Red de conocimiento de divisas - Apertura de cuenta en divisas - ¿Es una lástima que aprobé el título junior de contabilidad y me convertí en estadístico?

¿Es una lástima que aprobé el título junior de contabilidad y me convertí en estadístico?

No hay nada de qué arrepentirse. No menosprecies esta posición. Es increíble poder hacerlo bien.

El salario mensual general de un estadístico oscila entre 1.500 y 5.000 yuanes. Los graduados que acaban de empezar a trabajar generalmente pueden tener un salario más bajo, con un salario inicial de entre 1.500 y 2.000 yuanes, porque las estadísticas muestran que cuanto más envejece, más popular es, y su salario aumentará con su antigüedad. Si tiene de 2 a 4 años de experiencia laboral, su salario mensual debe estar entre 2000 y 4000 yuanes. Si tiene muchos años de experiencia laboral, su salario mensual puede llegar a 5000 yuanes.

En términos de calificaciones académicas, el salario mensual de aquellos con un título universitario es principalmente de 1.500 a 2.000 yuanes, mientras que aquellos con una licenciatura o superior pueden ganar alrededor de 3.000 a 4.000 yuanes.

Desde una perspectiva geográfica, los salarios mensuales en ciudades generalmente moderadamente desarrolladas se concentran alrededor de 2.000 yuanes, y en ciudades desarrolladas como Beijing y Shanghai, los salarios mensuales se concentran entre 3.000 y 4.000 yuanes.

Las estadísticas empresariales son un medio importante de gestión científica y supervisión de actividades empresariales completas, y son la base principal para que las empresas formulen políticas y planes. Con la mejora continua del sistema económico de mercado socialista y el desarrollo de la gestión empresarial moderna, el trabajo estadístico empresarial ha adquirido cada vez más importancia. Sin embargo, en los últimos años, la labor estadística de algunas empresas no se ha fortalecido, sino que se ha debilitado significativamente. Los directores de las empresas se centran en la producción y la operación y no prestan atención a las estadísticas de las empresas. Se han abolido los órganos de estadística de las empresas y se han eliminado los puestos estadísticos. se fusionaron y se han simplificado los estadísticos. Muchas empresas han disminuido el número de estadísticos a tiempo completo. La situación actual es la siguiente: por un lado, hay escasez de recursos limitados para la educación vocacional y, por otro lado, hay un relativo excedente de formación ciega de algunos profesionales. En los últimos años, ha habido un excedente de estudiantes de contabilidad, informática y otras especialidades, lo que dificulta la búsqueda de empleo. Al mismo tiempo, hay una escasez de talentos técnicos que la sociedad necesita con urgencia. Las empresas incluso han cancelado sus planes de inversión debido a la falta de talentos técnicos. Muchas empresas también han cancelado sus planes de inversión debido a la falta de talentos técnicos. La contratación bien remunerada de otros lugares o incluso de países extranjeros es un ejemplo. Esto refleja, por un lado, la actual falta de datos básicos sobre la demanda de puestos profesionales y la ceguera y el desorden de la educación y formación profesional. Si este problema no se presta atención y se resuelve a tiempo, no solo afectará el desarrollo actual de la educación y la formación profesional. Todos los ámbitos de la vida en Chengdu, pero también debido a La pérdida de oportunidades afectará el desarrollo de industrias emergentes y de tecnología en Chengdu. Los estadísticos se quejan de que, en comparación con otro personal profesional y técnico, los estadísticos tienen un estatus bajo y una remuneración baja, y tienen menos oportunidades de educación continua, beneficios y ascensos.

En general, las carreras de estadística no tienen una amplia gama de oportunidades laborales. Después de todo, es una materia de segundo nivel, pero se puede utilizar en muchos campos para encontrar trabajo, como en el. industria contable o en la gestión de datos, como en empresas Responsable del procesamiento y análisis de datos relevantes. En términos generales, si habla bien inglés, tiene sólidas habilidades de análisis estadístico, cierta experiencia en prácticas sociales y puede ingresar a empresas multinacionales y consultoras de renombre, su salario será muy alto. Sin esta ventaja, el salario será relativamente promedio. En ciudades de primer nivel como Beijing, Shanghai y Shenzhen, el salario general ronda los 3.000 o 4.000.

En el empleo, la reputación de la escuela, la solidez de la profesión, la popularidad y la influencia del tutor también son muy importantes. A juzgar por la fortaleza general de la economía aplicada, la Universidad Renmin, la Universidad de Pekín, la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Jinan, la Universidad de Nankai, la Universidad de Lanzhou, la Universidad de Xi'an Jiaotong, la Universidad Normal del Noreste, la Universidad de Xiamen, la Universidad de Finanzas y Economía de Shanghai, la Universidad de Fudan, Universidad de Hunan, Economía y Comercio Exterior Instituciones reconocidas como la Universidad y la Universidad de Zhejiang son relativamente sólidas y están a la vanguardia en términos de recursos docentes y profesores. En consecuencia, también tienen más ventajas en términos de empleo.

La especialización en estadística incluye principalmente dos direcciones profesionales: estadística general y estadística económica. En términos de objetivos de capacitación, es principalmente cultivar teorías estadísticas básicas sólidas, experiencia en dirección de investigación sistemática y la capacidad de participar de forma independiente. La capacidad de recopilar, procesar y analizar datos reales puede proporcionar una base cuantitativa para resolver problemas prácticos y tomar decisiones, y tener la capacidad de continuar estudiando e investigando en cursos de doctorado y convertirse en talentos senior en análisis estadístico, gestión de riesgos y ciencia actuarial.

Participar principalmente en el desarrollo, aplicación y gestión de encuestas estadísticas, gestión de información estadística, análisis cuantitativo y otros trabajos en empresas, instituciones y departamentos económicos y de gestión, o dedicarse a la investigación y la enseñanza en investigación científica y educación. departamentos. En concreto, existen principalmente canales de empleo como la educación superior (obtención de un doctorado); departamentos de finanzas y seguros; agencias de investigación de mercados, consultoría e industria de la información; y otros canales de empleo.

Si los estudiantes de posgrado con especialización en estadística quieren desarrollarse, deberían considerar abrirse paso en los campos de las finanzas, los impuestos, las finanzas, etc., obtener el título de contador público, actuario, etc., y trabajar en bancos, contabilidad. empresas, compañías de seguros y otras instituciones. Debido a que no hay nada fácil de hacer solo en estadística, es necesario combinarlo con otros trabajos (especialidades).

1. Organizar y coordinar de manera integral el trabajo estadístico de toda la escuela, cargar y distribuir el trabajo estadístico, formular sistemas de trabajo estadístico y gestionar centralmente el negocio estadístico de toda la escuela.

2. Informar de manera precisa, oportuna, integral y sistemática varios informes estadísticos completos especificados por los superiores, investigar, organizar y analizar datos estadísticos escolares para satisfacer las necesidades de información estadística de los departamentos en todos los niveles.

3. Establecer y mejorar gradualmente los registros e informes originales de estadísticas escolares. Esfuércese por lograr información completa, datos precisos, información bien fundamentada y sin errores.

4. Adhiérase al estilo de trabajo de buscar la verdad a partir de los hechos, haga un buen trabajo concienzudo en el trabajo estadístico, verifique los puntos de control y no informe falsamente ni oculte datos estadísticos.

5. Ayudar a editar la escuela, los eventos principales y la historia de la escuela, proporcionar con precisión diversos datos o información y acumular diversos materiales originales para la escuela.

6. Estudiar seriamente el conocimiento estadístico empresarial y mejorar continuamente los niveles estadísticos.

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