Plan de trabajo de educación moral

Plan de Trabajo de Educación Moral 1 De acuerdo con el espíritu de los documentos pertinentes de la Oficina de Educación Municipal y Distrital, nuestra escuela está programada para tener vacaciones de invierno el 7 de febrero y regresar a la escuela a las 9 a.m. el 23 de febrero para completar tarea de vacaciones de invierno. Todos los estudiantes se presentarán a la escuela a las 9:00 am el 27 de febrero. El nuevo semestre comienza oficialmente el 28 de febrero.

Para ayudar a los estudiantes a tener unas vacaciones de invierno civilizadas, saludables, felices, pacíficas, seguras y significativas, el Departamento de Educación Moral de la escuela ha organizado el siguiente contenido de educación moral para las vacaciones de invierno:

1. Requisitos para los estudiantes:

1. Durante las vacaciones de invierno, los estudiantes de secundaria deben participar activamente en diversas actividades útiles organizadas por clubes, aceptar conscientemente el patriotismo, el colectivismo y la educación sexual, preocuparse por los asuntos nacionales, recuerde las principales noticias de actualidad y complete concienzudamente la tarea de las vacaciones de invierno, consulte atentamente algunas lecturas extracurriculares valiosas e intente hacer algunos ejercicios extracurriculares que le interesen. Especialmente los estudiantes de secundaria, deben prestar más atención a verificar y llenar los vacíos en los cursos de examen de ingreso a la escuela secundaria para sentar una base sólida para el examen de ingreso a la escuela secundaria. Preste atención a los arreglos razonables para los horarios y actividades de las vacaciones, controle adecuadamente el tiempo dedicado a mirar televisión y videos, proteja la vista y prevenga la miopía.

3. Los estudiantes deben respetar las leyes de tránsito, prestar atención a la seguridad vial, respetar la ética social, cuidar a los ancianos, los débiles, los enfermos y los discapacitados, tomar la iniciativa de ceder y rendirse. sus asientos, cultivan constantemente los nobles sentimientos de ayuda a los demás y la dedicación desinteresada, y previenen accidentes como los automovilísticos.

4. Durante las vacaciones de invierno, los estudiantes deben estudiar detenidamente las leyes y regulaciones relevantes, mejorar sus conceptos legales y mejorar su conciencia sobre el cumplimiento de la ley. En la sociedad, debemos respetar las disciplinas y las leyes, ser cautelosos al hacer amigos, ser corteses con los demás y resueltamente no hacer nada que viole las disciplinas y las leyes. No deben ir a lugares que no sean adecuados para estudiantes de secundaria, participar en juegos de azar, consumir drogas, fumar, beber, jugar videojuegos, disfrutar de cibercafés, mirar videos pornográficos, buscar peleas y causar problemas, o participar en actividades supersticiosas feudales. actividades.

6. Se requiere que los estudiantes desarrollen el buen hábito de amar el trabajo durante las vacaciones de invierno, cultivar la capacidad laboral y de autocuidado y aprender a utilizar equipos eléctricos y de gas. Esté seguro, no realice operaciones ilegales y evite todo tipo de accidentes. Promover la frugalidad, oponerse a la extravagancia y el despilfarro, utilizar racionalmente el dinero de Año Nuevo, controlar la dieta, oponerse a comer y beber en exceso, prestar atención a la higiene gastrointestinal y prevenir enfermedades infecciosas. Encienda fuegos artificiales y petardos de forma legal, segura y controlada para evitar lesiones accidentales. En caso de emergencia, aprenda a utilizar los números de la línea de ayuda, como: 110 (policía penal o policía de accidentes de tráfico), 119 (alarma de incendios), 120 (primeros auxilios), etc.

5. Los estudiantes deben participar activamente en diversas actividades organizadas por la Oficina de Educación Moral, el Comité de la Liga Juvenil y el Departamento de Brigada de la escuela durante las vacaciones de invierno. Adquiera conocimientos, desarrolle talentos y aproveche el potencial a través de actividades.

2. Requisitos para el trabajo del profesor de clase:

1. Antes de las vacaciones de invierno, brindar a los estudiantes orientación sobre la vida de las vacaciones de invierno. El contenido incluye: repaso adecuado, lectura extraescolar, aprendizaje de intereses, estudio-trabajo, ejercicio físico, actividades turísticas, visitas, servicios públicos, educación en seguridad, educación jurídica, etc.

2. Organice cuidadosamente a los estudiantes para que completen sus tareas de estudio de las vacaciones de invierno. Las tareas de aprendizaje de los estudiantes incluyen: tareas de vacaciones de invierno, redacción de ensayos sobre cine y televisión, redacción de ensayos de lectura, actividades de apreciación de los padres, actividades para ver películas, actividades de regreso a clases, etc.

3. Durante las vacaciones de invierno, estudie detenidamente la teoría del trabajo del profesor de la clase, combínela con el trabajo real y escriba un breve artículo "Práctica y pensamientos sobre el trabajo del profesor de la clase". Hay alrededor de 500 palabras. Presentarlo a la Oficina de Educación Moral durante la primera semana de clases.

4. Visite a los estudiantes cuyas familias tengan dificultades financieras y de aprendizaje, ayude a los estudiantes necesitados a tener unas vacaciones de invierno felices y significativas y mantenga registros de las visitas.

5. El trabajo del director durante las vacaciones de invierno se incluirá en la evaluación del trabajo del director en febrero.

3. Principales actividades de educación moral durante las vacaciones de invierno:

(1) Durante las vacaciones de invierno, los estudiantes de cada clase pueden formar grupos voluntariamente para felicitar el Año Nuevo a sus directores. , profesores o consejeros externos en diversas formas deseos de Año Nuevo. Al comienzo del año escolar, los estudiantes responsables de cada clase se presentarán ante el maestro de la clase y el Departamento de Educación Moral (esta actividad se puede acordar con anticipación con los maestros correspondientes antes de las vacaciones y se pueden hacer arreglos específicos).

(2) Durante las vacaciones de invierno, mire atentamente películas excelentes sobre educación moral, educación tradicional y educación patriótica, y escriba cuidadosamente una película (no menos de 600 palabras). Al inicio del semestre, cada clase enviará 2 películas a la Oficina de Educación Moral. Participar activamente en las actividades de visualización de películas organizadas por la escuela.

(3) Los estudiantes deben participar activamente en actividades de lectura, leer detenidamente algunos buenos libros, hacer extractos y escribir una experiencia de lectura (no menos de 600 palabras). Al inicio del semestre, cada clase enviará 2 artículos a la Oficina de Educación Moral.

La tarde del 5 de febrero, se pide a los bibliotecarios de cada clase que vayan a la biblioteca de la escuela para recoger los libros distribuidos a los estudiantes. Además, la biblioteca de la escuela estará abierta para los estudiantes de 8:30 a 16:00 el 5 de febrero y se aceptan préstamos.

(4) Durante las vacaciones de invierno, los estudiantes deben participar activamente en la actividad "Gracias a los padres" organizada por el Comité de la Liga Juvenil y el departamento de brigada:

Se requiere que los estudiantes filial con sus padres durante las vacaciones de invierno y hacer algo amoroso por sus padres Bueno, tomar una foto como recuerdo. Cosas privadas: propinas, puede ser cuidar a los padres, lavar la ropa, tender la cama, lavar los pies, etc. Escriba un ensayo para registrar su gratitud, adjunte fotografías y envíelo al maestro de la clase el primer día de clases (el maestro de la clase enviará 2 artículos al Departamento de Educación Moral al comienzo del año escolar).

Resume las palabras de agradecimiento que más quieres decirles a tus padres, envíalas a sus teléfonos móviles o envía una tarjeta de agradecimiento para expresar tu agradecimiento a tus padres.

(5) Los estudiantes regresarán a la escuela a las 8:30 am el 23 de febrero, recibirán orientación sobre las tareas de las vacaciones de invierno y participarán en actividades para ver películas a las 9:30 am.

El Departamento de Educación Moral emitió la "Carta de orientación para estudiantes y padres sobre arreglos de vivienda para las vacaciones de invierno" para estudiantes y padres, pidiendo a los padres que la supervisen.

Plan de Trabajo de Educación Moral 2 La educación moral es el centro de la educación y la enseñanza en toda la escuela. Para implementar el propósito educativo de "enseñar a los estudiantes cómo ser una buena persona es más importante que enseñar a los estudiantes", el trabajo anual de educación moral de la escuela debe centrarse en los siguientes aspectos:

(1) Promover y profundizar la educación para la vida

Para promover y profundizar la "educación para la vida" y adaptarnos a los requisitos de talentos en el siglo XXI, nos centramos en cultivar las "cuatro conciencias" de los estudiantes, a saber, la conciencia de competencia y la conciencia de cooperación. , conciencia de innovación y conciencia de lucha.

Sabemos que el siglo XXI es un siglo lleno de competencia feroz. Las personas que carecen de sentido de competencia sólo pueden no lograr nada y ser eliminadas por la sociedad. Cultivar el sentido de competencia de los estudiantes es un requisito inevitable de esta era. Por lo tanto, nuestra escuela implementa el mecanismo de "incentivo de promoción", el proyecto "Doble Tarjeta Dorada", la elección de cuadros y otras medidas para aprovechar plenamente el potencial de los estudiantes, alentarlos a estar motivados, atreverse a ser los primeros, nunca ser complacientes, desarrollar la personalidad. y mejorar la fuerza. No importa los contratiempos que encuentres, puedes seguir siendo invencible.

La solidaridad y la cooperación son características importantes de la sociedad del futuro. A medida que la sociedad se desarrolla cada vez más rápido y la división del trabajo se vuelve cada vez más detallada, la cooperación y la colaboración pueden lograr los mejores resultados. Por lo tanto, nuestra escuela lleva a cabo una serie de actividades como el "Festival de Voleibol" y prácticas sociales para cultivar el sentido de unidad y cooperación de los estudiantes y alentarlos a aprender a vivir en armonía y comunicarse con los demás. Una persona que no puede vivir en armonía y cooperar con los demás definitivamente no tendrá lugar en la sociedad futura.

La conciencia de la innovación es una cualidad esencial para los talentos de alta calidad en la sociedad del futuro. Sólo si un estudiante se atreve a innovar, es valiente en la innovación y bueno en la innovación podrá lograr grandes logros en el siglo XXI. En la enseñanza en el aula, enfatizamos el cultivo del espíritu innovador y la conciencia innovadora de los estudiantes, y también penetramos el cultivo de la conciencia innovadora en diversas actividades educativas.

El desarrollo social requiere un espíritu de lucha, y las actividades personales requieren un espíritu de lucha para mejorar. Para cultivar el sentido de lucha de los estudiantes, debemos partir de cada pequeña cosa, de cada palabra y acción, y esforzarnos por alcanzar metas elevadas.

El cultivo de las cuatro conciencias anteriores debe abarcar toda la educación y la enseñanza en nuestras escuelas.

(2) Prestar atención a la educación para el desarrollo de los estudiantes:

Hacer un buen trabajo en la educación para el desarrollo de los estudiantes en la vida diaria y el estudio, mejorar la pertinencia y eficacia de la educación moral, y guiar a los estudiantes a hacer pequeñas cosas Desde el principio, debemos implementar, internalizar e impregnar los principios morales y de la vida en el comportamiento diario, estandarizar y restringir nuestros propios pensamientos, palabras y acciones, y combinar orgánicamente la gestión escolar y la autogestión.

(3) Implementar "tres rondas de educación": educación holística, educación holística y educación integral.

Fortalecer la construcción de la red de educación moral de "educación integral, educación integral y educación integral". "Educación integral" significa que cada miembro del cuerpo docente de la escuela debe establecer un sentido de educación moral y asumir responsabilidades de educación moral. Todos ellos son educadores morales y educandos en la escuela, y sus palabras, hechos y acciones deben convertirse en modelos a seguir para los estudiantes. La "educación integral de la persona" es una educación holística de educación moral. Todos los aspectos del trabajo escolar deben desempeñar un papel en la educación de las personas. La educación moral debe abarcar todos los trabajos, como la inteligencia, el físico, la belleza y el trabajo. La "educación integral" se refiere a la extensión infinita del proceso de educación moral en el tiempo y el espacio, haciéndolo recorrer la escuela, la familia y la sociedad, asegurando que la educación moral esté en todas partes y en todo momento, y dando pleno juego a las funciones protectoras y papel activo de la educación moral en la educación intelectual, deportiva y estética, sentando una base sólida para la formación de un buen espíritu escolar y estilo de estudio.

(4) Llevar a cabo cuidadosamente la actividad temática de educación.

Mejorar las clases de actividades temáticas de educación moral y las actividades culturales del campus, combinar los requisitos del trabajo de educación moral, diseñar cuidadosamente temas de actividades de acuerdo con los diversos problemas de los estudiantes y llevar a cabo actividades coloridas que les gusten a los estudiantes de manera planificada y organizada. y de manera decidida, diversas actividades temáticas. Organizar y fortalecer cuidadosamente la serie de actividades del Festival de Voleibol con el tema "Nunca admitir la derrota, nunca rendirse" cada mes de septiembre, y realizar concursos de oratoria, concursos de caligrafía y pintura, concursos de fotografía, concursos de ensayo, concursos de debate, etc. Tiene las características de la época y hace que el espíritu de la época, emprendedor y proactivo, esté profundamente arraigado en los corazones de la escuela.

(5) Explorar activamente la educación sobre penetración temática.

Explorar activamente métodos eficaces para infiltrar la educación moral en la enseñanza de las materias en el aula. En el proceso de enseñanza, los profesores deben integrar conscientemente el cultivo del carácter moral y la calidad de la voluntad en la enseñanza del conocimiento, a fin de lograr la unidad orgánica del conocimiento, la intención y la emoción.

(6) Explorar activamente ideas de educación moral.

Profundizar claramente la orientación del estudio teórico y la enseñanza de políticas de actualidad, tomando los problemas prácticos de los estudiantes como punto de avance, tomando los valores, la visión de la vida y la visión del mundo como objetivos, tomando actividades temáticas de educación moral. y las actividades culturales del campus como vehículo, y tomando la escuela como punto de partida. Una nueva idea de educación moral que combina con la familia como método de gestión.

(7) Realizar activamente educación en salud mental.

Establecer un centro de consulta de salud mental calificado y formar un equipo de directores, cuadros de clase y maestros que comprendan los problemas psicológicos de los estudiantes. Al mismo tiempo, establecer un equipo de padres con ciertas cualidades para hacer el bien. Trabajo en la salud mental de los estudiantes. Trabajo educativo.

Plan de trabajo de educación moral 3 1. Ideología rectora

Centrarse en el patriotismo, el colectivismo y la educación ideológica socialista, basada en el cultivo de normas de comportamiento diarias y en el "mes de actividades temáticas". " "Como transportista, nos esforzamos por crear una nueva situación en el trabajo de educación moral.

2. Objetivos del trabajo

1. Esforzarse por formar un equipo de cuadros de Jóvenes Pioneros capaces y aprovechar al máximo el papel de los cuadros pequeños.

2. Fortalecer la educación moral a través de diversos canales. Mejorar la pertinencia y eficacia de la educación moral de nuestra clase.

3. Fortalecer aún más la educación para el desarrollo de los estudiantes para que puedan desarrollar buenos hábitos de comportamiento diarios.

3. Puntos de trabajo:

(1) Fortalecer la conciencia de educar a las personas y comprometerse a construir un equipo de educación moral.

Construir un patrón de educación moral trinitaria de escuela, familia y sociedad, promover la conexión entre el hogar y la escuela, y establecer una red de gestión de la educación moral trinitaria con la educación escolar como centro, la educación familiar como base y la educación social. La educación como base. Por un lado, realizamos activamente actividades de “padres en el aula” y “visitas a domicilio con cita previa” para estrechar la relación entre el colegio y los padres. A través de visitas domiciliarias, podemos promover la comprensión y la comunicación entre el hogar y la escuela, enviar el cuidado de la escuela a casa, enviar sugerencias de los padres, enviar métodos de tutoría a casa y recuperar la situación de los estudiantes.

(2) Perfeccionar aún más el trabajo de gestión diario y trabajar duro en la educación para el desarrollo de los estudiantes.

Este semestre aprovechará la convocatoria del 17º Congreso Nacional como una oportunidad para realizar una serie de actividades de educación con los temas "Siente los nuevos cambios para dar la bienvenida al 17º Congreso Nacional" y "Todos somos una imagen". , sé civilizado y educado, y crece conmigo" Actividades prácticas. La atención se centra en actividades de educación vial civilizada, abogando por el cumplimiento de la ética social, cultivando hábitos civilizados y mejorando la calidad moral de los ciudadanos. Implementar seriamente el "Código para estudiantes de primaria" y el "Código de comportamiento diario de los estudiantes de primaria". Preste atención al trabajo de divulgación científica, aumente la tasa de concientización sobre el conocimiento de la salud y oriente a los estudiantes para que se conviertan en buenos jóvenes que aprenden ciencia, aman la ciencia y la aplican.

(3) Organice cuidadosamente las actividades del mes temático e integre la educación en las actividades.

1. Una serie de actividades sobre educación espiritual nacional y educación patriótica.

Cooperar con los principales festivales y aniversarios, como el Día del Maestro, el Festival del Medio Otoño, el Día del Team Building, el Día Nacional y el Día de Año Nuevo. La gente realiza diversas celebraciones y actividades conmemorativas para promover y cultivar el espíritu nacional. Al mismo tiempo, se combinan una serie de actividades de práctica educativa con los temas "Experimente los nuevos cambios para dar la bienvenida al 17º Congreso Nacional" y "La imagen, la civilización y la etiqueta de todos acompañan mi crecimiento" para inspirar el amor de los estudiantes por la patria. y ciudad natal.

2. Una serie de actividades de educación jurídica.

Fortalecer la educación jurídica en seguridad de los estudiantes, utilizar como materiales de referencia la Ley de Protección al Menor y la Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil, y utilizar reuniones de tarde y de clase, análisis de casos, ejercicios de simulación, etc. Publicar y popularizar el conocimiento de las leyes pertinentes y mejorar la conciencia y la capacidad de autoprotección.

(4) Fortalecer la educación y transformación de los de bajo rendimiento. Llevar a cabo la labor de ayudar y enseñar a los de bajo rendimiento y establecer archivos para los de bajo rendimiento.

(5) Prestar atención a la educación en salud mental. Prestar atención a la psicología de los estudiantes, brindar orientación correcta de manera oportuna, brindar servicios de consultoría especializados a estudiantes individuales y mantener registros de las consultas de salud mental.

(6) Mejorar aún más el trabajo de ayuda financiera para los estudiantes pobres.

Cuatro. Organización de actividades

Septiembre: Mes de la ciencia, la educación y la salud

1. Convocar una pequeña reunión de trabajo de cuadros para formular un plan de trabajo de educación moral para este semestre.

2. Celebra el Día del Maestro.

3. Continuar construyendo la cultura de clase y decorar y embellecer el aula.

4. Participa en la selección de lemas de los estudiantes de la escuela y cada uno escribirá su propio lema.

5. Participar en el “Festival Tecnológico” del campus.

7. Realizar actividades educativas con el tema "La estandarización de las palabras y los hechos civilizados comienza por mí".

8. Presentar el plan de trabajo del escuadrón (director).

Octubre: Mes Nacional de la Educación Espiritual.

1. Realizar educación patriótica y contar historias patrióticas en conjunto con el Día Nacional.

2. Volver a seleccionar el comité del equipo en conjunto con el día de la fundación del equipo.

3. Realizar actividades educativas con el tema “Yo voy primero con la honestidad y la confiabilidad”.

Noviembre: Mes de la Educación en la Etiqueta Civilizada

1 Realizar una serie de actividades prácticas con el tema "Todo el mundo es una imagen, la etiqueta civilizada crece conmigo".

(1) Realizar actividades educativas con el tema "Aprender conocimientos de etiqueta y esforzarnos por ser ciudadanos civilizados".

(2) Actividades de publicidad y educación con el tema "mantener el orden público y moldear la imagen pública".

2. Convocar una reunión de padres y realizar la actividad “Padres en el Aula”.

3. Proporcionar formación a cuadros pequeños.

Diciembre: Mes de la Educación en Seguridad Legal

1, celebración del día de Año Nuevo.

Enero:

1. Presentar trabajos de educación moral y otros materiales de educación moral.

La cuarta parte del plan de trabajo de educación moral toma como fuerza impulsora la reforma de la educación y la enseñanza, se centra en la promoción profunda de la educación moral en las escuelas primarias y secundarias y mejora integralmente la calidad ideológica de los profesores y el nivel de gestión de clase de los profesores de clase como punto de partida, y aplica concienzudamente los "Varios Dictámenes del Comité Central del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores", emancipar la mente, buscar la verdad en los hechos , persistir en la innovación continua e implementar concienzudamente la política educativa del partido.

De acuerdo con los requisitos del despliegue de trabajo general de la Oficina de Educación y la escuela, centrándose de cerca en el "Código de conducta para estudiantes de primaria y secundaria", el "Código de conducta diaria de los estudiantes de primaria" recientemente promulgados y el "Esquema de implementación". para la Construcción de la Moral Cívica", combinado con la nueva situación actual del trabajo de educación moral, continuaremos mejorando nuestro trabajo Métodos para mejorar la efectividad del trabajo de educación moral escolar.

El objetivo general de la educación moral

Debemos implementar plenamente las opiniones del Comité Central y del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores, esforzarnos por implementar educación moral y continúe destacando Haga un escándalo por centrarse en los puntos clave, lograr resultados reales y desarrollar características. En combinación con los puntos de trabajo del Departamento de Educación Moral Preescolar de la Oficina de Educación y la Escuela de Educación, fortaleceremos la construcción del personal docente y los equipos de maestros de clase, y mejoraremos continuamente la calidad y el nivel de gestión del enfoque de los maestros de clase; en cultivar los buenos hábitos de comportamiento y las nobles cualidades morales de los estudiantes. Todos los profesores y el personal deben establecer firmemente el concepto de "cada educador es primero un educador moral", prestar atención y fortalecer el trabajo de educación moral de la escuela y formar un buen mecanismo para la educación de todo el personal, la educación y los procesos. educación. La tasa de calificación ideológica y moral de todos los estudiantes debe alcanzar el 100%.

Arreglos y medidas específicas de trabajo

(1) Construcción de ética docente

Fortalecer el equipo docente de acuerdo con el enfoque del trabajo de construcción de ética docente de la Dirección de Educación y la construcción del plan general de trabajo de la escuela. Con el objetivo de fortalecer la construcción de la ética y la ética docente, todos los docentes de la escuela se organizaron para estudiar detenidamente el "Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria", el "Esquema de Implementación para la Construcción de la Moral Ciudadana" y el "Siete prohibiciones" y regulaciones de castigo para maestros de escuelas primarias y secundarias en la ciudad de Hegang, y de acuerdo con los requisitos de los superiores, se ha formulado la disciplina laboral de los maestros en nuestra escuela. Implementar diversos sistemas de evaluación de la ética docente. E implementarlo en la enseñanza diaria, prohibir estrictamente las violaciones de la ética docente, para que cada docente tenga un alto cultivo moral de alta calidad, dedicación al trabajo, respeto por los estudiantes y un excelente arte educativo.

2. Fortalecer la construcción del equipo docente de clase.

Desarrollar un plan de formación del profesorado de clase basado en la situación real de nuestro colegio.

La construcción del equipo de profesores de la clase debe implementar activamente el famoso proyecto docente, y el contenido del sistema de reuniones periódicas que combina la comunicación mensual con el aprendizaje y la formación debe ser innovador. La evaluación del trabajo diario del docente de la clase debe ser más específica y efectiva, y verdaderamente desempeñar el papel de elogiar a los avanzados y motivar a todos. Todo profesor de clase debe estudiar seriamente la teoría de la gestión de la clase y explorar activamente formas efectivas de crear excelentes colectivos de clase. Los contenidos específicos son: 1) Estudiar documentos de educación moral. Aprendizaje de la teoría psicoeducativa. 2) Utilice Teacher Online, Education Online y otros sitios web para recopilar diversas teorías y experiencias de gestión de profesores de clase. Lea más revistas como "Class Teacher", "Educación moral de la escuela primaria", "Salud mental de la escuela primaria y secundaria", etc. para mejorar el aprendizaje teórico. Aprenda a tomar notas por su cuenta.

Los líderes de educación moral de la escuela darán una conferencia temática de capacitación docente cada mes, escribirán un caso educativo cada mes y, al final del trimestre, escribirán un resumen o documento sobre el tema de gestión de clase o educación psicológica con una determinada cualidad.

(2) Trabajo diario.

Fortalecer la inspección, gestión y evaluación del trabajo rutinario en la educación moral, realizar bien el trabajo rutinario, trabajar incansablemente y ejecutarlo concienzudamente. Empiece por cosas pequeñas y cultive los buenos hábitos y las excelentes cualidades morales de los estudiantes.

(1) El trabajo de la semana de trabajo de este semestre todavía tiene como objetivo cultivar la buena moral y los hábitos de comportamiento para todos los estudiantes, consolidar y mejorar aún más las reglas del trabajo de la semana de trabajo y aumentar la intensidad del trabajo de la semana de trabajo. Departamento de Educación Asumir responsabilidades específicas, establecer un sistema de clases de liderazgo y fortalecer el papel de supervisión de la clase de liderazgo. Comience con las sutilezas, fortalezca la gestión y cree un buen ambiente de aprendizaje y vida para todos los estudiantes.

(2) Aprovechar al máximo las reuniones matutinas, las reuniones de clase, los discursos bajo la bandera nacional y las actividades dentro y fuera de la escuela para llevar a cabo educación sobre el patriotismo, educación sobre el colectivismo, educación socialista, educación laboral y educación jurídica. educación de manera planificada y específica La educación, la educación sobre seguridad, la educación en línea, la educación sobre salud mental, la educación moral básica y la educación civilizada básica deben tener prioridades claras, requisitos claros, medidas prácticas, unidad de conocimiento y acción, y entrelazados. Comenzando por estandarizar los hábitos de comportamiento de los estudiantes y cultivar el buen carácter moral y el comportamiento civilizado para todos los estudiantes, comenzando por mejorar la calidad básica de los estudiantes y promoviendo el desarrollo integral de todos los estudiantes, llevamos a cabo actividades temáticas de práctica moral en conjunto con los "Cinco Conferencias y Cinco Acciones" y la evaluación de los Estándares "Nuevos Tres Buenos Estudiantes" se utilizan para evaluar a los estudiantes.

Debemos continuar fortaleciendo la evaluación de las reglas y regulaciones diarias de los estudiantes y la gestión diaria de las clases, aumentar la intensidad del trabajo, captar los puntos clave y prestar atención a los resultados reales. Los requisitos son claros, la inspección meticulosa, la evaluación estricta y las recompensas y castigos claros. La Oficina de Orientación llevará a cabo clases de capacitación para cada grado en lotes de manera planificada para fortalecer las medidas para ayudar a los estudiantes de bajo rendimiento y promover su transformación.

(3) Es necesario fortalecer aún más el papel de las clases, grupos, equipos y clubes, y organizar y llevar a cabo activamente diversas actividades en torno a las prioridades educativas de acuerdo con los planes escolares. A través de diversas actividades, el equipo escolar debe aprovechar al máximo el papel pionero y ejemplar de los jóvenes, guiar a todos los estudiantes a establecer aspiraciones elevadas, establecer y cultivar ideales y creencias correctos y contribuir a la construcción de los tres estilos de escuela. . Organizar a los estudiantes para que visiten bases de educación patriótica y actividades de práctica social.

(4) Continuar aprovechando los tres vínculos importantes de la escuela, la familia y la sociedad para fortalecer la construcción de un entorno de educación moral. Formar una red educativa trinitaria para crear un buen ambiente educativo para el crecimiento de los estudiantes. La escuela de padres debe funcionar según sea necesario, de modo que el plan, el contenido y los oradores se implementen y todos los materiales estén completos. Cada grado celebra al menos dos reuniones de padres y maestros cada semestre, y la tasa de visitas domiciliarias del maestro de la clase en un semestre debe alcanzar el 100%. Los materiales y registros de las visitas domiciliarias deben enviarse a la Oficina de Orientación mensualmente. Al mismo tiempo, los estudiantes deben organizarse activamente para participar en actividades de práctica social relevantes.

Cada grado fortalece aún más la investigación y exploración sobre el cultivo de las habilidades de autocuidado, autonomía, autodisciplina y autoaprendizaje de los estudiantes, establece modelos y promueve gradualmente el cultivo de las habilidades de los "Cuatro Yoes", y considera el cultivo de Las habilidades de los "cuatro yo" como parte importante de la evaluación de los profesores de clase.

(5) Continuar fortaleciendo la gestión de clases. Todos los líderes de nivel medio y superior y los maestros relevantes deben ayudar a contactar una clase. Por lo general, debemos tomar la iniciativa de profundizar en la clase e instar al profesor a hacer un buen trabajo en la gestión de la clase. El grupo de tercer grado cuenta con la asistencia del director Liu Wanshan, el grupo de segundo grado cuenta con la asistencia del presidente Xu Honghai, el grupo de primer grado cuenta con la asistencia del presidente, el grupo de sexto grado cuenta con la asistencia del director Feng, el grupo de quinto grado cuenta con la asistencia del presidente Shi Jingshan y el grupo de cuarto grado cuentan con la asistencia del secretario Ren. El grupo de tercer grado cuenta con la asistencia del director Zhang y el grupo de segundo grado cuenta con la asistencia del secretario Yan Jinglan. Haga un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes, esfuércese por hacer de cada clase una clase con comportamiento estandarizado, haga que cada maestro de clase sea un maestro calificado y surjan más expertos y líderes en el trabajo de los maestros de clase.

(6) El tema de investigación científica de "fortalecer la educación sobre salud mental de los estudiantes y aumentar la confianza en sí mismos de los estudiantes" debe implementarse de manera práctica de acuerdo con los requisitos experimentales de la Moral. Centro de Investigaciones Educativas de la Facultad de Educación. Es necesario organizar activamente a los profesores, especialmente a los directores, para que aprendan las teorías de la educación psicológica y dominen los métodos científicos de la educación psicológica de manera planificada. En tiempos normales, los profesores deben profundizar en los estudiantes y sus familias, captar el pulso ideológico de los estudiantes y combinar orgánicamente la educación psicológica y la educación jurídica para prevenir eficazmente los delitos estudiantiles. A través de una paciente y meticulosa educación ideológica y asesoramiento psicológico, en mayo se invitó a la escuela a expertos en educación psicológica y expertos en educación jurídica para que enseñaran.

(7) Continuar dando importancia a la construcción de la cultura del campus y contar con personal dedicado a cargo del periódico y la galería de pizarra de la escuela. El periódico de pizarra de la clase se publica una vez cada dos semanas para garantizar la calidad; la radio del campus debe tener características propias y ser amada por profesores y alumnos. Fortalecer la formación de grupos escolares de lectura y escritura y elaborar diarios estudiantiles. Continuar planificando, organizando y esforzándose por lograr actividades de festivales artísticos y culturales en el campus de alta calidad para enriquecer la cultura del campus y educar a los estudiantes.

La educación moral escolar es la tarea principal de la escuela. Sigue el desarrollo físico y mental de los estudiantes de primaria y secundaria y rebaja el punto de partida y el enfoque de la educación moral. El principio básico es perseguir la pertinencia y eficacia de la educación moral, con el propósito de mejorar la calidad moral de los docentes, promover el sano desarrollo de la educación moral escolar y hacer que la educación moral escolar esté llena de las características y vitalidad de los tiempos.