Resumen de las actividades docentes de las vacaciones de verano

Sin saberlo, un evento maravilloso ha terminado. Creo que debes tener muchas experiencias que vale la pena compartir. Es hora de escribir un resumen para registrarlas todas. ¿No sabes cómo resumir la actividad ahora? El siguiente es un resumen de muestra de las actividades docentes de verano (5 artículos seleccionados) que compilé para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados. Resumen de las actividades docentes de las vacaciones de verano 1

Se necesitan diez años para educar a los árboles y cien años para educar a las personas. Los profesores asumen la sagrada responsabilidad de ser ingenieros del alma humana. Como dijo el Sr. Tao Xingzhi: "Los maestros controlan el destino de la nación y de la humanidad". La gente también es generosa con sus elogios hacia los maestros, tales como "los gusanos de seda de primavera mueren sólo cuando mueren, y las antorchas de cera se convierten en cenizas antes de que se sequen sus lágrimas", "el jardinero trabajador", "el trabajador adoquinador piedra", "la escalera y el ferry humanos silenciosamente dedicados". Como estudiante de la escuela normal, sólo me doy cuenta de lo que he aprendido en el papel, pero sé que tengo que hacerlo en detalle. La enseñanza en prácticas es una parte importante para convertirme en un excelente profesor y es una gama completa de formación práctica. . Las pasantías conducen a mejorar nuestra capacidad de enseñanza y calidad integral, ayudándonos a integrar la teoría con la práctica, permitiéndonos estar expuestos al trabajo práctico relacionado con nuestra especialización en la práctica, mejorar la comprensión perceptiva y cultivar y ejercitar nuestra capacidad para aplicar integralmente las teorías básicas. y fundamentos que hemos aprendido, mejorando así nuestra capacidad para analizar y resolver problemas de forma independiente, sentando una buena base para ingresar al lugar de trabajo después de graduarnos y preparándonos para integrarnos sin problemas en el entorno social.

(1) Aspectos ideológicos y políticos

La aparición del Sr. Li, el maestro residente en el condado, nos señaló el camino a seguir. El tema impartido por el profesor Li es "Vida inteligente, gestión de la inteligencia emocional". Ocho mentalidades que conducen al éxito: integración, aprendizaje, cambio, tolerancia, perseverancia, gratitud, humildad y optimismo. Estas ocho breves palabras me han beneficiado mucho. A través de la guía y educación del Maestro Li, me volví profundamente consciente de mis propias deficiencias, tanto en las habilidades de enseñanza como en la transformación de roles. El Sr. Tao Xingzhi dijo una vez, está Watt bajo tu puntero, Newton en tus ojos fríos y Edison en tu ridículo. No los apresures. No tienes que esperar hasta montar en un barco de vapor, encender una luz eléctrica o aprender cálculo para reconocerlos como tus alumnos de primaria. Los maestros deben proteger las mentes jóvenes de los estudiantes con tanto cuidado como tratan las gotas de rocío de las hojas de loto. Las gotas de rocío cristalinas son hermosas y encantadoras, pero si no tienen cuidado, se caerán, se romperán y dejarán de existir. de los estudiantes, como frágiles gotas de rocío, necesitan un cuidado especial por parte del maestro. Frente a adolescentes inocentes y vivaces, nosotros, como profesores, debemos quitarnos nuestro caparazón alguna vez orgulloso y arrogante y aprender a nutrir la vida con vida.

Durante esta pasantía de medio año, siempre he insistido en amar al Partido Comunista de China, amar el socialismo, amar la educación, apoyar las diversas líneas, principios y políticas del partido, y respetar las disciplinas y leyes. Siga siempre las ocho mentalidades del profesor Li de "Gestión de la inteligencia emocional de la vida inteligente" para regular su comportamiento. Especialmente desde la pasantía, he estudiado cuidadosamente las leyes y regulaciones relevantes, estudiado cuidadosamente el "Código de Ética Profesional para Maestros de Escuela Primaria y Secundaria"; estudiado cuidadosamente la teoría y el importante pensamiento de la "Tres Representaciones"; el partido y el país, adherirse a los cuatro principios básicos, unir camaradas, respetar la disciplina y obedecer los acuerdos. De acuerdo con el propósito de servir al pueblo de todo corazón, nos esforzamos por mejorar nuestra conciencia ideológica y "soportar las dificultades primero y disfrutar la felicidad al final". En el trabajo real, debemos prestar atención al cultivo de la ética de los docentes y dedicarnos a su trabajo. No sólo enseña, sino que también educa a la gente. Trabaja duro y derrama su sudor en el podio de un metro. Se han logrado grandes avances en la conciencia ideológica y política.

(2) Enseñanza

Al comienzo del año escolar, cuando llegamos a xx Middle School, la escuela nos asignó tareas importantes. Después de asignarnos un tutor a cada uno de nosotros, inmediatamente nos dedicamos a la labor educativa y docente. Después de comprender la situación de la clase, el maestro y yo determinamos el progreso de la enseñanza y el plan de enseñanza. Luego el instructor y yo comenzamos a escuchar y evaluar la clase. Todavía recuerdo cuando subí al podio por primera vez, estaba nervioso pero también un poco emocionado. Después de una cuidadosa preparación de las lecciones, completé varios planes de enseñanza. Las conferencias en clase fueron bien recibidas por el instructor, pero también señaló. Resolví mis defectos y comencé a acumular experiencia, me exigí estrictamente estudiar el plan de estudios desde todos los aspectos y mejoré los métodos de enseñanza para que mi clase de enseñanza fuera lo más completa y refinada posible con mi propio esfuerzo y la ayuda de mi instructor. La pasantía docente fue todo un éxito. También transformada.

1. Preparación de las lecciones

Al inicio del semestre, participar activamente en las actividades de docencia e investigación organizadas por la sección de docencia e investigación, preparar lecciones colectivas bajo la dirección del docente. y el personal de investigación de la escuela normal, escuchan atentamente, memorizan atentamente y comprenden la esencia espiritual. Luego, de acuerdo con los requisitos, prepare lecciones y redacte planes de lecciones con dos semanas de anticipación. Suele preparar lecciones antes de la semana. Al preparar las lecciones, estudie detenidamente los materiales didácticos y los materiales de referencia, estudie bien el esquema y aprenda humildemente y pida consejo a los profesores del mismo grupo de año. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos e identificar los puntos clave y las dificultades.

Para dar una buena clase, busco información en línea, me concentro en las fortalezas de otras personas para determinar mis propias ideas de enseñanza y, a menudo, trabajo hasta altas horas de la noche. Para que los estudiantes sientan el contenido del conocimiento que han aprendido de manera más intuitiva, busqué activamente material didáctico, lo creé yo mismo y preparé y produje material didáctico. Durante la etapa de revisión, utilicé la computadora para imprimir las palabras y los contenidos clave de cada unidad en papel de dibujo de cuatro cortes para darles a los estudiantes una impresión de revisión clara.

2. Tomar clases

El requisito previo para tomar una buena clase es prepararse bien antes de la clase y no pelear sin estar preparado. Dé una conferencia cuidadosa durante la clase, esfuércese por captar los puntos clave, superar las dificultades y hablar de manera concisa. Utilice una variedad de métodos de enseñanza, partiendo de la situación real de los estudiantes, prestando atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y el pensamiento creativo, para que los estudiantes tengan la capacidad de sacar inferencias de un ejemplo. Cultive el interés de aprendizaje de los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Para preguntas difíciles, pregunte a los mejores estudiantes para preguntas generales, pregunte a los estudiantes promedio para preguntas simples y siempre pida a los estudiantes con dificultades de aprendizaje que respondan. Al patrullar entre escritorios, preste atención a la tutoría cara a cara para estudiantes con dificultades de aprendizaje y tome notas oportunas después de clase para identificar deficiencias.

3. Tutoría

Utilizo mi tiempo libre para dar tutoría a los estudiantes. Les explico pacientemente si no entienden. Si no sé escribir, les enseño paso. paso a paso, y compruebo y completo los vacíos de manera oportuna. Y comuníquese con los padres para comunicar la situación de manera oportuna para que los padres puedan comprender la situación y poder dar clases particulares a sus hijos en casa.

4. Tarea

De acuerdo con los requisitos de reducción de la carga, selecciono cuidadosamente la tarea diaria y dejo adecuadamente algunas tareas que sean propicias para el desarrollo de las habilidades de los estudiantes y el desarrollo de iniciativa y creatividad. Los estudiantes no se convirtieron en esclavos de las tareas, sino que las completaron en calidad y cantidad.

Como líder del equipo, aprovecho mi tiempo libre para realizar actividades de escucha y evaluación en el grupo. Más importante aún, nuestro maestro residente, el Sr. Li, a menudo se preocupa por nosotros y nos brinda una orientación muy cuidadosa cada vez que asistimos y evaluamos clases. También hay maestros especialmente designados de la Universidad Normal e instructores itinerantes de la Universidad Normal, etc. quienes nos brindan habilidades didácticas y consejos muy valiosos. Después de ese período de escucha y evaluación, he logrado grandes avances en la introducción al aula, las preguntas en el aula, la interacción en el aula, el diseño de la pizarra, la organización del aula y otras habilidades. Ganó el segundo premio en el xx Concurso de conferencias para docentes en formación del condado y el primer premio en la demostración del curso de alta calidad. Al mismo tiempo, la clase que impartí ascendió del primer lugar al primer lugar.

(2) Trabajo docente de clase de prácticas educativas

1. Asumir el trabajo de profesor de clase

Un mes después de iniciar el trabajo docente, asumí el cargo. La primera clase del primer grado de la escuela secundaria se convirtió en su clase de prácticas. Debe existir un arreglo y un plan para el desarrollo de cada trabajo, por lo que una vez que tengamos una mejor comprensión de la situación de la clase, comenzaremos a formular el plan de trabajo del docente de la clase de acuerdo a la situación específica. La formulación de un plan de trabajo docente de clase se basa en los conocimientos teóricos de la educación con un conocimiento pleno de la situación de la clase y las sugerencias del docente instructor de la clase, y elaboramos un primer borrador. El contenido del plan de trabajo cubre todos los aspectos: la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento, las reuniones de clases temáticas, el trabajo ideológico de los estudiantes y la gestión de la clase son el foco del plan de trabajo. Siete de nosotros revisamos cuidadosamente un plan de trabajo y luego lo entregamos al instructor para que lo revisara. El instructor quedó muy satisfecho con nuestro plan de trabajo. Su apoyo y afirmación nos animó mucho y preparó el escenario para el siguiente trabajo. En el proceso de ser profesor de prácticas, también encontré muchos problemas espinosos. Por ejemplo, los estudiantes eran rebeldes y no estaban dispuestos a escuchar mis enseñanzas. Algunos se negaron a cambiar a pesar de las repetidas enseñanzas. En respuesta a estas situaciones, siempre pedía el original. maestro de la clase para recibir asesoramiento de manera oportuna. La tarea se completó exitosamente con la ayuda y orientación de la empresa.

2. Reuniones de clase periódicas y reuniones de clases temáticas

Durante mi pasantía como profesora de clase, completé muchas reuniones de clases temáticas solo. Nuestra tercera clase por la tarde cada semana era una clase. reunión y reunión de clase temática La reunión de clase tiene como objetivo proporcionar orientación sobre los métodos de clasificación de la personalidad con el propósito de proporcionar a los estudiantes la autocomprensión y la comprensión de los demás.

Todos los meses, llevo a cabo reuniones de clases temáticas para estudiantes a tiempo. En marzo, celebré una "reunión de clases temáticas 3.15" para popularizar la conciencia de los consumidores sobre la protección de los derechos. En abril, celebré una "Reunión de clases temáticas en memoria de los mártires". En mayo, celebré una "Reunión de clase temática para madres de Acción de Gracias". En junio, celebré una "Reunión de clase temática para el examen de ingreso a la escuela secundaria" de "Preparación para la guerra".

3. Visitas domiciliarias de los estudiantes

Las visitas domiciliarias son otra tarea importante de nuestro profesor de clase. Para comprender de manera integral y sistemática todos los aspectos de los estudiantes, es de gran importancia realizar una encuesta familiar sobre los estudiantes. Si el profesor tiene suficiente tiempo y energía, visitará a todos los alumnos. De acuerdo con los requisitos de las prácticas, seleccionamos a varios estudiantes representativos de la clase para realizar visitas a domicilio. Por un lado, brindamos retroalimentación a los padres sobre la situación de los estudiantes en la escuela y, por otro lado, entendemos las condiciones de estudio y de vida de los estudiantes en el hogar, sus intereses y pasatiempos, la situación educativa familiar y las expectativas de los padres para los estudiantes. , etc. Este trabajo también se completó con éxito.

(3) Actividades del Partido y la Liga Juvenil

En los últimos meses de pasantías en el trabajo y vida docente, no solo nos hemos centrado en mejorar la educación y las habilidades docentes, sino también en la mejora de las capacidades organizativas y cooperativas. Los siete superamos las dificultades actuales del campus en construcción y organizamos activamente a los estudiantes para llevar a cabo actividades extracurriculares para estimular el interés de los estudiantes en aprender. En marzo, se organizó el "Concurso de conocimientos 3.15" para popularizar la conciencia de los consumidores sobre la protección de los derechos. En abril, se llevó a cabo la "Reunión de clase temática en memoria de los mártires". En mayo, se celebró el "Ser agradecido y autosuficiente al dar la bienvenida". Se organizó el concurso de oratoria "4 de mayo". En junio se organizó la ceremonia de graduación. A través del desarrollo de estas actividades de día grupal, hemos pasado de estar ciegamente ociosos y conflictivos al principio a saber ahora cómo cooperar, cómo dividir el trabajo y asumir responsabilidades, perfeccionar el entendimiento tácito y la amistad y, lo que es más importante, ejercitar la capacidad práctica. enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes. Inspira su amor por la escuela.

(4) Encuesta e investigación educativa

Como parte importante de las pasantías educativas, el informe de la encuesta de pasantías educativas tiene como objetivo principal cultivar nuestras capacidades de investigación científica. Para ser un docente orientado al futuro, la enseñanza, el aprendizaje y la investigación deben desarrollarse plenamente. Este es el requisito básico para los docentes. Adoptamos una actitud muy cautelosa y seria hacia las encuestas e investigaciones educativas. En primer lugar, consultamos mucha literatura y materiales chinos y extranjeros para el contenido de la encuesta. A pesar de la falta de libros y materiales y el tiempo limitado en Internet, todavía no nos rendimos ni nos rendimos. A menudo organizamos a los miembros del grupo para llevar a cabo discusiones en el grupo y estudiar nuestra investigación. El contenido suele discutirse hasta las once o las doce. Desde el diseño de las preguntas, la distribución y disposición de los cuestionarios, el análisis de los resultados de las encuestas y la redacción de los artículos de investigación, no se tomó en serio cada paso. En este enlace, no solo tenemos una comprensión más profunda de la redacción de informes de investigación, sino también una comprensión más profunda del conocimiento profesional.

(5) Al servicio de la escuela

Nuestra pasantía en xx Middle School coincidió con la Sexta Revisión de la Escuela del Condado con el fin de enriquecer la cultura del campus y mejorar el patrimonio cultural de la escuela. escuela, asumimos conscientemente la responsabilidad La dirección del sindicato de estudiantes lleva al sindicato de estudiantes a inspeccionar la higiene escolar todos los días, desde las aulas, las áreas de salud hasta la higiene de los dormitorios, tres veces al día. Se registran las puntuaciones de cada inspección y finalmente se registran las clases sobresalientes. seleccionado. Al mismo tiempo, tomamos la iniciativa de llevar a cabo diversas promociones culturales de la escuela y publicamos periódicamente nuevos tableros de anuncios cada semana para enriquecer la vida cultural de la escuela. Más importante aún, el equipo avanzado de la escuela es limitado, por lo que administramos la biblioteca, la sala de preparación de lecciones electrónicas, la sala multimedia y la sala de pintura por separado para crear un ambiente de aprendizaje más conveniente para los estudiantes.

Resumen:

Suhomlinsky dijo una vez que el espíritu vacío, los pensamientos agotados, las bajas aspiraciones, la ignorancia, etc. nunca irradiarán ni engendrarán el amor verdadero. La transición de estudiante a maestro definitivamente no es sólo un cambio de título Nosotros, que estamos acostumbrados desde hace mucho tiempo a bañarnos en la luz del amor, ahora debemos aprender a difundir la luz del amor en cada corazón joven. Nos transformamos de estudiantes a maestros, de recibir amor a dar amor. La pasantía de cinco meses me brindó una buena plataforma para conocerme y ejercitarme. Durante estos cinco meses, me di cuenta profundamente del arduo trabajo de la profesión docente y realmente entendí cómo aplicar el conocimiento profesional a las aulas reales. En resumen, durante esta breve pero significativa carrera de pasantías, ejercitamos nuestra capacidad de cooperación y conciencia de equipo, mejoramos nuestras habilidades docentes y mejoramos enormemente nuestra calidad general. Resumen de las actividades docentes de las vacaciones de verano 2

En julio, a los ojos de nuestros universitarios, todo está lleno de vitalidad. Nuestra pasión arde. Con esta pasión y el entusiasmo de regresar a nuestra ciudad natal, los Huaiji nos embarcamos en el viaje de las "tres zonas rurales".

Las actividades de pasantías de nuestro equipo destacan la asignación óptima de los recursos humanos desde la planificación, la ejecución hasta la finalización. Comience a planificar en abril para determinar el líder del grupo, el líder del equipo y el tema de la actividad. Durante este proceso, los planificadores expresaron sus opiniones y trabajaron juntos, lo que dio rienda suelta al espíritu de trabajo en equipo. Aunque tuvimos muchas dificultades en el proceso de redacción del plan, los miembros del equipo utilizaron activamente sus talentos y se ayudaron entre sí para garantizar el cumplimiento. El plan desempeñó un papel clave en su adopción.

Desde unas pocas personas dispersas hasta un equipo de casi 20 personas yendo al campo, el proceso estuvo lleno de frustración y amargura. Algunas personas se unen y otras se retiran a medio camino, lo que inevitablemente sacudirá nuestra determinación. Aquí inevitablemente encontraremos cuestiones de unidad e integridad. Un equipo desunido es como un pedazo de arena suelta. Incluso si hay una buena oportunidad frente a él, no podrá aprovecharla. Al mismo tiempo, si los miembros del equipo carecen de la debida integridad y cohesión del equipo. quedará debilitado. Cuando el equipo se enfrentaba a la disolución, afortunadamente, muchos planificadores centrales persistieron y promovieron vigorosamente esta actividad rural, lo que permitió que nuestro equipo volviera a crecer.

Esta actividad de pasantía en el campo tiene una duración de siete días. Durante estos siete días, nuestro equipo que irá al campo apoyará la docencia, impartirá segundas clases, cultivará sentimientos patrióticos y coordinará investigaciones especiales. Los ricos cursos de enseñanza voluntaria han sido bien recibidos por los estudiantes locales en Lenkeng. Durante estos siete días, no solo aprendieron conocimientos útiles fuera del aula, sino que, lo que es más importante, aprendieron la actitud y los métodos de aprendizaje correctos de nuestros maestros. Los sentimientos de gratitud y gratitud de nuestros maestros también los infectaron profundamente.

En términos generales, nuestras actividades rurales "Huailing Return to Yan" fueron exitosas y los resultados obtenidos fueron fructíferos. Sin embargo, esta vez el alcance de nuestras actividades de pasantía en el campo es todavía relativamente pequeño y todavía se limita a la escuela. Prestamos menos atención a las condiciones sociales fuera de la escuela. Por ejemplo, existen lagunas en la atención a las condiciones sociales rurales. Condiciones de salud, condiciones económicas y costumbres culturales, de hecho, estos son problemas relativamente reales y esta situación debe ser resuelta por nuestros estudiantes universitarios.

Por supuesto, considerando la composición de nuestro equipo que se fue al campo y el apretado tiempo de planificación, los problemas que encontramos son dignos de discusión. Dado que la mayoría de los miembros de nuestro equipo que van al campo son estudiantes de primer año, son relativamente superficiales en términos de experiencia social y conocimiento profesional. En base a esta situación, hemos hecho lo que podemos. En cualquier caso, durante la actividad de prácticas de enseñanza voluntaria de siete días, nuestros profesores aportaron muchos conocimientos útiles a los estudiantes locales. Al mismo tiempo, los miembros de nuestro equipo también aprendieron mucho del valioso espíritu de los estudiantes locales. También teníamos un conocimiento profundo de la situación de aprendizaje de los niños rurales y descubrimos que había más preguntas. Es un honor para mí participar en este evento. Como estudiante universitario, siento que tengo mayores responsabilidades. Trabajar duro y retribuir a nuestra ciudad natal puede ser la mejor manera de estar agradecidos con nuestra patria. Resumen de las actividades docentes de las vacaciones de verano 3

Catorce personas vinieron aquí con el mismo sueño, solo porque nos gusta en el corazón.

Antes de ir a enseñar allí, estábamos llenos de anhelo por ello y estábamos preparados para soportar las dificultades. Sin embargo, cuando llegamos allí, descubrimos que no era tan difícil como imaginábamos, pero sí. Los niños eran más lindos de lo que imaginábamos, poco a poco todos se fueron familiarizando y se llevaban muy felices. No sé si ellos han ganado algo, pero siento que yo he ganado mucho.

Catorce personas vienen de todo el país y tienen diferentes hábitos de vida, especialmente la alimentación. Debido a que cocinamos solos, muchas veces podemos tener gustos diferentes, aunque muchas veces sentimos que algunos platos se cocinan de manera inexplicable. , pero todavía muy feliz.

Les enseño geografía porque quiero que sepan que el mundo es muy grande y que no pueden ver simplemente el pequeño lugar donde viven. Una persona no puede tener ideales, pero debe tener sueños. Que sepan lo pequeños que somos comparados con todas las cosas del mundo, pero lo grandes que somos los seres humanos, creando una maravilla tras otra.

Deben sentir una gran admiración por nuestros estudiantes universitarios. Se dice que muchos de sus estudiantes abandonaron la escuela y se fueron a trabajar después de terminar la escuela secundaria. Hay muchas razones para esto. Estos no son buenos y la tasa de inscripción es baja. Es difícil para las familias permitirse un estudiante de secundaria, por lo que solo aquellos que tienen grandes esperanzas de ir a la universidad serán enviados a la escuela secundaria. Otros no tendrán ninguna posibilidad.

El objetivo principal de nuestra llegada aquí no es enseñar conocimientos. El conocimiento que se les puede enseñar en un período tan corto de veinte días es demasiado limitado. El objetivo principal es utilizar la imagen de nosotros. propios estudiantes universitarios para guiarlos y hacerles saber que la universidad no es tan inalcanzable. Se puede lograr siempre y cuando trabajes duro. También les permite saber que la universidad no es su única salida. Mientras persistan en sus sueños, algún día los harán realidad. Resumen de las actividades docentes voluntarias de verano 4

Aprendí mucho de esta enseñanza voluntaria de verano. Después de conocerlo y caminar, sentí la belleza de las montañas, el agua y la gente.

Cuando llegué por primera vez, me sorprendió el paisaje aquí; resulta que antes no sabía qué hermoso paisaje era. Las montañas aquí son altas y bajas, independientes o continuas de una manera muy singular. El agua aquí se puede ver por todas partes y rodea las montañas sin detenerse en ellas.

El primer día, vi la sencillez de los aldeanos aquí. Si alguien tiene dificultades aquí, mucha gente se preocupará y ayudará. Allá donde vamos podemos sentir el entusiasmo de los aldeanos. El primer día, el secretario del partido de la aldea nos invitó a comer. Más tarde, el secretario del partido de la aldea Dashao nos dio lo que necesitábamos como vecino. Durante una visita, una hermana mayor desconocida nos pidió que usáramos ropa Miao.

Antes de venir aquí, pensé que este lugar estaría muy atrasado, pero cuando llegué descubrí que no era como esperaba. Los caminos aquí no son caminos de barro, sino caminos anchos. La mayoría de los caminos del pueblo están pavimentados con cemento. Después de conocerlos, supe que los aldeanos están decididos a cambiar su situación actual y que el gobierno también ha invertido mucho en el desarrollo de la economía aquí. Hace que la gente sienta que "los militares y los civiles son una sola familia". Después de la reforma, apertura y construcción de nuevas zonas rurales, este lugar se ha desarrollado mucho, pero su ubicación remota le impide desarrollarse tan rápido como otros lugares. El nivel de vida de la gente aquí es todavía muy bajo y básicamente viven un estilo de vida autosuficiente. Cultivan sus propios alimentos, beben agua de manantiales extraídos de las montañas, confeccionan su propia ropa e incluso tejen sus propios tejidos. La gente aquí ha estado buscando una manera de sobrevivir y la mayoría elige salir a trabajar. Sin embargo, muchas personas que trabajaron durante la crisis financiera del año pasado regresaron. Hoy en día, muchas personas optan por cultivar cigarrillos, lo que se ha convertido en su salida. Aquí hay muchas montañas y poca tierra plana, y hay muy poca tierra para cultivar arroz. Por el contrario, cultivar tabaco no solo no requiere una gran tierra, sino que además los ingresos son varias veces mayores que los del arroz. Pero cultivar cigarrillos no es una forma de ganarse la vida. Después de todo, el país no fomenta el cultivo de cigarrillos. Durante nuestra investigación conocimos la opinión del contador de la aldea: creía que el desarrollo de la agricultura complementaria debe basarse en la agricultura, el desarrollo de hortalizas de invernadero, la industria ganadera y la cría de cerdos, ovejas, vacas y otros animales. Cuando vine aquí, también descubrí que el desarrollo de este lugar no puede depender del trabajo y que no se puede ganar mucho dinero trabajando a tiempo parcial. Aquí no hay recursos minerales y no es práctico desarrollar el turismo. La forma correcta es desarrollar la agricultura. Ahora que el contador de la aldea ha encontrado una salida, otros cuadros también deberían tener ideas. Creo que lo que les falta es orientación técnica y limitaciones del lugar. Cuando llegué aquí, descubrí que había muchos constructores de carreteras aquí. Pensé que todos eran trabajadores locales, pero después de preguntar, descubrí que estos constructores de carreteras eran de fuera de la ciudad. Debido a que construir carreteras aquí no es mejor que construir carreteras en otros lugares, las montañas aquí son altas y peligrosas, en su mayoría caminos de montaña sinuosos, que requieren habilidades muy altas. Aunque hay mucha gente trabajando aquí, hay muy pocas personas calificadas. De hecho, las habilidades no están determinadas por las calificaciones académicas. ¿Por qué los trabajadores aquí carecen de habilidades mientras que los trabajadores en otros lugares las tienen? Nunca me he dado cuenta de esto. Si se pueden resolver los obstáculos técnicos, este lugar podrá desarrollarse por sí solo y no siempre necesitará depender de la financiación gubernamental. Hasta donde yo sé, los lugares que visitamos fueron sólo los cuatro pueblos más ricos del municipio de Buka, y había más de una docena de pueblos de clase media y baja en los que no habíamos estado. Evidentemente no es realista confiar en que el gobierno cambie sus condiciones de vida.

Después de haber vivido una vida significativa durante más de veinte días, me siento realmente triste... Espero que realmente hayamos hecho algo por ello. Resumen de las actividades de enseñanza voluntaria de las vacaciones de verano 5

El tiempo vuela y la situación de la enseñanza voluntaria de 2020 todavía está viva en mi mente, y los 20 días de enseñanza voluntaria de 2020 en realidad han terminado. Recuerdo la confusión y el anhelo interminable de amor antes de partir el año pasado, y la pasión infinita después de llegar a Layi Village este año, vi que mis compañeros de equipo a mi alrededor estaban llenos de un anhelo interminable por la enseñanza voluntaria y llenos de orgullo por un gran proyecto; Peleé, pero yo era menos impulsivo, más racional y tranquilo. Mira con calma cada día, cada situación que se presente y cada problema que encuentres, analízalo y resuélvelo con atención. Si lo resuelves, no te atrevas a aflojar para afrontar la siguiente dificultad; si no puedes resolverlo, busca rápidamente la ayuda de los miembros de tu equipo. De esta forma, durante 20 días seguí tensando los nervios y no me atrevía a relajarme en absoluto.

Después de que terminó la enseñanza voluntaria, mis cansados ​​nervios finalmente se relajaron y comencé a repasar en silencio todos los detalles de la enseñanza voluntaria:

Ya en las vacaciones de invierno, comencé a prepararme para la enseñanza voluntaria. Pero en ese momento, me negaba sinceramente a apoyar la educación. En los seis meses transcurridos desde que regresé de enseñar el año pasado, he estado pensando: ¿Cuál es el significado de la enseñanza voluntaria que tantos de nosotros, tanto tiempo, tanta energía y tanto gasto hacemos? ¿Realmente los niños de allí han aprendido mucho de nosotros? ¿Cambiará mucho el área local debido a nuestra llegada? ¿Realmente ganamos mucho con ello? Además, nuestro desempeño en Layi Village el año pasado debería ser relativamente bueno, ya sea impartiendo conocimientos a los niños en el aula o formando una buena reputación en el área local, el efecto de enseñanza de un equipo de este tipo es insatisfactorio. ¿Qué pasa con otros equipos docentes sin experiencia? ¿Cómo les va? ¿Qué tipo de modificador dará la sociedad a los profesores voluntarios? Una serie de preguntas me desconcertaron e incluso me hicieron querer dejar la docencia.

Sin embargo, como responsable de la Asociación de Voluntarios de Tutoría de Xinxing, tengo la responsabilidad y la obligación de completar la tarea más importante de la asociación: organizar esta enseñanza voluntaria y garantizar su buen progreso. Entonces, cuando me estaba preparando para enseñar, intenté todos los medios para hacerlo más significativo. Decididos a crear un "club de lectura amoroso" para los niños de Changsha, esforzarnos por formar un "equipo de voluntarios de aprendizaje", extender las dos semanas originales de tiempo de enseñanza a veinte días y brindarles a los niños unas vacaciones de verano felices y satisfactorias, en estos Durante veinte días, dejaremos una imagen perfecta de los estudiantes universitarios a la población local y debemos trabajar duro para ayudar a los niños de familias pobres a conseguir ayuda financiera.

Ahora que todas las ideas anteriores se han hecho realidad o se están haciendo realidad, no hay duda de que estas medidas han aumentado enormemente la importancia práctica de este apoyo a la enseñanza. Si las ideas anteriores se logran real y satisfactoriamente, creo que no importa qué sesión de entrenamiento del equipo sea, será exitosa y significativa. Estas ideas pueden hacer que aquellos que niegan la educación de apoyo reexaminen la educación de apoyo.

Cuando llegué por primera vez al municipio de Bucha, me encontré con dos enormes dificultades sucesivas antes de que comenzara el programa de enseñanza. En primer lugar, la escuela primaria original para apoyar la educación es demasiado pequeña. Si no se puede trasladar a una escuela más grande, todos los planes educativos de apoyo deben ajustarse en consecuencia y muchas ideas fracasarán. Después de un arduo trabajo, nos mudamos a la escuela primaria central, pero el director no nos permitió llamar a los estudiantes para que asistieran a clases en la escuela primaria central. Si no podemos resolver el problema, no podemos imaginar cómo será la iglesia filial este año. . No sólo eso, sino que continuaron surgiendo diversas dificultades y penurias durante la etapa de preparación escolar y durante el período de enseñanza, y nos enfrentamos a pruebas una y otra vez. Pero estos problemas finalmente se resolvieron sin problemas. Cuando nos enfrentamos a las dificultades, no tuvimos miedo y las enfrentamos de frente. Estoy orgulloso de nuestra valentía y coraje al enfrentar las dificultades, y estoy aún más satisfecho con el crecimiento que hemos logrado al resolver problemas.

Al tomar los resúmenes y diarios de los miembros del equipo, vi las emociones más sinceras y los signos de crecimiento continuo de los miembros del equipo. Sé que nuestra enseñanza voluntaria es significativa, los miembros de nuestro equipo están creciendo y la capacitación obtenida en los buenos y adversidades de la enseñanza voluntaria se utilizará a lo largo de sus vidas.

Aunque los niños locales son lindos, todavía son jóvenes e ignorantes, y hay muchas cosas que hacen que no son satisfactorias. No nos saludaron cuando nos vieron, no devolvieron los libros a su lugar original después de leerlos, no nos dijeron gracias cuando nos prestaron cosas y no se atrevieron a hablar en clase.

Sin embargo, después de esfuerzos continuos, estamos encantados de descubrir que a menudo podemos escuchar "Hola Maestro" en el camino. Ya no tenemos que ordenar los libros cuidadosamente apilados y, a menudo, podemos escuchar "Hola". Profesor" cuando tomamos prestado tenis de mesa y bádminton. Es hora de decir "gracias" y el ambiente del aula se vuelve cada vez más activo.

Recordaremos cada pequeño cambio en los niños, porque estos son la recompensa de nuestro arduo trabajo. Al observar el progreso de los niños, nos alegramos de que nuestros esfuerzos hayan cobrado valor, olvidando el dolor que causan las dificultades y sabiendo que nuestro viaje vale la pena.

Aunque el énfasis en la educación ha aumentado considerablemente en los últimos años, la situación actual de la educación en la región es muy preocupante. Las difíciles condiciones económicas hacen imposible que algunos niños incluso completen la educación obligatoria; sin una buena base económica, ¿cómo pueden los padres poner la educación espiritual en la posición más importante? El hecho de que estudien o no depende enteramente de los intereses de sus hijos y de dónde se encuentran los niños pequeños; ?Entenderás verdaderamente el principio de que "el conocimiento cambia tu destino y la lectura hace tu futuro". maestros, y sólo en el condado de Huayuan faltan cientos de maestros.

Nosotros no podemos cambiar la mayoría de estos problemas, pero esto es lo que hemos aprendido a través del apoyo docente personal y muchas personas todavía no lo entienden. Y a través de la publicidad, podemos hacer que más personas comprendan estas condiciones y que más personas presten atención a los problemas educativos en las zonas pobres. Creemos que la atención es también una especie de poder, una fuerza poderosa que no se puede ignorar.

Hice más de diez amigos para toda la vida en veinte días. Cada miembro del equipo aquí es una persona cariñosa, una persona que puede sacrificar mucho por los demás, una persona con grandes habilidades, una persona que ha tomado decisiones nobles y todos ellos son mis compañeros de equipo más cercanos.

En veinte días vivimos juntos, trabajamos juntos, estudiamos juntos, nos ayudamos y nos apoyamos; trabajamos juntos por un mismo objetivo y luchamos por un mismo ideal. La relación profunda entre nosotros no puede ser reemplazada por otros. Incluso los compañeros de cuarto que viven juntos todos los días pueden estar ocupados con sus propias cosas, tomar sus propias direcciones y tomar caminos separados después de la separación. Somos un grupo de camaradas con ideas afines y nuestra relación nunca será interrumpida por el final de nuestra misión docente. Esta relación especial continuará hasta siempre.

Antes de comenzar a escribir este artículo, saqué el resumen y el diario de la enseñanza voluntaria del año pasado, los leí atentamente y luego los comparé con el diario de este año. Descubrí que, aunque la cantidad de palabras en el diario del año pasado no era tanta como la de este año y el estilo de escritura no era tan maduro como lo es ahora, era más legible, más reflexivo y más enérgico. El diario de este año es como una cuenta corriente. Las cosas se escriben una por una, pero no hay emoción ni pensamiento en él. Me tomó mucho tiempo descubrir finalmente el misterio.