Resumen de las actividades del concurso de periódicos de pizarra

El resumen se refiere a un material escrito que grupos sociales, unidades de negocios e individuos revisan y analizan una determinada etapa de estudio, trabajo o su finalización, y extraen lecciones y algunos entendimientos regulares que pueden elevar lo esporádico. Desde una cognición perceptiva superficial y superficial hasta una comprensión racional integral, sistemática y esencial, completemos el resumen en serio. ¿Cómo debería ser un resumen de lo que has visto? El siguiente es un resumen de las actividades del concurso de periódicos de pizarra que he recopilado cuidadosamente para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados. Resumen de las actividades del concurso de periódicos de pizarra 1

Para atender al plan del "Duodécimo Plan Quinquenal", nuestro XX College celebró un concurso de periódicos de pizarra con el tema "Duodécimo Plan Quinquenal" y "Innovación en ciencia y tecnología". "El plan toma el desarrollo científico como tema y acelera la transformación del modelo de desarrollo económico como línea principal, profundiza la reforma y la apertura, protege y mejora los medios de vida de las personas, promueve una economía rápida y estable a largo plazo. desarrollo y la armonía y la estabilidad sociales, y sienta una base decisiva para la construcción integral de una sociedad moderadamente acomodada.

Combinamos el periódico de pizarra con la importancia del "Duodécimo Plan Quinquenal" y combinamos a los estudiantes universitarios con las políticas estratégicas del país, para que podamos tener una comprensión más profunda de las condiciones nacionales del país.

A través de la participación activa de todas las clases de XX College, nuestro Departamento de Propaganda realizó una evaluación justa de los periódicos de pizarra donde se encontraban, y finalmente seleccionó el primer, segundo y tercer premio. Resultados del premio:

Primer premio: XXXX

Segundo premio: XXXX, XXXX

Tercer premio: XXXX, XXXX, XXXX

Y Para fomentar la participación activa de las clases anteriores, también otorgamos certificados y premios a las clases anteriores.

Aquí se adjuntan los trabajos destacados de este periódico de pizarra:

A través de este concurso de periódicos de pizarra, permita que los estudiantes comprendan la importancia del "Duodécimo Plan Quinquenal" y que todos los estudiantes conocer el propósito de la actividad y, al mismo tiempo, los estudiantes universitarios contemporáneos comprendan el tema y el significado de la actividad de manera oportuna. Espero que podamos contribuir a la prosperidad de nuestra patria. Resumen de la actividad de evaluación del periódico de pizarra 2

Para enriquecer la vida cultural del campus de nuestra escuela, movilizar la iniciativa, el entusiasmo y la creatividad de los estudiantes en el aprendizaje, y esforzarnos por crear una buena atmósfera cultural en el campus, en este Actividad vimos que los estudiantes pueden participar activamente en las actividades, los estudiantes tomaron la iniciativa de hacer sugerencias y diseñar el diseño. A partir de esto, sentimos el espíritu cooperativo de los estudiantes y el sentido de honor colectivo. Los jueces de nuestra escuela, las clasificaciones fueron determinadas y enviadas de inmediato. Publique el aviso en un lugar visible.

Los éxitos de esta actividad son:

1. Avance en el pensamiento: Algunas clases se centraron en las palabras del periódico de la pizarra, y los cuadros solo se utilizaron como ilustraciones, con lo que se juega. el papel de forrar a los personajes. Algunas clases aprovechan sus propios puntos fuertes y utilizan imágenes y texto para brindarles a todos un avance visual. Algunas clases adoptaron audazmente el gouache y utilizaron la experiencia de los estudiantes de arte para realizar innovaciones audaces. Algunas clases utilizaron periódicos de desecho y otros materiales para hacer un periódico de clase tridimensional, que integró perfectamente el contenido de la clase de artesanía en la producción del periódico de pizarra.

2. Espíritu de cooperación: De las actividades de los estudiantes se desprende que cada clase utiliza la división del trabajo y la colaboración para completar la producción de periódicos de pizarra, lo que refleja plenamente la idea de ventajas complementarias.

3. El tema es claro: cada clase entendió activamente el tema del periódico de pizarra, el 66 cumpleaños de la gran patria, para que los estudiantes puedan comprender los rápidos cambios en la patria, inspirar entusiasmo patriótico y promover. el espíritu de patriotismo, y heredar la cultura de las fiestas tradicionales de nuestro país. La connotación es mostrar la alfabetización artística de los estudiantes, pero esta actividad también tiene muchas deficiencias, las cuales se enumeran a continuación:

1. El problema de el pizarrón: El pizarrón de nuestra escuela se ha usado muchas veces y la pintura en la superficie del pizarrón ya se vuelve vieja o incluso se cae, y el pizarrón está agrietado o incluso tiene agujeros, lo que afecta la efectividad del pizarra.

2. Selección de tizas de colores: No somos profesionales y, por supuesto, no podemos igualar el color con precisión como ellos, pero los estudiantes pueden ver en esta actividad que hay muchas personas con habilidades especiales entre nosotros. Debería presentar requisitos más altos y esperar que pueda avanzar más.

Creo que sabemos muy bien lo que debemos hacer. Espero que nuestros buenos hábitos permanezcan con nosotros durante toda nuestra vida.

4. Falta espacio alrededor de la pizarra, las secciones están demasiado juntas y desordenadas, o hay demasiados colores de tiza en un artículo, diluyendo el efecto principal.

5. El diseño de algunas clases es demasiado desordenado o rígido, y la proporción del encabezado no cumple con los requisitos (algunos encabezados exceden una quinta parte del diseño completo y algunos diseños no tienen tema o imagen del título).

6. Las inscripciones flores o flores de cola son complicadas o garabateadas, distrayendo la atención del invitado. Resumen 3 de las actividades de evaluación del periódico de pizarra

Para enriquecer la vida cultural del campus de nuestra escuela, movilizar la iniciativa, el entusiasmo y la creatividad de los estudiantes en el aprendizaje y esforzarnos por crear una buena atmósfera cultural en el campus, Se centrará en las razones por las que los estudiantes sienten una gran presión de aprendizaje. Piensa y discute situaciones como aquellos que están cansados de aprender, no quieren aprender, no pueden soportar las dificultades de aprender, les falta perseverancia en el aprendizaje y no saben cómo comunicarse. . Con el fin de corregir el espíritu y la apariencia escolar y mejorar la educación y la calidad de la enseñanza del colegio, todas las clases del colegio se han organizado especialmente para llevar a cabo esta actividad de evaluación en la pizarra.

Bajo el juicio justo de los jueces de nuestra escuela y una evaluación cuidadosa, se determinaron las clasificaciones en el primer número del periódico de pizarra "XXXXXX", la clase XX ganó el primer premio y las clases XXX y XXX ganaron el primer premio. El segundo premio, las clases XXX, XXX y XXX ganaron el tercer premio.

En el informe de pizarra del segundo número de "XXXXXX", la clase XXX ganó el primer premio, las clases XXX y XXX ganaron el segundo premio y las clases XXX, XXX y XXX ganaron el tercer premio.

En el tercer número del periódico de pizarra "XXXX", XXX ganó el primer premio, las clases XXX y XXX ganaron el segundo premio, y las clases XXX, XXX y XXX ganaron el tercer premio

En esta actividad vimos que cada clase pudo participar activamente en la actividad, y todos los profesores tomaron la iniciativa de hacer sugerencias y diseñar el diseño. Los éxitos de esta actividad son:

1. El tema es claro: cada clase entendió activamente el tema del periódico de pizarra.

2. Avance en el pensamiento: algunas clases se centraron en las palabras del periódico de pizarra y las pinturas solo se utilizaron como imágenes adjuntas. para complementar las palabras. Algunas clases aprovechan sus propios puntos fuertes y utilizan imágenes y texto para brindarles a todos un avance visual.

Sin embargo, esta actividad también tiene muchas desventajas, que se enumeran a continuación:

1 Problemas con la pizarra: La pizarra de nuestra escuela se ha usado muchas veces y la pintura en la superficie. La pizarra está vieja o incluso se ha caído, y la pizarra está agrietada o incluso tiene agujeros, lo que afecta el efecto de la pizarra.

2. Selección de tizas de colores: No somos profesionales, algunas combinaciones de colores no son muy precisas, los patrones no son muy vivos y no están en su lugar, etc. Resumen de las actividades del concurso de periódicos de pizarra 4

Con el fin de mejorar la conciencia innovadora de los Jóvenes Pioneros y crear un buen ambiente cultural en el campus, nuestra escuela llevó a cabo una serie de actividades de bienvenida como la "Bienvenido Año Nuevo y Concurso de periódicos de pizarra "Feliz Año Nuevo" con motivo del Día de Año Nuevo. Actividades de Año Nuevo.

La Brigada de Jóvenes Pioneros de nuestro colegio y otros departamentos conceden especial importancia a este evento de “Bienvenida de Año Nuevo y Feliz Año Nuevo”, y han formulado una serie de planes de actividades con este fin. En primer lugar, los líderes relevantes de nuestra escuela creían que "esta actividad no sólo puede crear una atmósfera animada el día de Año Nuevo, sino también cultivar los sentimientos de los Jóvenes Pioneros y ayudarlos a crecer felices bajo una educación colorida". cada escuadrón Después de una cuidadosa preparación, se presentó un informe único en la pizarra frente a los miembros del equipo. Luego, los consejeros y comités de escuadrón de cada escuadrón participaron en esta actividad de evaluación del periódico de pizarra. Los jueces completaron el justo e imparcial trabajo de evaluación bajo las maravillosas explicaciones de los comentaristas de cada escuadrón. Finalmente, después de que los consejeros de brigada anunciaran los resultados de la competencia, los consejeros de cada escuadrón se reunieron y hablaron libremente. Algunos hablaron sobre sus logros, algunos presentaron sugerencias de trabajo y algunos hablaron sobre sus propias reflexiones y deficiencias. ¡Esta competencia no es solo una especie de exhibición e intercambio, sino también una especie de comunicación y crecimiento!

Aunque esta actividad de competencia de periódicos en la pizarra es solo el comienzo de la actividad “Año Nuevo y Nochevieja” de nuestra escuela, esta actividad no solo mejoró la diversidad de las actividades de la Brigada de Jóvenes Pioneros de nuestra escuela, sino que también ejerció la las habilidades de los miembros del equipo y contribuye a la construcción de una cultura colorida en el campus de nuestra escuela.

Resumen de las actividades del concurso de periódicos de pizarra 5

Para atender al plan del "Duodécimo Plan Quinquenal", nuestra Escuela de Ingeniería Eléctrica celebró un concurso de periódicos de pizarra con el tema "Duodécimo Plan Quinquenal". " e "Innovación en ciencia y tecnología". "El plan toma como tema el desarrollo científico y acelera la transformación del modelo de desarrollo económico como línea principal, profundiza la reforma y la apertura, protege y mejora los medios de vida de las personas, promueve la estabilidad y la estabilidad a largo plazo. rápido desarrollo económico y armonía y estabilidad social, y sienta una base decisiva para la construcción integral de una sociedad modestamente acomodada.

A través de la participación activa de todas las clases de la Facultad de Electricidad, nuestro Departamento de Propaganda realizó una evaluación justa de los periódicos de pizarra donde se encontraban, y finalmente otorgó el primer, segundo y tercer premio. los resultados del premio:

Primer Premio: BG1004

Segundo Premio: BG0907, BG1009

Tercer Premio: BG0908, BG1007, BG1005

Y para fomentar la participación activa de las clases anteriores, también otorgamos certificados y premios a las clases anteriores.

Aquí se adjuntan los trabajos destacados de este periódico de pizarra:

Departamento de Propaganda de la Filial General de la Escuela de Ingeniería Eléctrica

Resumen de las actividades del concurso de pizarra del 15 de marzo de 20xx 6

Con el fin de enriquecer la vida cultural en el campus de nuestra escuela y movilizar a los estudiantes Iniciativa, entusiasmo y creatividad en el aprendizaje, y esforzarse por crear una buena atmósfera cultural en el campus, centrándose en los problemas entre los estudiantes que se sienten cansados de aprender y no quieren estudiar porque sienten una gran presión de aprendizaje. No pueden permitirse el lujo de soportar dificultades en el aprendizaje, carecen de perseverancia en el aprendizaje y no saben cómo comunicarse. Piense y discuta la situación. Con el fin de corregir el espíritu y la apariencia escolar y mejorar la educación y la calidad de la enseñanza de la escuela, todas las clases de la escuela están especialmente organizadas para llevar a cabo esta actividad de evaluación en la pizarra.

Bajo el juicio justo de los jueces de nuestra escuela y una evaluación cuidadosa, se determinaron las clasificaciones. La Clase 102 ganó el primer premio en el periódico de pizarra del primer número de "Celebrating Teachers' Day", y la Clase 301 y. 302 ganó el primer premio. Se otorgó el segundo premio y las clases 101, 201 y 202 ganaron el tercer premio.

En el segundo número del periódico de pizarra "Creciendo con la Patria", la Clase 102 ganó el primer premio, las Clases 101 y 301 ganaron el segundo premio y las Clases 201, 202 y 302 ganaron el tercer premio. .

En el tercer número del periódico de pizarra "Gratitude and Inspirational", la Clase 102 ganó el primer premio, las Clases 202 y 302 ganaron el segundo premio y las Clases 101, 201 y 301 ganaron el tercer premio. /p>

1. El tema es claro: cada clase entendió activamente el tema del periódico de la pizarra.

2. Avance en el pensamiento: algunas clases se centraron en las palabras del periódico de la pizarra y las pinturas fueron solo. Se utilizan como imágenes de acompañamiento para servir como revestimiento de las palabras. Algunas clases aprovechan sus propios puntos fuertes y utilizan imágenes y texto para brindarles a todos un avance visual.

Sin embargo, esta actividad también tiene muchas desventajas, que se enumeran a continuación:

2. Selección de tizas de colores: No somos profesionales, algunas combinaciones de colores no son muy precisas, los patrones no son muy vivos y no están en su lugar, etc.

Resumen de las actividades de evaluación del periódico de pizarra del 18 de noviembre de 20xx 7

Para enriquecer la vida cultural del campus de nuestra escuela, movilizar la iniciativa, el entusiasmo y la creatividad de los estudiantes en el aprendizaje. y esforzarse por crear un buen campus. La atmósfera cultural se centra en los estudiantes que se sienten cansados de estudiar y no quieren estudiar porque sienten demasiada presión para estudiar, no pueden soportar las dificultades del estudio, les falta perseverancia en el estudio y no saben. cómo comunicarse, etc. Con el fin de corregir el espíritu y la apariencia escolar y mejorar la educación y la calidad de la enseñanza de la escuela, todas las clases de la escuela están especialmente organizadas para llevar a cabo esta actividad de evaluación en la pizarra.

En esta actividad vi que los estudiantes pudieron participar activamente en las actividades. Los estudiantes tomaron la iniciativa de hacer sugerencias y diseñar el diseño. A partir de esto, sentí el espíritu cooperativo y colectivo de los estudiantes. sentido del honor Bajo el juicio justo de los jueces de nuestra escuela, se determinaron las clasificaciones. Los éxitos de este evento son:

1. Avance en el pensamiento: algunas clases se centraron en las palabras de este periódico de pizarra de arriba. la pintura sólo se utiliza como complemento para acompañar el texto. Algunas clases aprovechan sus propios puntos fuertes y utilizan imágenes y texto para brindarles a todos un avance visual.

2. Espíritu de cooperación: Esto se puede comprobar en las actividades de los estudiantes. Encarna la idea de ventajas complementarias.

Sin embargo, esta actividad también tiene muchas desventajas, que se enumeran a continuación:

3. Todavía hay algunas deficiencias en el desarrollo de nuestros buenos hábitos. Algunos estudiantes no se preocupan por nada más después de diseñar la pizarra, vemos cabezas de tiza por todo el suelo. Muchos trozos de papel y otros objetos robados. Creo que sabemos muy bien lo que debemos hacer. Espero que nuestros buenos hábitos puedan permanecer contigo durante toda tu vida.

Finalmente, espero que podamos hacerlo mejor la próxima vez. Resumen de las actividades de evaluación del periódico de pizarra 8

Para mejorar aún más la construcción de la cultura escolar y la cultura de clase, enriquecer la connotación de la cultura del campus y heredar mejor la excelente cultura tradicional de la nación china, la moral de nuestra escuela El Departamento de Educación y el Comité de la Liga Juvenil están en el nivel inferior respectivamente. Los grados segundo y tercero de la escuela secundaria y la escuela secundaria llevaron a cabo actividades de evaluación de periódicos en la pizarra con los temas "Bienvenidos al Festival del Medio Otoño y celebración del Día Nacional". "La seguridad de los alimentos y los medicamentos está contigo" y "Tomar medidas enérgicas contra las pandillas y eliminar el mal, cultivar la rectitud y trabajar juntos para crear la paz" para fortalecer a los estudiantes. Conceden gran importancia a las fiestas tradicionales, el amor por la historia de la patria, comprender la seguridad de los alimentos y los medicamentos, y apoyar la lucha contra las pandillas y el mal.

Esta actividad temática de evaluación del periódico de pizarra ha recibido gran atención por parte de todos los profesores y alumnos. Bajo la guía del maestro de la clase, cada clase tiene diferentes estilos de diseño e ideas únicas, intercaladas con una gran cantidad de elementos de estilo chino, como peonías, dragones auspiciosos, relojes chinos, nubes, conejos de jade, lunas brillantes, nudos chinos, etc. ., creando una atmósfera festiva pacífica, y también hay conocimientos sobre la seguridad de los alimentos y medicamentos, así como información sobre la lucha contra el crimen y el mal, lo que demuestra plenamente la civilización espiritual positiva de los maestros y estudiantes de nuestra escuela, creando una fuerte atmósfera cultural en el campus. inspirador y expresando el amor por la patria y la comprensión del festival.

Esta actividad no solo cultivó la capacidad práctica de los estudiantes y demostró sus talentos, sino que también movilizó plenamente el entusiasmo y el espíritu innovador de todos los estudiantes, cultivó sus sentimientos patrióticos y aumentó su respeto por la patria. Más cercanía y orgullo. Organizado por los maestros del Comité de la Liga Juvenil, Chen Liqin y Lu Yunan, cada monitor de clase y miembro del comité de publicidad calificó cuidadosamente los resultados. Según el método de cálculo de eliminar el puntaje más alto y el puntaje más bajo, los 6 mejores periódicos de pizarra de este evento fueron. seleccionado. Resumen de las actividades de evaluación del periódico de pizarra 9

El periódico de pizarra es otra forma de periódico que puede circular y verse. En la escuela, los periódicos de pizarra son una buena forma de actividad en la segunda clase. Al igual que los periódicos escritos a mano, los periódicos de pizarra también son una herramienta de propaganda masiva. Nada más entrar en nuestra vida de primer año, para hacer más colorida nuestra vida universitaria, es importante hacer un buen diseño de pizarra.

1. Objeto de la actividad:

Para enriquecer mejor la vida extracurricular de los estudiantes universitarios, mejorar la relación entre los estudiantes y permitir que los estudiantes experimenten el significado de la cooperación, a través de la primero El diseño de pizarra sin temas permite a los estudiantes usar su imaginación y creatividad para construir un hermoso campus en sus mentes.

2. Tiempo de actividad:

xx, xx, 20xx - xx, xx, 20xx

3. Objetos de actividades:

12º clases de grado en el Departamento de Economía y Gestión

4. Hora de evaluación:

4:00 pm del 9 de noviembre de XX

5. Fijación de premios:

Primer lugar, segundo lugar, tercer lugar, un lugar

El xx, xx, XX, el concurso "Primer diseño de pizarra" de la serie xx concluyó con éxito Cortina.

En este evento participaron activamente todas las clases de primer año del Departamento de Economía y Gestión y lo diseñaron cuidadosamente. Los días xx, xx se evaluaron las actividades organizadas por el departamento xx. Los jueces evaluaron y calificaron los carteles según sus temas, diseño general y efectos visuales. Los temas de cada clase son diferentes, incluidos "amarse unos a otros", "armonía" y otros temas. Estas actividades temáticas son suficientes para reflejar la unidad, la amistad y la positividad entre los estudiantes de primer año del departamento xx. Algunas clases también reflejan conocimientos profesionales. Imágenes exquisitas y filas de hermosas palabras forman una pizarra perfecta. Al mismo tiempo, hay comentaristas que explican sus temáticas, estilos de diseño, etc.

Su arduo trabajo también dio sus frutos con resultados ideales. A través de una cuidadosa evaluación y puntuación por parte de todos los funcionarios del Departamento de Propaganda del Comité de la Liga Juvenil, adhiriéndose al principio de equidad y justicia:

12 Contabilidad 3-4 ganó el primer lugar

12 Marketing 3-4 obtuvo el segundo lugar

12 Marketing 1-2 obtuvo el tercer lugar

A través de este diseño de pizarra se incrementó la cohesión de la clase y, al mismo tiempo, Los estudiantes con talentos literarios se destacaron y les permitieron participar más activamente. Las actividades de clase enriquecen las actividades extracurriculares de los estudiantes universitarios y crean un campus armonioso.

xx es el Departamento de Propaganda del Comité de la Liga Juvenil

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