la preparación del " Programa de actuación cultural del 1 de junio y disposición general de este programa. Programa de clases. Se requiere que cada clase prepare 2 o 3 programas, y el cronograma del programa de la clase se informará a Zhang Mei antes del 25 de mayo. El programa requiere una selección cuidadosa, un contenido ideológico saludable y un cierto grado de arte. No se puede ignorar y el efecto de desempeño del programa no se puede ignorar para completar la tarea.

c. Premios del plan:

En este evento, las actuaciones participantes serán puntuadas según los estándares de puntuación, y en base a las puntuaciones,

en orden. Del número de personas, los premios se reparten de la siguiente manera: 1 primer premio; 2 segundos premios;

d.Requisitos del programa:

1. Tipo de programa: canciones, danzas, óperas, sketches, charlas cruzadas y óperas que reflejen de manera integral la vida cultural de los estudiantes.

2. Contenido del programa: el objetivo principal es reflejar los resultados de la educación de calidad de los estudiantes, mostrar la perspectiva mental sana y progresista de los estudiantes, reflejar la atmósfera festiva animada y alegre del Día del Niño y demostrar plenamente su estilo personal. y mostrar el arte de nuestra escuela. Los logros de la educación muestran el estilo de nuestra escuela. Promover la innovación audaz, la vivacidad y la novedad.

3. Requisitos del programa: los tipos de programas son diversos, el contenido del programa es cercano a la vida, el vestuario es elegante, los accesorios son exquisitos y el baile y los efectos de sonido son buenos.

Requisitos de actividad de los verbos intransitivos

Cada clase debe organizar la disciplina de los estudiantes y formular medidas preventivas para garantizar la seguridad de los estudiantes.

Plan de actividades extraescolares del campus 4

1. Objetivo de la actividad:

Con el fin de construir un escenario para que los niños y estudiantes de nuestro colegio cultiven su potencial y enriquecer la cultura de nuestra escuela Vivir, mostrar talentos, inspirar a los estudiantes a amar el aprendizaje, amar la vida y amar el campus, mejorar la calidad integral de los estudiantes y permitir que los estudiantes tengan un Día Internacional del Niño pacífico, feliz y progresista. Nuestra escuela organizará cuidadosamente las actividades de celebración de la representación artística "1 de junio".

2. El tema de la actividad: "Nadie puede quedarse atrás"

Para que los niños pasen un Día del Niño más feliz, el tema de nuestra actividad es "No". uno puede quedarse atrás" ". Cada clase tiene dos programas, uno de los cuales debe ser un programa masivo, en el que participan todos los niños, para que cada niño pueda ganar un pedazo de felicidad en su propio festival. ¡Un hombre valiente! ¡Una especie de confianza!

3. Disposición del tiempo:

4. Método de organización:

1. Tome la clase como una unidad y cada unidad producirá 2 programas. Los programas serán preparados por el profesor de la clase. Espere a que el profesor guíe la formación.

2. Para garantizar la calidad del programa, cada unidad informará al maestro los materiales del programa, el número de participantes, el vestuario, los accesorios y la música el 25 de mayo para un arreglo unificado dentro de la escuela.

Requisitos de planificación del verbo (abreviatura de verbo) y sugerencias de planificación:

1. Cada programa debe reflejar "bueno" y "nuevo", y la duración de cada programa no debe exceder 4. minutos.

2. El formato del programa incluye canciones (solo y coro), danza (solo y danza en grupo), aeróbic, pantomima, teatro de libros de texto, sketches, narración de cuentos, recitación de poesía, allegro, música instrumental, artes marciales, acrobacia, lenguaje Los programas se basan principalmente en géneros y son creados y organizados conjuntamente por profesores y estudiantes.

3. El tema de este programa es reflejar la alegría del Día del Niño.

Debe ser saludable y progresivo, distintivo, novedoso y contagioso, y resaltar las características inocentes y vivaces de la edad del niño.

6. La información laboral, precauciones y personas responsables se organizan de la siguiente manera:

1. Jueces: Se seleccionarán dos padres de cada clase como jueces. Ponte en contacto el 27 de mayo y. Pregúntele al maestro Zhan Xiaojing para registrarse. A las 7 pm del 30 de mayo se llevó a cabo una reunión de revisión de padres. Persona a cargo: _ _

2. Logística: Invitar a los aldeanos a ayudar con el trabajo de seguridad en el lugar, el campus y la puerta de la escuela. Responsable: _ _.

3. Premios: Antes de las 4:00 pm del día 31 de mayo, el profesor de la clase repartirá premios, certificados y cártamo. A las 4:00, el destacado equipo y los líderes del equipo subieron al escenario para una foto grupal. Responsable: _ _.

4. Clausura: Después de la noche del 31 de mayo, limpiar la escena. Responsable: _ _ X.

5. Artículos y compras requeridos: Cosméticos: Marlena; Suministros de caligrafía y pintura: Huang Jingkuan; Compras para otras actividades: _ _

6. cenar esa noche Hay maestros, estudiantes internos, padres que ayudan con el maquillaje y padres jueces. Responsable: _ _

Siete. Proceso de la actividad:

Esta actividad se divide en dos partes:

Habrá exhibiciones de caligrafía, pintura, origami, caligrafía con lápiz duro y dibujos sencillos a las 4:30 p.m. del mes de mayo. 31. En ese momento, se invitará a la escuela a calígrafos famosos de nuestra ciudad para recibir orientación.

A las 19.30 horas del día 31 de mayo se realizará una actuación cultural.

8. Estándares y reglas para la evaluación del desempeño:

1. La puntuación inicial de cada ítem es 8,0, la puntuación total es 10 y se conserva un decimal después del punto decimal. .

2. Elimine el puntaje y el puntaje más bajo, calcule el puntaje promedio de cada equipo, luego sume los puntajes promedio de los cuatro elementos y determine la clasificación según el puntaje. Tras las tres primeras actuaciones se obtendrá una puntuación perfecta de 100, redondeada a dos decimales. )

3. Los premios se dividen en dos categorías: el grupo de grado inferior (primer y segundo grado en jardín de infantes) y el grupo de grado medio y superior (tercero a sexto grado) para premios integrales.

4. Puntuación presencial, el grupo de grado inferior otorgará 1 primer premio, 2 segundos premios, 1 premio de estímulo, 1 primer premio, 2 segundos premios y 1 premio de estímulo.

9. Arreglos para profesores fuera de clase: los profesores fuera de clase son responsables de ayudar al profesor de clase en clase, y el profesor de vida es responsable de que los estudiantes se cambien de ropa.

Plan de actividades extraescolares del campus 5

1. Tema de la actividad:

"Comparte felicidad, da amor"

2. actividad:

1. Que los niños pasen un día del niño feliz y significativo en la escuela.

2. Cultivar el carácter moral de ahorro de los estudiantes, establecer conceptos y valores correctos de gestión financiera, lograr un reciclaje razonable de diversos recursos eficaces y reducir el desperdicio de recursos.

Tres. Actividades:

1. Encuentro de Encomio y Celebración del Día del Niño.

2. Actividad de jardín "Mercado de pulgas": los estudiantes de los grados 1 a 6 marcan sus diversos artículos con "precios guía" para intercambiarlos en el mercadillo. Los puestos se instalan en sus propias aulas y se administran. por el profesor de la clase y 5 alumnos son responsables. Los estudiantes de 1º a 6º grado, bajo la dirección del subdirector, fueron de compras en grupos a varios puestos de la clase. Los puestos se dividen en tres grupos: primero y segundo grado, tercer y cuarto grado, y quinto y sexto grado. Los estudiantes sólo pueden comprar solos en grupos grandes, entrar con sus tarjetas y no se permiten compras.

IV. Hora del evento:

1 de junio por la mañana (viernes) 8:30-9:30: Reunión de Encomio del Día del Niño. Sede principal: Salón de Actos en el quinto piso. A cada clase se le asignará un maestro para enseñar a dos estudiantes. Lugar de la sucursal: aulas de cada clase.

2. Media hora después de la reunión de reconocimiento del 1 de junio, cada clase organizó el aula en un mercado de pulgas. A las 10:00, escucharon el timbre de la radio y el mercado de pulgas comenzó a tiempo.

3.11: Terminan 30 actividades, los alumnos van a la cafetería a comer y un profesor se queda a limpiar el aula.

Preparación de la actividad de verbo (abreviatura de verbo):

1. Preparación del estudiante: del 26 al 31 de mayo es la etapa de recolección. Cada estudiante traerá uno o más artículos, marcados con un "precio guía" (el precio no debe exceder los diez yuanes). Cada estudiante trae billetes de diez dólares y cambio (papel moneda).

2. Preparación escolar:

Solicitar una tarjeta de socio. Los niveles 1 y 2 son amarillos, los niveles 3 y 4 son verdes y los niveles 5 y 6 son grises. Las clases que utilizan cartulina del mismo color forman un grupo. Los estudiantes sólo podrán acceder al mismo grupo de zonas comerciales con sus tarjetas.

3. Preparación del curso:

Se recomienda que cada clase tenga 5 empleados y haga sus propias insignias "insignias de trabajo". Los profesores y estudiantes usan las "insignias de trabajo" para manejar los negocios. (Se pueden organizar dos grupos de estudiantes para manejar los negocios por turnos).

Cada clase creará un "nombre de centro comercial" para la clase y el nombre se publicará en la pared de azulejos afuera de la puerta principal del salón de clases. (Por ejemplo: Happy Mall, Love Supermarket, etc., use papel rosa A3 para imprimir fuentes en blanco y complete el color para embellecer).

Cada clase crea un cartel promocional y lo exhibe en el aula para que los compradores puedan consultarlo. La escuela proporciona cartón.

Los maestros visten camisetas culturales para el evento del 1 de junio y todos los estudiantes visten uniformes de verano y pañuelos rojos.

Requisitos de distribución del lugar: Hay zona de entrada, zona de salida, zona de ventas y zona de cola de compras. La escuela proporciona banderines en diferentes áreas, la clase hace "tarjetas de carteles" y la escuela proporciona cartón.

4. Disposición de los inspectores de pasillo: Primer piso: _ _ X. Segundo piso: _ _ X. Tercer piso: _ _ , use un brazalete rojo y traiga una tarjeta de registro (para registrar el nivel del estudiante). de la civilización).

Notas sobre las actividades de verbos intransitivos:

1. El profesor de la clase debe prestar atención a la capacitación y orientación de "capacitación en el trabajo y posicionamiento de roles" para los estudiantes antes de la actividad. y capacitar a los estudiantes para que se esfuercen por volverse competentes. Como seres sociales con capacidad social práctica, también debemos fortalecer la educación y la orientación sobre la seguridad, la higiene, la disciplina, etc. de los estudiantes, para que los estudiantes puedan esforzarse por convertirse en personas civilizadas que respeten las disciplinas y Normas de comportamiento durante las actividades.

2. El profesor de la clase debe informar a los alumnos los detalles de la actividad para garantizar que la actividad se desarrolle sin problemas y de forma segura.

3. Después del evento, preste atención a limpiar la escena a tiempo.

7. Evaluación de la Actividad:

Después de la actividad, se seleccionará el “Equipo de Clase Popular” y el “Vendedor”.

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