¿Cómo sé si estoy tomando el examen de ingreso de posgrado de inglés (I) o inglés (II)?

Aplicable a todas las maestrías académicas (trece categorías principales, 110 disciplinas de primer nivel)

Ocho categorías (la Maestría en Derecho incluye especialidades en derecho y especialidades no jurídicas) Especialidad en derecho): medicina clínica (1051), estomatología (1052), salud pública (1053), enfermería (1054), derecho.

2. Examen de ingreso al posgrado de la especialidad de Inglés (II).

Siete pruebas de acceso a posgrados profesionales: Administración de Empresas (1251), Administración Pública (1252), Contabilidad (1253), Gestión Turística (1254) y Biblioteca e Información (1254).

4. El examen de ingreso de posgrado no requiere especialidades en inglés (1) o inglés (2).

Para la Maestría en Traducción en Lenguas Extranjeras (0551) y la Maestría Académica, el examen inicial de las materias de lenguas extranjeras se realizará de acuerdo con la normativa pertinente. no se utilizará.

Datos ampliados:

Alcance de la prueba de inglés (1)

Primero, conocimiento del idioma

1, Conocimiento de gramática

Los candidatos deben poder utilizar conocimientos gramaticales básicos de manera competente.

Este programa de estudios no especifica requisitos específicos de conocimientos gramaticales. El objetivo es animar a los candidatos a utilizar la comprensión auditiva, la expresión oral, la lectura y la escritura en lugar de aprender conocimientos gramaticales simples, de modo que los candidatos puedan utilizar los conocimientos gramaticales de forma más precisa y libre en la comunicación.

2. Vocabulario

Los candidatos deben poder dominar alrededor de 5.500 palabras y frases relacionadas.

Además de dominar el significado básico de las palabras, los candidatos también deben dominar las relaciones semánticas entre palabras, como sinónimos, sinónimos, antónimos, etc. Domine la relación de colocación entre palabras, como verbos y preposiciones, adjetivos y preposiciones, adjetivos y sustantivos, etc. Dominar los conocimientos básicos de la generación de vocabulario, como etimología, raíces de palabras y afijos.

La evolución del idioma inglés es un proceso de desarrollo dinámico a nivel mundial, que se ve afectado por el desarrollo tecnológico y el progreso social. Esto significa que el glosario de este plan de estudios requiere un estudio constante y una revisión periódica.

Además, el Examen Nacional Unificado de Inglés para estudiantes de maestría está diseñado para candidatos principales que no hablan inglés. Teniendo en cuenta las necesidades de comunicación, los candidatos también deben dominar el vocabulario relacionado con el trabajo o la profesión, así como el vocabulario relacionado con gustos y aversiones personales, hábitos de vida y creencias religiosas.

En segundo lugar, habilidades lingüísticas

1. Lectura

Los candidatos deben poder leer diferentes tipos de materiales escritos seleccionados de varios libros y periódicos (cantidad de palabras nuevas). ) No más de 3) del vocabulario total de los materiales leídos, y también debe poder leer literatura, descripciones técnicas y presentaciones de productos relacionados con su estudio o trabajo. Para los materiales de lectura, los candidatos deben poder:

(1) comprender la idea general y la información específica;

(2) comprender el significado conceptual del texto y emitir juicios relevantes , inferencias y extensiones ;

(3) Inferir el significado de nuevas palabras según el contexto y comprender la relación entre la estructura general del artículo y el contexto;

(4 ) Comprender las intenciones y opiniones del autor, y distinguir argumentos y argumentos.

2. Redacción

Los candidatos deben poder escribir diferentes tipos de artículos prácticos, incluidas cartas personales y oficiales, memorandos, resúmenes, informes, etc. , así como artículos generales descriptivos, narrativos, explicativos o argumentativos. Al escribir, los candidatos deben poder:

corregir la gramática, la ortografía y la puntuación, y utilizar palabras apropiadas;

seguir el formato estilístico específico del artículo;

organizar el artículo con una estructura adecuada para que el contenido sea unificado y coherente;

Elija las palabras apropiadas según el propósito de la escritura y la audiencia específica.

Las habilidades lingüísticas que los candidatos deben poder dominar incluyen escuchar, hablar, leer y escribir. Sin embargo, debido a que el reexamen evalúa las habilidades para escuchar y hablar, aquí solo se enumeran las habilidades para leer y escribir.