Tres resúmenes de ayuda estudiantil en 2022

? Resumen de la experiencia de ayuda financiera para estudiantes en 2022 1

? En 20___, el grupo líder de gestión de ayuda financiera para estudiantes de nuestra universidad implementó concienzudamente el espíritu de los documentos relevantes del Departamento Provincial de Educación y el Centro de Gestión de Ayuda Financiera Escolar, llevó a cabo cuidadosamente el trabajo de gestión y evaluación de la ayuda financiera para estudiantes y estableció un sistema centrado en becas. y préstamos estudiantiles nacionales, con el crédito del lugar de origen del estudiante. El sistema de financiación diversificado, complementado con préstamos estudiantiles, estudios de trabajo y estudio, asistencia social y subsidios por dificultades temporales, ha permitido que la gestión de la ayuda financiera estudiantil de nuestra universidad se desarrolle bien y. completó con éxito la revisión y emisión de diversas ayudas financieras para estudiantes. Un resumen del trabajo de gestión de ayuda financiera para estudiantes de nuestra universidad durante los últimos 20 años es el siguiente:

? Trabajo principal:

? (1) Prestar atención al liderazgo organizacional y mejorar las reglas y regulaciones.

? Los líderes del partido y del gobierno de la universidad otorgan gran importancia a la gestión y evaluación de la ayuda estudiantil y han establecido un equipo de evaluación de la ayuda estudiantil con el subsecretario como líder y el consejero universitario, el maestro de clase y el representante estudiantil como miembros. Durante el proceso de ayuda financiera para estudiantes, el equipo de evaluación se centró en el espíritu de documentos específicos, aumentó la publicidad de diversas políticas de ayuda financiera, aumentó la transparencia de la ayuda financiera y guió y promovió cuidadosamente el trabajo de ayuda financiera para estudiantes. Además, debemos prestar atención a mejorar las reglas y regulaciones de ayuda estudiantil, formular métodos de revisión o detalles de implementación para varios proyectos de ayuda estudiantil y esforzarnos por promover la preparación de varios sistemas de ayuda estudiantil durante el proceso de trabajo específico para garantizar efectivamente la equidad. y equidad del trabajo de ayuda estudiantil de nuestra universidad. Llevar a cabo de manera ordenada y eficiente.

? (2) Identificar a los estudiantes de familias pobres de manera objetiva y justa.

? La identificación de estudiantes de familias pobres es un vínculo clave en la gestión de la ayuda financiera para estudiantes y la base para garantizar que la ayuda financiera sea abierta, justa y equitativa. Para hacer un buen trabajo en la identificación de estudiantes de familias con dificultades financieras en nuestra universidad, de acuerdo con el espíritu de las "Medidas para la identificación de estudiantes con dificultades financieras (revisadas)" emitidas por la escuela y combinadas con la situación real. de la universidad, la universidad implementa la evaluación democrática de la clase y el liderazgo del trabajo de los estudiantes universitarios a solicitud de los propios estudiantes. Con base en el principio de combinar evaluaciones grupales, implementamos estrictamente el sistema de publicidad, estandarizamos los procedimientos de trabajo y logramos apertura, equidad e imparcialidad. . En el año escolar 20 _ _-20 _ _, todo el hospital * * * reconoció a 301 estudiantes de familias con dificultades económicas, incluidos 75 estudiantes de familias con dificultades económicas, 226 estudiantes con dificultades económicas y los estudiantes extremadamente pobres representaron el 20,17%. del número total de estudiantes. Al mismo tiempo, se mejorará la base de datos de información de los estudiantes de familias con dificultades económicas, y se incluirá información como la situación básica de los estudiantes de familias con dificultades económicas, la asistencia recibida durante la escuela, las recompensas y castigos, el estado de los cuadros de clase, etc. se registrarán estadísticamente para realizar inicialmente una gestión dinámica de la ayuda financiera para estudiantes.

? (3) Hacer un buen trabajo en la evaluación y distribución de becas.

? De acuerdo con el espíritu del aviso emitido por el Centro de Gestión de Financiamiento Escolar en 20___, nuestra escuela ha llevado a cabo la revisión y concesión de varias becas de acuerdo con los principios de apertura, equidad e imparcialidad y los procedimientos prescritos. Debido al tiempo ajustado y las tareas pesadas, superamos varias dificultades y completamos la selección y solicitud para la Beca Nacional, la Beca Nacional Inspiradora, la Beca Nacional, la Beca Yan Jiaxian y la Beca Industrial de manera oportuna, de modo que los estudiantes con dificultades financieras recibieron las correspondientes. ayuda. Al mismo tiempo, nuestra universidad está comprometida a desarrollar recursos de becas a nivel universitario, establecer becas de "Acción de Gracias" a nivel universitario y establecer un sistema de subsidio por dificultades repentinas para ayudar a los estudiantes con dificultades financieras y excelente rendimiento académico y a los estudiantes con cambios familiares a superar las dificultades. y culminar exitosamente sus estudios académicos. Hasta el 20 de junio, nuestro hospital * * * revisó y otorgó 8 becas de varios tipos, por un total de 968 personas, y el monto de la beca alcanzó 1,6842 millones de yuanes;

? (1) 3 becas nacionales, cada concesión es de 8.000 yuanes, por un total de 24.000 yuanes.

? (2) Hay 52 Becas Nacionales de Inspiración, cada una con un premio de 5.000 yuanes, por un total de 260.000 yuanes.

? (3) Beca nacional 301, incluidos 75 estudiantes pobres, cada uno con un subsidio de 400 yuanes al mes (* * * octubre); * 865.000 yuanes.

? (4) 495 becas para estudiantes destacados, por un total de 430.500 yuanes.

? (5) La beca más alta 1, el premio es de 8.000 yuanes, es decir, 8.000 yuanes.

? (6) Siete becas Xingye (incluida Xingye Charity) tienen un valor de 5.000 yuanes cada una, por un total de 3,5 yuanes.

? (7) 30 becas de "Acción de Gracias", cada una de las cuales vale 1.000 yuanes, por un total de 30.000 yuanes.

? (8) Subvencionar a 79 personas con dificultades repentinas, por un total de 31.700 yuanes.

? (4) Hacer un buen trabajo en el trabajo de préstamos estudiantiles nacionales y recaudación de capital e intereses.

? En 20__, nuestra universidad solicitó 37 préstamos estudiantiles nacionales y, de hecho, obtuvo 37 préstamos, por un monto de préstamo de 208.000 yuanes. Si bien hicimos un buen trabajo con los préstamos estudiantiles nacionales de 20__, ayudamos al centro de gestión de fondos escolares a hacer un buen trabajo en la recaudación de préstamos estudiantiles nacionales de graduados anteriores y logramos buenos resultados.

? Además, en el proceso de llevar a cabo el trabajo nacional de préstamos estudiantiles, fortalecemos activamente la orientación crediticia para estudiantes. Antes del préstamo, 37 estudiantes que solicitaron el préstamo estudiantil nacional 20__ fueron convocados especialmente para brindar orientación sobre los estándares operativos previos al préstamo para evitar retrabajos debido a que los estudiantes no estaban familiarizados con los procedimientos del préstamo. En términos de gestión de riesgos, nuestra universidad imparte educación sobre integridad a los estudiantes que solicitaron préstamos estudiantiles nacionales en 20__, para que los estudiantes puedan comprender los riesgos relevantes, prestar de buena fe y evitar los riesgos relacionados.

? (5) Facilitar el "canal verde" y promover el aplazamiento de las tasas de matrícula de los estudiantes.

? Para garantizar que los nuevos estudiantes con dificultades financieras admitidos en nuestra escuela este año puedan inscribirse sin problemas, de acuerdo con las regulaciones pertinentes de la escuela y la universidad, el procedimiento del "canal verde" para la admisión de nuevos estudiantes se anunciará en un De manera oportuna, para que los estudiantes con dificultades financieras puedan inscribirse sin problemas, para que los estudiantes puedan estar tranquilos y los padres puedan estar tranquilos. En 2020, ingresaron 63 estudiantes de primer año a través del “canal verde”. En comparación con años anteriores, este año el canal verde en nuestro hospital es más fluido.

? Para garantizar que los estudiantes de familias pobres puedan completar los procedimientos de inscripción de manera oportuna, a partir del 20 de octubre de 2006, nuestra universidad solicitó matrícula diferida para 214 estudiantes en el año académico 20-20 según la situación real de la universidad. estudiantes el importe de la matrícula diferida y tasas diversas es de 796.698,67 yuanes. Al 25 de febrero de 20__+65438, 30 estudiantes han aplazado el pago de las tasas de matrícula para el año académico 20__-20__, y el aplazamiento de la matrícula y tasas diversas ascendió a 83.118,97 yuanes.

? (6) Ampliar los canales de estudio-trabajo y aumentar las plazas de estudio-trabajo.

? En el año escolar 20__-20__, nuestra universidad se esfuerza por ampliar los canales de estudio y trabajo, aumentar los proyectos de estudio y trabajo y esforzarse por lograr más proyectos de estudio y trabajo para ayudar a los estudiantes de familias financieramente desfavorecidas en nuestra universidad. A través de su propio trabajo, los estudiantes no sólo alivian la presión del estudio y los gastos de manutención durante la escuela, sino que también reciben buena capacitación y educación laboral. Actualmente, nuestra universidad cuenta con 10 puestos de estudio y trabajo a nivel escolar, que están ubicados en la oficina de la universidad, laboratorios de campo y áreas de dormitorios. También hay puestos de estudio y trabajo para consejeros, administradores académicos, etc. que pueden ayudar a mejorar el potencial de los estudiantes. La escuela ofrece oportunidades de estudio y trabajo a 133 estudiantes con dificultades financieras y la remuneración anual es de 78.600 yuanes.

? (7) Realizar actividades culturales y educativas para mejorar la conciencia, la integridad y la gratitud de los estudiantes.

? En los últimos 20__, mientras realizaba y completaba diversas tareas periódicas de financiación, nuestro hospital también llevó a cabo "Cumpliendo el sueño de los niños abandonados con manos cariñosas", "El amor sigue a mi corazón", "De la mano para calentar tu y Mi Corazón", "Actividades educativas sobre Amor y Gratitud como “Es mejor estar agradecido en el corazón”. En la práctica de la "Operación CD-ROM", se llevaron a cabo actividades de educación sobre integridad como "Pacto de refrigerios - Recordando la "belleza del mejor campus" y "Explorando el "sueño chino" más hermoso. Se llevaron a cabo inspiradoras actividades educativas como "Construyendo Sueños con Corazón y Manos" y "Hermosas Juventudes·Construyendo Sueños·Transmitiendo Energía Positiva", así como la quinta competencia de conocimientos, las finales de la octava competencia juvenil de conocimientos y habilidades de rescate, y Entrenamiento de rescate para nuevos estudiantes. Llevar a cabo actividades educativas sobre el tema de la financiación y la educación de las personas, y esforzarse por mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la inspiración, la integridad y la gratitud a través de actividades educativas temáticas relevantes.

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Resumen 2 de la experiencia de ayuda financiera para estudiantes de 2022

? Para garantizar la implementación fluida de diversas políticas de financiación nacionales y hacer que la ayuda financiera para los estudiantes pobres sea más científica y estandarizada, el Comité del Partido Bandera Azuo y el Gobierno establecieron formalmente el Centro de Gestión de Ayuda Financiera para Estudiantes en julio de 20___, según el Ministerio central. de Hacienda, el Ministerio de Educación y la comunidad autónoma De acuerdo con los requisitos del gobierno, es responsable de liderar la gestión e implementación de diversos asuntos de ayuda financiera para estudiantes. Desde su creación, con el cuidado y apoyo del comité y el gobierno de Banner y el liderazgo correcto de la Oficina de Educación y Deportes de Azuo Banner, el Centro de Gestión de Ayuda Financiera para Estudiantes de Azuo Banner ha superado dificultades tales como espacio de oficina pequeño, falta de fondos de oficina, muchos destinatarios y una gran carga de trabajo, y ha completado concienzudamente varias tareas de financiación, trabajado juntos para mejorar el entorno de la oficina y realizado un trabajo fructífero.

Actualmente se han logrado resultados preliminares en todos los aspectos:

? El primero es organizar el aprendizaje político y fortalecer la formación empresarial

? Con el fin de mejorar la calidad del personal y promover el buen desarrollo de las diversas tareas del centro, todo el personal se organiza periódicamente para realizar estudios políticos empresariales de acuerdo con la situación, las políticas y los requisitos de los superiores. No solo estudió cuidadosamente las políticas nacionales de ayuda estudiantil relevantes y los requisitos políticos relevantes de la Liga Árabe y Azzuo Banner, sino que también escribió cuidadosamente más de 100 notas de estudio, creando una buena atmósfera de aprendizaje. Con el fin de implementar la política nacional de préstamos estudiantiles en el origen de los estudiantes y establecer un sistema sólido de operación de préstamos estudiantiles, en mayo de este año, dos miembros del personal fueron a Hohhot para participar en la reunión de capacitación empresarial sobre préstamos estudiantiles del Banco de Desarrollo de China en todo el distrito; En agosto, los empleados se organizaron para ir a Helin. Participaron en la capacitación gerencial del Centro de Ayuda Financiera para Estudiantes de Western para garantizar la implementación sin problemas de préstamos para estudiantes fuera del sitio. El 3 de junio, tres miembros del personal participaron en la capacitación "Beca nacional para escuelas secundarias vocacionales, matrícula gratuita, proyecto de financiamiento especial de la lotería de China" organizada por el Centro de Financiamiento de la Alianza. Las actividades diversificadas de aprendizaje y formación están verdaderamente institucionalizadas, estandarizadas y conscientes, y la comprensión ideológica y el potencial empresarial del personal del centro mejoran a través del aprendizaje.

? 2. Estandarizar la organización e implementar diversas responsabilidades.

? Con el fin de estandarizar la gestión interna del centro, promover la construcción de instituciones eficientes y asegurar el buen desarrollo de las diversas tareas, se configuran organizaciones de acuerdo con las necesidades del negocio y se dividen las responsabilidades, de modo que todos sean responsables. Configure tres departamentos: departamento comercial, departamento financiero y oficina. La sección de negocios consta de cuatro grupos de negocios: negocios de préstamos estudiantiles, negocios de supervisión de becas para escuelas secundarias, negocios de donaciones sociales del gobierno y negocios de comités de trabajo. Asigne las principales responsabilidades comerciales a las personas, impleméntelas de manera concreta y presente requisitos para la construcción de archivos comerciales.

? Se aclararon las funciones y responsabilidades de cada departamento y grupo. Desarrollar detalladamente los métodos básicos de trabajo y requisitos relacionados del grupo empresarial. Existen regulaciones claras sobre los principales datos comerciales, redacción y presentación de información, planificación y organización de actividades publicitarias, construcción de archivos y diversas inspecciones en todos los niveles. Actualmente cada grupo puede asumir la responsabilidad.

? El tercero es mejorar la gestión interna y fortalecer la construcción del sistema

? Para dar forma a la imagen de la unidad y crear conciencia sobre la situación general y el conocimiento del servicio, inicialmente se formularon un sistema de asistencia interna y un sistema de evaluación anual para los cuadros. Estos dos sistemas están actualmente siendo discutidos y revisados. Al mismo tiempo, se establecieron un sistema de aprendizaje político empresarial y un sistema de reuniones periódicas. Se requiere que los empleados participen activamente en estudios de política empresarial, tomen notas de estudio e informen e intercambien periódicamente el progreso de diversos trabajos empresariales a través del sistema de reuniones periódicas para lograr el propósito de intercambiar conocimientos, comunicación y coordinación.

? En cuarto lugar, ¿mejorar el entorno de oficina y crear condiciones de oficina

? Para mejorar el ambiente y las condiciones de la oficina, los líderes del centro solicitaron seriamente espacio para oficinas y recibieron un fuerte apoyo de los líderes de la oficina. El problema del espacio para oficinas se resolvió a mediados de junio 5438+065438+octubre. Al mismo tiempo, gracias a cuidadosos esfuerzos, obtuvimos más de 50.000 yuanes en fondos gubernamentales y compramos escritorios y sillas de oficina, algunas computadoras, impresoras, fotocopiadoras, etc. , resolvió inicialmente el problema del trabajo extremadamente incómodo causado por la grave escasez de material de oficina. Debido a que no hay presupuesto, este año no se han asignado fondos de oficina, lo que ha resultado en un funcionamiento extremadamente difícil de la unidad, en lo que también ha contado la ayuda de la Oficina de Educación y Deportes.

? 5. Fortalecer la supervisión, estandarizar la implementación y completar de manera efectiva diversos negocios de gestión de fondos.

? 1. ¿Cuál es la situación de desarrollo del negocio de préstamos estudiantiles en el lugar de origen del estudiante?

? (1) El negocio de préstamos de crédito para estudiantes del Banco Nacional de Desarrollo se lanzó en nuestra marca por primera vez este año, y el Centro de Gestión de Ayuda Financiera para Estudiantes de Azuo Banner fue responsable de manejar el trabajo específico. Desde principios de agosto hasta finales de octubre, después de casi tres meses de trabajo intenso y ordenado, el Centro de Asistencia cooperó con la sucursal de Mongolia Interior del Banco de Desarrollo de China para manejar el negocio nacional de préstamos estudiantiles para 331 estudiantes universitarios en nuestra bandera, con un monto de préstamo de 19.389 yuanes. Esta forma de financiación remunerada alivia eficazmente la presión financiera que pesa sobre un gran número de estudiantes de familias pobres para que vayan a la universidad.

? (2) De acuerdo con los requisitos de la sucursal de Mongolia Interior del Banco de Desarrollo de China y el Centro de Gestión de Ayuda Financiera para Estudiantes de la Región Autónoma, después de una cuidadosa coordinación y lucha, nuestro centro firmó un acuerdo de cooperación tripartita con el Banco de Desarrollo de China y el Gobierno de Azuo Banner. en junio 65438 + octubre de este año, aclarando Se aclaró la implementación y gestión específica de los préstamos estudiantiles de crédito en el lugar de origen del estudiante.

? (3) Para obtener el apoyo y la cooperación de todos los ámbitos de la vida, presentamos la solicitud con cuidado. 10. El 19 de junio de este año, el Comité de la Bandera de Azuo y el gobierno establecieron el "Grupo Líder de Alivio de la Pobreza de la Bandera de Azuo", con los líderes del comité de la Bandera, el gobierno y los líderes relevantes, la ciudad de Sumu y los líderes de las oficinas del subdistrito sirviendo. como líder del grupo y grupo adjunto respectivamente, los líderes y miembros han aclarado las responsabilidades del grupo de liderazgo y han establecido una oficina para hacerse cargo.

? Como resultado, el trabajo de los préstamos estudiantiles de crédito en el origen estudiantil de Azuo Banner se ha garantizado en términos de mejorar la gestión organizacional, implementar espacio de oficinas y manejar las responsabilidades del personal. El negocio de préstamos de este año pasó por las pruebas preliminares, funcionó sin problemas y logró buenos resultados. Al mismo tiempo, hemos acumulado la experiencia necesaria y hemos sentado una buena base para el trabajo del próximo año.

? 2. Supervisar la implementación de políticas de becas vocacionales secundarias y de gratuidad de matrícula.

? Para garantizar la implementación de las políticas nacionales de becas y matrícula gratuita para las escuelas secundarias vocacionales y los proyectos financiados por el fondo de bienestar público de lotería especial del gobierno central, el Centro de Gestión de Fondos ha designado personal dedicado para ser responsable de la supervisión, inspección, investigación y rectificación para garantizar que los niños de las escuelas vocacionales y secundarias puedan disfrutar de las políticas nacionales de financiación de manera oportuna.

? (1) En junio de este año, se estableció un grupo líder del Centro Nacional de Gestión de Ayuda Financiera para Estudiantes, dirigido por los líderes de la Oficina de Educación y Deportes para supervisar la distribución de becas de escuela secundaria y garantizar que las becas se paguen en completa y oportunamente de acuerdo con las políticas.

? (2) Nuestro centro ha investigado, inspeccionado y supervisado cuidadosamente la implementación de las políticas nacionales de becas y matrícula gratuita para las escuelas secundarias vocacionales y secundarias dentro de la jurisdicción de Azuo Banner, así como la implementación de la financiación del fondo de bienestar público de la lotería especial central. política. Este año, toda la campaña * * * subvencionó a 2.287 estudiantes de formación profesional secundaria y distribuyó 15.732 yuanes. Todos los fondos se transfirieron directamente desde el banco a las cuentas personales abiertas por estudiantes de secundaria vocacional en la cooperativa de crédito, lo que bloqueó las lagunas en el flujo de fondos. Pasó con éxito la aceptación del Centro de Gestión de Ayuda Financiera para Estudiantes de la Liga Árabe y la Autónoma. Centro de Gestión de Ayuda Financiera para Estudiantes de la Región y fue bien recibido.

? 3. ¿Gobierno y gestión de donaciones sociales diversas

? (1) El trabajo de financiación gubernamental se completó con éxito en 20__.

? Para permitir que más estudiantes universitarios pobres sientan la calidez del gobierno y trabajen duro, la Oficina de Finanzas de Azuo Banner asignó un fondo especial de 209.000 yuanes este año para ayudar a los estudiantes universitarios pobres. El centro de financiación identificó a 79 estudiantes universitarios pobres como los destinatarios finales de la ayuda mediante la autosolicitud, la evaluación y declaración escolar, encuestas de hogares comunitarios en profundidad, una investigación exhaustiva y la publicación de la lista de estudiantes ayudados. Del 65 de junio al 21 de octubre, el Centro de Asistencia preparó y organizó cuidadosamente el evento de distribución de ayuda gubernamental del 20__ para estudiantes universitarios pobres. A la ceremonia asistieron el abanderado y el abanderado adjunto del gobierno, así como los líderes de la Oficina de Finanzas, la Oficina de Educación y Deportes y otras unidades relevantes. En la ceremonia, 79 estudiantes universitarios recibieron financiación in situ, incluidos 40 estudiantes universitarios, con 3.000 yuanes cada uno, y 39 estudiantes universitarios, con 20__ yuanes cada uno. Se distribuyeron 198.000 yuanes. Con el apoyo de los líderes pertinentes de la Oficina de Educación y Deportes y los esfuerzos conjuntos del personal del centro de financiación, la tarea de financiación gubernamental de este año se completó con éxito.

? (2) Diversas donaciones sociales se realizan de manera ordenada.

? Para permitir que diversas donaciones sociales gratuitas desempeñen un mejor papel en la ayuda a los estudiantes universitarios pobres, nuestro centro también es responsable de llevar información a muchos estudiantes de familias pobres y de realizar diversas donaciones sociales: por ejemplo, Azuo Banner Fangda Village Bank financió nuestra pancarta. 8 Hay 18 estudiantes universitarios pobres en nuestra pancarta, incluidos 20 estudiantes de secundaria y 39 estudiantes de secundaria, un total de 77 estudiantes, con un subsidio de 89.600 yuanes. El proyecto "Grassland Love" de la Lotería de Bienestar de China financió a 7 estudiantes universitarios pobres en nuestra bandera con un monto de financiación de 6,5438+4 millones de yuanes; el proyecto de donación "Grassland Love" de los empresarios de Guangdong financió a 52 estudiantes de escuelas primarias y secundarias en nuestra bandera este año. con una financiación de 48.800 yuanes, la Sociedad de la Cruz Roja Banner patrocinó a 26 estudiantes universitarios pobres de nuestra bandera, con una cantidad total de 52.000 yuanes. El proyecto "Ayuda Estudiantil Otoño Dorado" de la Federación de Sindicatos Bandera de Azuo financió a 77 estudiantes universitarios pobres con un monto total de 149.000 yuanes.

? Hasta ahora, con el fuerte apoyo del Comité de Azuo Banner y el gobierno de Banner, los esfuerzos conjuntos de todos los aspectos de la sociedad y los esfuerzos conjuntos de todo el personal de la Oficina de Educación y Deportes de Azuo Banner y el Centro de Gestión de Ayuda Financiera para Estudiantes, solo Hace 20__ años, nuestra bandera. En total, 657 estudiantes pobres recibieron financiación, cuyo importe alcanzó los 2,517,5 millones de yuanes.

? Sexto, informe la información cuidadosamente y escriba materiales de resumen de experiencias.

? El Centro de Financiamiento concede gran importancia a la presentación de información, informa diligentemente información valiosa sobre el trabajo, mejora continuamente la cantidad y calidad de las presentaciones, publicita y muestra de manera integral, veraz y oportuna los resultados y experiencias del trabajo de financiación y ayuda a todos los sectores de la sociedad a comprender la dinámica. del trabajo de ayuda financiera para estudiantes trae una gran cantidad de información. Alxa Daily, las estaciones de televisión y el sitio web de la Oficina de Educación de Azuo Banner utilizaron mucha información.

? Al final del año, nuestro centro realizó un resumen completo del trabajo de este año.

Al mismo tiempo, a pedido del Centro de Gestión de Ayuda Estudiantil de la Liga Árabe, hicimos un resumen especial del desarrollo de los préstamos estudiantiles de crédito en los orígenes de los estudiantes, escribimos materiales de resumen de experiencia y los enviamos al Centro de la Liga Árabe.

? 7. Innovar las formas educativas y dar pleno juego a las funciones de trabajo del comité.

? Durante el año pasado, el Comité de Trabajo del Sistema Educativo de Azuo Banner realizó algunos trabajos basados ​​en las condiciones específicas del trabajo entre padres y escuelas en nuestro banner. Actualmente, el grupo empresarial del comité ha solicitado el establecimiento de un área experimental para escuelas de padres y ha establecido un proyecto de investigación en el área experimental. Tomando la Escuela Primaria Experimental Azuo Banner No. 2 como base experimental y la "Investigación práctica sobre la construcción del desarrollo coordinado de la educación en el hogar y la escuela" como tema, se presentó una solicitud a la Oficina de Ciencia y Tecnología. Aprovechar al máximo la favorable oportunidad del 30º aniversario de la fundación de la Liga para llevar a cabo actividades educativas oportunas para que los jóvenes amen a su patria, amen a su ciudad natal y amen su escuela. A principios de mayo, de acuerdo con el espíritu del Documento nº 7 emitido por el Comité de Trabajo de la Liga Juvenil, se lanzó en varias escuelas la actividad de recopilación de ensayos "Amor Alxa". Más de 65.438 estudiantes de más de 200 escuelas participaron en el evento. Después de nuestro resumen y revisión, se seleccionaron 40 artículos excelentes y se enviaron a las instituciones de educación escolar de la liga.

? Para mejorar aún más el trabajo del sistema educativo de fin de año, se emitió de manera oportuna el "Aviso de la Oficina de Educación y Deportes de Azuo Banner sobre cómo hacer un buen trabajo del Comité de Educación de fin de año", y el "Preguntas y respuestas "Manual sobre cuestiones étnicas y religiosas" se distribuyó a todas las escuelas primarias y secundarias, exigiendo que todas las escuelas organizaran programas pertinentes. Los docentes combinaran el plan de estudios ideológico y escolar para educar a los estudiantes. Este trabajo ha garantizado el desarrollo fluido de las actividades de lectura temáticas "Alma de China" para resumir la experiencia y mejorar la conciencia, se solicita a cada escuela que presente un plan de trabajo escolar para padres y un resumen del trabajo en 20____ para comprender completamente el tema. padres de cada escuela este año La apertura de las escuelas de acuerdo con los arreglos y requisitos unificados del comité de trabajo relacionado de nivel superior, todas las escuelas primarias y secundarias se organizaron para suscribirse a la revista "Cuidado para la próxima generación" en la forma requerida. monto, y la tarea de suscripción de este año se completó con éxito.

? 8. Sistema financiero estricto y conducta de gestión financiera.

? Este año, nuestro centro gestiona estrictamente varias becas, se adhiere al principio de estricta apertura, garantiza que los fondos asignados se utilicen exclusivamente, respeta estrictamente las disciplinas financieras, implementa resueltamente las dos líneas de ingresos y gastos y distribuye eficazmente varias becas.

? Nueve. ¿Problemas existentes y sugerencias de mejora

? 1. Se inició por primera vez la labor de crédito estudiantil para los lugares de origen de los estudiantes. El tiempo apremia y la tarea es pesada, lo que requiere la plena cooperación de todos los departamentos pertinentes. Al mismo tiempo, se requiere una planificación cuidadosa y disposiciones generales para mejorar la eficiencia del trabajo.

? 2. El trabajo moderno de asistencia a los estudiantes se realiza a través de Internet y es altamente profesional. Se recomienda que los departamentos de gestión de ayuda estudiantil de nivel superior incrementen los esfuerzos de capacitación para brindar más oportunidades de aprendizaje. Al mismo tiempo, esperamos que el gobierno local y los departamentos financieros brinden un fuerte apoyo financiero para garantizar el desarrollo normal del aprendizaje y la capacitación.

? 3. No existe un mecanismo de coordinación para la identificación y asistencia de estudiantes de familias pobres. Todos los departamentos deben tomar la iniciativa de coordinar y cooperar, enderezar las relaciones, establecer mecanismos a largo plazo y revisar y aprobar estrictamente los objetos de los préstamos y los procedimientos operativos para garantizar que más estudiantes verdaderamente pobres reciban financiación.

? 10. ¿Cuáles son tus ideas de trabajo para el próximo año

? En el trabajo futuro, continuaremos acumulando experiencia bajo la guía del departamento de educación superior, esforzándonos por obtener el apoyo de todos los ámbitos de la vida y haciendo un buen trabajo concienzudo en la gestión de la ayuda financiera para estudiantes, para que los estudiantes que realmente necesitan ayuda puedan obtener ayuda real.

? 1. Fortalecer el negocio de préstamos de crédito para los lugares de origen de los estudiantes, hacer un buen trabajo en el negocio de seguimiento de los préstamos en 20__ y realizar el trabajo de préstamos de crédito para los lugares de origen de los estudiantes en 20__.

? 2. Establecer una base de datos de información para estudiantes pobres. Haga un plan, envíelo al centro del grupo para su aprobación y luego impleméntelo. Mejorar gradualmente el sistema de financiación, estandarizar los procedimientos operativos y fortalecer la gestión y distribución de la financiación.

? 3. Continuar esforzándonos por conseguir fondos comerciales. Cree cuidadosamente las condiciones, fortalezca la capacitación de los empleados y mejore el desempeño laboral.

? 4. Fortalecer la construcción del sistema. Mejorar progresivamente el sistema de gestión interna, incluidos los sistemas de asistencia y evaluación.

? 5. Identificar a los estudiantes pobres de manera justa, equitativa y abierta, establecer y actualizar archivos de estudiantes pobres, supervisar eficazmente el trabajo de financiación y la educación de la gratitud, para que los estudiantes pobres puedan crecer de manera integral y saludable.

? 6. Completar seriamente el trabajo de ayuda financiera para estudiantes organizado por el departamento de educación superior y el comité de banner y el gobierno.

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Resumen 3 de la experiencia de ayuda financiera para estudiantes de 2022

? En 20___, bajo el liderazgo directo del director, la Oficina de Ayuda Económica para Estudiantes de nuestra escuela llevó a cabo un trabajo de ayuda financiera para estudiantes de manera seria y responsable, adhiriéndose a los principios de equidad, apertura y transparencia, procedimientos estrictos, operaciones estandarizadas, perfeccionamiento del sistema, Mejorar el nivel y esforzarse por "hacer un buen trabajo" permite que los limitados fondos de rescate ejerzan mayores beneficios integrales en la educación de la gente. La situación de la ayuda financiera estudiantil de nuestra escuela ahora se informa de la siguiente manera:

? 1. ¿Situación básica

? En 20__, nuestra escuela tiene 386 estudiantes y 9 clases. Muchos estudiantes son niños abandonados y sus vidas son difíciles. Esto hace que el trabajo de ayuda financiera para estudiantes de la escuela sea aún más arduo.

? ¿Subvención estatal

? En 20___, la ayuda financiera para estudiantes es un desembolso único de la ayuda financiera anual. * *Se recibieron más de 65,438+080 materiales de solicitud de estudiantes. Después de una verificación cuidadosa y estricta de la situación de los estudiantes, hay 169 estudiantes en la escuela, con un monto total de 264.000 yuanes. Según los requisitos de los documentos superiores, la subvención se divide en dos niveles: 10.000 yuanes al año y 20 yuanes al año. El subsidio se emite en forma de tarjeta bancaria y los estudiantes firman y toman sus huellas dactilares en la tarjeta. La escuela aplica estrictamente las disciplinas financieras, tiene procedimientos completos y cumple con los requisitos de los documentos superiores. Este trabajo se completó con éxito. La lista de estudiantes apadrinados se publica en el campus sin objeciones. Y ha sido entregado al Centro de Ayuda Financiera para Estudiantes del Condado.

? Se lanzó la ayuda estudiantil para el otoño de 20__, con un monto total de 262.000 yuanes, que se informó al centro de ayuda estudiantil del distrito para su revisión.

? 2. ¿Desempeño laboral y experiencia

? El primero es fortalecer el liderazgo unificado y asegurar el cumplimiento de las responsabilidades (resumen de 20 años de trabajo especial de rectificación)

? La escuela concede gran importancia al trabajo de ayuda financiera para estudiantes y ha establecido un grupo líder de gestión de ayuda financiera para estudiantes encabezado por el director para hacer un buen trabajo en la gestión de ayuda financiera para estudiantes y garantizar que los fondos de ayuda financiera para estudiantes se distribuyan a tiempo, en su totalidad y con precisión. según las políticas. El Vicepresidente de Educación Moral tiene a su cargo la labor específica de ayuda estudiantil, con la asistencia de la Presidencia, la Oficina Política y de Educación, la Oficina de Finanzas y la Oficina de Gestión del Estatuto Estudiantil, es responsable de la revisión de calificaciones. revisión, publicidad e informes estadísticos de los estudiantes que reciben ayuda, a fin de garantizar que "los fondos estén destinados a fines específicos y los fondos estén destinados a fines específicos". "Exclusivamente para cuenta, dedicado para persona dedicada, dedicado para tarjeta dedicada". , con clara división del trabajo y responsabilidades asignadas a cada persona.

? La lista de grupos de liderazgo de ayuda financiera para estudiantes es la siguiente:

? Líder del equipo: ¿Director

? Líder adjunto del equipo: Vicedirector de Educación Moral, Vicedirector de Enseñanza, Secretario de la Sección del Partido

? Miembros: Director de Asuntos Generales, Director de Sucursal, Director de Educación Política, Director de Educación

? Oficiales de enlace: administrador de ayuda financiera, contador, administrador de estatus estudiantil y administrador de registros

? En segundo lugar, formular un plan sólido e implementar una gestión estandarizada.

? Sobre la base de un estudio cuidadoso de los documentos de trabajo de ayuda financiera para estudiantes de las oficinas de educación provinciales y municipales y de la Oficina de Educación del distrito de Jiang'an, el equipo de ayuda financiera para estudiantes formuló y revisó el "Plan de implementación del trabajo de ayuda financiera para estudiantes" y el "Plan de implementación del trabajo de ayuda financiera para estudiantes". Medidas de Ayuda Económica”, conformando un sistema de ayuda económica estudiantil con características escolares. Bajo la guía del sistema, el trabajo de ayuda financiera para estudiantes se lleva a cabo de manera ordenada.

? Durante el proceso de revisión específico, en estricta conformidad con los estándares estipulados en las "Medidas Provisionales para la Administración de Becas Nacionales para las Escuelas Secundarias Generales en la Provincia de Hubei" y de acuerdo con los principios de equidad, apertura y transparencia, buscando la verdad a partir de los hechos, Con objetividad y pragmatismo, el trabajo de revisión para estudiantes de familias con dificultades financieras fue cuidadosamente organizado e implementado. La escuela ha establecido archivos de ayuda financiera para estudiantes, que incluyen el "Formulario de solicitud de financiación nacional para escuelas secundarias ordinarias en la provincia de Hubei", el "Formulario resumido para financiación nacional para escuelas secundarias ordinarias en la provincia de Hubei" y varios materiales de certificación de pobreza en todos los niveles. . Si los materiales fueran insuficientes, se les ordenará completarlos dentro de un límite de tiempo para garantizar que los archivos estén completos y la información sea informativa.

? Después de que el maestro de la clase y la escuela revisen y aprueben los materiales de los estudiantes ayudados, se publicarán en la ventanilla de ayuda financiera para estudiantes de la escuela. Si no hay objeciones a la publicidad, el centro de ayuda financiera del distrito revisará y aprobará los materiales. solicitud.

? Con el espíritu de "ayudar a los superiores tanto como sea posible", trate este trabajo con una actitud de ser responsable de cada estudiante, no rechace ni evite los problemas involucrados, no sea impaciente y explique y explique con paciencia. Gracias a la publicidad y los esfuerzos incansables, el trabajo de ayuda financiera estudiantil de nuestra escuela ha funcionado sin problemas.

? En tercer lugar, ¿llevar a cabo una educación de gratitud e inspiración para aprovechar al máximo los beneficios integrales de educar a las personas

? En el proceso de financiación de los estudiantes, nuestra escuela da pleno juego a la función educativa integral de la financiación y educa a los estudiantes en el sentido de que "el conocimiento cambia el destino". Lograr ayuda financiera a los estudiantes, cultivar el espíritu de los estudiantes, ejercitar el potencial de los estudiantes, fortalecer la educación sobre salud mental para todos los estudiantes financiados y garantizar que tengan una psicología saludable, enfrentar con valentía la pobreza y dedicarse al estudio y a la vida de manera simple y feliz.

A través de medidas efectivas, educaremos a los estudiantes financiados para que sean agradecidos, agradecidos y agradecidos, para que puedan retribuir a la sociedad y servir a la patria cuando se conviertan en talentos.

? Vale la pena mencionar que en febrero de 2000, un compañero de nuestra escuela enfermó gravemente y un compañero del mismo grado publicó en su espacio QQ, llamando a todos a encontrar el amor. Los estudiantes volvieron a publicar la publicación uno tras otro, y los estudiantes de la clase de arte, la clase de estudio y la clase de hospedaje de la escuela tomaron medidas de manera espontánea. Pasaron la noche pintando obras, ensayando canciones y bailes, y realizaron actuaciones benéficas y ventas benéficas de sus cuadros para recaudar fondos para sus compañeros de clase en la plaza de la ciudad, creando una escena durante más de una hora. La magia de 90.000 yuanes. Un "Relevo de Amor" organizado voluntariamente por estudiantes obtuvo la atención y gran ayuda de todos los ámbitos de la vida, y finalmente recaudó una donación de 110.000 yuanes, salvando la vida de este compañero. Changjiang Daily, Hubei Daily, China News y otros medios. com y Jingchu.com. com ha realizado informes de seguimiento. El amor y la excelente calidad general mostrada por los estudiantes en las actividades también son una demostración y revisión de la educación de gratitud financiada por los estudiantes de la escuela.

? tres. ¿Problemas existentes y planes futuros

? En general, la ayuda a los estudiantes de la escuela es buena, pero también hay algunos problemas, algunos de ellos en el sistema y otros en los métodos de trabajo.

? En primer lugar, el trabajo de ayuda financiera para estudiantes tiene grandes responsabilidades, tareas pesadas y muchos vínculos, y no hay lugar para errores financieros. Además, como se mencionó anteriormente, nuestra escuela es una fusión de dos escuelas y el trabajo de ayuda financiera para estudiantes es bastante pesado, sin embargo, debido a que no hay documentos relevantes, el trabajo de ayuda financiera para estudiantes no puede considerarse como una carga de trabajo formal, y esto; el trabajo sólo puede considerarse obligatorio.

? Además, también está la cuestión de la división del trabajo y la cooperación en el trabajo. Por un lado, la financiación de los estudiantes implica tratar directamente con los directores, los estudiantes y sus padres. La asignación de cuotas y la determinación de las calificaciones de los beneficiarios son tareas altamente relacionadas con las políticas. Por otro lado, es inseparable del trabajo contable, por lo que debe ser riguroso y no puede cometer errores. Además, debido a los estrictos requisitos para los beneficiarios de becas nacionales, la aprobación del estatus de estudiante también es extremadamente importante, por lo que el trabajo de ayuda financiera a los estudiantes debe basarse en la Oficina Política y de Educación y la Unión de Estudiantes, complementados por la Oficina de Finanzas y la Oficina de Estudiantes; Oficina de Gestión de Estatus. La construcción del sistema de nuestra escuela en esta área continuará mejorándose en el futuro.

? Además, combinado con todos los aspectos de la recepción y distribución de becas nacionales, fortaleceremos aún más la gratitud y la educación inspiradora de los estudiantes. Los camaradas a cargo del Departamento de Política y Educación y los profesores de clase también deben continuar mejorando este aspecto en su trabajo futuro. .