¿Cómo redactar la autoidentificación de una maestra de preescolar?
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Autoevaluación de Maestros de Preescolar 1
El tiempo vuela, el ritmo del tiempo no se detiene y el proceso de trabajo ha llegado a su fin. Sin darme cuenta, era el final del semestre y lo recordé cuidadosamente este año. Los pedazos que pasan y cada grano de grano cosechado están llenos de dificultades y altibajos. Para evaluar _, estoy aquí para informar mis logros al partido y a los líderes.
Un estudio serio sobre el cultivo de la virtud y la salud.
Veinte años de experiencia docente me dicen que para ser un excelente maestro de jardín de infantes, la moralidad personal es muy importante. El papel de la enseñanza mediante palabras y hechos es más directo que el de cualquier educación lingüística. Por eso nunca he dejado de educarme y este año no es diferente. En mi tiempo libre, vi maravillosas videoconferencias de Cai Lixu, un profesor de educación social en la provincia de Taiwán, sobre crisis de rescate armonioso y cómo implementar reglas de educación moral y discipulado. Sé que si quieres ser virtuoso, primero debes gobernar el país, si quieres gobernar el país y si quieres mantener tu hogar en orden, primero debes cultivarte a ti mismo. Además de todas las malas emociones como la fealdad, la avaricia, la pereza, la negatividad, etc., invoca siempre tu bondad original y mantén tu carácter siempre transparente y fresco frente a tus hijos. Los niños deben ser educados y no groseros. Como dijo Confucio: "Si el cuerpo está erguido, no hay orden para hacer las cosas. Si el cuerpo no está erguido, aunque no se puede ordenar". En la práctica, también siento el principio de "los maestros deben dar el ejemplo y los maestros deben procesar", por lo que no importa lo que se les pida a los niños que hagan, ellos deben hacerlo. Hazlo primero.
Trabajar duro y amar a los demás por igual.
Ante la actual marea económica, cada trabajo está ligado al dinero y los deseos internos se vuelven codiciosos. Si no entregas tu corazón, estarás irritable y ansioso. La presión y la tensión te deprimirán y te irritarán. ¿Cómo podemos mantenernos estables en el trabajo? Una vez que pierdas el control de tus emociones, tus hijos sufrirán directamente. Entiendo el resultado, así que, por un lado, me pido que me relaje; por otro, tengo que creer en la justicia del líder y creer que el líder no tratará bien a nadie que trabaje duro. En este caso la mente se calmará y se establecerán buenas rutinas de clase; por muchas actividades que haya, el orden será paso a paso y al mismo tiempo hará que los niños se sientan seguros, los niños también confiarán en nosotros y se comunicarán. con nosotros, y la creatividad y el pensamiento de los niños mejorarán. La chispa también se manifiesta en nosotros. Este año escolar, publiqué muchas pinturas que expresaban los pensamientos de los niños en la página de inicio de la clase, en el blog de la clase y en el blog personal, y grabé muchas historias de inocencia de los niños. Creo que eso es más importante que cualquier otra cosa.
¿Cada niño es diferente, cada niño tiene sus preciosas cualidades, cada niño pertenece a cada par de padres, cada niño tiene las altas expectativas de todos los miembros de su familia? Si no se puede lograr la justicia, ¿habrá celos y dolor, y habrá provocaciones y guerras en la sociedad futura? Esto no tiene nada que ver con ser profesor. Yi Yi es travieso, pero le gusta comunicarse y dibujar; Wang Chen no es exigente con la higiene, pero puede ayudar a sus hijos a colocar sillas; es joven y tiene mal carácter, pero ¿estudia mucho? Por lo tanto, en nuestra clase todos cuentan historias, sirven a la clase uno por uno, evalúan, elogian y alientan, todo ello basado en el principio de equidad. Fomentar las fortalezas de cada niño e ignorar sus debilidades. Deje que cada niño progrese.
En tercer lugar, la educación a largo plazo, la virtud primero y después.
En la sociedad actual, existen muchos canales para que los niños aprendan y el conocimiento está disponible en todas partes, pero sus problemas psicológicos son cada vez más graves. Esto se debe a que la educación social antepone el carro al caballo, lo que hace que muchos niños no sepan honrar a sus padres, respetar a sus maestros y nunca tengan sentido de la responsabilidad. Por lo tanto, hay muchas situaciones desafortunadas en la vida que no deberían suceder: estudiantes universitarios que cometen delitos, abandonan la escuela y se suicidan son buenas explicaciones. Como todos sabemos, no importa cuánto conocimiento tenga una persona, si su virtud no es suficiente, entonces su conocimiento sólo puede traerle un desastre a su vida. Por eso, me propongo enseñar con una perspectiva a largo plazo y encarnar la educación moral en todas partes. Este semestre les contaré a los niños historias sobre discípulos en la vida para inspirar su bondad y amor. Este es un curso básico para que los niños vivan una buena vida y se lleven bien con los demás. Muchos padres informan que es necesario que sus hijos sean sensatos en casa y hagan las cosas por sí mismos y ayuden a sus padres.
La transformación de conceptos en comportamientos requiere una penetración y consolidación continuas, y también requiere el esfuerzo conjunto de los maestros, sólo cultivando niños con integridad moral y talento podrán calificarlos para ser maestros de jardín de infantes;
En cuarto lugar, acostumbrarse a la educación diaria.
Cuide con paciencia y meticulosidad la vida diaria de los niños en el trabajo diario, especialmente en la segunda mitad del año escolar, cuando los niños tienen poca capacidad de autocuidado. Enséñeles a usar ropa, zapatos y calcetines. y cómo doblar la ropa de forma ordenada; animar a los niños a ensuciarse las manos. Lavarse las manos y usar el baño, cultivar buenos hábitos cotidianos y alimentarios en los niños, y guiarlos desde pequeños a: "levantarse temprano", "lavarse por la mañana", "casarse" y "elegir qué comer". ? Cultivar buenas costumbres públicas y hábitos de higiene: guiar a los niños para que logren una conciencia conductual y una autoprotección como "orinar y defecar, lavarse las manos", "ensuciar cosas, causar suciedad", "agarrar herramientas vacías, como agarrar bordes afilados"; "girar, tocar el borde".
Los buenos hábitos favorecen la formación del buen carácter de los niños. ¡Un buen carácter es garantía de una vida feliz en los niños!
Cinco esfuerzos combinados en educación pueden lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
En mi trabajo como padre, considero a cada padre como mi amigo y me comunico con ellos atentamente. Piensa siempre desde la perspectiva de tus padres y haz tu trabajo como padre con seriedad. Comunicarse con los padres a través de columnas de contacto familiar, actividades abiertas, blogs de clases, etc. , permitir que los padres estén al tanto de diversas actividades en los jardines de infancia y en las clases para apoyar nuestro trabajo; Distribuya los libros de contactos de su ciudad natal a tiempo, no solo informe en detalle la situación de los niños en el jardín de infantes, sino que también insista en responder seriamente a las opiniones y sugerencias de los padres, cargue rápidamente fotos de las actividades de clase, los planes y las actividades de los niños a través del sitio web del jardín de infantes para que los padres puedan hacerlo; Conozca nuestras actividades de clase e informe a los padres sobre nosotros. La combinación de los conceptos educativos y las actividades de enseñanza del tema de la clase también mejora la comprensión mutua y la cohesión entre los padres y estimula el interés de los padres en participar en actividades grupales. Durante las vacaciones de dos meses, la profesora Niu trabajó duro pero no faltó a ningún trabajo.
Además, según el plan, las actividades docentes se llevan a cabo según el principio de combinar dinámicas y estáticas, se completan las tareas educativas y docentes y se generan actividades educativas de manera oportuna de acuerdo con los intereses de los niños. y prioridades nacionales: el semestre pasado fue durante el terremoto de Sichuan y los Juegos Olímpicos; actividades ricas y coloridas de educación sobre el amor y educación sobre el patriotismo, como hacer regalos para niños en áreas de desastre, reconstruir hogares y otras actividades artísticas y artesanales, amar a Beijing, amar a Fuwa , amando los Juegos Olímpicos, los deportes y las actividades musicales. Durante su mandato como maestro de clase, insistí en corregir los diarios orales de los niños todos los días para sentar una base lingüística sólida para que los niños fueran a la escuela. Este semestre, en conjunto con el Día del Maestro, el Festival Doble Noveno y el Día Nacional, llevamos a cabo la educación sobre el respeto a los maestros y el respeto a las personas mayores. Amo la bandera nacional. Asegúrese de escribir reflexiones sobre la enseñanza a tiempo y de elaborar el contenido educativo de la clase de manera oportuna. Tome en serio cada actividad docente. Promover eficazmente el desarrollo de los niños pequeños.
Además, mantenga un registro de la asistencia diaria de su hijo. Para los niños que no ingresan al jardín de infantes a tiempo, pregunte cuidadosamente por teléfono y mantenga registros.
Seis días de duro trabajo, nubes felices y la conciencia tranquila.
Este curso escolar ha sido muy movido, con alegrías y tristezas, altibajos, risas y lágrimas. Durante el 1 de octubre de este año, hubo muchas actividades en el jardín de infantes y había muchos niños en la clase. Algo pasó en casa y yo no me encontraba bien de salud. ¿Debo tomar un permiso e irme a casa o seguir trabajando? No pude evitar derramar lágrimas ante el dilema, pero considerando el trabajo general del jardín de infantes, finalmente convencí a mi familia. Es mi responsabilidad trabajar duro y ser digno de mis hijos. El jardín de infancia no tiene suficiente personal y no puedo dejar a mis hijos solos. Durante los últimos 20 años, poco a poco me he interesado menos en la fama y la fortuna. Lo que necesito es consuelo mental. El progreso de mis hijos me los da.
Un hombre valiente tiene tres alegrías, una de ellas es: mirar al cielo y no preocuparse por los demás. Recibiré el mañana con confianza y haré que el futuro esté lleno de emoción. Trabaja duro por las flores de la patria y lucha por los sucesores de la patria de por vida.
Autoevaluación del profesorado de preescolar 2.
Solo lo sabrás después de practicar. Sé lo importante que son las prácticas para un estudiante normal. Durante este mes, aprendí muchas cosas que no pude aprender en la escuela. Yo también experimenté mucho. De los profesores vi la luz deslumbrante de los jardineros, lo que me trajo muchos pensamientos inspiradores a mi vida de pasantía. Cuando estaba en la escuela, siempre pensé que ser maestra de jardín de infantes sería divertido y relajante, pero aquí cambié de opinión. ¡Cada vez que tomo una clase, siento que no es fácil ser un buen maestro de jardín de infantes! Al mismo tiempo, también estimuló mi entusiasmo por aprender. Tuve que aprender mucho de los libros, los profesores y la práctica.
Al principio, escuchaba las conferencias de la maestra con los niños y estudiaba cuidadosamente su forma de enseñar y cómo manejar la disciplina en el aula. Aun así, todavía encontré muchos problemas que no había aprendido en la escuela normal y que no había previsto de antemano.
Después de todo, los entornos de enseñanza de prueba y de clase formal son diferentes, y la mentalidad también es muy diferente. Admiro la forma en que los maestros tratan a estos niños. Usar juegos de equipo para controlar su disciplina puede desarrollar su espíritu de equipo. En segundo lugar, también aporta algo de energía al aula. Haz que la clase sea menos rígida. Después de escuchar algunas clases, comencé a intentar dar conferencias. Al principio, los niños estaban muy desordenados y no escuchaban la clase. Utilicé el método del profesor. Poco a poco empezaron a aceptar que les agradaba, lo que llenó mi corazón de alegría y me enamoró mucho de los niños y de la maestra del jardín de infantes.
Además de la docencia presencial, también contamos con el trabajo de profesores de clase. También se organizaron reuniones de clases temáticas. Para el Festival de Arte de Kindergarten, ayudé a organizar programas para los niños de la clase y arreglé fotografías para dos clases. Me mantiene ocupado pero satisfecho durante mi pasantía. Al mismo tiempo, también entiendo que un buen profesor no solo debe tener un rico conocimiento profesional, sino también otros conocimientos extracurriculares, para que tus alumnos puedan respetarte y llevarse bien contigo. Este mes estoy muy ocupado, muy realizado y lleno de alegría. Para mejorar más rápido, insisto en hacer evaluaciones todos los días, reflexionar seriamente sobre el trabajo del día, pensar en las ganancias y pérdidas del trabajo, la combinación de libros y práctica, y los métodos para guiar a los profesores. Aunque el tiempo de la pasantía fue corto, fue muy significativo y gané mucho durante este período. Creo firmemente que seré un profesor cualificado en el futuro.
Autoevaluación de maestras de preescolar 3
En un abrir y cerrar de ojos, han pasado cuatro meses desde que llegué al jardín de infantes. Este período de tiempo fue muy beneficioso para mí en términos de formación y experimentación. Ahora mi vida de prácticas está llegando a su fin, pero lo que me ha aportado este período puede beneficiarme durante toda mi vida. ¡Apreciaré cada día que me quede! En esta pasantía, aprendí por primera vez que comprender y gustar a los niños requiere mucha paciencia, cuidado y amor. Esta es también la dirección en la que estudiamos y trabajamos duro.
Al recordar estos días, aprendí mucha experiencia práctica en el jardín de infantes, lo que sentó una base sólida para mi trabajo futuro y se convirtió en mi preciada riqueza. Durante este período, probé muchas experiencias de vida diferentes, que me enseñaron a persistir, perseverar, luchar, comprender y apreciar. Esto es algo que no pude aprender en la escuela. Cuando entré por primera vez al jardín de infancia, me di cuenta de lo que había aprendido en la escuela. Llegué al jardín de infancia sin experiencia práctica. Al enfrentarme a un nuevo entorno y a nuevos desafíos, sólo puedo sentir la sensación de pérdida que me afectó desde el principio. En secreto tomé una decisión: debo agradar a todos los niños. Todos los días llego temprano a la escuela y espero a que los niños lleguen a la puerta del aula.
Memoricé los nombres de los niños de la clase lo más rápido posible solo para saludarlos por la mañana. Cada mañana, los saludos cordiales se convierten en el primer puente de amistad entre mis hijos y yo. Jugaría con niños como compañero de juegos en eventos del área. Hago trampa como un niño cuando juego; también pido disculpas por las cosas que hago mal; estoy en pie de igualdad con los niños. Paso todo mi tiempo con ellos, charlando y tratando de llegar a sus corazones y comprenderlos. lo más posible su mundo interior. Poco a poco los niños recordaron mi nombre. Las preguntas me molestaban por delante y por detrás; después de la escuela, se acordaban de despedirse de mí. Mis esfuerzos dieron sus frutos. Al mirar las inocentes caras sonrientes de los niños, sonreí con complicidad. El corazón de un niño es puro e impecable. Cuando te acepten, realmente les agradarás, te adorarán y confiarán en ti. El amor de los niños es el más verdadero y puro. Cuando miro las inocentes caras sonrientes de los niños, mi corazón se llena de felicidad. Estoy dispuesta a agacharme y adentrarme en los niños, escuchar sus voces interiores, comprenderlos y cuidarlos. Siento que soy un buen niño.
El método de "educación familiar" puede permitir que los niños se desarrollen de forma más integral y mejor. Durante mi pasantía, traté de involucrarme con todos los padres para compartir cómo les iba a sus hijos en el jardín de su casa. Lo que es gratificante es que los niños progresan día a día y los padres están cada vez más tranquilos. La naturaleza de los niños como maestros en formación es que son fáciles de imitar, curiosos e inquisitivos. Sin embargo, debido a las limitaciones de su propia experiencia de vida y experiencia de conocimiento, si están interesados en aprender, solo pueden confiar en los maestros como maestros de jardín de infantes para que les den, proporcionen y guíen. He adquirido más conocimientos durante mi pasantía y sé que es difícil ser maestra, pero es aún más difícil ser maestra de jardín de infantes, también conocemos nuestras propias deficiencias; Debemos volver a la escuela para enriquecer nuestros conocimientos y compensar las lagunas. Cada niño tiene su propio mundo interior. Son como un candado. Los maestros son los maestros en abrir la puerta. Realmente entran en el mundo de los niños para descubrirlos, cambiarlos y educarlos. Este mundo es un mundo de genios. Es divertido estar con los niños. ¡Realmente quiero que sean maestros por una vez!
Después de las prácticas, descubrí que no es fácil ser un maestro de jardín de infantes verdaderamente calificado.
No basta con compartir las alegrías y las tristezas con los niños basándose en los conocimientos que he aprendido ahora. Mirando hacia atrás ahora, es como un montón de caramelos confitados, muy unidos. Me gustaría utilizar mi pasión para tranquilizar a los niños. Estoy dispuesto a utilizar mi sinceridad a cambio de la felicidad de los niños; estoy dispuesto a utilizar mi solidez a cambio del reconocimiento de todos. Sólo hay malos profesores, pero no hay malos niños. La educación preescolar es una profesión que requiere amor para tratar con los niños pequeños. Debemos utilizar el corazón de una madre para cuidar de su breve pasantía. Estoy decidida en mi elección.
Autoevaluación del profesorado de preescolar
El nuevo año ya está aquí. Durante el año pasado, me adherí a los cuatro principios básicos, apoyé la línea, los principios y las políticas del partido, respeté las disciplinas y las leyes, me preocupé por la política fáctica, hice esfuerzos incansables para mejorar el nivel de la teoría política y la conciencia política ideológica, y Implementé concienzudamente la política educativa del partido. Finalmente, amo la causa de la educación infantil, estudio seriamente el conocimiento profesional y me esfuerzo por mejorar mi propio nivel y capacidad.
Durante la pasantía, puedo soportar las dificultades y trabajar duro, concentrarme en los intereses colectivos, no preocuparme por las ganancias y pérdidas personales, no llegar tarde, no salir temprano, cumplir con la asistencia completa, obedecer. asignaciones de liderazgo, y desempeñar mis funciones en diferentes posiciones. Obedezca las asignaciones del liderazgo, independientemente de las ganancias y pérdidas personales, participe activamente en diversas actividades y nunca se preocupe por las ganancias y pérdidas personales. Además de trabajar duro para hacer su propio trabajo, también debe obedecer las asignaciones del liderazgo y ayudar a la escuela con el salario. ajuste. La tarea de ajuste salarial es urgente y la carga de trabajo es pesada. No puedo cometer ningún error. Pude verificar cuidadosa y cuidadosamente para asegurar que el ajuste salarial se completara sin problemas, lo cual fue elogiado por los líderes escolares.
Este año trabajé como profesora en una clase numerosa. Desarrollé un plan de trabajo para padres basado en las características de edad y las diferencias individuales de los niños en esta clase, coordiné el trabajo de clase, administré las finanzas de la clase, guié y me comuniqué con los padres, serví como maestro en varias clases de ciencias y educación, y mejoré continuamente mi Capacidad de enseñanza para llevar a cabo activamente actividades de investigación temática. Crear un entorno adecuado para las operaciones y actividades temáticas de los niños. En las actividades de enseñanza, de acuerdo con las características de edad de los niños, seleccione el contenido de aprendizaje que sea adecuado para los niños y que les guste, preste atención al desarrollo de la personalidad y el lenguaje de los niños, participe activamente en las actividades de enseñanza e investigación, observe, aprenda y aprenda cuidadosamente. desde buenas formas de enseñanza, y cambiar gradualmente la antigua enseñanza El modelo se centra en la interacción maestro-alumno, la interacción estudiante-alumno y el cultivo de buenos hábitos de aprendizaje de los niños. Toma a los niños como cuerpo principal y les brinda espacio para el libre desarrollo y la imaginación. Bajo la guía del nuevo "Esquema", completé cuidadosamente mis actividades docentes, insistí en preparar lecciones fuera de la semana, escribí inspecciones de efectos y evalué cuidadosamente las ganancias y pérdidas en mi trabajo.
Como maestra de jardín de infantes, puedo predicar con el ejemplo, ser un modelo a seguir para los niños, ser su amigo cercano, impartir sus conocimientos en el aula, preocuparme por su dieta y su vida diaria, y observar a todos en su vida diaria, las características de los niños, comprender la situación de cada niño, especialmente aquellos que son más pobres, más especiales o más traviesos, invertir más amor y paciencia. Yu Pengfei acaba de ser transferido a nuestra clase. Debido a un ambiente extraño, un maestro extraño y un niño extraño, se volvió taciturno, no cercano al maestro ni a los niños, como un erizo cubierto de espinas. Apuñaló a cualquiera que lo tocara, que amaba a este niño. Frente a un niño así, primero me acerco a él, elimino su sensación de extrañeza, lo animo a tomar la iniciativa de interactuar con él, presto atención a los métodos al criticar sus pequeños problemas favoritos y lo animo a hablar tanto. lo más posible durante las actividades. Si no quiere o es exigente, poco a poco comienza a cambiar y ya no se niega a tratar a los profesores ni a los niños. Ahora se ha ido integrando poco a poco en la clase y está creciendo sano y feliz. A la hija de Xu Tianyi no le gusta hablar, así que a menudo hablo con ella sobre temas que le interesan y la animo a interactuar con valentía con su hija. Ahora ha progresado mucho y puede tomar la iniciativa de hablar con los profesores y comunicarse con los niños. Una educación completa para los niños pequeños requiere la cooperación de los padres y la comunicación entre profesores y padres.
Al inicio del año escolar, realizamos una reunión de padres y maestros para informar los planes y requisitos a los padres. Durante las visitas domiciliarias, brinde información oportuna sobre las condiciones de vida de los niños en el jardín de infantes, analice los métodos de crianza con los niños y trabaje estrechamente con los niños de manera específica. En las actividades abiertas para padres, preparamos cuidadosamente actividades educativas para permitir que los padres vean la situación de sus hijos y comprendan el nivel de enseñanza del jardín de infantes. Adopto activamente las útiles sugerencias de mis padres y las acepto con la mente abierta. Nuestros padres nos apoyan mucho y están satisfechos con nuestro trabajo. Por lo tanto, en esta encuesta del formulario de contacto familiar, la tasa de satisfacción de los padres con nuestro trabajo alcanzó el 100%. Los padres de los hijos de Xu Tianyi dijeron: “Estamos agradecidos con los maestros del jardín de infantes. Le enseñaron a Xu Tianyi muchos conocimientos y lo ayudaron a desarrollar buenos hábitos.
"Los padres del niño de Pan dijeron: "Desde que Pan fue transferido al jardín de infantes de Zhongjiacun, sentimos que su personalidad se ha vuelto mucho más alegre. Le encanta hablar y reír en casa y también le encanta jugar con los niños. Los padres de los hijos de Fu Zhe dijeron: "Nuestros padres se sienten muy aliviados de dejar a nuestros hijos con sus maestros de jardín de infantes". Gracias maestro por cultivar a sus hijos. "Cada palabra de mis padres refleja su confianza en mí.
(1) Los líderes de nuestro jardín de infantes siempre dan prioridad a la protección de la seguridad y la ponen en práctica en la gestión de los asuntos del jardín de infantes. Líderes y departamentos de inspección de seguridad del jardín de infantes tener agencias de inspección se deben asignar responsabilidades a personas específicas y se debe mejorar continuamente la conciencia de seguridad de los profesores y el personal. Se deben realizar inspecciones pequeñas una vez por semana y se deben realizar inspecciones importantes cada mes. y los registros de cada clase la educación y los registros se realizan dos veces por semana, y la educación y los registros se realizan una vez por semana en el nivel de jardín de infantes. Además, los discursos bajo el. También se llevan a cabo actividades de educación social y sanitaria, charlas sinceras, reuniones de personal, etc. Brindamos educación sobre seguridad periódica a maestros y estudiantes y, al mismo tiempo, mejoramos continuamente la conciencia sobre la seguridad. ellos de manera oportuna para eliminar los factores que pueden causar accidentes de raíz.
(2) Nuestro parque otorga gran importancia a la atención médica. Este semestre, Cai, un trabajador de salud experimentado a tiempo parcial, formuló un. plan de atención médica al comienzo del semestre y restableció varios formularios, libros y tarjetas, como el establecimiento de tarjetas de vacunación para niños nuevos, registros de exámenes matutinos, libros de observación durante todo el día, etc. Organizar a los niños para que cooperen con la salud. Estación para realizar exámenes físicos y atención de caries dental. Medir la longitud y el peso de todos los niños en el jardín de infantes, medir la visión de las clases media y grande y realizar evaluaciones con la estación de salud cada mes. /p>
Para dedicarme mejor a la reforma de la educación preescolar, estudié el nuevo "Esquema", escribí notas de lectura, aprendí los nuevos conceptos de la educación preescolar y lo combiné con la investigación científica del Décimo de mi país. Plan Quinquenal Durante las actividades también presté atención a toda la población, prestando atención a las diferencias individuales y enseñando a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, para que cada niño adquiera buenos hábitos e intereses de aprendizaje para cultivar los intereses de los niños. confianza en uno mismo, alegría, voluntad de comunicarse y cooperación, intenté realizar diversas actividades temáticas. Durante las actividades, permití que todos los niños participaran en forma de colectivo, para que cada niño pudiera demostrar plenamente sus talentos y permitir que todos. niño a desarrollarse en su nivel original. Satisfacer sus necesidades de confianza en sí mismo. Esta actividad fue bien recibida por padres y profesores.
Para mejorar mi nivel docente e investigador, participé en actividades docentes e investigadoras. ciudad y el área de Jinhua y aprendí muchos conocimientos. Me he beneficiado mucho en mi práctica laboral, sentí cada vez más la falta de conocimientos, por lo que superé las dificultades del trabajo ocupado y la pesada carga familiar. y utilicé mi tiempo libre para participar en estudios universitarios, con la esperanza de mejorar mis conocimientos profesionales y recibir una mejor educación. Desde 2004, con la ayuda de líderes y profesores, a través de mi propio esfuerzo, he logrado algunos resultados. "Hermosas hojas" ganó el tercer premio en la ciudad, y la actividad temática "Jugar con cartón" "ganó el tercer premio en el concurso regional de cursos de calidad de actividades de la ciudad, y la obra de arte "Esencia china" ganó el segundo premio en el concurso de la ciudad. Concurso de pintura para profesores del festival de arte y cultura del campus Entre los niños que recibieron orientación, Cai ganó el tercer premio en el concurso de narración de la ciudad y el segundo premio en el concurso de pintura infantil en el lugar. "Quality Cup" concurso de pintura infantil y gané cuatro copas de plata y tres copas de bronce.
Como trabajador de educación preescolar, amo mi trabajo. Carrera, siempre trato cada día con una actitud de trabajo con los pies en la tierra. Aunque no tengo ningún logro espectacular, silenciosamente estoy haciendo el trabajo de maestría en el vasto territorio de la educación infantil. En mi trabajo futuro, aprovecharé al máximo mis fortalezas y evitaré mis debilidades, y contribuiré con mi propia luz y entusiasmo a la causa de la educación infantil.
El trabajo de un año tiene logros y defectos. En el futuro, debemos continuar fortaleciendo el estudio teórico, participar activamente en las actividades de enseñanza e investigación, mejorar continuamente el nivel de educación y enseñanza y servir mejor a los niños y a los padres.
Autoevaluación de docentes de preescolar
Un mes pasa volando. Después de un mes de trabajo, obtuve un ejercicio integral y sistemático, y también aprendí muchos conocimientos y habilidades que no se pueden aprender en los libros. Durante este período, aprendí mucha experiencia en gestión del director _ y del maestro _, y aprendí a utilizar lo que aprendí en la escuela para mejorar la educación preescolar. También aprendí a comunicarme con valentía con los niños y establecer mi prestigio ante los ojos de los niños.
Las prácticas me permitieron adquirir muchos conocimientos y acumular mucha experiencia. Recuerdo que en la primera semana de prácticas la clase me resultaba muy extraña. Sabía que debía jugar primero con los niños, para poder comunicarme rápidamente con ellos y que me comprendieran y aceptaran.
Pero debido a mi timidez, nunca he podido salir con valentía de la primera parte a jugar con los niños, y también tengo miedo de qué hacer en la futura pasantía. Cada vez que escucho a un maestro pedirme que juegue con mis hijos, me asusto mucho, porque no sé cómo trascender mis propias barreras psicológicas para comunicarme y jugar con los niños, y mucho menos dejarme intentar enseñar. Después del estímulo de Teacher_y Teacher_ y un período de adaptación, poco a poco superé mis propias barreras psicológicas y poco a poco asumí el papel de maestra. Pude jugar y comunicarme con los niños y comenzar las clases. Al principio tenía mucha confianza y pensé: No tengo miedo de ir a clase. Fue fácil tomar clases con niños, pero me equivoqué. Para ser honesto, cuando se trata de clase, vuelvo a tener miedo. El instructor me dio las palabras de apertura y yo tomé el resto de la clase solo. Debido al miedo, la voz en clase se hizo cada vez más pequeña. A mitad de camino, los niños empezaron a abuchear. Fue el director quien se acercó para ayudarme a limpiar el desorden. Después de comunicarme con la maestra de la clase, aprendí cómo establecer mi prestigio en la mente de los niños. ¿Cómo comunicarse con los niños en clase? Durante las siguientes semanas, no necesité el recordatorio ni la ayuda de mi maestro para manejar la disciplina en el aula cuando estaba en clase. Después de familiarizarme gradualmente con los métodos de manejo de los niños, supe cómo atraer su atención y cómo hacer que se concentraran y escucharan con atención. Pero en las actividades al aire libre y en las clases de actividades musicales, es necesario poner más esfuerzo en organizar arreglos grupales antes de que los niños jueguen.
Me beneficié mucho de las prácticas en el jardín de infancia. En primer lugar, aprendí a comunicarme con profesores y niños, a enseñar a los niños y a jugar, y a escribir planes de lecciones al preparar las lecciones. En segundo lugar, me siento cada vez más feliz de asistir a clases y jugar con los niños. Pero también soy profundamente consciente de que para ser un excelente profesor no sólo hay que tener conocimientos, sino también prestar atención a otros aspectos como el lenguaje, la expresión, el estado mental y el modo de acción. Aquí, quisiera expresar mi más sincero agradecimiento a mi mentora Maestra_, Maestra_ y líderes del jardín de infantes. También quisiera agradecer a otras maestras y tías que me han cuidado y ayudado;
La pasantía terminó antes de que me diera cuenta. Esta pasantía será el día más inolvidable de mi vida. Al principio tenía miedo, pero ahora que lo pienso, los días han pasado. No importa las dificultades que encuentre en el futuro, nunca perderé la confianza en mí mismo.