¿Cuáles son los factores más importantes que afectan la solicitud y admisión de pregrado en los Estados Unidos?

En términos generales, los estudiantes universitarios estadounidenses son evaluados a través de calificaciones de escuela secundaria (GPA), puntajes de exámenes de inglés, actividades académicas, documentos de solicitud con características personales, cartas de recomendación, actividades extracurriculares, desempeño en entrevistas, etc. Estos aspectos también requieren una planificación a largo plazo para poder postularse para la escuela ideal.

Los factores más importantes que afectan la solicitud y admisión de pregrado en los Estados Unidos:

1. Calificaciones perfectas de escuela secundaria (GPA)

Del expediente académico del solicitante, ¿qué? Los funcionarios de admisiones ven a través de los números información más rica, incluida la dificultad, la amplitud y el rendimiento de aprendizaje de los cursos, lo que refleja la motivación académica y el rendimiento académico de los solicitantes.

En las escuelas secundarias internacionales y en los Estados Unidos, la elección de cursos puede revelar los intereses, la amplitud y la profundidad del aprendizaje de los estudiantes, pero también debemos centrarnos en los resultados, en lugar de elegir ciegamente múltiples cursos con resultados desiguales. Es mejor elegir niveles de dificultad más altos entre los cursos que más le interesan y obtener los mejores resultados; en las escuelas secundarias con un sistema relativamente fijo de selección de cursos, se pone más énfasis en las clasificaciones de GPA de los estudiantes del mismo grado. en las escuelas de la Ivy League, su GPA es en realidad el nivel más alto de todo el grado.

Además, el poder duro de las calificaciones refleja directamente la sed de conocimiento y la curiosidad académica del solicitante. Los estudiantes con una fuerte motivación de aprendizaje a menudo pueden hacer pleno uso de los recursos de la escuela y pedir activamente autodesafío y mejora. . y crecimiento. Este es también el objetivo educativo de las escuelas de la Ivy League.

2. Puntajes razonables en los exámenes de inglés

La gran mayoría de los estudiantes que solicitan ingreso a las escuelas de la Ivy League obtienen excelentes puntajes en los exámenes, pero la búsqueda ciega de puntajes altos es innecesaria. No es recomendable tomar el SAT o ACT demasiadas veces, y no se recomienda que los estudiantes comiencen a prepararse para los exámenes estandarizados demasiado pronto (antes del décimo grado).

Por un lado, existen sospechas de manipulación de calificaciones, lo que hace que los funcionarios de admisiones cuestionen la capacidad académica de los solicitantes. Por otro lado, los estudiantes bien preparados obtienen el examen 1 o 2 veces mejor; Por otro lado, múltiples pruebas y cursos de tutoría estandarizados ocupan el tiempo de vacaciones. El tiempo de vacaciones se puede utilizar para cultivar otros intereses o proyectos extracurriculares. No es necesario realizar demasiados exámenes SAT2 a ciegas para mostrar su desempeño general. Generalmente, son suficientes de 2 a 4 exámenes relacionados con la especialización que desea elegir en el futuro.

3. Actividades académicas que son la guinda del pastel

Ya sea en la escuela o extracurricular, el tiempo y la energía invertidos reflejan los intereses y pasiones del solicitante. El entusiasmo académico demostrado en un determinado campo o en varios campos lo hará destacar entre la gran cantidad de solicitantes con GPA altos y puntajes estandarizados altos.

Las actividades académicas se presentan en diferentes formas, como algunos cursos extracurriculares exploratorios (cursos extracurriculares como Edx o Coursera), escuelas de verano americanas que requieren solicitud de admisión, o pasantías de investigación en laboratorio, etc. El proyecto relativamente selectivo es en sí mismo una afirmación de la capacidad del solicitante. El proceso de participación es también una experiencia muy valiosa y especial.

Cabe señalar que este tipo de programa académico tiene cupos limitados y generalmente requiere que los solicitantes comiencen a postular con unos seis meses de anticipación, por lo que es crucial planificar las actividades académicas con anticipación.

4. Ensayos de aplicación con características personales

El ensayo no se trata simplemente de mostrar tus habilidades de escritura en inglés en lugar de pedir a otros que revisen la redacción o preocuparte por qué tipo de estilo de escritura usar. Para atender a la universidad, es mejor pensar detenidamente cómo permitir que el oficial de admisiones descubra sus fortalezas, entusiasmo y características a través del ensayo, si combinar las actividades extracurriculares en las que ha participado, resaltar el crecimiento y la comprensión en el proceso. , reflejan liderazgo, experiencia o talento, etc.

A partir de expresarte plenamente, intenta escribir algo innovador e interesante, para que el responsable de admisiones esté más interesado y tenga una profunda impresión. Después de escribirlo, léelo varias veces y deja que otros lo revisen para ver que no aparezcan palabras relativamente negativas y sensibles. Las escuelas de la Ivy League necesitan estudiantes que tengan una actitud positiva hacia el estudio, la vida y que influyan en las personas que los rodean en una dirección positiva.

5. Documentos complementarios que destacan la experiencia personal

Todas las escuelas de la Ivy League requieren la presentación de uno o más documentos breves para juzgar si el solicitante y el ambiente universitario son adecuados desde varios aspectos específicos. . Adaptarse y encontrar la mejor opción para el equipo de primer año.

Hay una columna dedicada en la lista de solicitudes de la Universidad de Harvard que requiere que los estudiantes completen actividades académicas e indiquen si se trata de un proyecto académico independiente, un curso de capacitación/investigación o un proyecto académico de verano del estudiante;

Requisitos de la Universidad de Yale Los estudiantes declaran de 1 a 3 intereses u objetivos académicos en un ensayo corto;

La Universidad de Princeton requiere que los estudiantes describan una actividad extracurricular en detalle, describan una experiencia reciente de verano y muestren a la persona que tuvo el mayor impacto en usted Las experiencias y valores únicos de los solicitantes;

La Universidad de Pensilvania exige que los estudiantes expliquen cómo utilizarán los recursos universitarios y los motivos de su elección principal;

La Universidad de Columbia quiere que los estudiantes describan cómo es su universidad ideal y enumeren sus propias listas de lectura dentro y fuera de clase, sitios web, películas, exposiciones, conferencias, etc.

Se puede ver a grandes rasgos que el ensayo breve requiere que los solicitantes describan sus experiencias de actividad y sus ganancias de una manera más específica y detallada, así como su exploración y perspectivas futuras para carreras coincidentes. Los funcionarios de admisiones también utilizan pequeños documentos para juzgar la coherencia de los materiales anteriores y posteriores de los estudiantes.

6. Cartas de recomendación verdaderas y objetivas

Para las escuelas de la Ivy League, las cartas de recomendación definitivamente juegan un papel muy importante en la revisión de materiales por parte de los funcionarios de admisiones.

A través de cartas de recomendación, el comité de admisiones puede reconstruir los rasgos personales del estudiante más allá de las condiciones objetivas, como personalidad, liderazgo, curiosidad intelectual, creatividad y pasión por aprender. Como certificación de terceros de las habilidades académicas y de aprendizaje, las cartas de recomendación son un complemento de los documentos de solicitud de los estudiantes y también pueden confirmar la autenticidad y coherencia de los materiales de solicitud de los estudiantes.

7. Actividades extracurriculares que reflejen intereses y habilidades

Algunas personas dicen que las universidades estadounidenses prestan menos atención al rendimiento académico y prestan más atención al liderazgo, las actividades extracurriculares, los servicios sociales y otras actividades. . De hecho, esto es un malentendido. Las actividades extracurriculares y las calificaciones no son complementarias. Las actividades extracurriculares sólo deben discutirse sobre la base de calificaciones suficientemente buenas. No ignore el factor más importante de las calificaciones de la escuela secundaria para poder realizar una variedad de actividades extracurriculares, poniendo así el carro delante del caballo en su solicitud.

No hay distinción entre actividades extraescolares buenas y malas:

La primera es si están en consonancia con el desarrollo personal;

La segunda es el grado de compromiso, que refleja el tiempo pasado después de clase Distribución e intereses, singularidad, derechos, personalidad, cualidades y habilidades, etc.

Lo que las escuelas de la Ivy League quieren cultivar son élites y líderes sociales. Al completar la lista de actividades, vale la pena pensar detenidamente cómo describir u organizar las actividades para reflejar sus habilidades, características y logros tanto como sea posible.

8. Premios y honores de alto nivel

En la solicitud, los estudiantes deben enumerar los premios y honores que han recibido en los grados 9 a 12. Los premios internacionales o nacionales suelen ser más. Los solicitantes con tales premios también tendrán prioridad para algunos lugares en las admisiones de la Ivy League. Los premios del concurso recibidos suelen coincidir con los de la especialidad elegida.

Es muy importante que los materiales escritos anteriores, como documentos de solicitud, lista de actividades, lista de premios, etc., estén claramente organizados y enfocados para que los oficiales de admisiones puedan leerlos fácilmente y dejar una profunda impresión. impresión sobre ellos.

9. Rendimiento cómodo en la entrevista

La escuela puede comprender de manera más intuitiva la personalidad, la expresión del lenguaje, la autenticidad y la confiabilidad del solicitante a través de entrevistas con ex alumnos o entrevistas con terceros, y examinar directamente la personalidad del solicitante. , expresión del lenguaje, autenticidad y confiabilidad. Habilidades de comunicación oral, adaptabilidad, sentido del humor, etc.

La nueva temporada de solicitudes ha comenzado, pero muchos estudiantes no saben cómo planificar el aprendizaje de idiomas, las actividades extracurriculares, los documentos y otros asuntos de solicitud, y mucho menos qué tipo de escuelas prestigiosas tienen el mejor potencial para postularse. a. Para evitar que todos tomen desvíos, acérquese al oficial de admisiones simulado de Xiaoyongge para una evaluación gratuita de estudios en el extranjero.