¿Necesita su hijo escribir un ensayo cada vez que viaja?

1. No pienses en el significado de viajar para tus hijos

1. Lleva a tus hijos a conocer el mundo exterior, déjales estar bien informados y comprender el estilo de vida de otras personas. Las costumbres tradicionales te harán más tolerante con el mundo y será más fácil ser feliz cuando seas mayor;

2. Cuando viajes, participa con tus hijos en la organización de itinerarios, solucionando transporte, hoteles, comidas, entradas para atracciones, etc., incluso si los niños son pequeños, y también le dijo que tiene que lidiar con estos asuntos triviales cuando viaja, para que pueda tener un concepto, que también es una especie de aprendizaje y creación de un El mundo único para ella en el futuro también es una acumulación de experiencia.

3. El coeficiente entre padres e hijos es alto durante el viaje, básicamente estén juntos todo el tiempo y comuníquese al 100%; > 4. Es mejor llevar a los ancianos contigo para que los niños establezcan un concepto. También debes llevar a tus padres contigo cuando viajes para hacerlos felices, lo cual también es una especie de piedad filial.

5. Es mejor viajar de forma independiente. Hay mucho que equilibrar durante el viaje. Dejar que los niños aprendan a cuidar de los demás es una especie de cultivo de virtudes.

2. Un ensayo de 500 palabras sobre si los adultos llevan a sus hijos a viajar

Es cierto que viajar puede ejercitar a los niños y ampliar sus horizontes. Como dice el refrán, viajar miles de personas. millas y leyendo miles de libros, viajar es de hecho una muy buena forma de educación.

Las imágenes y el texto del libro, además de las pequeñas ilustraciones del autor, son muy hermosos. El autor es coreano y ambos son trabajadores administrativos bien remunerados. Durante las vacaciones, tomaron sus vacaciones. Hija de tres años a Estados Unidos para alquilar un coche y viajar en coche. Realmente soy muy rica, así que gasté mucho dinero en este viaje. Aunque el autor no lo dijo, calculo que. Costaría más de 100.000 yuanes en RMB. Sin embargo, desde la perspectiva de la educación de los niños, no estoy muy de acuerdo con el viaje del autor. Soy maestra de escuela primaria y enseño materias de quinto grado. Como me gusta viajar, tengo una lección especial sobre viajes en mi clase. .

Entre los cientos de estudiantes cada año, descubrí que muchos estudiantes han estado en muchos lugares, algunos han viajado a más de la mitad de China y algunos han estado en Europa. han estado en Japón y Estados Unidos, algunos han estado en Taiwán, Hong Kong, Singapur, Malasia y Tailandia, además de África y Sudamérica, han dejado sus huellas en destinos de viaje comunes. , les resulta difícil decir algo, ni siquiera yo puedo nombrar los lugares en los que he estado. Recuerdo que un estudiante dijo que acababa de estar en Anxi. Lo pensé durante mucho tiempo y no pude. Averigua dónde estaba Anxi. Es un nombre de lugar antiguo. Solo sabía que aprendí la ciudad de Anxi cuando estaba en la escuela. Le pregunté qué atracciones había en Anxi y me dijo que estaban los guerreros y los caballos de terracota. jaja, y luego me di cuenta de que iba a Xi'an. También hay muchas personas que han estado en París antes de ir a la escuela, pero no tienen ninguna impresión de ello.

Por eso creo que no es adecuado llevar a los niños a un viaje largo antes de la escuela primaria. Es difícil lograr el propósito de ampliar los horizontes del niño viajando lejos. Además, el niño es demasiado pequeño y. Necesita que lo cuiden y es difícil jugar solo. Bueno, es mejor llevar a un niño tan grande por la ciudad. No hay necesidad de ir demasiado lejos al parque y decirle que fue. París Al final, no le dejará ninguna impresión como la de ir a París. Los grados inferiores de la escuela primaria pueden llegar más lejos, pero es mejor ir en grupos, traer algunos compañeros o buenos amigos y dejarlos jugar solos. Los padres pueden ahorrar mucho tiempo y ellos mismos pueden relajarse.

Sería aún mejor si se pudieran planificar algunas actividades presenciales. Puede quedarse una noche en una zona rural o en un lugar pintoresco, y un viaje de dos a cuatro o cinco días es bueno.

Es mejor dejar que los niños entren en contacto con la naturaleza en esta época. Los desiertos, las praderas, los camellos, el ganado vacuno, las ovejas y los conejos son más populares entre ellos. la belleza de las humanidades y la historia, por lo que no es adecuado traerlos. Van a sitios patrimonio de la humanidad y lugares de interés. Cuando estén en los grados superiores de la escuela primaria, puedes llevarlos más lejos para que aprendan sobre paisajes culturales y reliquias históricas, que podrán digerir y absorber.

Cuando lleguen a la escuela secundaria, podrás llevarlos a viajar solos. En este momento, no se sentirán tan solos sin pareja y no molestarán a los adultos. Cuando un adulto viaja con un niño, la perspectiva del niño cambiará de sus compañeros al mundo exterior, y aprenderá cómo viajar, cómo tratar con la gente y cómo encontrar y elegir el paisaje que quiere ver.

Llevé a mis hijos a viajes de medio día antes de ir a la escuela. Cuando estaba en el primer grado de la escuela primaria, organicé un club de césped con sus compañeros de clase. Los ocho niños fueron a muchos lugares alrededor del mundo. juntos en la ciudad, escalar montañas y hacer senderismo en escuelas rurales, hacer hogueras, hacer picnics, ir a museos, ir a la iglesia... Hay actividades diferentes casi todos los meses. En el verano de mi segundo grado, seguí el club al aire libre hasta el interior. Pradera de Mongolia, acampé en la pradera y fui a una yurta real a comer cordero. Fue muy divertido jugar en la arena y mirar las estrellas por la noche en el desierto. Era muy barato salir al aire libre y cada persona solo gastaba. más de 500 yuanes. En el verano del cuarto grado, fui a Chengdu para visitar el Buda gigante de Leshan en el Monte Emei, visité el Centro de Animales Asiáticos y caminé hacia la base del oso negro. En el verano del quinto grado, Fui a Shanxi, al monte Wutai, a Yungang, al templo de Xuankong, a Pingyao, a Hukou y a Jinci.

Después de graduarme de sexto grado, fui a Henan y Shaanxi. En el camino encontré paisajes culturales e incluso escalé el monte Huashan. Por supuesto, eso no significa que no puedas llevar a tus hijos a jugar cuando son pequeños. Hoy en día, ir a Europa es lo mismo que ir a los suburbios en los hogares de muchas personas. Tiene poco que ver con la educación y cultivar la visión del niño. Debe ser apropiado de acuerdo con el proceso de crecimiento del niño. Organizar el viaje en consecuencia, especialmente para la gente común de clase trabajadora, no es necesario gastar tanto dinero y no dejar ninguna impresión. sobre sus hijos.

Los colegas que me rodean suelen llevar a sus hijos a Hainan y cuesta alrededor de 10.000 para dos personas. Y llevé a mi hija a tantos lugares, y los dos solo gastamos un poco más de 10.000, pero la niña ganó mucho más. 3. Mi hijo está en tercer grado y ahora tiene que escribir un ensayo de 300 palabras. No puede escribirlo todas las veces porque la cantidad de palabras no es suficiente.

1. Enriquece la vida del niño. . La vida de un niño debe ser rica y colorida. Su vida no debe consistir sólo en estudiar y estudiar. También debe jugar con los niños, salir de excursión e incluso viajar si las condiciones lo permiten. Sólo con una vida rica se podrá tocar el corazón de los niños y tendrán materiales para escribir.

2. Pide a los niños que escriban lo que pasó ese día. Esto es lo que solemos llamar un diario, que permite a los niños practicar sus habilidades de expresión escrita registrando lo que vieron, oyeron y sintieron ese día.

3. La evaluación debe basarse en el estímulo. En el caso de las obras infantiles, por muy mal escritas que estén, hay que elogiarlas y animarlas para darles confianza, cultivando así poco a poco su interés por la escritura.

4. Animar a los niños a leer mucho. Los niños a los que les gusta leer no se quedarán atrás en sus habilidades de escritura y aprendizaje. Debemos dejarles leer más y leer mucho durante el proceso de lectura, para que puedan aprender sutilmente la gramática y la sintaxis de los demás.

5. Los padres deben tener una mente tranquila. No compares siempre a los hijos de otras personas con los tuyos y, sobre todo, no les digas a tus hijos que la composición del hijo de un vecino se publicó en el periódico, o que tal o cual composición ganó el primer premio... Cada niño tiene calificaciones diferentes , y es necesario reconocer la brecha. No dejes que tus hijos tengan complejo de inferioridad por esto.

Notas

Pedir elogios 4. ¿Qué debo hacer si mi hijo se niega a escribir?

Primero, lea y demuestre que le leerá un. mucho. Cuanto más aprendes, más puedes escribir.

De lo contrario, si lo matas a golpes, no podrá hacer algo de la nada. ¿Cuál es la tarea de enseñar? Después de que los estudiantes aprenden mediante la observación, intentan imitar y finalmente crear.

Como padre, llévalo a jugar con más frecuencia durante el juego, guíalo con palabras. Mientras juegas, expresa tu propio proceso de juego y tu estado de ánimo con palabras y luego grábalo cuando llegues a casa. Baja.

Enseñar es un proceso difícil y no se trata de obligarlo a darte lo que quieres. Porque los niveles educativos de los padres varían, algunos estudiantes tienen buenos tutores y el maestro los recoge listo. Hace y escribe artículos. Los estudiantes a los que se les debe enseñar por sí mismos son considerados como el resultado de su propia enseñanza, y los estudiantes a los que se les debe enseñar por sí mismos son considerados atrasados ​​​​y estúpidos, e incluso los padres se hacen eco de este sentimiento. Los padres de estos "estúpidos" estudiantes son quienes cuentan el dinero después de ser vendidos. 5. Los niños no pueden escribir ensayos, ¿cómo deberían ayudarlos los padres?

Muchos niños tienen este problema cuando el maestro deja la tarea de ensayo, se preocupan y no saben qué hacer. La incapacidad de los niños para escribir se debe a este tipo de problemas y es fácil solucionarlos con la medicina adecuada. Si lees este artículo con paciencia, definitivamente ganarás algo.

1. Cuestiones materiales. No sé qué escribir en la composición y cuando veo el título de la composición, mi mente se queda en blanco. Este tipo de problema suele ocurrir en la etapa introductoria de la composición, cuando aún no se ha establecido el concepto correcto de composición, o cuando el pensamiento compositivo se ha vuelto rígido después de un entrenamiento rutinario utilitario. El primero es fácil de solucionar, pero el segundo es difícil de tratar.

Soluciones: Primero, enriquecer la vida de los niños. Algunos padres pueden decir que realmente no hay tiempo. Enriquecer la vida de sus hijos no significa necesariamente pasar mucho tiempo viajando. Después de cenar, lea un libro con él o salga a caminar por el parque y juegue con él. Llevarlo de regreso a su ciudad natal para visitar a los mayores los sábados y domingos es parte de la vida. El segundo es cultivar un ojo que sea bueno para descubrir. Para cultivar ese par de ojos, primero debes cambiar tus conceptos. No intentes escribir el significado y la esencia de la vida tan pronto como tomes el bolígrafo. La expresión de los pensamientos en la composición es un paso a paso. proceso. Aprenda a comenzar registrando cada detalle de la vida y junte la arena en una torre. Además, preste atención a cultivar una sensibilidad hacia la vida. Cuando estaba dando una clase, todas las mañanas les pedía a los niños que hablaran sobre los nuevos descubrimientos que hicieron hoy en el camino a la escuela. escarcha en el camino antes, pero no ayer hoy Mucha gente usa máscaras por la mañana, el aire es malo, etc. Si puedes ver las huellas de los gansos que pasan, escuchar el sonido de las flores floreciendo, oler la brisa, sentir el latido de los árboles, y sabor de la vida. El sabor, pues, está todo cubierto al alcance de tu mano. Es posible que los padres deseen utilizar el poco tiempo que pasan con sus hijos para discutir algunas de las cosas más familiares que los rodean, analizar sus vidas, sentir sus emociones e imaginar su destino. Esto es muy beneficioso para cultivar la sensibilidad de los niños. El tercero es capacitar a los niños para que expresen sus opiniones sobre los temas. Trate a los niños como adultos y discutan juntos algunos fenómenos de la vida. Un verano, algunas personas recogieron hojas de flores de loto cerca de la costa en el parque Huanggongshan para hacer gachas de hojas de loto. Mi hijo descubrió este problema mientras caminábamos hacia el parque por la noche. Entonces aproveché para preguntarle, ¿crees que hicieron esto bien? ¿Cómo podemos evitar que este fenómeno suceda? El hijo incluso escribió una carta al público específicamente con este propósito. Uno de los estándares de calificación actuales para los ensayos de exámenes de ingreso a la universidad es ver si los estudiantes tienen sus propios conocimientos únicos sobre las cosas. Por ello, este hábito debe cultivarse desde una edad temprana.

2. Problemas con la expresión del lenguaje: Cuando escribo, muchas veces tengo algo en mente, pero puedo hablar pero no puedo escribir, o las palabras no transmiten el significado, están vacías, tienen una lógica confusa o están secos y sin talento literario. Estos problemas suelen acompañar a los niños durante mucho tiempo. Hay aproximadamente tres razones: algunas se deben a una acumulación insuficiente de conocimientos básicos, otras a conceptos erróneos en las expresiones escritas y otras están envenenadas por el lenguaje rutinario. Los dos primeros son fáciles de solucionar, pero el segundo es difícil de tratar.

3. Habilidades de escritura. La manifestación principal es que el concepto está vacío, no hay hechos específicos y no hay una descripción detallada de la trama. La explicación del proceso de desarrollo del asunto es incompleta, el proceso clave del asunto no se puede captar con precisión, o las palabras están distribuidas uniformemente, o se pone el carro delante del caballo.

El nivel de composición es confuso, el tema no está claro y la transición no es natural. Incapacidad para utilizar varias expresiones con flexibilidad.

Una composición tiene muchas palabras y pensamientos superficiales; el lenguaje es hermoso e incomprensible; estos problemas suelen ocurrir en los grados superiores de la escuela primaria y secundaria.

Solución: Existen muchas técnicas de escritura, como ir directo al grano, hacer eco de principio a fin, trazar pistas, diseñar suspenso, centrarse en los personajes, etc. Después de resolver los problemas básicos sobre el contenido y el lenguaje de la composición, puedes estudiar un poco de maestría. Pero si no has sentado una base sólida y no has aprendido las habilidades de pensamiento creativo, puedes terminar aprendiendo a caminar en Handan.

Estos problemas se podrían haber evitado. La composición es originalmente una especie de expresión y expresión personal. De hecho, cada uno tiene su propia forma de expresión, su propia perspectiva única del mundo y su propia capacidad de pensamiento para distinguir el bien del mal. Es solo que en el arduo trabajo académico y diversas enseñanzas utilitarias que "arruinan" a las personas, estas habilidades quedan hipnotizadas y dormidas en sus corazones. Los niños gradualmente se confunden y se desarrollan gradualmente hasta el punto de que, cuando se enfrentan a temas de composición, sus mentes pueden. se quedan en blanco o sólo hay rutinas de composición estereotipadas y no opiniones propias. Cuando el ensayo pierde su carácter individual y su gusto creado por él mismo y se convierte en un simple apéndice de partituras, utilizado por aquellos que anhelan un éxito rápido para expresar sus sentimientos y blanquearlo, varios problemas crecerán como moho en un rincón oscuro. En Siquan Chinese Language School esperamos utilizar un tipo de educación que vaya directo a la esencia, comenzando por respetar las características de desarrollo psicológico de los niños y las reglas básicas de la escritura china, y basándonos en la experiencia de vida de los niños y la acumulación de conocimientos básicos de chino. para ayudar a los niños a despertar sus expresiones internas, la capacidad de pensar, la capacidad de imaginación, la capacidad de creatividad y la capacidad de desarrollo los llevan a la primavera de la composición, y pueden usar sus propios sentidos para capturar la belleza, usar su propio pensamiento para crear encanto y. Utilice su propia manera de expresar la magia y la profundidad de esta primavera, y en el proceso comprenda la vida y comprenda la vida.

6. Cómo guiar a los niños a escribir "El significado de viajar"

1. Los niños aún son pequeños y no pueden recordar lo que vieron e hicieron mientras viajaban ~ ¡no sienten nada después del viaje!

2. Los niños se divierten jugando, ¡pero se sienten tristes cuando escriben ensayos!

Entonces, ¿cómo podemos dejar que nuestros hijos dejen algo de “sentido” en sus viajes infantiles? El profesor Jingling sugiere que el diario de viaje no tiene por qué escribirse como una composición. También puede tomarse o grabarse en forma de vídeo, grabación de audio, etc. En este proceso de sentimientos y experiencias, los padres pueden guiar a sus hijos a pensar y sentir, y finalmente dejar un "sentido del viaje" concreto en lugar de vago y abstracto.

Se puede guiar desde los siguientes tres aspectos:

1. Resumir la impresión 2. Ampliar la descripción 3. Registrar en el tiempo

Resumir la impresión es para extraer la idea central de la composición del viaje. Pídele a tus hijos que te cuenten cuáles fueron sus atracciones favoritas durante el viaje de hoy. ¿O algún snack? Resume tus sentimientos e impresiones al respecto en una frase. ¿Qué pasó durante el viaje, qué es lo que más quieres compartir con tus amigos cuando regreses y por qué? ¿Tuviste alguna pregunta durante tu viaje? ¿Encontraste la respuesta? ¿Tiene alguna idea diferente sobre lo que dijo el guía turístico hoy? ...Los padres guían a sus hijos para que experimenten los sentimientos durante el viaje, recuerden situaciones impresionantes y piensen en lo que han aprendido durante el viaje. Estas preguntas y respuestas permitirán a los niños recuperar el "sentido del viaje". Hay algo significativo que decir y hay algo que decir en la composición. (Para obtener detalles sobre cómo hacer que la composición "resalte el centro y sea clara en orden", consulte la primera conferencia de la clase de composición del "Curso de inicio dorado del idioma chino de primer grado")

Expandir la descripción es para describir el impresionante paisaje después de resumir la impresión, describir emociones y eventos en detalles específicos. Puede utilizar varias técnicas retóricas e imaginación asociativa para escribir sobre la escena como si estuviera en la escena ~ (Para obtener detalles sobre cómo "describir maravillosamente y expresar promoción", consulte la segunda conferencia de la clase de composición del "Golden Inicio del curso de idioma chino en la nueva escuela secundaria")

Grabe en el tiempo. Si está de viaje, puede dejar que su hijo lleve una cámara para tomar fotografías del mundo ante sus ojos. O grabar al niño mientras habla y luego regresar y organizarlo en texto según la grabación. El método de grabación es muy útil, porque cuando los niños hablan, sus cabezas se mueven más rápido que cuando escriben, por eso muchos niños dicen que no pueden escribir porque sus pensamientos no pueden seguir el ritmo de lo que piensan, por lo que no pueden escribir. El método de grabación permite a los niños pensar rápidamente en lo que están diciendo y al mismo tiempo grabarlo más tarde. Incluso si no lo escribe, escuchar las palabras dichas en ese momento y los sonidos a su alrededor puede evocar el recuerdo del momento en el niño, y los sentimientos surgirán espontáneamente. (Cómo hacer que la composición "diga adiós a la invención y deje que los pensamientos literarios fluyan libremente" se puede encontrar en la tercera conferencia de la clase de composición del "Curso de inicio dorado chino para nuevo grado uno")

Los padres necesitan preste atención a los dos puntos siguientes al guiar:

Primero, la guía debe ser casual y natural, y no debe ser forzada. Sin mencionar que, debido a que estás ansioso por lograr un éxito rápido, no puedes simplemente decir: "No puedo jugar en vano hoy, vamos, escribe un ensayo". "¡Vamos, descríbeme un paisaje tan hermoso!" Escribir un ensayo no es el propósito, el verdadero propósito es experimentar verdaderamente el paisaje durante el viaje. Sentir y pensar. La composición es sólo una forma de grabación.

En segundo lugar, guía a través del intercambio. Si el niño no tiene nada que decir por un momento, los padres también pueden tomar la iniciativa, hablar primero sobre sus sentimientos y pensamientos y abrir la caja de pinturas del niño con una actitud compartida. Cuando el niño comience a hablar y hable libremente, los padres pueden hacerlo. ajustes apropiados 7. Hay cuatro La composición escrita por los niños de primer grado es una composición de viaje de cien palabras

Me gusta viajar solo, me gusta embarcarme en un viaje lejano con una persona. y una bolsa. Caminar por el camino rural, apoyarme en el puente de arco de la ciudad antigua, observar las ropas ondeantes de las mujeres en la orilla, me hizo soñar despierta y vagar. Me imagino que sus vidas son tan pacíficas, tan tranquilas y tan deseables. En este momento contrastan marcadamente con las mías, y me siento lleno de envidia. Mirando el agua que gotea bajo el puente, puede que sea el antídoto para purificar mi alma, o puede que sea el lugar donde de repente viajo solo.

Viajar solo es tan maravilloso y casual que no tienes que pensar demasiado. El destino de tu viaje se puede establecer según tu estado de ánimo. Puedes ir a donde quieras y hacer lo que quieras. Qué hacer, es desenfrenado y muy alegre. Más importante aún, viajar solo puede calmar el alma magullada por el mundo. Una persona puede disfrutar sola de una felicidad tranquila, perseguir la belleza perdida y trabajar duro para reconstruir los fragmentos de los recuerdos, por miedo a perder un recuerdo y dejar arrepentimientos. Esos recuerdos, incluyendo reír felices juntos y llorar juntos de emoción, son todos recuerdos que nos pertenecen.

Quizás por la influencia de los asuntos mundanos, me he vuelto triste, taciturno, impaciente y tímido. Hay muchas cosas que ya no me atrevo a afrontar. desafío. Tengo muchas ganas de preguntar qué pasa, qué pasa, mis amigos a mi alrededor también dicen que no me reconocen cada vez menos. Cada vez más amigos salen lentamente de mi mundo y se convierten en extraños en el camino. No sé qué me pasa y casi ya no me reconozco así. ¿A dónde se fue el yo que amaba hablar y era apasionado por la vida? Debo encontrarme de regreso. Varias razones pueden ser la motivación para viajar solo, y finalmente me embarqué en un viaje solo.

Quiero viajar solo varias veces, disfrutar del hermoso paisaje a lo largo del camino, venir solo a lugares extraños y disfrutar de la sensación de ser un transeúnte solo. Finalmente, con mi sueño y mi corazón herido, me embarqué en el camino de viajar solo y disfruté la sensación de viajar solo.

Una vez deseé ser un diente de león, flotando en el aire sin preocupaciones con el empuje del viento. No me importaba en qué parte del mundo me dejarían caer cuando el viento parara. Allí la sensación de caer libremente en el aire. Pero no puedo escapar de la realidad. Soy una persona con sueños. El viento no me impulsará libremente. Sólo yo puedo ayudar a mi propia vida.

Cuando una persona camina por la carretera, la longitud de este camino está más allá de nuestra imaginación. Cuando viajamos solos, la brevedad de este camino supera nuestras expectativas. El viaje de una persona eventualmente terminará. Nuestra vida es como el viaje de una persona. A veces perseguimos el paisaje, a veces deambulamos sin rumbo, a veces nos convertimos en transeúntes en los viajes de otras personas y, a veces, tratamos a los demás como transeúntes, pero siempre lo hacemos. Es una persona que viaja en este viaje. Necesitamos entender claramente dónde estamos, el objetivo y la dirección de nuestro viaje.

Una persona, un bolso y una canción interpretan mi viaje en solitario. 8. ¿Qué debo hacer si mi hijo no sabe escribir?

Métodos y técnicas de escritura: 1. Acumular materiales de composición ricos es el primer requisito previo para escribir una buena composición.

Muchos maestros de artículos escriben rápidamente. La razón importante es que tienen una rica biblioteca de materiales en sus cerebros al escribir artículos, pueden usar ambas direcciones con facilidad. Si los estudiantes quieren escribir buenas composiciones, también deben hacer grandes esfuerzos para acumular materiales de composición.

El escritor Qin Mu dijo: "Un escritor debe tener tres almacenes: un almacén directo para los materiales obtenidos de la vida; un almacén indirecto para los materiales obtenidos de libros y materiales, y el otro es la colección diaria del lenguaje de las personas. almacenes. Con estos tres, es más fácil escribir ".

Los dos primeros almacenes mencionados en este párrafo son los que los estudiantes necesitan para escribir bien. 1. La mejor manera de acumular “materiales de la vida” es seguir escribiendo un diario de observación.

Un problema común entre los estudiantes a la hora de escribir diarios es llevar una cuenta corriente, les resulta aburrido y no se molestan en escribir. Le sugiero que escriba de acuerdo con el método enseñado por el Sr. Lao She: "Debe observar cuidadosamente la personalidad y las características de Lao Wang o Lao Li a su lado. Préstele atención en cualquier momento y escríbalo en cualquier momento. Recuérdalo todos los días para desarrollar un hábito.

Puedes escribir una ráfaga de viento, también puedes escribir una ráfaga de lluvia, porque nunca sabes cuándo necesitarás describir una ráfaga de viento. o una ráfaga de lluvia en tu trabajo. Si no tienes este tipo de acumulación, no podrás escribir ricamente ” | Acumular “materiales de libros y materiales”, por un lado. confiar en la lectura en clase para combinar lectura y escritura en las clases de chino, por otro lado, confiar en la lectura extracurricular e insistir en escribir extractos de la lectura.

Si utilizas un trozo de papel para cada extracto, es una tarjeta de lectura. Como dice el refrán: "Es peor una buena memoria que una mala escritura".

Por muy fuerte que sea tu memoria, a medida que pasa el tiempo y hay demasiadas cosas que recordar, siempre olvidarás alguna. Si extraes el contenido que crees que es maravilloso mientras lees, no solo evitarás olvidarlo, sino que también será fácil de leer.

El llamado "contenido maravilloso" que vale la pena extraer. Está relacionado con los intereses, pasatiempos, nivel, necesidades y otros factores del lector, y no existe un estándar unificado.

En términos generales, se pueden clasificar y extraer maravillosas frases de advertencia, descripciones vívidas, puntos de vista novedosos y profundos, diálogos animados e interesantes e incluso palabras hermosas. Para comodidad de referencia futura, también es necesario indicar la fuente del material después de extraer el texto original.

Muchos estudiantes han escrito extractos o leído notas, pero insisten en no escribir mucho. Es una lástima que una obra útil se abandone a mitad de camino.

Según algunas estadísticas: Marx escribió "Das Kapital" y escribió "resúmenes" de más de 1.500 libros; Lenin escribió "Notas filosóficas" y citó directamente decenas de obras filosóficas. Como un mentor revolucionario, insista en escribir notas de lectura extraídas. Esto lo convertirá en una persona inteligente, realizada y rica, y le permitirá pensar rápido y escribir con viveza en el futuro.

2. La formación debe realizarse paso a paso. Mejorar la capacidad de escritura no es algo que sucede de la noche a la mañana. Requiere un plan a largo plazo. Por lo tanto, se debe organizar la secuencia de la formación en composición. ¿Qué tipo de secuencia es la más razonable? A partir del proceso de crecimiento de muchos talentos de la escritura, hemos visto una variedad de "secuencias" y es difícil decir cuál es la verdad universal.

A continuación se presenta la secuencia de entrenamiento de "siete primero, siete últimos", que puede ser más común. Consúltela según su propia situación. 1. Practique primero la redacción de artículos narrativos y descriptivos y luego practique la redacción de artículos explicativos y argumentativos.

2. Primero practique escribir sobre sus propias experiencias personales y luego practique escribir sobre cosas informadas por otros. 3. Primero concéntrese en entrenar la observación y la acumulación, y luego concéntrese en entrenar el análisis y la expresión. 4. Practique escribir cosas simples primero y luego practique escribir cosas complejas.

5. Primero, no se limite al "marco" de la escritura y escriba con valentía; luego, realice una capacitación estandarizada de acuerdo con los requisitos y características básicos de los diferentes artículos. 6. Primero "imitar" y escribir artículos que sigan el ejemplo; luego "crear" y escribir artículos novedosos y únicos.

7 Primero, esfuércese por escribir artículos extensos, enfatizando la expansión y la elaboración; luego esfuércese por escribir artículos breves, centrándose en la concisión y la concisión. Los "siete primeros y siete últimos" anteriores son consistentes con la ley de la comprensión de las cosas por parte de las personas, de lo concreto a lo abstracto, y la ley del cultivo de habilidades, de menor a mayor, de la torpeza a la habilidad.

En cuanto a cuándo o en qué medida se debe utilizar como límite entre el primero y el último, este es otro tema que no puede ser "talla única" y debe analizarse caso por caso. . Si algunos estudiantes organizan alternativamente los siete anteriores primero y los siete después, como imitar y crear y luego imitar y crear nuevamente, no es mala idea.

3. Desarrollar buenos hábitos de escritura. Después de que los estudiantes ingresan a la escuela secundaria desde la escuela primaria, su formación en composición se embarca en un nuevo viaje y deben prestar especial atención a cultivar sus propios buenos hábitos de escritura. A partir de la experiencia de escritura de los estudiantes premiados en el concurso de ensayos, hemos resumido los siguientes siete buenos hábitos de escritura para referencia de los estudiantes.

1. La costumbre de “escribir todos los días y escribir más o menos”. Muchos estudiantes galardonados dijeron que sus composiciones premiadas se atribuyeron a su insistencia en llevar diarios. Cuando tenían más tiempo, escribían más y cuando el tiempo escaseaba, escribían menos, incluso si eran tan solo docenas. palabras, nunca se detuvieron.

Esta es, de hecho, una regla general. Como dice el refrán, "Los puños nunca abandonan tus manos, la música nunca abandona tu boca". Si escribes todos los días, podrás practicar la escritura con mayor destreza y acumular una gran cantidad de materiales de composición.

2. La costumbre de “concebir el artículo completo y redactar un esquema”. Al escribir una composición, no escribas el primer párrafo sin saber qué escribir en el siguiente. Debes concebir el artículo completo y fijar el "marco" de la composición en forma de esquema.

Las personas que llevan mucho tiempo escribiendo también tienen un esquema antes de escribir, pero algunas lo esconden en el estómago, lo que se llama "borradura de barriga". 3. La costumbre de "recitar en silencio el primer borrador de un artículo".

En la escritura de poesía antigua, existía la costumbre de "yining" y "tararear", porque había muchos problemas que no se podían "ver" y leer en voz alta. Si estás en la sala de examen, sólo puedes leer en silencio para descubrir si las oraciones son fluidas, si el tono es coherente, si el contexto es fluido y si la fonología es armoniosa.

4. El hábito de “revisar con atención”. Los antiguos decían: "Un artículo nunca se cansa de ser revisado cien veces". Este es un dicho de oro para escribir buenos artículos y también es la experiencia de todos los maestros de artículos.

Sin este hábito, sería casi imposible escribir buenos artículos. 5. El hábito de “no decir mentiras”.

Todo buen artículo debe expresar los verdaderos sentimientos del autor. Ninguna falsedad puede engañar a los lectores. Si los estudiantes que recién están aprendiendo a escribir contraen la enfermedad terminal del sexo libre de enfermedades, casi no habrá esperanza de mejorar en su futuro en la escritura.

6. El hábito de “No escribas mucho, oblígate a escribir”. Lu Xun dijo que si no puedes escribir, no escribas mucho. Por supuesto, tiene razón, porque lo que escribes mucho es inevitablemente falso.

Sin embargo, si los alumnos no son capaces de escribir la propuesta de composición dada por el profesor, no podrán escribirla en el momento.