El secreto por el que a los jóvenes en Alemania les resulta fácil encontrar trabajo

Un osito de peluche alemán Steiff tiene 35 piezas. El 80% de los ositos de peluche están hechos a mano. Normalmente se necesita un año para aprender a hacer un osito de este tipo. Un osito de peluche de Steiff se vende por 40-70 euros. Para ahorrar costes salariales, Steiff había subcontratado parte de su producción a fábricas chinas, pero la cooperación terminó después de sólo cuatro años. El entonces director ejecutivo de la empresa reprendió públicamente a algunos de los ositos de peluche producidos en las fábricas chinas por tener ojos y bocas torcidos y no ser dignos de ser queridos. Los defectos de calidad habían arruinado la reputación de Steiff. Explicó que la razón de la mala calidad de las fábricas chinas es que los empleados tienen demasiada movilidad y carecen de formación a largo plazo.

Otra empresa alemana también descubrió el mismo problema. Visitaban con frecuencia a sus socios chinos con la esperanza de establecer buenas relaciones, pero luego descubrieron que casi todo el personal de una fábrica había sido reemplazado en solo 6 meses. La tasa de rotación de personal es tan alta que las empresas alemanas la consideran increíble e inaceptable.

Los problemas clave que enfrentan las dos fábricas chinas mencionadas son: primero, la falta de habilidades y, segundo, la alta movilidad del personal. Esto es difícil de entender para las empresas alemanas, porque como país manufacturero importante, Alemania tiene un "sistema de aprendizaje" que ha durado décadas. Esto permite que sus trabajadores estén bien capacitados desde el día en que ingresan oficialmente al lugar de trabajo.

Cuando un joven de dieciocho o diecinueve años completa un aprendizaje, equivale a conseguir un contrato de trabajo formal, a menos que se comporte mal, el empleador consigue trabajadores calificados y de alta calidad a un costo relativamente bajo; , no solo en Durante su período de estudio-trabajo, se les han enseñado todas las habilidades básicas, y también les han transmitido de manera efectiva los valores de la empresa, la cultura corporativa e incluso la ética y responsabilidad profesional. Estos jóvenes pueden entender claramente si están dispuestos a trabajar en una determinada industria, a trabajar en una determinada empresa o si eligen volver a la universidad para seguir estudiando. Para la sociedad alemana o suiza, el sistema de aprendizaje no sólo garantiza una tasa de desempleo juvenil muy baja, sino que también controla la tasa de rotación de los empleados.

Generaciones de técnicos e ingenieros alemanes tienen excelentes habilidades, trabajo riguroso y "espíritu artesanal". Estas habilidades sociales que son difíciles de copiar también se practican y "enseñan de corazón a boca" a través del sistema de aprendizaje.

Imagen El espíritu de los artesanos europeos tiene un poder blando difícil de copiar, que se practica a través del sistema de aprendizaje y "se enseña de corazón a boca"

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Inscrito en la ley federal alemana Aprendizaje

En Europa, donde el desempleo juvenil sigue siendo alto, Alemania tiene la tasa de desempleo más baja de la UE. Tanto el gobierno alemán como las empresas creen que esto se debe al exclusivo sistema de formación profesional de doble vía (DualVocationalTrainingSystem, también conocido como Dualsystem). El "sistema de doble vía" se conoce comúnmente como "sistema de aprendizaje".

Aunque los métodos de implementación específicos de cada estado serán diferentes, básicamente entre los 15 y 16 años aproximadamente 2/3 de los adolescentes alemanes ingresan al sistema de aprendizaje vocacional y también estudiarán en escuelas de formación vocacional. y trabajar en el negocio. Decimos que hay 365 profesiones que son número uno. El sistema de aprendizaje alemán abarca 350 campos diferentes, no sólo técnicos o ingenieros, sino también oftalmólogos, banqueros, comerciantes, artesanos, fontaneros, e incluso albañiles, etc. En 2003, una de cada tres empresas alemanas ofrecía formación de aprendices. En 2004, el gobierno alemán exigió que, excepto algunas empresas especialmente pequeñas, todas las demás empresas alemanas debían aceptar aprendices. En Alemania, el salario mensual de los estudiantes de prácticas comienza generalmente en 650 euros.

Generalmente, uno o dos días a la semana se dedican a estudiar conocimientos teóricos en una escuela técnica (Berufsschule), y los otros tres o cuatro días se dedican a aprender habilidades prácticas en una empresa. Este proceso tendrá una duración de 2 a 3 años y medio, dependiendo de la carrera y empresa. Entre ellos, el control del nivel de la enseñanza teórica está estrictamente regulado y está sujeto a la supervisión del Ministerio de Comercio y a la protección de las normas nacionales de formación.

Este sistema fue introducido originalmente por la Ley de Capacitación Vocacional en 1969, ha resistido la prueba del tiempo e incluso se ha incluido en la ley federal. En Alemania, a los trabajadores cualificados les resulta casi imposible encontrar trabajo sin haber completado un aprendizaje. Por ejemplo, la contratación en ingeniería marina requiere la realización de un aprendizaje.

Suiza también tiene el mismo "sistema de doble vía" con métodos de implementación similares, y ambos países se han beneficiado enormemente de esto.

Como una de las unidades clave de implementación del sistema de aprendizaje del gobierno suizo, el director ejecutivo del Grupo Victorinox, Carl Elsener IV, dijo en una entrevista exclusiva con Sina Finance que Victorinox mantiene 50 aprendices durante todo el año, la cantidad de nuevos aprendices admitidos. cada año es de 10 a 12. En Suiza, a partir de los 16 años, los estudiantes pueden elegir entre continuar estudiando en una escuela secundaria de cuatro años o convertirse en aprendices. Los aprendices pasan dos días a la semana en escuelas técnicas para estudios teóricos, aprendizaje de conocimientos relacionados con sus especialidades de aprendizaje y división del trabajo en artes y ciencias; los otros 3 o 4 días los dedican a estudiar en empresas o fábricas. En Victorinox, la disposición general para los aprendices es aprender habilidades básicas en el departamento de aprendizaje durante el primer año, comenzando con la perforación, a partir del segundo año serán asignados a diferentes departamentos y recibirán una capacitación técnica más detallada; En el sistema de aprendizaje en Suiza era imposible que existieran aprendizajes y estudios universitarios al mismo tiempo. La nueva política estipula que aún se pueden estudiar en la universidad después de finalizar el aprendizaje.

Imagen En Europa, donde el desempleo juvenil sigue siendo alto, Alemania tiene la tasa de desempleo más baja de la UE. Desde el gobierno hasta las empresas alemanas, todo el mundo cree que esto se debe al sistema de aprendizaje único en Alemania

Raphael Gubelin, presidente y miembro de la junta directiva del grupo Gübelin y sexta generación de la familia Cuando se habla de la competitividad de Suiza en En una entrevista exclusiva con Sina Finance, lo primero que mencionó fue la "educación de doble vía" de Suiza, donde se aprende teoría en la escuela y se practica en la fábrica. Entonces podrás combinar teoría y práctica. Esta educación de doble vía es un apoyo importante para la economía suiza, ya que transmite el espíritu artesanal de una generación a otra.

“A través del sistema de aprendizaje, capacitamos a nuestros trabajadores para que sean 'artesanos' con paciencia y pasión, y para que se sientan orgullosos de su trabajo. Aprenden el concepto de 'precisión' en la escuela y en el trabajo. "Se trata de aprender cómo lograr la 'precisión'. Esto es muy importante, por eso la fabricación suiza puede ser la encarnación de la artesanía", dijo Rafael Gubaulin a Sina Finance.

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Por qué se necesitan aprendices

Werner Struth, director del Grupo Bosch, no oculta su admiración por la formación de aprendices. Le dijo a Sina Finance: "Los técnicos alemanes son una fuerte competitividad de la industria manufacturera alemana. Esta competitividad proviene del 'sistema dual' del sistema educativo único de Alemania. Esto también es único en el mundo. Muchos países alrededor del mundo tienen élites universitarias. Esta es también la Es el caso de Alemania, pero cuando se trata de trabajadores técnicos cualificados, ya han comenzado a recibir formación profesional mientras reciben educación. En las escuelas técnicas aprenderán conocimientos básicos: matemáticas y ciencias naturales afines, pero también derecho laboral, geografía y ciencias. historia

“Porsche adopta un sistema de doble vía para formar futuros talentos para la empresa. Personalmente, me gusta mucho este mecanismo, porque muchos graduados universitarios son muy buenos citando clásicos, pero en realidad ni siquiera saben cuál es la realidad. Necesitamos experiencia acumulada a través de operaciones prácticas. ", dijo a Sina Finance Albrecht Reimold, miembro de la Junta Ejecutiva Global de Porsche (responsable de producción y logística).

Imagen Albrecht Reimold, miembro de la Junta Ejecutiva Global de Porsche, dijo a Sina Finance: Porsche adopta Un sistema de doble vía para cultivar futuros talentos para la empresa. Personalmente, me gusta mucho este mecanismo, porque muchos graduados universitarios son muy buenos citando clásicos, pero en realidad ni siquiera saben cuál es la situación real. >

Porsche Alemania ofrece 200 plazas de aprendizaje cada año, incluidos 150 trabajadores cualificados y 50 empleados de oficina, incluidos ventas y gestión. A lo largo de los años, el número de solicitantes para estas 200 plazas se ha mantenido en torno a los 6.000 y la tasa de aceptación es sólo. 3.3 En comparación con la tasa media de rotación de personal de las empresas automovilísticas alemanas, la tasa de rotación de personal de Porsche es del 10%.

Albrecht Reimold también afirma que, además de los 200 jóvenes aprendices, pueden incorporarse directamente. Después de graduarse de la escuela secundaria, en Baden-Württemberg también existe un "sistema de aprendizaje dual" (estudio dual).

Los "aprendices" de este tipo de universidades se forman en departamentos como desarrollo de productos, control de calidad o producción, pasan 3 meses en la escuela y 3 meses en la empresa, alternándose, y obtienen una licenciatura al cabo de tres años. Sólo 15 Porsche tienen esta oportunidad cada año. Tras superar la prueba final al cabo de tres años, es posible conseguir un contrato de trabajo permanente en Porsche.

“Necesitamos artesanos manuales, pero lo más importante, profesionales mecánicos para máquinas porque en el mercado, cuando estamos creciendo rápidamente, es difícil encontrar a las personas adecuadas, así que comenzamos a introducir prácticas. Es muy caro para una empresa, pero definitivamente vale la pena asegurarse de tener siempre talentos profesionales y de alta calidad”, dijo Carl Elsener IV a Sina Finance.

En Victorinox, la empresa necesita proporcionar a los aprendices un espacio de aprendizaje y nuevas máquinas para garantizar que puedan aprender con las máquinas más avanzadas. Además, es necesario garantizar que existan los mejores "maestros" para formar a estos nuevos aprendices. El gobierno federal subsidia las escuelas técnicas, por lo que los estudiantes de aprendizaje pueden aprender conocimientos teóricos casi gratis. La empresa proporciona educación y salario a los aprendices. Si trabaja como aprendiz en una oficina, podrá recibir un salario mensual de 700 francos suizos el primer año; 900 francos suizos el segundo año y 1.400 francos suizos el último año;

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El futuro de los aprendices

¿Te gustaría ser aprendiz después de graduarte de la escuela secundaria, o deberías continuar estudiando en la escuela secundaria o universidad. ¿Qué impactos diferentes tendrán estas dos trayectorias educativas en el futuro de los jóvenes?

Imágenes: Ser aprendiz y asistir a la universidad puede conducir al éxito profesional. El ex canciller alemán Gerhard Schröder empezó a trabajar como aprendiz en una ferretería cuando tenía 14 años. /p>

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En el taller alemán de fabricación de pianos fundado por C. Bechstein en 1853, el aprendizaje dura tres años y medio, de los cuales se dedican cada año de 8 a 9 meses a aprender el proceso de fabricación. Estos aprendices pueden alcanzar posteriormente los estándares de los maestros artesanos y también pueden convertirse en ingenieros certificados a nivel nacional. Después de eso, sus opciones son muy amplias y pueden convertirse en gerentes de empresas o iniciar sus propios negocios.

De la misma manera, WernerStruth, director del grupo Bosch, también dijo a Sina Finance: “Si comienzas a ingresar a la empresa como aprendiz a los 16 años, recibirás capacitación durante los primeros tres años para hacer un buen trabajo. Habilidades relacionadas con el técnico Después de completar el aprendizaje a la edad de 19 años, puede ingresar a una escuela técnica y luego obtener una licenciatura. Por el contrario, los estudiantes de secundaria comunes completan la escuela secundaria en estos tres años y luego ingresan a la universidad directamente. Si eliges estudiar en la escuela secundaria o ser aprendiz, no hará mucha diferencia en tu futura carrera. Si ingresas a la empresa como un graduado universitario, no necesariamente comenzarás en la fábrica. Puedes ingresar al centro de ingeniería desde el principio. . Control o adquisición."

Storser dijo con franqueza: En una fábrica, el nivel más alto en la línea de montaje es el "Maestro", un trabajador experimentado que gestiona la fábrica y cientos de empleados. Estos talentos también pueden ingresar al nivel de gerente de departamento de la fábrica. Los directores de departamentos similares suelen tener suficiente experiencia para iniciar su propio negocio.

"En Alemania, los aprendices pueden convertirse en técnicos y también tienen la oportunidad de convertirse algún día en doctorados. Porque después de ingresar en una escuela técnica y completar el aprendizaje, pueden ingresar a la universidad para estudiar." Introducción de Stosur Said a Sina Finance.

Muchas celebridades de la política y los negocios alemanes comenzaron como aprendices. Un ejemplo famoso es el ex canciller alemán Gerhard Schröder. El futuro canciller alemán empezó a trabajar como aprendiz en una ferretería cuando tenía 14 años. En esta entrevista exclusiva con Albrecht Reimold, miembro del Consejo Ejecutivo Global de Porsche (responsable de producción y logística), presentó con orgullo que había sido aprendiz desde los 16 años y que la habilidad que aprendió fue la de fabricar herramientas, porque aprendió bien el oficio e incluso ganó por un tiempo el título de "Mejor fabricante de herramientas de Alemania". Después de eso, regresó a la universidad y estudió tecnología de producción y tecnología de ingeniería al mismo tiempo. Y su propia carrera también comenzó en el programa de prácticas de Audi.

Italia y el Reino Unido también han intentado replicar los aprendizajes, pero la implementación ha estado plagada de problemas.

En el Reino Unido, el ex primer ministro británico Cameron elogió mucho el sistema de aprendizaje, fomentó la formación profesional en el puesto de trabajo e incluso otorgó un subsidio de 1.500 libras al primer aprendiz de una pequeña empresa. El resultado es que debido a que la "desindustrialización" ha sido tan profunda en las últimas décadas, muchos aprendices no tienen habilidades que aprender.

Michele Tiraboschi, director del Instituto Internacional de Estudios Avanzados en Relaciones Industriales y Laborales de la Universidad de Módena y Reggio Emilia en Italia, habló sobre el sistema de aprendizaje en Italia: "La realidad está lejos de ser la misma. "El sistema de aprendizaje ideal, e incluso se ha convertido en una simple herramienta utilizada para explotar la mano de obra flexible y barata". Los aprendizajes se han convertido en un "callejón sin salida" en las carreras profesionales de los jóvenes, lo que da lugar a contratos temporales interminables. /zd/lx