¿Es Liuzhou Vocational and Technical College una universidad junior?
1. ¿Es Liuzhou Vocational and Technical College una universidad junior?
Liuzhou Vocational and Technical College es una universidad junior. Es una de las primeras escuelas vocacionales superiores integrales de tiempo completo. colegios aprobados por el país Es uno de los 100 colegios y universidades del país y solo dos colegios vocacionales superiores modelo nacional en Guangxi, y un colegio universitario junior y colegio vocacional superior nacional de alta calidad. 2. Introducción a la Escuela Técnica y Vocacional de Liuzhou
La Escuela Técnica y Vocacional de Liuzhou es una del primer grupo de escuelas vocacionales superiores integrales de tiempo completo aprobadas por el país en 1998. Es una de las 100 escuelas de demostración nacional. universidades en el país y solo 2 en Guangxi. Es una de las escuelas vocacionales líderes en China y una escuela vocacional nacional de alta calidad. Fue calificada como una de las 50 mejores escuelas de demostración de innovación y emprendimiento en colegios vocacionales superiores de todo el país, uno de los 50 mejores recursos didácticos en colegios vocacionales nacionales, una de las 50 mejores escuelas de enseñanza de gestión en colegios vocacionales nacionales y una de las mejores. 50 escuelas de gestión de estudiantes en colegios profesionales nacionales.
La escuela tiene una superficie de 753.000 metros cuadrados, tiene un valor total de activos fijos de aproximadamente 950 millones de yuanes y 820.000 libros. Cuenta con 1 taller de maestría de habilidades a nivel nacional, 1 centro de innovación colaborativa a nivel nacional, 2 bases de capacitación productiva a nivel nacional, 10 bases de capacitación demostrativa a nivel nacional, 5 bases de capacitación y especialidad demostrativa de región autónoma y demostración de región autónoma Hay 14 bases de capacitación de educación vocacional superior profesional, 2 bases de capacitación de construcción de educación vocacional superior de demostración de regiones autónomas, 2 bases de capacitación a nivel municipal de Liuzhou por valor de decenas de millones de yuanes y un total de 142 bases de capacitación en el campus y en el campus, que son las El más grande de la región es un centro de formación profesional superior con las condiciones de formación práctica más avanzadas y las funciones más completas.
La escuela cuenta actualmente con más de 12.000 estudiantes de formación profesional a tiempo completo y 790 profesores, incluidos 637 profesores de tiempo completo. El 60 % de los profesores de tiempo completo tienen experiencia de estudios en el extranjero. docentes de tiempo completo La proporción de docentes de tiempo completo de alta calidad es del 69,23%. Hay 326 docentes con educación de posgrado o maestría y 268 docentes de tiempo completo con títulos profesionales superiores. Cuenta con 1 equipo docente a nivel nacional, 1 primer lote de equipos de innovación en formación docente de formación profesional a nivel nacional, 8 equipos docentes a nivel autonómico, 1 docente docente a nivel nacional, 1 docente destacado a nivel nacional, 1 docente modelo nacional y 2 Educadores destacados a nivel nacional. Tiene 8 equipos docentes y maestros famosos a nivel de región autónoma. Es la escuela vocacional superior de Guangxi que tiene el mayor número de equipos docentes a nivel nacional y de región autónoma y maestros docentes famosos.
La escuela cuenta con la Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, la Escuela de Ingeniería Automotriz, la Escuela de Ingeniería de la Información Electrónica, la Escuela de Ingeniería Ambiental y de Alimentos, la Escuela de Gestión Financiera y Logística, la Escuela de Gestión de Comercio y Turismo, Escuela de Arte, Escuela de Educación General, Marx Hay 9 escuelas secundarias, incluida la Escuela del Socialismo, y la escuela ofrece 56 especialidades. Entre ellos, hay 6 especialidades troncales a nivel nacional, 10 especialidades clave a nivel nacional, 1 sitio de demostración profesional a nivel nacional, 15 especialidades especializadas a nivel de región autónoma, 3 especialidades especializadas ventajosas a nivel de región autónoma y 5 características de demostración de región autónoma Carreras y bases de formación Hay 1 carrera de alta calidad a nivel de comunidad autónoma y 14 carreras de alta calidad a nivel de comunidad autónoma. Actualmente hay 6 cursos de calidad a nivel nacional, 5 cursos de recursos de calidad a nivel nacional, 1 especialización piloto de reforma educativa a nivel nacional, 27 cursos de calidad de regiones autónomas y presidió la construcción de 1 base de datos de recursos docentes a nivel nacional (base de datos alternativa) y participó en Ha construido 5 bibliotecas de recursos docentes profesionales a nivel nacional, ha albergado 3 bibliotecas de recursos docentes profesionales a nivel de región autónoma y tiene 7 logros docentes a nivel nacional. Es la escuela vocacional superior en Guangxi con la enseñanza más a nivel nacional. premios por logros.
La escuela cuenta con un instituto de evaluación de habilidades vocacionales, que lleva a cabo capacitación de evaluación para calificaciones vocacionales inferiores, intermedias y superiores en 40 tipos de trabajos, como mecánica y electricidad, automóvil, informática, economía y arte, y Proporciona activamente calificaciones "basadas en pedidos" para empresas, servicios de capacitación de talentos, servicios de investigación y desarrollo de tecnología, etc., y casi 20.000 personas reciben capacitación y evaluación de habilidades cada año.
La escuela profundiza su nivel educativo internacional e introduce estándares internacionales de formación de talentos. Llevar a cabo diversas formas de intercambios y cooperación con 18 países y regiones, incluidos el Reino Unido, Alemania y Estados Unidos. Integrar activamente los estándares de certificación de habilidades de la Cámara Alemana de Comercio e Industria (AHK) y la Asociación de Artesanía (HWK), los estándares británicos de calificación profesional, los estándares europeos de calificación de sumilleres, los estándares de la industria de maquinaria de construcción (LiuGong), los estándares de la industria de las comunicaciones (ZTE) y otras profesiones internacionalmente avanzadas Los estándares externos avanzados, como los estándares de capacidad, se internalizan en los estándares de capacidad profesional de los estudiantes, los estándares del plan de estudios, los estándares de los docentes y los estándares de construcción de la base de capacitación en las escuelas.
Ha implementado sucesivamente el proyecto de cooperación de campo profesional Ministerio de Educación-DMG MS CNC, el proyecto del centro de tecnología de aplicación del sistema CNC FANUC, el proyecto del centro de capacitación de demostración conjunta de tecnología de automatización avanzada alemana Siemens, el Ministerio de Educación-Educación vocacional chino-alemana Electromecánica automotriz (SGAVE), el proyecto del sistema británico de aprendizaje moderno, el proyecto del sistema dual alemán, el proyecto del Centro de formación profesional AHK alemán de Liuzhou y el proyecto de la Escuela Europea de Sommelier de China. La escuela ha unido fuerzas con Liugong Group, una empresa Fortune 500, para construir un centro global de experiencia del cliente. Es la única escuela vocacional superior del país que está completamente integrada en el sistema de capacitación global de las empresas de maquinaria de ingeniería. La escuela estableció conjuntamente Saudi Qatani College con Saudi Qatani Group y Liugong Group para crear conjuntamente talentos artesanales de "estándar chino" y convertirse en la primera escuela vocacional superior del país en realizar la exportación internacional de colegios con estándares y recursos profesionales de maquinaria de ingeniería.
La escuela tomó la iniciativa en la cooperación con universidades, empresas y asociaciones industriales locales para establecer el Grupo de Educación Vocacional de la Industria Automotriz de Guangxi, convirtiéndose en el primer grupo de grupos de educación vocacional demostrativa en Guangxi. Ha establecido conjuntamente una "Base de Práctica de Innovación Juvenil" con Guangxi Automobile Group, y una "Base de Capacitación de Talentos para Vehículos de Nuevas Energías" y un "Centro de Capacitación de Vehículos de Nuevas Energías" con SAIC-GM-Wuling para proporcionar a las empresas una reserva de personal técnico y calificado. prendas. Ha establecido conjuntamente el Instituto de Investigación de Innovación Colaborativa de Liuzhou con el Nuevo Distrito de Liudong de la Ciudad del Automóvil de Guangxi, ha construido la Estación de Trabajo Académico de Robots Liuzhou Cai Hegao y ha establecido la institución de demostración de transferencia de tecnología a nivel de la Región Autónoma de Guangxi en cooperación con el Nuevo Distrito de Liudong; la Ciudad del Automóvil de Guangxi, la Oficina Municipal de Industria y Tecnología de la Información y las 500 Empresas Mundiales, las 500 principales empresas nacionales establecieron conjuntamente la Base de Cultivo del Clúster de la Industria de Robots Industriales de Liuzhou y el Centro de Capacitación de Robots Industriales de ABB. Coopere activamente con reconocidas universidades e instituciones de investigación nacionales y extranjeras para construir 1 centro de tecnología de ingeniería a nivel de región autónoma, 1 estación de trabajo académica y 5 centros de tecnología de ingeniería de Liuzhou para brindar soporte científico y tecnológico de alto nivel y servicios técnicos básicos para el desarrollo de empresas locales.
El colegio lleva a cabo activamente una educación de doble asignatura. Cooperar con empresas para establecer ZTE College of Information Technology, Huayu AVIC College, Hengqi Management Accounting College, Baijie Internet College y Shang Yunke Software Engineering College, integrando la educación escuela-empresa, promoviendo una integración profunda entre escuelas y empresas, y logrando lo mismo. objetivo Mejorar la calidad de la formación del talento.
La escuela fue la primera en introducir los "Criterios de evaluación de desempeño de excelencia" estadounidenses y la primera en formular la versión de educación vocacional de los estándares de evaluación de calidad de desempeño de excelencia, mejorando enormemente la calidad de la gestión moderna. Con el objetivo central de mejorar la calidad de la formación de talentos y la mejora de la satisfacción de los clientes (estudiantes, empleadores, padres, gobierno, etc.) y la calidad de la educación y la enseñanza, se debe crear una cultura de calidad de plena participación, calidad primero y búsqueda de se forma la excelencia. La escuela es el primer centro de servicios integrales "integral" entre las universidades de Guangxi que logra una respuesta las 24 horas y una cobertura integral. Introducir la plataforma de información del campus digital CRP, establecer un centro de computación en la nube y un campus inteligente y lograr una cobertura total de la red inalámbrica del campus.