¿Qué tal la cooperación entre escuela y empresa de Grai Technology?

La cooperación entre escuela y empresa de Gray Technology es muy buena.

Gray Technology se fundó en 1998, anteriormente conocida como Hubei Galaxy Information Technology College y con sede en Wuhan, Hubei. Después de 20 años de desarrollo, se ha convertido en una empresa con sucursales en todo el país. ahora conviértase en una empresa que cubre la investigación y el desarrollo de productos y servicios educativos, un grupo de educación integral cuyo negocio principal es la capacitación vocacional en Internet, la cooperación entre escuelas y empresas, la capacitación/exámenes de certificación de TI y la educación de la primera infancia.

El 21 de febrero, dos profesores, Xu Yanqing y Xiong Yihong, comisionados del Comité de Promoción y Supervisión de la Calidad de la Tecnología Grai, fueron a la Escuela Vocacional de Turismo de Chongqing, una facultad cooperativa de Ciencia y Tecnología Grai, para impartir enseñanza. investigación y orientación sobre la especialización en cooperación entre escuelas y empresas de Gelai.

Después de visitas en profundidad al campus de dos profesores, debates entre estudiantes, encuestas mediante cuestionarios, intercambios de profesores y orientación en materia de formación, este trabajo de investigación y orientación docente concluyó con éxito el 1 de marzo.

De acuerdo con la disposición curricular actual del distrito escolar, dos maestros ingresaron al azar al sitio de enseñanza de los estudiantes para realizar inspecciones en el lugar de la asistencia de los estudiantes, el contenido y el progreso de la enseñanza, los objetivos y procesos de la enseñanza, los efectos de la enseñanza y la clase. estilo y estilo de estudio.

Después de cinco días de clases en profundidad, los dos profesores siguieron a toda la clase de profesores profesionales y tomaron notas sobre el desempeño docente de cada profesor. En el aula profesional, los profesores del Departamento de Proyectos de Chongqing estudiaron cuidadosamente las teorías de la enseñanza, innovaron en los métodos de enseñanza, trasladaron el aula al campus y diseñaron actividades en el aula para mejorar la absorción de la enseñanza, lo que mejoró significativamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender y el entusiasmo por la clase. .