¿Cómo es la Universidad Normal de Qujing?
La siguiente es la autopromoción de la escuela:
La Universidad Normal de Qujing está ubicada en el lugar de nacimiento del río Perla, el tercer río más grande de China, la segunda ciudad más grande de la provincia de Yunnan. , la ciudad natal de la cultura y uno de los "diez principales ministerios de China", la ciudad de Qujing, una gran ciudad habitable. La escuela es la única universidad general de pregrado en el noreste de Yunnan, una escuela de construcción que otorga títulos de maestría en la provincia de Yunnan y una de las universidades provinciales a las que la provincia de Yunnan y la ciudad de Qujing dan prioridad para apoyar el desarrollo. En junio de 2007, aprobó con "buenos" resultados la evaluación de nivel docente de pregrado realizada por el Ministerio de Educación.
La escuela lleva adelante el espíritu Qu de "cultivar talentos a través de una combinación de altibajos, cultivar personas durante cien años y forjar almas" e insiste en que "educar a las personas es la primera misión de dirigir una escuela". "La enseñanza es la primera responsabilidad de los profesores, y los profesores son la primera prioridad en la gestión de una escuela". "Un recurso, el desarrollo es la primera prioridad en la gestión de una escuela", es la filosofía de gestión de la escuela y el lema de la escuela es "integridad, benevolencia". Se practica la "sabiduría, la sensatez y los pies en la tierra" y se forma un espíritu escolar de "democracia, armonía e innovación" para el desarrollo económico y social local. Conocida como "la cuna de los jardineros y la fragancia de los melocotones y las ciruelas", se ha convertido en líder del desarrollo educativo en el noreste de Yunnan, una base importante para la formación de profesores cualificados y una importante ventana para la construcción cultural avanzada.
La escuela tiene tres campus: el campus principal, el campus de la ciudad antigua y el campus de Huandong, cubriendo un área total de 1,267 acres. El edificio de la escuela tiene una superficie de 209.000 metros cuadrados; el volumen total de documentos de la biblioteca es de 6,5438+0,08 millones de volúmenes (tipos); el valor total de los activos fijos es de 427 millones de yuanes, de los cuales el valor total es la enseñanza y la investigación científica. instrumentos y equipos es de 4.216 millones de yuanes. La sede de la escuela fue construida en septiembre de 2004 y está llena del ambiente de una universidad moderna. Cuenta con edificios de enseñanza integrales, edificios de laboratorios de ciencias, modernos centros de tecnología de la información, bibliotecas de alto nivel, auditorios para estudiantes, gimnasios, campos de práctica de golf, aulas multimedia y otras instalaciones educativas y de enseñanza completamente funcionales que satisfacen las necesidades de la enseñanza moderna, así como Un sistema de red de información del campus completamente funcional, la terminal de red ingresa al apartamento de estudiantes. La sede de la escuela tiene una superficie de 1,158 acres, con un hermoso entorno y el 51% del área verde.
La escuela cuenta con 16 unidades de enseñanza, 4 instituciones auxiliares de enseñanza, 7 instituciones de investigación, 3 centros provinciales de demostración de enseñanza experimental, 2 laboratorios provinciales calificados y 2 disciplinas de construcción clave provinciales. Hay 31 especialidades universitarias de tiempo completo, 13 especialidades vocacionales superiores y 28 especialidades en educación de adultos. Las especialidades involucran ocho disciplinas: economía, derecho, educación, literatura, historia, ciencia, ingeniería y administración. Recluta estudiantes de 26 provincias (ciudades, distritos) de todo el país, con más de 10.000 estudiantes de tiempo completo y más de 10.000 estudiantes en cursos por correspondencia, universidades por televisión y educación en línea.
La escuela cuenta actualmente con 758 profesores y personal, incluidos 213 profesores con títulos profesionales asociados de alto nivel o superiores, 215 profesores con doctorado y maestría (incluidos estudiantes actuales), 1 supervisor de doctorado y 4 supervisores de maestría. Hay seis expertos que reciben subsidios especiales del Consejo de Estado y un maestro destacado a nivel nacional que disfruta de subsidios especiales del gobierno provincial de Yunnan y de la provincia de Yunnan. Hay 1 líder académico y técnico joven y de mediana edad en la provincia de Yunnan, 3 líderes de enseñanza e investigación científica en las universidades de la provincia de Yunnan, 2 "maestros famosos" en las universidades de la provincia de Yunnan, 3 maestros destacados en la provincia de Yunnan, 10 maestros de nivel escolar Líderes de materias y líderes de materias jóvenes y de mediana edad, incluidos 10 maestros famosos de nivel escolar, 56 profesores a tiempo parcial fuera del campus y 7 maestros extranjeros. Inicialmente se ha formado un equipo de docentes que cumple con los requisitos de la docencia de pregrado y tiene altas cualidades ideológicas y profesionales.
La escuela se centra en cultivar el espíritu innovador, la capacidad práctica y la competitividad laboral de los estudiantes. Los estudiantes han ganado más de 260 premios en diversos concursos a nivel provincial o superior, incluido el Concurso Nacional de Modelado Matemático para Estudiantes Universitarios, el Concurso Nacional de Trabajos Científicos y Académicos Extracurriculares para Estudiantes Universitarios "Copa Desafío" y el Concurso Nacional Básico para Estudiantes Universitarios Normales Superiores. Concurso de Habilidades de Lenguaje y Escritura. La actividad de "ir al campo" de los estudiantes universitarios ha sido elogiada por el Comité Central de la Liga de la Juventud Comunista y el Comité Provincial de la Liga de la Juventud Comunista durante siete años consecutivos. De 2004 a 2008, los graduados se ubicaron entre las mejores universidades de la provincia con una tasa de empleo superior al 93% durante cinco años consecutivos y fueron elogiados por el Departamento Provincial de Educación.
El colegio concede gran importancia a la educación, la docencia y la investigación académica. Desde 2000, *** ha llevado a cabo más de 400 proyectos de investigación científica, incluidos 4 proyectos financiados por el Fondo Nacional de Ciencias Sociales, 2 proyectos financiados por la Fundación Nacional de Ciencias Naturales y más de 160 proyectos financiados por el Ministerio de Educación o la provincia de Yunnan. .
Publicó 133 monografías, libros de texto, colecciones de arte, libros de texto coeditados y publicó más de 2.500 artículos; creó 5 cursos de calidad a nivel provincial, emprendió 3 proyectos de reforma educativa del Ministerio de Educación y obtuvo 27 proyectos de reforma educativa a nivel provincial; enseñanza Hay 6 premios por logros, 21 premios por logros destacados en investigación científica en la provincia de Yunnan y 105 premios por educación y enseñanza a nivel provincial y ministerial o superior.
La escuela lleva a cabo activamente intercambios y cooperación internacionales. Estableció relaciones amistosas con escuelas e instituciones de investigación científica como el Servicio Voluntario Británico en el Extranjero (VSO), el Tyler Community College en Texas, la Academia Estadounidense de Golf Profesional y la Universidad Real Normal de Tailandia y envió 82 profesores y estudiantes (veces) a la Universidad. Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, Australia y otros países seleccionaron a dos profesores para llevar a cabo la enseñanza y capacitación de idiomas en el sudeste asiático para cultivar talentos de aplicación de idiomas para el sudeste asiático. Se seleccionaron 48 docentes extranjeros de Reino Unido, Países Bajos, Irlanda, Estados Unidos, Canadá, Suiza y otros países para realizar tareas docentes en el colegio; se promovió de manera integral la captación de estudiantes internacionales y se reclutaron 10 estudiantes internacionales.
En la nueva etapa de desarrollo histórico, la escuela ha establecido la decisión estratégica de "convertir la Universidad Normal de Qujing en una Universidad de Qujing integral centrada en la educación normal y la ingeniería en 2015" tomada por el Comité Municipal del Partido de Qujing y el Ayuntamiento. Gobierno. El objetivo es "sentar una base sólida, solicitar una maestría y establecer una universidad integral".
De cara al futuro, la perspectiva científica sobre el desarrollo liderará el desarrollo general de la causa, tomará el camino del desarrollo connotativo, se esforzará por mejorar la calidad y el nivel del funcionamiento escolar y se esforzará por formar una cobertura profesional. , disciplinas características, internacionalización, influencia social regional y Nos esforzaremos por construir una universidad integral basada en sus ventajas en la tasa de contribución y otros aspectos y, en última instancia, convertir la escuela en una universidad multidisciplinaria aplicada con ventajas obvias y características distintivas, logrando el objetivo de desarrollo de "entrar en las filas avanzadas de universidades similares en Occidente".