Acerca del plan de lecciones educativas para la salida de otoño del jardín de infantes

Antes de llevar a cabo actividades docentes, los profesores inevitablemente necesitan preparar planes de enseñanza. Los planes de enseñanza son las condiciones básicas para garantizar el éxito de la enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza. ¿Cómo escribir planes de lecciones para ser más efectivos? Los siguientes son los planes de lecciones educativas para las salidas de otoño del jardín de infantes que he recopilado para usted (8 artículos seleccionados, espero que le sean útiles). Acerca del plan de lección 1 de educación de la salida de otoño del jardín de infantes

Participantes de la actividad:

Todos los maestros y maestros en prácticas del grupo de clase media, todos los niños de la clase media y sus padres.

Objetivos de la actividad:

1. A través de las actividades de salida de otoño, permita que los niños experimenten plenamente la emoción y la alegría de salir juntos.

2. Busca y observa la belleza del otoño y siente los cambios en diversas plantas de la naturaleza.

3. Sepa que debe seguir al profesor y a sus compañeros y no puede abandonar el grupo sin autorización.

4. Ejercitar la voluntad de perseverancia de los niños hasta el final y su espíritu de esfuerzo y trabajo duro.

5. Incrementar el interés de los niños por las obras literarias y el amor por la naturaleza durante las actividades.

6. Estar dispuesto a explorar, comunicar y compartir.

Preparación de la actividad: Contacta con los padres para que ayuden a los niños a preparar algunas meriendas. Y brindar educación sobre higiene a los niños pequeños, no tirar basura y tirarlos en bolsas de basura. La guardería prepara pequeños obsequios, uno para cada niño.

Proceso de la actividad:

1. Habla sobre tu ciudad natal usando imágenes:

1. ¿Cuáles son los lugares famosos de nuestra ciudad natal?

2. ¿Cuáles son los lugares divertidos en nuestra ciudad natal?

2. Explique la ubicación y los requisitos de seguridad para jugar

3. Organice a los niños para que participen en las salidas de otoño: el concurso de escalada de la Gran Muralla

1. Todo el personal reunirse a las 8:00 bajo xx.

2. Reúne a los niños y a los padres para hacer una foto grupal.

3. Comienza la competición, la distancia de competición: de xx a xx. Recuerde a los niños y a los padres que la seguridad es lo primero y la competencia lo segundo Protéjase y anteponga la seguridad a todo.

4. Reunirse en la estación terminal, repartir premios y descansar, permitiendo que los niños disfruten de la comida que trajeron y se tomen fotografías. Recordatorio de no tirar basura ni tirar basura en bolsas de basura.

5. Visita el Parque de los Mayores, siente la belleza del otoño y baja por la Gran Muralla. La actividad ha terminado.

Notas:

1. Brindar educación de seguridad a los niños pequeños y recordarles que no se aglomeren en el lugar de la actividad, que no corran y que no se salgan del rango de actividad establecido por profesores y padres.

2. Llevar material de primeros auxilios para prevenir emergencias en niños pequeños.

3. Los padres y los niños deben utilizar calzado deportivo que se ajuste a sus pies.

4. Los niños usan ropa de jardín de otoño con ropa blanca de manga corta debajo.

5. Llevar snacks y bebidas adecuados para evitar el desperdicio y prestar atención a la higiene en los lugares públicos.

6. Padres, traigan su tarjeta de identificación (xx tarjeta de identificación de registro del hogar). Acerca del plan de lección educativa 2 para la salida de otoño del jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. A través de las actividades, los niños tendrán una cierta sensación de autoprotección cuando salgan a jugar.

2. Ser capaz de escuchar las instrucciones del profesor cuando salga a jugar y evitar hacer cosas peligrosas.

3. Conoce a qué debes prestar atención al salir.

Enfoque de la actividad:

A través de esta actividad, los niños conocerán los temas a los que deben prestar atención durante las salidas de otoño y desarrollarán una cierta conciencia de autoprotección.

Preparación de la actividad:

Vídeo de la salida de otoño: ¿Cómo se formaron los niños? ¿Cómo cruzas la calle? ¿Cómo llegar a casa en coche? Pídale al maestro que es nuevo para los niños que actúe como un extraño y rapte al niño.

Proceso de la actividad:

1. Conversación para despertar el interés de los niños por participar en las actividades.

Maestro: El otoño ya está aquí y el jardín de infancia está listo para llevar a los niños a las excursiones de otoño. ¿Estás contento? Pero la maestra se preocupa un poco cuando los niños salen de excursión en otoño. ¿Sabes por qué? Respondió el niño.

Maestra: Salir a excursiones de otoño es diferente a estar en el jardín de infantes. Los niños necesitan prestar atención a algunas cosas. ¿Sabes a qué prestar atención? Los niños responden después de una discusión libre.

2. Mire el vídeo, haga una pausa después de ver un clip y deje que los niños hablen.

(1) Primer extracto: ¿Cómo hacer cola para salir? Al jugar, deben hacer fila, seguir de cerca al maestro uno por uno y no salir del área designada por el maestro. Si tienen alguna necesidad o malestar, informen al maestro a tiempo y no hagan cosas peligrosas.

(2) Segundo extracto: ¿Cómo cruzar la calle cuando se sale por diversión? Al cruzar la calle, asegúrese de seguir al maestro, no se apresure y observe si hay autos que vienen por la izquierda o por la derecha.

(3) El tercer segmento: ¿Qué debes hacer si un extraño te habla y te pide de comer? No hables con extraños ni los sigas, y haz todo según las indicaciones.

(4) El cuarto segmento: ¿Cómo tomar un autobús cuando salimos a divertirnos? Cuando salga a jugar y viaje en un automóvil, no saque la cabeza ni las manos por la ventana ni abra la ventana del automóvil. Siéntese firmemente en el asiento del automóvil con la espalda apoyada en el asiento del automóvil. bajen del auto y sean corteses unos con otros.

La profesora resume y complementa las respuestas de los niños: se debe llevar ropa más holgada, llevar calzado deportivo, revisar las correas de la mochila, etc.

3. Discusión: ¿Qué debo llevar al salir? Recuerde a los niños pequeños que no traigan cosas innecesarias que aumenten su carga. Son imprescindibles elementos como pañuelos, agua, bolsas de plástico, etc. Acerca del plan de lección educativa de la salida de otoño del jardín de infantes 3

Objetivos de la actividad:

1. Aprender a observar y descubrir las características de los objetos físicos y ser capaz de clasificar objetos según uno de los mismas caracteristicas.

2. Utilice juegos para cultivar el interés de los niños en aprender matemáticas y experimentar la felicidad que brindan las actividades de clasificación.

Preparación de la actividad:

1. 4 tipos de frutas (manzanas, peras, kiwis y naranjas), 4 tipos de snacks (dulces, leche, galletas y gelatina de frutas).

2. 2 cestas grandes, 8 palets y 20 palets marcados.

3. Toca el tambor.

Proceso de la actividad:

1. Presentar la actividad a través de una conversación para despertar el interés de los niños por la actividad.

Maestro: "El otoño es una estación hermosa. El maestro Chen compró muchas cosas hoy para llevarte a una excursión de otoño. ¿Estás contento?

Los niños se alinearon en dos". Equipos según género.

Maestro: "Ahora, maestro Chen, forme dos equipos, uno para niños y otro para niñas. Vayamos al salón de clases grande y preparemos las cosas para la excursión de otoño primero".

2. Realizar la primera clasificación según el nombre del fruto.

1. Mostrar frutas a los niños.

El maestro sacó sus frutos y se los hizo conocer a los niños. Maestra: "La maestra Chen compró muchas cosas. ¿Qué son?" (Los niños discuten libremente) Maestra: "Entonces, ¿qué frutas te gustan? Dime". (Se pide que los niños respondan individualmente)

2. Clasificar los frutos.

Maestro: "Ahora juguemos a un juego divertido con estos bebés de frutas. Pídele a un niño que se acerque y divida estos bebés de frutas en pedazos. Ponga manzanas con manzanas, naranjas con naranjas... "(Invitar individualmente niños para hacer la operación) Después de que el niño terminó la operación, preguntó: "¿Cómo las dividiste?" (Juntas manzanas con manzanas, naranjas con naranjas...) Resumen: La forma en que dividió las frutas hace un momento se basó en las frutas Los nombres son diferentes.

3. Realizar una segunda clasificación basada en una característica única de los snacks.

1. Presentar las meriendas. La maestra presenta las meriendas una a una para que los niños las conozcan.

Maestra: “Además de estas frutas, la maestra Chen también compró muchos bocadillos, echemos un vistazo”. (Discusión gratuita para niños) Maestra: “Hay tantos bocadillos deliciosos, ¿te gustan? ?, ¿Qué tipo de meriendas te gustan más?

Pide a los niños que busquen a sus buenos amigos con la comida en la mano del maestro.

2. Los niños individualmente clasifican las meriendas

Profe: "Vamos a jugar con tantas meriendas. ¿Quién dividirá estas meriendas en familias? Buenos amigos y buenos amigos están aquí juntos". .

"

Después de que el niño terminó la operación, preguntó a todos: "¿Pueden decirme cómo dividió estos bocadillos? ” (respondido por niños individualmente) Luego pregúntele al niño que dividió los refrigerios: “Ahora dígales a todos en qué características dividió estos refrigerios. "

Resumen: Juntan caramelos QQ y piruletas, leche pura y yogur juntos... Los dividen según el tipo de merienda.

4. Operación colectiva infantil, la tercera clasificación

1. La maestra explica el método de operación

Maestra: "Aún quedan muchos bocadillos y frutas para jugar con todos. Por favor cooperen y ayuden. Están separados. Ahora invite a cuatro buenos amigos a formar un grupo. Puse una canasta grande con frutas y bocadillos en el medio de cada grupo y varias canastas pequeñas al lado.

2. El profesor explica y demuestra el método de funcionamiento.

3. Los niños operan colectivamente y los maestros guían en el recorrido.

4. Inspector: "Ahora echemos un vistazo y hablemos de ello". Invite a dos grupos de niños a acercarse e inspeccionar con todos.

5. Juego "Buscar amigos"

1. La profesora explica cómo jugar el juego

Profesora: "Hay muchas frutas, bebés y meriendas. bebés aquí para ser amigos tuyos."

Ayudó a algunos niños a ponerse adornos en el pecho y preguntó: "¿Qué clase de bebé eres ahora?" (Soy un bebé de Apple) Maestra: "Sí. , lo dijiste bien, ahora puedes usarlo. Los adornos del pecho son los bebés. Ahora les pido a dos niños que se acerquen y les den un punto. Cuando comiencen los tambores, reuniremos a los mismos amigos y veremos quién es. cada vez más rápido cuando deja de tocar el tambor. Sí”

2. El niño toca una vez y el maestro o el niño lo controla.

3. El juego termina después de varias veces y los niños regresan al aula.

Profesor: "Nos lo pasamos muy bien y hay cosas aún más emocionantes por venir. Después de regresar al salón de clases y revisar los objetos físicos de los 3 grupos, y luego instalarlos, ¡Puedo ir a las salidas de otoño! Dile adiós a los profesores." El niño salió de la sala de actividades. Acerca del plan de lección educativa 4 para la excursión de otoño al jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Guíe a los niños para que participen felizmente en las actividades preparatorias antes de la excursión de otoño, para que puedan concentrarse en escuchar el profesor y recordar las reglas del juego.

2. Anima a los niños a nombrar en mandarín los alimentos que tienen en las manos.

3. A través de actividades, los niños aprenden el juego y experimentan la diversión del mismo.

4. Experimentar emociones amistosas entre compañeros.

Preparación de la actividad:

1. Se dispone de un número de cestas de plástico y tocados de conejitos igual al número de niños.

2. Naranjas, bollos, Leches robustas, gelatinas, etc. (el número es igual al número de niños)

Proceso de la actividad:

1. Profesores y alumnos* ** Jueguen juntos un papel para despertar el interés por el juego.

Instrucciones: “Hoy la maestra será la mamá coneja (póngale un tocado), ¿quién quiere ser mi conejito bebé?”, “Hermanos, póngase un gorro (tocado)”, “Hablemos al conejo más tarde. Mamá, ¿te gustaría ir juntos al parque? "(Cada niño usa un tocado)

2. Práctica de comprensión auditiva y expresión oral.

1. Los niños nos cuentan sus comidas favoritas: "El otoño ya está aquí y el parque está lleno de crisantemos de colores. Son tan hermosos. Vayamos juntos al parque a dar un paseo otoñal. ¿Qué comida debemos comer?" ¿traer?" "(Cada niño dice el nombre de la comida que quiere traer)

2. Los niños hablan sobre la comida preparada por la maestra: "Mamá Coneja también te ha preparado mucha comida . Mira, ¿qué son?" (¿Muestra la comida? , deja que los niños miren y hablen al mismo tiempo, y luego pide a los niños individualmente que nombren la comida, prestando atención a la pronunciación correcta)

3. . Los niños toman la comida según las instrucciones.

(1) "Hay tantas cosas deliciosas, ¿cómo podemos llevarlas allí? No se preocupen, bebés. Mamá Coneja ha preparado una canasta para que cada uno de ustedes ponga su comida". Cada uno saca una pequeña cesta de debajo de la silla)

(2) "Después, por favor, cada uno tome una naranja, un trozo de pan, una botella de yogur y dos gelatinas y póngalos en la canasta para ver quién ¡Recuerda!", "¿Qué te pidió mamá conejita que trajeras?" (La maestra rápidamente elogió a los niños que escucharon atentamente)

(3) "Pídele al conejito que traiga la comida como dijo la madre. A ver quién lo hace bien." (Los niños se dispersaron para buscar la comida. La maestra observó la recuperación de los niños y, si encontraban errores, no estaban ansiosos por corregirlos de inmediato).

3. Los niños comprobaron la obediencia y la recuperación de los demás.

2. "Si tomas una cosa más para comer, otros conejitos perderán la misma comida. ¿Qué debes hacer?" (lleva al niño equivocado para que se adapten entre sí)

4. Salida hacia el parque.

1. "¡Los conejitos han traído comida y ya están listos para partir!" (Los niños conducen un coche al aire libre con el acompañamiento de música alegre y animada)

2. Observar crisantemos en el parque y extender láminas de plástico sobre el césped para hacer un picnic. Acerca del plan de lección educativa para la salida de otoño del jardín de infantes 5

1. Objetivos de la actividad:

1. Ser capaz de observar. Otoño bajo la dirección del profesor. Cambios de escenario y comprensión de las características básicas del otoño.

2. Estar dispuesto a compartir tu deliciosa comida con tus acompañantes.

2. Preparación del material:

1. Verifique con anticipación las condiciones geográficas del lugar de la excursión de otoño "Yingshan" y elija un lugar adecuado para descansar.

2. Cada niño lleva una pequeña mochila que contiene pequeños bocadillos.

3. Diseño de la actividad:

(1) Introduzca preguntas y establezca requisitos:

Hoy, la maestra llevará a los niños a "Eagle Mountain" para una Salida de otoño En el camino pasaremos por una carretera y tendremos que cruzarla por el paso de peatones cuando el semáforo se ponga en verde. La maestra pidió a los niños que observaran los cambios en las flores y la hierba al borde del camino. Al hacer cola, debes seguir uno por uno y no quedarte atrás.

(2) Senderismo a “Eagle Mountain”.

1. Canten juntos "Autumn is So Lovely".

2. Invite a los niños a observar las pequeñas flores y la hierba al borde del camino y las plantas en la montaña, hacer las preguntas correspondientes y responderlas.

(3) Los niños comparten comida deliciosa.

1. La maestra guía a los niños a compartir la comida con sus compañeros e invita a la maestra a compartirla juntos.

2. Tirar la basura en bolsas de basura.

3. Ser capaz de tomar la iniciativa de limpiarse la boca y las manos.

(4) Haga fila para volver al jardín de infantes, maestra.

Reflexión sobre la actividad: Antes de la salida de otoño, realizamos una excursión en base a las habilidades deportivas actuales y los factores de seguridad de los niños, decidimos que el destino era la primera plataforma de "Eagle Mountain". Antes del evento, presenté requisitos detallados, aproveché la oportunidad y llevé a los niños a experimentar los "semáforos" personalmente, para que realmente entendieran cómo pasar los "semáforos". En el camino seguí comunicándome con los niños: Niños, miren, ¿por qué las ramas del arbolito están pintadas con pintura blanca? ¿De qué color se han vuelto las hojas? ¿Por qué hay tantas hojas caídas en el suelo? ¿Qué está creciendo en el suelo? A través de preguntas y respuestas detalladas, se ayudó a los niños a comprender las características típicas del otoño. Durante el proceso de montañismo, siempre enfaticé que "al escalar, debes caminar por la ladera de la montaña, no afuera". Esto informó a los niños de manera invisible sobre los conceptos básicos del montañismo. Al compartir delicias, pedí a los niños que intercambiaran y compartieran sus delicias con sus compañeros, les recordé que la maestra también es muy dura y los guié a compartir las delicias con la maestra, para cultivarlos y aprender a compartir. cuidar y respetar las virtudes tradicionales.

En esta excursión de otoño, los niños ganaron mucho jugando, ¡lo cual es de gran importancia! Respecto al plan de lección educativa de salida de otoño de jardín de infantes 6

Análisis de libros de texto

En el hermoso otoño, la naturaleza usa colores intensos para pintar un hermoso cuadro para los niños: hojas coloridas, crisantemos en flor y abundantes frutas. . Guíe a los niños para que formulen planes de excursiones de otoño a través de la discusión, preparen elementos para las excursiones de otoño y cultiven la planificación al hacer las cosas. Guíelos para que observen los cambios en el medio ambiente en otoño y sientan la belleza de la naturaleza, cultivando así su temperamento y experimentando plenamente la alegría de; senderismo.

Objetivos de la actividad

1. Intenta hacer tu propio plan de viaje y prepara los elementos de acuerdo con el plan.

2. Capaz de caminar de forma continua durante aproximadamente 1,5 kilómetros, capaz de obedecer órdenes, acatar normas y tener cierto grado de autodisciplina.

3. Aprecia el hermoso paisaje del otoño y experimenta el placer del senderismo.

Preparación de la actividad

1. Los maestros inspeccionan la ruta de la excursión de otoño, negocian con el comité de padres y reclutan padres voluntarios para participar en la excursión de otoño.

2. Cada grupo tiene un documento de planificación grande, "Materiales de aprendizaje para niños" - "Qué hermoso otoño".

Sugerencias de actividades

1. Haga un plan de viaje con un día de anticipación y prepare los elementos de viaje de acuerdo con el plan.

(1) El profesor propone el plan y el destino de la salida de otoño, y los niños discuten y registran el plan de la salida de otoño en grupos. Por ejemplo: hora, destino, cuestiones a tener en cuenta en el camino, elementos que hay que preparar, juegos a los que quieres jugar, etc.

(2) Cada grupo selecciona un representante para presentar el plan del grupo y complementarse entre sí. Después de la discusión, el maestro lo registrará en la mesa grande del plan.

(3) Los niños registran los elementos a preparar en las páginas 6-7 de "Qué hermoso otoño", como zapatillas cómodas, mochilas, botellas de agua, gorros, comida, toallas de papel, etc., y Retire la hoja de registro Artículos de preparación del hogar.

2. Organiza salidas infantiles, haciendo hincapié en las normas de seguridad durante la salida.

(1) Organiza el equipo, cuenta el número de personas, comprueba si la ropa de los niños es adecuada y si se traen todos los elementos.

(2) Explique los requisitos de seguridad según la ruta de viaje, y enfatice que los niños deben obedecer las instrucciones y respetar las normas de tráfico.

(3) Haga arreglos para que los maestros y padres voluntarios se dispersen en posiciones adecuadas del equipo y viajen con el equipo. Observe a los niños en cualquier momento durante la marcha, recuérdeles que sigan al equipo y presten atención a la seguridad.

3. Después de llegar al destino, organice actividades ordenadas para que los niños disfruten del hermoso paisaje del otoño.

(1) Después de llegar al destino, contar el número de personas y organizar a los niños para que tomen un descanso y beban agua.

(2) Explique el alcance y los requisitos de las actividades, guíe a los niños para que observen y aprecien el paisaje circundante y concéntrese en observar y descubrir los cambios de las plantas en otoño.

(3) Organiza juegos infantiles, toma fotos y comparte meriendas. Los niños deben seguir las normas de higiene.

4. Organiza el equipo, cuenta el número de personas y organiza a los niños para que regresen. Después de regresar al jardín de infantes, anime a los niños a dibujar, registrar las salidas de otoño y crear una pared temática de excursiones de otoño basada en fotografías. Acerca del plan de lección 7 sobre las excursiones de otoño para el jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Sentir y apreciar la belleza de la naturaleza en otoño y experimentar la diversión de las excursiones.

2. Observar y descubrir las características del otoño y las actividades de las personas en otoño.

3. Tener amor por la naturaleza y saber cuidar el medio ambiente.

Preparación de la actividad:

1. Elige un lugar de salida, determina la ruta y elige un lugar lo más cercano posible a un huerto, gallina, granja de cerdos o huerta rural.

2. Llevar botellas de plástico, redes de pesca, palas pequeñas, etc.

3. Llevar ropa ligera y llevar una pequeña cantidad de comida, agua, cometas, etc.

Proceso de la actividad:

1. Tener una breve conversación antes de la salida para aclarar las tareas y requisitos del viaje.

(1) Maestro: Hoy viajamos al lugar XX. Vayamos a buscarlo y veamos cómo es el otoño. Cuando regresemos, por favor habla de lo que viste.

(2) Maestro: El paisaje en otoño es muy hermoso. ¿Cómo debemos tratar las hermosas flores, plantas y árboles?

(3) Profesor: ¿A qué debemos prestar atención cuando viajamos en coche con niños de otras clases? ¿A qué debemos prestar atención al cruzar la calle?

2. Guíe a los niños a observar y apreciar el paisaje otoñal a lo largo del lugar designado.

Llegue al lugar y organice a los niños para que observen el paisaje clave según la ruta planificada.

(1) Observar flores y cultivos en los campos, y animar a los niños a utilizar el lenguaje para describir, imaginar, metaforizar, etc.

(2) Observe las hojas en otoño, guíe a los niños a recoger hojas y recolecte las hojas con mejor apariencia.

(3) Recoger la basura desechada por los turistas y mantener el hermoso entorno de la naturaleza o los parques.

3. Organizar juegos: actividades de búsqueda del tesoro.

Busca unas pequeñas notas colocadas por el profesor con antelación entre los árboles y debajo de las rocas. Completa la tarea según las instrucciones de la nota y consigue un pequeño regalo.

4. Siéntate en el césped a descansar y comer snacks.

Recuerde a los niños que presten atención a la higiene y tiren la basura al cubo de la basura.

5. Actividades gratuitas.

Volar cometas, dibujar, jugar al fútbol, ​​etc.

Debido a que se eligieron los campos cercanos como lugar para la excursión, los niños se pusieron en fila y caminaron.

Reflexión sobre la actividad:

Tan pronto como comenzaron las clases, algunos niños preguntaron: "Maestro, ¿cuándo saldremos a pasear hoy, con el fresco clima otoñal?" Los niños tomaron de la mano de sus buenos amigos y caminaron por el camino de excursión. En el camino, las flores de otoño primero atrajeron la atención de los niños, y luego las hojas que caían con el viento también les recordaron los conceptos de árboles de hoja perenne y árboles de hoja caduca, cantaban alegremente canciones y recitaban canciones infantiles, molestando a los transeúntes. Todos miraron hacia atrás. También descubrí que después de que los niños ingresaron a la clase media, su capacidad de autoprotección mejoró, pueden prestar atención a las condiciones de la carretera por sí mismos y también pueden preocuparse por sus compañeros. En general, los niños disfrutan mucho de actividades como esta, que están cerca de la naturaleza. Acerca del plan de lección educativa para la salida de otoño de jardín de infantes 8

Objetivos de la actividad:

1. Siente la diversión de la salida de otoño a través de juegos de caminar, cruzar y saltar.

2. Ayudar a los niños pequeños a desarrollar ciertos juegos regulares: jugar uno tras otro.

Enfoque de la actividad:

Jugar caminando, cruzando y saltando.

Dificultades de la actividad:

Anima a los niños a cruzar y saltar correctamente.

Preparación de la actividad:

1. Se diseñan cuerdas de tela, cartón y equipos de ejercicio caseros en escenas como un camino sinuoso (use una cuerda de tela para formar un camino para caminar), cruzar un arroyo (use cartón como piedras pequeñas para cruzar), cruzar pequeñas zanjas (use cuerdas de tela para formar líneas paralelas para saltar) y recoger flores silvestres (equipo de ejercicio casero como flores silvestres)

　2. música "Vamos a salir juntos"

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Proceso de la actividad:

1. Calentamiento situacional:

1. Niños, tengan ¿Has estado en salidas de otoño? ¿Qué debemos preparar para nuestra salida de otoño? (Introducción al uso de ropa y calzado adecuados)

2. Ejercicio de calentamiento y ponerse la ropa (agitar, mirar, primero una mano, luego la otra, salir y girar la cabeza, La ropa se ponen.) Ponte los pantalones (agítalo, míralo, entra el pie izquierdo, entra el pie derecho. Tira y gira, se ponen los pantalones.) Ponte los zapatos (Coloca los dos zapatos, póngalos en Twist, estírese y gire, salte, salte, los zapatos son muy cómodos)

3. Niños, ya estamos vestidos, vengan, pónganse las bolsas en la espalda y prepárense para salir.

2. Realizar una excursión de otoño

1. El profesor presenta brevemente la ruta de la excursión de otoño: caminar por el sendero sinuoso, cruzar el arroyo por las piedras y saltar la pequeña zanja.

(1) Toma el camino.

El camino es muy sinuoso. Lo seguimos uno a uno y tuvimos cuidado de no caer en los campos de cultivo plantados por el tío granjero y pisotear los cultivos.

(2) Cruzar el arroyo.

¡Sí! ¿Hay un arroyo cruzando frente a mí? El maestro lo intentará primero y guiará a los niños a pisar pequeñas piedras (cartón) para cruzar. Los niños deben tener cuidado uno a uno y no caer al agua.

(3) Cruzar el arroyo.

La pequeña zanja de enfrente nos bloquea el camino. ¿Quién puede intentar saltar y guiar a los niños para que salten correctamente? No empujes, no saltes apresuradamente, no caigas en la zanja y no te conviertas en pequeñas figuras de arcilla.

2. Ve a recoger flores silvestres.

Hay muchas flores silvestres hermosas en un pedazo de hierba. ¿Vamos a ver las flores silvestres? Pero el camino está bastante lejos, por lo que hay que seguirlos uno a uno para no perderse. Los niños volvieron a caminar por el sendero, cruzaron el arroyo y fueron al prado a recoger flores silvestres (equipo de ejercicio).

3. Ejercicio de relajación.

1. ¡Estoy tan feliz de haber coleccionado tantas flores silvestres! ¡Celebremos juntos! (Haz ejercicios de relajación)

2. ¡Traigamos hermosas flores silvestres al jardín de infantes y plantémoslas! (El evento finaliza)