¿Cuáles son los componentes de los equipos de grabación y transmisión en el aula?
La importancia de construir una estación de televisión en el campus para la enseñanza del futuro
La necesidad del sistema
Con el continuo desarrollo de la educación moderna, adaptarse a los requisitos de una educación de calidad, la enseñanza sexual abierta y mediante vídeos multimedia interactivos se está aplicando gradualmente a la práctica docente. El establecimiento de una estación de televisión digital en el campus puede promover la capacidad de los estudiantes para explorar de forma independiente e innovadora, ampliar los horizontes de los estudiantes y establecer una plataforma de enseñanza en red de video interactiva entre profesores y estudiantes. Además, la estación de televisión del campus puede permitir a la escuela crear sus propias características, como grabar y publicitar los principales eventos escolares, invitar a estudiantes destacados de varios departamentos de la escuela a realizar intercambios de aprendizaje, para que los estudiantes y profesores puedan observar y aprender de unos a otros, etc.
1. Equipamiento del sistema y requisitos estructurales
La estación de TV del campus es un importante proyecto digital, en red e inteligente que sirve principalmente a la formación práctica de los estudiantes de la escuela, la recopilación, edición y transmisión en vivo. Difusión y almacenamiento de cursos de calidad. En el diseño de la red, la operación debe ser intuitiva y simple, con las características de una producción de programas de cursos rápida y conveniente. Se debe garantizar que el sistema tenga una tecnología de almacenamiento relativamente avanzada y que sea rentable. Haga que todo el sistema funcione de manera económica, eficiente y confiable, y todo el sistema debe tener un rendimiento de actualización y expansión bueno, simple y de bajo costo.
2. Requisitos comerciales: el diseño del sistema debe satisfacer las necesidades de enseñanza y capacitación práctica de la escuela, y también satisfacer las necesidades de grabación, edición y producción, dirección de estudio, grabación y transmisión en vivo de cursos de calidad de toda la escuela. .
Diseño del programa
1. Objetivos del diseño El objetivo de la construcción del proyecto de la estación de televisión del campus es cooperar con el desarrollo de diversos trabajos de la escuela y cumplir con la orientación correcta de la opinión pública. , movilizar plenamente el potencial y aprovechar al máximo las fortalezas individuales, cultivar la conciencia innovadora y la capacidad práctica como ideología rectora, y esforzarse por convertirse en un escenario artístico que refleje la rica y colorida vida cultural del campus de la escuela, y convertirse en un medio positivo del campus que refleje las características educativas del colegio. En el proceso de producción del programa, no requiere cinta, es eficiente y conveniente.
(1) Racionalidad: en esta era de educación de calidad, la calidad de la educación escolar estará estrechamente vinculada a las oportunidades de autoformación de los estudiantes en el campus, y la estación de televisión escolar brindará muchas oportunidades. Para los estudiantes, estas oportunidades cubren edición, planificación, organización, hospedaje, entrevistas, filmación, producción, capacidades de diseño, etc. Mejorarán en gran medida las habilidades generales de los estudiantes y tendrán un cierto impacto en su futuro.
(2) Valor oculto:
Promover la gestión de la escuela y ayudar a la escuela a gestionar mejor a los estudiantes; la estación de televisión del campus se convertirá en un puente de comunicación entre estudiantes, profesores y líderes, promoviendo The el desarrollo armonioso del campus, la estación de televisión del campus promoverá principalmente las noticias, la cultura y la vida estudiantil del campus, y también ayudará a las organizaciones del campus a realizar trabajos publicitarios, etc., para que los estudiantes puedan aprender más sobre la escuela y participar en las actividades y organizaciones escolares; y enriquecer la vida en el campus de los estudiantes; las columnas de la estación de televisión del campus desempeñarán un papel educativo en algunos aspectos, como la orientación laboral de los estudiantes, que se puede promover para permitir que los estudiantes absorban más conocimientos.
2. Principios de diseño
Para lograr el propósito esperado, el plan de diseño planea conectar la red del campus, la red interna de televisión por cable y las aulas de grabación del curso a Internet para lograrlo. los resultados deseados en cada oficina o aula, el ordenador terminal puede visualizar directamente la transmisión en vivo del proceso de enseñanza en cada aula, los programas en tiempo real de cada canal educativo, los programas que han sido grabados y guardados en el servidor de video interno, y los materiales audiovisuales reproducidos por el equipo de reproducción de TV del campus, y también se pueden ver en el televisor de cada salón de clases. Ver programas relacionados y, si es necesario, transmitir en vivo programas relacionados en Internet. Con el fin de lograr una transmisión eficiente de recursos didácticos en video y proporcionar un sistema de red de información más completo para el aprendizaje de los docentes. Establecer una biblioteca de cursos para los maestros clave y destacados de la escuela, completar el registro de los recursos de cursos de alta calidad de la escuela, así como el registro de cursos de calidad a nivel nacional y cursos de calidad a nivel provincial. Realizar transmisión en vivo de la docencia presencial. Retransmisión en directo o retransmisión en directo de actividades y cursos docentes o de laboratorio a todo el colegio a través de Internet. La Oficina de Asuntos Académicos realiza evaluaciones y evaluaciones docentes, y la gestión y seguimiento de la red es más conveniente, precisa y objetiva.
?Construir una plataforma en red para la observación y el aprendizaje mutuos para lograr el máximo intercambio de recursos didácticos. Establecer una sala de lectura electrónica para lograr el mejor entorno de aprendizaje activo para que los estudiantes aprendan de forma independiente y disfruten plenamente de los recursos de profesores famosos. La grabación y transmisión en vivo de conferencias e informes académicos se pueden transmitir simultáneamente en la red de área local y en la red del campus, y el CD se puede grabar inmediatamente después de la conferencia. Facilita la retención de archivos importantes de cursos escolares y el intercambio de información entre escuelas hermanas.
Combinando los principios de diseño anteriores, se tomaron en consideración los siguientes puntos al diseñar la estructura del sistema:
2.1 Avanzado Desde la grabación, transmisión en vivo y almacenamiento de programas en vivo hasta la recopilación, carga, edición, y transmisión en vivo de programas posteriores. El diseño sin cinta tiene buena puntualidad y evita la pérdida de tiempo causada por la copia de múltiples cintas durante la carga, producción y descarga. El uso de equipos Full HD cumple con la naturaleza avanzada del equipo en un plazo de tres a cinco años y cumple con los altos requisitos estándar de integración nacional de tres redes, Full HD e interfaces completas.
2.2 Compatibilidad
Desde el equipo de cámara principal hasta el sistema de conmutación de transmisión en vivo y el sistema de producción de material didáctico post-lineal, todos los formatos de materiales de audio y video de definición alta/estándar pueden ser procesado Ser perfectamente compatible.
2.3 Escalabilidad
Como parte importante del sistema, el sistema de conmutación de video considera completamente la diversidad de equipos de tiro escolares y también considera que el sistema de producción de material didáctico no lineal pronto soportar programas más grandes Producción, capacidad de almacenamiento y esforzarse por satisfacer el aumento sustancial en la demanda de gran capacidad de almacenamiento y alto ancho de banda mientras la estructura del sistema permanece básicamente sin cambios y el equipo existente básicamente no necesita ser reemplazado. Proporcionamos sistemas de almacenamiento de matriz de discos externos dedicados. para proporcionar almacenamiento y uso de materiales están protegidos.
2.4 Seguridad
La confiabilidad y seguridad del sistema son la clave del sistema. En términos de hardware de construcción del sistema, se deben utilizar tecnología de concurrencia y el almacenamiento correspondiente y otras tecnologías. El sistema de producción de material didáctico no lineal puede recopilar materiales en tiempo real para editarlos, y la grabadora de vídeo del disco duro se puede utilizar para almacenar los materiales en caso de que sea necesario volver a editarlos posteriormente.
Espero que esto ayude