Fraude cambiario en Tongxiang

Una mañana de 2004, en Lizhuang, ciudad A, había una mujer de unos cuarenta años. Debido a que tuvo un conflicto con Deng, el candidato al Congreso Popular del Municipio, cuando los votantes de la aldea estaban votando por los representantes del Congreso Popular del Municipio, ella reunió a algunos aldeanos para detener las elecciones, insultó e impidió que otros votantes votaran, y también interrumpió y Empujó al personal a arrebatar los votos de las urnas de los delegados del Congreso Nacional del Pueblo, rompiendo las papeletas. El personal arrojó las urnas restantes al río cerca del pueblo y no tuvo más remedio que regresar. El artículo 52 de la "Ley electoral de la República Popular China" y la "Ley electoral del Congreso Nacional Popular y de los Congresos Populares Locales en todos los niveles" estipula: "A fin de garantizar que los votantes y representantes ejerzan libremente sus derechos a elegir y Para ser elegido, cualquier persona que utilice violencia, amenazas o engaños, se le impondrán sobornos y otros medios ilegales, sanciones administrativas o sanciones penales de conformidad con la ley". Pronto, varias personas que sabotearon abiertamente la elección de los diputados del Congreso Nacional del Pueblo fueron detenidos formalmente. Posteriormente fue condenado a prisión de duración determinada y detención de corta duración.

2. Debemos avanzar con valentía y tomar el camino correcto. Quienes gasten dinero para sobornar las elecciones serán castigados.

Un pueblo de la ciudad de Yueyang, provincia de Hunan, celebró una reunión para elegir al teniente de alcalde. Zou Lu, director de la estación pesquera y ganadera de la ciudad, de 34 años, notificó a Zou You y Chai Rong para discutir cómo postularse para vicealcalde. Zou Luwu decidió pagar 3.000 yuanes. Zou You y Chai Rong sobornaron a diputados del APN que conocían y * * * sobornaron a 27 diputados del APN. Zou Luwu también aprovechó su condición de líder de la cuarta delegación del Congreso Popular de la Ciudad para saludar a los representantes del Congreso del Pueblo de la Ciudad y fue elegido con éxito en la reunión electoral.

El artículo 256 de la Ley Penal de mi país tipifica el acto de sabotear una elección como delito de sabotaje a una elección. Este delito se refiere a violaciones graves de las disposiciones de la ley electoral mediante violencia, amenazas, engaños, sobornos, falsificación de documentos electorales, informes falsos de votos electorales, etc. , o impedir que los electores y representantes ejerzan libremente su derecho a votar y presentarse a las elecciones. El tribunal popular del condado local emitió recientemente un veredicto sobre el caso de soborno de Zou Luwu y lo condenó a un año de privación de derechos políticos por "el delito de sabotaje de elecciones". En junio de este año, Zou Luwu fue destituido del cargo de teniente de alcalde por el Congreso Popular de la ciudad por aceptar sobornos. Zou You y Chai Rong, que participaron en la planificación y aceptación de sobornos, quedaron exentos de sanción penal.

3. Construir escuelas es algo bueno. ¿Te arrepientes de la deforestación?

"El director de caballos de nuestro pueblo fue sentenciado a 2 años de prisión. ¡Es tan vergonzoso!", lo dijeron los aldeanos. ¿Qué está sucediendo? Resultó que en la primavera de 2001, una escuela primaria en una aldea de una zona montañosa de la provincia de Anhui estaba en mal estado y planteaba graves riesgos para la seguridad. Debido a que la aldea local es demasiado pequeña, el gobierno popular del municipio no tiene dinero para apoyarla, por lo que el dinero para construir la escuela sólo puede proporcionarlo la aldea, que no tiene tanto dinero. ¿Qué debo hacer? Finalmente, Ma, el director del comité de la aldea, decidió obtener una cuota de 40 metros cúbicos de madera de la oficina forestal del condado como material de construcción y fondos. Como resultado, debido al importante aumento de los costes, Ma llevó a los aldeanos a talar 200 metros cúbicos sin autorización. Cuando una hermosa escuela estaba a punto de terminarse, los agentes de policía se llevaron los caballos. Debido a que su comportamiento violó la ley forestal y el derecho penal, fue condenado a dos años de prisión. ¿Por qué el director Ma fue sentenciado por hacer buenas obras? Resulta que el artículo 345 de la Ley Penal de mi país estipula: “Quien viole las disposiciones de la Ley Forestal y tale ilegalmente bosques u otros árboles en cantidades relativamente grandes será condenado a una pena de prisión de no más de tres años, prisión penal o vigilancia, y se impondrá también o únicamente multa”. multado: "Parece que debemos respetar la ley incluso si hacemos buenas obras.

4. El joven destruyó los árboles jóvenes y dañó a otros y a sí mismo. Esta es una lección.

Un día de 1989, Wang, un estudiante de primer año de secundaria en Jiaxing (menor de 18 años), fue arrestado por agentes de seguridad pública de acuerdo con la ley. La noticia se extendió por la escuela. ¿Por qué? Resultó que Wang fue arrestado debido a una larga disputa entre su tío y su padre. Hace algún tiempo, las dos familias tuvieron una gran pelea por la casa. Como mi padre era un poco mayor, mi tío se rompió la cabeza y gastó más de 20 yuanes en gastos médicos. Luego, mi padre le pidió a su tío los gastos médicos, pero él se negó. Cuando Wang llegó a casa de la escuela el domingo, entró en pánico cuando se enteró. Esa noche, cortó los 500 plantones de fruta que acababan de plantar durante nueve meses en la casa de su tío. Cuando compró estos plantones de fruta, sólo gastó 1.800 yuanes, por lo que calculó el monto máximo de compensación. ¿Por qué fueron arrestados? De hecho, esto se debe a que el rey es demasiado ignorante.

Según la "Interpretación del Tribunal Popular Supremo sobre varias cuestiones relativas a la aplicación específica de las leyes en los juicios de causas penales por destrucción de recursos forestales", "cualquier persona que tala ilegalmente bosques u otros árboles de propiedad estatal, de propiedad colectiva o de terceros o contratado por otros será condenado y castigado por el delito de tala ilegal. El número de árboles talados ilegalmente fue "grande", desde dos a cinco metros cúbicos o de cien a doscientos árboles jóvenes. "Wang cortó los 500 frutos. plántulas en la casa de su tío, y el número era "grande". Más tarde, como Wang tenía menos de 18 años, tuve una mejor actitud al declararme culpable y no hubo daño a la sociedad. Después de 30 días de detención penal, el tribunal popular local decidió permitir que sus padres compensaran las pérdidas financieras de su tío y lo eximieran del procesamiento, pero este incidente fue realmente una profunda lección para Wang.

5. Los conflictos laborales deben tratarse de conformidad con la ley.

Un día, Zhang Huilai, un trabajador migrante de Guangde, Anhui, que vino a trabajar a Zhili, Huzhou, tuvo una pelea con su jefe Liu. Liu despidió inmediatamente a Zhang Huilai y a otras siete personas. Zhang Huilai estaba muy enojado y amenazó a Liu: "¡Si te atreves a despedirnos, mataré a tus dos hijos!". Luego llamó a más de 40 aldeanos y la atmósfera estaba tensa. Wu Meili, director de la oficina judicial de la ciudad y subdirector ejecutivo del Centro de Mediación de Conflictos y Disputas, llamó inmediatamente a ambas partes. Después de escuchar atentamente las quejas de ambas partes, se conmovió emocional y racionalmente y les dio a conocer las leyes pertinentes. Después de hacer el trabajo, Zhang Huilai y otras siete personas finalmente acordaron terminar la relación laboral con su jefe Liu, pero pidieron al centro de mediación que los ayudara a recalcular el salario total a destajo. Wu Meili llevó los 23 estilos diferentes de ropa hechos por Zhang Huilai y otros al centro de mediación, y evaluó el salario de cada prenda de manera objetiva y justa basándose en el precio de mercado. Zhang Huilai y otros están muy satisfechos con el salario de 11.660 yuanes. Finalmente se ha resuelto una disputa que podría derivar en un incidente desagradable. Entonces, ¿qué método utiliza Wu Meili para promoverlo? Principalmente el artículo 17 de la Ley del Trabajo. La celebración y modificación de los contratos de trabajo seguirá los principios de igualdad, voluntariedad y consenso mediante consulta, y no violará las disposiciones de las leyes y reglamentos administrativos. Una vez que un contrato de trabajo se celebra de conformidad con la ley, adquiere carácter jurídicamente vinculante y las partes deben cumplir las obligaciones estipuladas en el contrato de trabajo. Artículo 18 Es inválido el contrato de trabajo celebrado con fraude o amenazas. Artículo 28 Si el empleador rescinde el contrato de trabajo de conformidad con las disposiciones de esta Ley, deberá proporcionar una compensación financiera de acuerdo con las normas nacionales pertinentes.

Parece que tanto los trabajadores como la gerencia deben recibir capacitación en conocimientos legales relevantes. Una vez que ocurre un conflicto laboral, puede resolverse de acuerdo con la ley para evitar incidentes graves y crueles, lo que favorece la armonía social. y estabilidad.

6. Los salarios exigidos por las horas extras en días festivos deben ser legales.

Cierta empresa de ropa hizo arreglos para que sus empleados trabajaran horas extras durante el feriado del Día Nacional porque tenían prisa. Zhang y otros trabajadores que trabajaron horas extras propusieron pagar el 300% del salario de las horas extras. El director del departamento de trabajo de la empresa sólo acordó organizar tiempo libre compensatorio para los trabajadores que trabajaban horas extras, pero no aceptó pagar las horas extras. Por esta razón, Zhang se presentó ante la Brigada de Inspección de Trabajo y Seguridad Social de la Oficina de Trabajo y Seguridad Social local, exigiendo que se corrija el comportamiento incorrecto de la empresa y se protejan sus derechos e intereses.

Después de recibir el informe de Zhang, la Brigada de Supervisión del Trabajo y la Seguridad Social llevó a cabo una investigación y recopiló pruebas y descubrió que después de organizar que los empleados trabajaran horas extras en los feriados legales, la empresa no pagó los salarios de las horas extras con el argumento de que había concertado licencias compensatorias, violando las normas. La empresa aprobó la Ley del Trabajo y ordenó a la empresa que hiciera correcciones dentro de un plazo. La empresa devolvió los salarios de las horas extras a Zhang y a otros empleados dentro del plazo especificado por la Brigada de Inspección del Trabajo y la Seguridad Social.

7. El camino para salvaguardar los derechos conforme a la ley es largo, pero hay justicia en el mundo.

Zhang Bin fue reclutado por la oficina de correos del condado de Xianju, en la provincia de Zhejiang, como repartidor temporal de periódicos. No se considera un trabajador temporal, pero tiene el mismo orgullo profesional de "ángel verde" que un empleado regular. Sale temprano y llega tarde a casa todos los días y trabaja duro. Nunca ha habido retrasos o entregas erróneas de periódicos y publicaciones periódicas, lo que ha merecido elogios unánimes de los clientes y dirigentes de las oficinas postales.

Un día de 1997, mientras repartía periódicos y revistas en bicicleta, Zhang Bin fue gravemente apuñalado en el ojo derecho por un bambú en el tractor, y se desprendió la retina del ojo derecho. Después de casi un mes de tratamiento, aunque sus ojos se salvaron, le diagnosticaron una discapacidad de nivel 6. Su ojo derecho estaba casi ciego y la agudeza visual de su ojo izquierdo cayó a 0,1.

El repentino accidente hizo que Zhang Bin quisiera llorar sin lágrimas, y la presión de la supervivencia se convirtió en una sombra inevitable en su corazón. Aunque la oficina de correos acordó reembolsar los gastos médicos de Zhang Bin, creía que Zhang Bin era solo un empleado temporal de la unidad, por lo que solo acordó pagar el salario de Zhang Bin durante 12 meses como un subsidio único por discapacidad.

En 1999, Zhang Bin presentó una demanda ante el tribunal, exigiendo que la oficina de correos y la oficina de telecomunicaciones del condado pagaran un total de más de 26.500 yuanes en gastos médicos, subsidios por discapacidad y otros gastos, así como organizar el trabajo, disfrutar de los beneficios para empleados y otros beneficios relevantes del seguro contra lesiones relacionadas con el trabajo.

La demanda finalmente llegó al Tribunal Popular Superior Provincial de Zhejiang.

En 2002, después de que la Fiscalía Provincial protestara, el Tribunal Superior Provincial volvió a juzgar el caso directamente y recientemente dictó una sentencia definitiva: la Oficina de Correos del condado y la Oficina de Telecomunicaciones del condado deberían compartir más de 9.000 yuanes en gastos médicos y lesiones relacionadas con el trabajo de Zhang Bin. asignación en proporción a sus activos, que es de 330 yuanes por mes.

¿Por qué Zhang Canbin ganó la demanda? Esto se debe a que las prestaciones del seguro contra accidentes laborales son derechos e intereses legítimos otorgados a los trabajadores por la Constitución y la legislación laboral. Es un sistema de seguro social obligatorio establecido por el Estado para proteger los derechos e intereses legítimos de los trabajadores, promover una producción segura, y mantener la estabilidad social. Como prestación social obligatoria, el seguro contra accidentes laborales es un derecho natural del que disfrutan todos los empleados de una empresa.

8. La protección de reliquias culturales desafía la demolición miope de puentes antiguos

Un día de 2003, los aldeanos de una aldea de Zhejiang demolieron este antiguo puente de piedra construido durante el período Jiaqing del siglo XIX. Dinastía Qing sin permiso para la comodidad de viajar. El puente fue reconocido como unidad municipal de protección de reliquias culturales en 2001. ¿Por qué los aldeanos insisten en demolerlo? Resulta que este puente ha afectado gravemente el transporte de los aldeanos. Es muy caro construir un puente de cemento junto a él y la base económica de la aldea es débil. Entonces todos decidieron vender la piedra del antiguo puente a una unidad en Wuzhen, Tongxiang, por 6,543,8 millones de yuanes, y usar el dinero para construir un puente de cemento con automóviles en el sitio original. Más tarde, el gobierno de la ciudad local informó al comité de distrito, y el comité de distrito ordenó al gobierno de la ciudad recuperar las piedras del antiguo puente, pero el puente de piedra no pudo ser restaurado. Qué vergüenza.

Esto no redunda en interés a largo plazo de los aldeanos y además es un acto ilegal. Según el artículo 25 de la "Ley de Protección de Reliquias Culturales de la República Popular China": "Si se transfieren, hipotecan o modifican reliquias culturales inmuebles que no sean de propiedad estatal, se informarán al departamento administrativo de reliquias culturales correspondiente para su registro de acuerdo con a su grado; si el gobierno popular local financia para ayudar con las reparaciones, deberán informar al departamento administrativo de reliquias culturales correspondiente para su aprobación ".

El artículo 26 también estipula: "El uso de reliquias culturales inmuebles debe cumplir. con el principio de no cambiar el estado original de las reliquias culturales, y ser responsable de proteger la seguridad del edificio y sus reliquias culturales anexas, destruyendo, reconstruyendo, añadiendo o desmantelando reliquias culturales inmuebles”

Parece necesario educar a los agricultores sobre el sistema jurídico y las perspectivas científicas sobre el desarrollo.

9. La responsabilidad del alumno por los accidentes en clase radica en no escuchar los consejos.

Zhang, un chico de secundaria de una escuela secundaria rural en cierta ciudad, es muy activo y disfruta de las clases de educación física. Sin embargo, el examen físico anual de los estudiantes de la escuela reveló que tenía una enfermedad cardíaca congénita. Convenció repetidamente a sus padres para que le dieran tratamiento y decidió no tomar clases de educación física. Sus padres instalaron una fábrica fuera de la provincia y vieron que su salud era normal. Los maestros y el director de la escuela llamaron a sus padres muchas veces para pedirles su cooperación, pero lo ignoraron. También nos dijeron que éramos responsables y pidieron a la escuela que permitieran a Zhang tomar clases de educación física. Por precaución, la escuela le exigió que descansara en el aula durante la clase de educación física y que descansara en el interior de una manera civilizada. Después de comprenderlo, puede descansar normalmente en el aula.

Un día, todos los demás estudiantes de la clase fueron a una clase de educación física al aire libre y Zhang era el único que quedaba en el aula. Zhang estaba molesto. Saltó al salón de clases y alcanzó la luz fluorescente. Como resultado, la lámpara se rompió y los fragmentos golpearon su cabeza, causándole no sólo un traumatismo sino también un infarto. Afortunadamente, la maestra lo descubrió a tiempo y lo envió al Hospital Popular del Condado para su rescate. La fuga final costó 12.000 yuanes. Pronto los padres acudieron a la escuela para pedir una compensación, diciendo que esto no habría sucedido si la escuela le hubiera permitido asistir a clases de educación física.

Entonces, ¿la escuela está haciendo lo correcto? Debería tener razón, porque la escuela se basa en lo dispuesto en el artículo 14 del "Reglamento de Trabajo de Salud Escolar". "Las escuelas deben establecer un sistema de gestión de la salud de los estudiantes. Realizar exámenes físicos periódicos a los estudiantes según las condiciones, establecer tarjetas de salud física para los estudiantes e incluirlas en los expedientes de los estudiantes. Si la escuela descubre que los estudiantes tienen enfermedades orgánicas durante el examen físico, deben cooperar con los padres de los estudiantes para referencia y tratamiento. La escuela debe fortalecer los esfuerzos de atención médica y de salud mental para los alumnos discapacitados y frágiles “Entonces, los padres dejaron de reclamar.

10. ¿Por qué luchar sólo por las clases de educación física?

Un ciudadano que dirige una escuela secundaria concede gran importancia a la calidad de la enseñanza. Cada vez que hay una reunión, el director dice: "La calidad de la enseñanza es nuestra vida. Si los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria no son buenos este año, la situación de la matrícula será muy grave y algunos profesores serán despedidos". Por lo tanto, se eliminarán algunos cursos menores. Por ejemplo, el examen de educación física lo realiza la propia escuela. Sí, menos clases no afectarán el rendimiento de educación física del profesor Wu, que enseña educación física en el segundo y tercer grado. escuela secundaria, es un maestro famoso en la ciudad. Expresó diferentes puntos de vista sobre la decisión de la escuela de cortar las clases de educación física en el tercer año de la escuela secundaria. Una vez, el maestro Wu tuvo una disputa con los estudiantes de tercer grado. A la escuela secundaria se le pidió que asistiera a dos clases de educación física por semana. Más tarde, los líderes de la Oficina de Educación Municipal elogiaron al maestro Wu como un maestro conocido y criticaron al director de la escuela, exigiendo que la escuela secundaria impartiera tres clases de educación física. clases por clase por semana.

¿Por qué los líderes de la Oficina Municipal de Educación elogian al maestro Wu? Porque según el artículo 10 del "Reglamento de deportes escolares": "Las actividades deportivas extracurriculares deben basarse en la realidad, adaptarse a las condiciones locales y ser animadas. Las escuelas primarias y secundarias ordinarias, las escuelas intermedias agrícolas y las escuelas intermedias vocacionales deben organizar ejercicios de recreo cada día, y las actividades deportivas extracurriculares deben organizarse más de tres veces por semana, asegurando que los estudiantes tengan una hora de actividad física todos los días (incluida la clase de educación física). "Obviamente, el enfoque anterior de la escuela era inadecuado.

11. El examen de ingreso no está patrocinado y mucho menos.

El 1 de septiembre de 2004, en la oficina del director de una famosa escuela primaria pública en Hangzhou, Chen, padre de un nuevo estudiante, estaba discutiendo con el director de la escuela. ¿Por qué se pelean? Resulta que durante muchos años las escuelas han tenido que realizar exámenes de ingreso para los estudiantes de primer año, si sus calificaciones no son buenas, tienen que pagar una cierta cantidad de tasas de patrocinio. Este año, los hijos de Chen cumplieron seis años y también tomaron el examen de ingreso a la escuela el 20 de agosto. Como resultado, reprobaron en matemáticas y la escuela les informó que pagaran una cuota de patrocinio de 2.000 yuanes y no se les permitió negociar. El 27 de agosto, Chen fue a la escuela para discutir. El director le dijo que ésta había sido la regla de la escuela durante muchos años y que no podía cambiarse. Más tarde, Chen llamó a su hermana, que era profesora en Ningbo. Su hermana le dijo que lo que estaba haciendo la escuela estaba mal. La escuela violó las "Medidas de gestión del estatus de los estudiantes de educación obligatoria de la provincia de Zhejiang" y debería negarse a pagar la tarifa de patrocinio. De ahí la declaración anterior y, como resultado, la escuela desistió de su irrazonable solicitud de pagar una cuota de patrocinio de 2.000 yuanes. Según el artículo 5 de las "Medidas de gestión del estatus de los estudiantes en la etapa de educación obligatoria de la provincia de Zhejiang", Chen dijo: "Los niños y adolescentes en edad escolar están exentos de realizar exámenes e inscribirse en la escuela más cercana. Los niños mayores de seis años, independientemente de su sexo, La etnia o la raza deben inscribirse en la escuela de acuerdo con la ley. Completó nueve años de educación obligatoria ”

El día 12, el taller de carpintería fue al jardín de infantes y envenenó a los niños durante tres meses.

Una mañana, a las 8 en punto, cuando los padres enviaron a sus hijos a un jardín de infantes privado en Beijing, encontraron que en el segundo piso del jardín de infantes, las dos aulas al lado de la clase de Moon Bay estaban llenas de madera y grandes barriles. Pintura y mesas y sillas en proceso. El pasillo del jardín de infancia está lleno de un olor acre a pintura y un fuerte olor a polvo, y en el alféizar de la ventana exterior se ven dientes de sierra de construcción. Cuando mis padres entraron, tres trabajadores inmigrantes estaban trabajando en el edificio y había camas, tazones y palillos disponibles.

Muchos niños en este jardín de infantes tienen síntomas como resoplidos, picazón en todo el cuerpo y disminución de la visión. Según los recuerdos de padres informados, los niños están rodeados de pintura y polvos desde hace un año, y los pintores seguían quitándoles las cosas que habían pintado y trayendo las cosas para pintar. Hoy es la gran inauguración de la carpintería.

Entonces los padres pidieron al jardín de infantes que organizara las actividades de sus hijos en un lugar seguro, y los más de tres meses de malestar físico del niño finalmente llegaron a su fin. ¿Por qué los padres pueden resolver este problema? Resulta que los padres, como administradores de los jardines de infancia y consumidores de educación, tienen derecho a conocer los asuntos de los jardines de infancia y a juzgar y supervisar el trabajo de los jardines de infancia.

Muy bueno

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La educación jurídica escolar es una parte importante de la educación moral escolar. Es una forma importante de educar a los estudiantes sobre la educación jurídica democrática socialista, cultivar la conciencia jurídica socialista de los estudiantes y mejorar la conciencia jurídica. plan centenario para hacer realidad el estado de derecho y el Estado de derecho. En los últimos años, nuestra escuela se ha adherido al enfoque orientado a la prevención y ha realizado algunas exploraciones útiles para fortalecer la educación jurídica de los estudiantes de escuela primaria y prevenir y reducir los delitos juveniles. Logramos un liderazgo fuerte, una educación razonable y actividades ordenadas, y logramos buenos resultados.

1. Situación básica de la implementación de la Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil en nuestro colegio

(1) Liderazgo fuerte

Un liderazgo y una gestión fuertes son La clave para la implementación El prerrequisito principal para la efectividad de la educación jurídica. Nuestro enfoque es adherirnos a los "Cuatro estreses": primero, centrarnos en la formación de equipos. Es decir, ejecución: primero, el equipo de liderazgo. La escuela ha establecido un grupo de liderazgo legal y contrató al jefe del Departamento de Publicidad y Educación de la Oficina de Seguridad Pública Municipal para que se desempeñe como subdirector legal fuera del campus, responsable del liderazgo y gestión de la educación jurídica; el segundo es la enseñanza; equipo. Los profesores, directores y cuadros de clase de educación ideológica de la escuela son responsables de las tareas de educación jurídica y llevan a cabo periódicamente diversas actividades de educación especial. En segundo lugar, centrarse en el establecimiento de reglas y regulaciones. En el proceso de implementación integral del sistema de responsabilidad para gobernar la educación de acuerdo con la ley, hemos mejorado la construcción de varias reglas y regulaciones: la primera es el sistema de responsabilidad por objetivos de puesto, la segunda son los requisitos de rutina para diversas tareas; sistemas de inspección y evaluación y recompensa y castigo, de modo que todas las regulaciones educativas tengan reglas de implementación específicas, haciendo que el proceso educativo esté basado en reglas y evidencia. En tercer lugar, preste atención a la inspección y supervisión. Los líderes de nivel escolar, los cuadros de nivel medio y los grupos de enseñanza e investigación fortalecen el seguimiento y la orientación del proceso educativo, adoptan una combinación de censos regulares y controles aleatorios irregulares, una combinación de inspecciones especiales y evaluaciones integrales, y una combinación de inspecciones por etapas. y evaluaciones integrales. Supervisión e inspección de la educación y enseñanza jurídica. Cuarto, centrarse en promover la experiencia. La escuela ha establecido un mecanismo de incentivos para mostrar y publicitar las experiencias avanzadas y exitosas, el trabajo y los logros de aprendizaje de maestros y estudiantes destacados de vez en cuando, y alentar a todos los maestros y estudiantes a cumplir con la ley y atreverse a trascender. sobre la celebración de una reunión o seminario de intercambio de experiencias de educación jurídica cada año escolar y promover la experiencia avanzada de manera oportuna. La implementación de las "Cuatro Conferencias" estandarizó la educación jurídica escolar y superó la tendencia al formalismo.

(2) La educación está bien fundada

La implementación de materiales educativos y contenidos educativos enriquecedores son las condiciones básicas para la efectividad de la educación jurídica. Nuestra escuela ha compilado y distribuido "Instrucciones para padres de la escuela primaria experimental Gaomi No. 2" a los estudiantes y utiliza las disposiciones legales pertinentes y las disciplinas y reglas escolares como material didáctico para la educación jurídica de los estudiantes. Lanzar proyectos sociales con la familia como vínculo. La escuela llama periódicamente a los padres al campus para informarles sobre el proceso de educación jurídica de la escuela y hacerles sugerencias para el trabajo de educación jurídica de la escuela. A través de ellos se extiende la labor de educación jurídica desde los centros educativos a las familias, permitiéndoles trabajar en todo momento con los profesores para educar a los niños como modelos respetuosos de las leyes. Con la familia como vínculo, movilizamos a toda la sociedad para que se preocupe por el proceso de educación jurídica en las escuelas, contribuya a la educación jurídica en las escuelas, cree un buen ambiente para la educación jurídica en las escuelas y cumpla con nuestras obligaciones y responsabilidades para el crecimiento saludable. de alumnos de primaria.

Con el fin de mejorar el nivel de enseñanza de los profesores y el personal de acuerdo con la ley, el foro de padres se utilizó para presentar la "Ley de Educación Obligatoria", la "Ley de Protección de Menores" y la "Ley de Prevención de Delitos Menores". a los padres de los estudiantes. Permitir que los padres comprendan las leyes y regulaciones relacionadas con la educación y mejorar el nivel de educación de sus hijos. Insistimos en emitir una carta abierta a los padres de los estudiantes cada vacaciones de invierno y verano, preguntando a los padres cómo guiar a sus hijos para que cumplan con las leyes y regulaciones, participen en actividades de práctica social durante las vacaciones y promuevan la coordinación de la educación familiar y la educación escolar. .

(3) Actividades ordenadas

Varias actividades con contenido rico son vehículos importantes para la implementación de la educación jurídica. Las actividades de educación jurídica de nuestra escuela se desarrollan principalmente a través de cuatro secuencias:

Primera, basada en la secuencia de formación docente. Incorporar la participación de los docentes en la divulgación jurídica en los contenidos de formación continua de los docentes, organizar conferencias especiales y escuchar informes jurídicos. De acuerdo con el esquema de autoestudio organizado por la escuela, a través de autoestudio, seminarios, reuniones de intercambio de experiencias y otras formas, se llevan a cabo actividades de educación jurídica centradas en la popularización de las leyes y reglamentos educativos para mejorar el conocimiento jurídico, la conciencia jurídica y la educación jurídica. nivel educativo, con el fin de fortalecer Sentar una base sólida para la educación jurídica de los estudiantes.

En segundo lugar, se guía por la secuencia de formación de los padres. Dependen principalmente de los padres y las escuelas para la realización de actividades educativas. Por ejemplo, a través de conferencias especiales, seminarios, intercambios de experiencias, etc., los padres pueden aprender sobre políticas, leyes y reglamentos educativos, centrándose en los contenidos relevantes de la "Ley de Educación Obligatoria", la "Ley de Protección de Menores" y la "Ley de la Prevención de la Delincuencia Juvenil", y mejorar Los padres cooperan activamente con la escuela para educar a sus hijos.

En tercer lugar, tome la secuencia de educación escolar como cuerpo principal. Centrarse principalmente en las siguientes cinco actividades educativas: En primer lugar, la enseñanza en el aula. Aprovechar plenamente el papel de la enseñanza en el aula como canal principal, formular casos sobre el contenido principal de la educación moral y brindar educación moral positiva a los estudiantes. Utilice el tiempo de reunión de clase para impartir conferencias jurídicas sobre la "Ley de educación obligatoria", la "Ley de protección de menores" y la "Ley de prevención de la delincuencia juvenil". El segundo es la educación cinematográfica y televisiva. Organice a los estudiantes para que vean videos promocionales patrióticos y legales y lance un concurso de ensayos de reseñas cinematográficas. El tercero son las actividades diarias de publicidad y educación.

Utilizar ampliamente escaparates, pizarrones, lemas, radio, periódicos, lectura de cuentos, concursos de oratoria, representaciones teatrales, consultas jurídicas, etc. para la realización de actividades publicitarias y educativas. La cuarta es la actividad de visita. Se organiza a los estudiantes para visitar el centro de detención de la ciudad cada año para pedirle al personal del campo de trabajo que exprese sus opiniones, para que los estudiantes puedan recibir educación jurídica en actividades de práctica legal. El quinto es establecer un centro de consulta de salud mental. Ya en 2002, nuestra escuela estableció una sala de consulta psicológica escolar, que recibe a los estudiantes visitantes regularmente cada semana, les brinda un lugar para hablar sobre sus preocupaciones, buscar asistencia psicológica y resolver algunas posibles crisis psicológicas de manera oportuna. Cuarto, complementado con una secuencia de propaganda social. Organizar a los estudiantes para que participen ampliamente en actividades de publicidad social y promover la sincronización y coordinación del entorno social y la educación escolar a través de la interacción entre la escuela y la sociedad. Cada abril, nuestra escuela organiza el Mes de la Disciplina y la Educación Legal. El Comité de la Liga Juvenil y los Jóvenes Pioneros promueven el cumplimiento de las leyes y reglamentos, los requisitos estrictos y el ser buenos ciudadanos de la patria. Utilizan las reuniones de clase para educar a los estudiantes sobre el sistema legal de la escuela y mejorar sus conceptos legales. el discurso de la bandera nacional todos los lunes para promover el aprendizaje, el conocimiento, la observancia y el derecho. En abril, haga que los estudiantes vean una exhibición de fotografías contra las drogas, la pornografía y los juegos de azar y escriban sus comentarios. Invitar a asesores legales y consejeros de educación en seguridad fuera del campus a dar conferencias legales sobre la Ley de Protección de Menores, la Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil y la Educación sobre Protección contra Incendios. Quinto, desarrollar escuelas de policía y fortalecer la educación jurídica en los campus. Nuestra escuela y los bomberos de la ciudad comenzaron a prepararse para la creación de una academia de policía. En 1998 creamos la "Escuela de Bomberos". Permítales participar en la educación jurídica de la escuela, aprovechar al máximo sus propias ventajas e incorporar la educación jurídica de la escuela primaria en su ámbito de responsabilidades. Permitir que los agentes de la policía política y jurídica, como los maestros, suban al podio y caminen entre los estudiantes para enseñar y. Explique los casos a través de casos vívidos. Enseñe a los estudiantes sobre el derecho y la moralidad, para que realmente puedan aprender, comprender, usar y cumplir la ley, mejorar sus habilidades cognitivas, permitirles establecer un concepto estético correcto y aprender a distinguir entre la belleza y la fealdad. . Al mismo tiempo, cada clase debe cooperar con los órganos de seguridad pública para fortalecer la gestión especial del entorno circundante del campus como una parte importante del fortalecimiento de la educación jurídica de la escuela. La escuela coopera con los departamentos político y legal para investigar y abordar el comportamiento de nuestros estudiantes en cibercafés y salas de juegos alrededor de la escuela, y coopera con los departamentos relevantes para purificar ambientes insalubres como cibercafés y salas de juegos alrededor de la escuela.