Mis hijos y yo aprendimos leyendo cuentos en primer grado.

1. Espero aprender con una mente abierta, fortalecer el aprendizaje si tienes fortalezas, progresar continuamente, fortalecer el aprendizaje si tienes deficiencias y esforzarte por tener sentimientos morales nobles y una buena alfabetización cultural.

2. En sólo tres años de vida y estudios en la escuela secundaria, aprendí mucho. Los niños que nunca han sido sensatos aprenden a vivir de forma independiente, aprenden a cuidar de sí mismos y aprenden a resolver problemas por sí solos. Desde un hombre pequeño hasta un joven alto, creció bien y era físicamente fuerte. Aunque no estoy entre los mejores en estudios, también trato de escuchar al profesor y corregir muchos malos hábitos.

3. Al vivir en una zona montañosa pobre, aunque los padres tienen trabajos pequeños, los magros salarios a menudo no son suficientes y sólo pueden mantener la comida y la ropa. Además, mi padre ha estado enfermo todo el año y tiene que mantener a los ancianos. Ahora tengo una hipoteca, un préstamo escolar y el examen de ingreso a la universidad de mi hermana. Las condiciones son sólo frugales y no se permiten lujos. Si gasta dinero sin preocuparse por su familia, se sentirá abrumado y volverá a los extremos.

4.Hijo, eres un buen chico. En el nuevo año, los padres esperan que puedas estudiar más conscientemente y hacer tu tarea de manera más consciente. Mantén tu habitación ordenada; eres un niño grande. Haz todo en serio y haz lo mejor que puedas. No seas descuidado y ten paciencia.

5. Mi hija ha sido una excelente alumna desde la escuela primaria. Ha sido cuadro de clase durante muchos años y su rendimiento académico está entre los mejores. Ella fue muy obediente y me ahorró muchas preocupaciones. En general, las hijas son más independientes. A mi hija le encanta leer, es muy independiente y no sigue a ciegas. No persigo sus logros porque ella sabe cómo tomar decisiones.

6. Es una chica amable, tranquila y cariñosa. Es educada con la gente, respeta a los mayores, comprende las dificultades de sus padres y protege y educa a sus hermanos menores. Aunque sus calificaciones no fueron las ideales, fue consciente, diligente y atenta en sus estudios. Ama a su nación y, a menudo, se siente profundamente conmovida por las noticias políticas actuales de algunos países.

7. Mi hijo siempre ha sido un niño bueno y obediente en casa, y muchas veces nos ayuda en lo que puede. Lo vemos con nuestros ojos y lo disfrutamos en nuestro corazón. Aunque este niño no se encuentra entre los mejores de la clase, es un niño inteligente y estudioso. ¡Mientras trabaje duro, definitivamente se pondrá al día!

2. Lee 50 palabras.

La evaluación de lectura es:

1, tengo 11 años. Desde que tenía 4 años he leído innumerables libros y tengo muchos sentimientos. A veces, todo lo que pienso puede estar relacionado con los libros que he leído.

Lo que quiero decir es que la mayoría de los niños que estudian en el extranjero en Xue Le, China, son niños de entre 7 y 16 años. Debes saber que la diligencia es la clave de la vida. Sólo estudiando mucho podrás marcar la diferencia cuando seas grande. Finalmente, con motivo del Año Nuevo, yo, Shen Yi, estudiante de tercer año de escuela primaria, ¡les deseo un feliz Año Nuevo!

5. Después de leer el bolígrafo mágico de cuento de hadas de Ma Liang, creo que Ma Liang es una persona amable. Cuando consiguió esta pluma mágica, Ma Liang la usó para hacer cosas buenas por los aldeanos. El funcionario corrupto quiere la pluma mágica de Ma Liang. Ma Liang usó su sabiduría y su pluma mágica para conquistar a los funcionarios corruptos. Quiero aprender de Ma Liang y ser una persona amable e inteligente.

3. Cómo escribir una composición de 300 palabras para primer grado de primaria (la historia de mí y la lectura)

Solo el olor de los libros permanece en mi corazón

p>

Los libros son como un pequeño velero que te lleva a nadar en el océano del conocimiento.

Desde entonces, también he usado mi dinero de bolsillo para comprarme libros para "saciar mi hambre". Entre estos libros, el que más me impresionó fue "Si todavía tengo tres días para ver" de Helen Keller. De ahora en adelante leeré miles de libros y viajaré miles de kilómetros.

Poco a poco, bajo la influencia de los libros, me volví menos juguetón que antes. Los libros se han convertido en mi alimento espiritual indispensable y una parte indispensable de mi vida.

Composición de la unidad 5 de idioma chino de sexto grado: La historia de mí y el libro, 400 palabras.

Autor: Luo El famoso escritor Gorky dijo una vez: "Los libros son la escalera del progreso humano". Sí, este libro también es una taza de té verde intrigante. Cuanto más delicioso es, más sabio es, más despierto está. Me encanta leer y viajo a menudo al paraíso de los libros.

Un sábado bajo un cielo despejado, mi hermano y yo fuimos a la librería a leer. Tan pronto como entré por la puerta de la librería, vi un mar de gente adentro, mucha gente. Corrí al tercer piso y pensé: ese libro debería estar ahí. No sé si alguien lo ha tomado. Fui directamente a la estantería de "novelas clásicas", miré a mi alrededor y finalmente encontré "Un sueño de mansiones rojas". Ay, ¿cómo podría estar tan escondido? Saqué el libro y lo leí con avidez.

Cada vez que veo a Lin Daiyu haciendo cosas malas, siempre digo: "¿Cómo pudiste hacer esto?" No aprecio a las personas como Lin Daiyu, que son celosas y de mente estrecha. Mira, mira, me imagino como un personaje del libro "El sueño de las mansiones rojas".

"Xinxin, terminé de ver Ultraman Tiga. Veamos al Mago Milu y Milu juntos, ¿de acuerdo?" Escuché la voz de mi hermano, fingí no escucharla y continué viendo la mía. "¡Yan Yan, date prisa! ¡El mago Milu Milu está aquí!" Si bien este libro es bueno, Milu the Magician Milu es aún mejor. Mi mente estaba confusa, con dos pensamientos debatiéndose. Finalmente, tomé una moneda de un dólar y leí un libro en el anverso y Milu el Mago en el reverso. Cuando lo perdí, lo vi de frente. Después seguí estudiando aquí. Pero estuvo cerca. Tomé la decisión correcta, mira aquí. ¡Mira bien!

En los próximos días, voy a menudo a las librerías a leer libros y, a veces, compro uno o dos libros para leer. Cada vez hay más libros en casa y mis conocimientos son cada vez más ricos. Los libros son alimento espiritual esencial en mi vida. ¡Me encanta leer!

4. ¿Cómo orientar a los niños de primer grado a leer?

Los "Estándares del plan de estudios chino" enfatizan la acumulación de lectura de los estudiantes, exigiendo que la cantidad total de lectura extracurricular en los grados inferiores no sea inferior a 50.000 palabras. También se requiere que a los estudiantes les guste leer y lean cuentos de hadas, fábulas e historias sencillas, para que puedan sentir el placer de leer, hacerles anhelar situaciones hermosas, preocuparse por la naturaleza y la vida, y tener sus propios sentimientos y pensamientos sobre las personas. y cosas que les interesan. Para alcanzar estos indicadores, los docentes deben fortalecer la orientación y la práctica científica. Para que a los estudiantes de primer año de secundaria les guste leer antes, ingresen a la lectura y mejoren su capacidad de lectura independiente, aquí hablaré sobre mi práctica sobre cómo guiar a los estudiantes de primer año de secundaria en la lectura extracurricular:

1. Estimular el interés de lectura de los niños.

“El interés es el mejor maestro”. Cuando los profesores guían a los estudiantes en la lectura extracurricular, deben recomendar algunas lecturas extracurriculares que se adapten a los gustos de los estudiantes según las características de su edad. Los estudiantes de tercer año prefieren audiolibros con ilustraciones, especialmente algunos cuentos de hadas, fábulas e historias heroicas. Si estipulamos cuántos libros deben leer, los estudiantes perderán interés, por lo que los maestros deben guiarlos para que lean algunos libros interesantes y adoptar varios métodos de lectura para estimular el interés de los niños. En este momento, los profesores de los grados inferiores desempeñan el papel de leer con los niños desde su perspectiva. No sólo deben "liderar", sino también "estimular" los sentimientos internos de los niños y dejarles probar el placer de la lectura. Generalmente utilizo los siguientes métodos:

1. Utilizo historias para estimular el interés de los estudiantes por la lectura.

Es propio del niño que le guste escuchar y contar historias. En una clase de comunicación oral china, pedí a los estudiantes que contaran a todos una historia que les gustara. Un compañero de clase contó con voz afectuosa una historia sobre "la diosa que remendaba el cielo", lo que atrajo profundamente a los estudiantes. Después de contar la historia, los estudiantes aplaudieron involuntariamente. Aproveché para elogiarlo y le pregunté dónde aprendió una historia tan buena. Dijo que a menudo veía el programa animado de CCTV "Arriba y abajo cinco mil años" y aprendía muchas buenas historias que podía contar a sus compañeros de clase. Así que aproveché la oportunidad para guiar a los estudiantes a que regresaran a casa y vieran más programas de animación similares, o leyeran los libros de cuentos en pinyin y los cuentos de hadas correspondientes a las historias de estos programas. En los días siguientes, los estudiantes quedaron fascinados por las historias y aún más por los libros de cuentos. Después de cenar, a estos niños siempre les gusta contarnos a mí y a sus compañeros nuevas historias que han aprendido, como los Ocho Inmortales cruzando el mar, Jingwei llenando el mar, tocar el piano para un buey, etc. Están llenos de interés en contar historias. . Instruir a los estudiantes en lectura extracurricular de esta manera puede ayudarlos a comprender la cultura nacional tradicional e inspirarlos a apreciar la cultura.

2. Estimular el interés de los estudiantes por la lectura en la alfabetización.

Para los niños de primer grado que acaban de aprender Pinyin, es necesario empezar a acumular vocabulario. Al enseñar palabras nuevas, permitir que los estudiantes amplíen palabras nuevas puede aumentar su vocabulario y estimular su interés en la lectura extracurricular. Por ejemplo, en la enseñanza de la nueva palabra "primavera" en la primera unidad del Volumen 2 de chino, los estudiantes deben ampliar su vocabulario. Uno de ellos dijo dos modismos: "La primavera es cálida y las flores florecen y el jardín está lleno de colores primaverales". Inmediatamente lo elogié: "¡Eres increíble, tus modismos son tan buenos!". En ese momento, otro estudiante dijo: "Maestro, todavía tengo... En la mañana de primavera, me desperté sin preocupaciones...". felizmente: "Tú también eres muy bueno. Es sorprendente que puedas decir palabras y oraciones que son diferentes a las de otros estudiantes". Él preguntó: "¿Qué libro leíste?" Todos dijeron que sí. Después de leerlo de los libros extracurriculares, Dije: "Los libros extracurriculares son realmente geniales.

¡No solo pueden ayudarnos a escribir mucha buena caligrafía y memorizar muchos poemas antiguos, sino que también pueden aprender muchos conocimientos! "Entonces escuché una voz que decía suavemente: "Traeré una copia mañana... Lo leeré cuando regrese...". Efectivamente, al día siguiente vi a muchos compañeros de clase trayendo libros de modismos, poemas antiguos y diccionarios, etc. Estimular el interés de los estudiantes por la lectura de esta manera no solo puede ayudarlos a acumular una gran cantidad de vocabulario, sino también mejorar sus habilidades lingüísticas.

3. en lectura.p>

Los estudiantes de tercer año son jóvenes, altamente competitivos y tienen un fuerte deseo de expresarse. Por lo tanto, realizar actividades competitivas en los grados inferiores es una forma eficaz de estimular el interés de los estudiantes por aprender y movilizar su entusiasmo. Para aprender. Siempre asisto a la reunión de la mañana todos los martes. Nos tomaremos un tiempo para que los estudiantes intercambien lo que han aprendido durante el fin de semana, comparen quién tiene más conocimientos extracurriculares y luego juzguen al "Rey del conocimiento de Internet". los estudiantes entusiastas de la lectura se llevan a cabo todos los viernes por la tarde. En Internet, los estudiantes muestran qué historias, cuentos de hadas o artículos han leído esta semana para ver quién ha intercambiado más historias, cuentos de hadas y artículos, y luego premiar; diferentes premios y diferentes activistas de lectura estrella, lo que moviliza enormemente el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, que siempre mantengan su interés por la lectura y lean más y mejor.

En segundo lugar, oriente a los estudiantes a elegir materiales de lectura extracurriculares adecuados. /p>

Los estudiantes tienen un gran interés en la lectura, pero su capacidad de discernimiento es limitada. Los maestros necesitan la orientación necesaria para lograr una lectura efectiva. Por lo tanto, deben ayudar cuidadosamente a los estudiantes a elegir los materiales de lectura apropiados de acuerdo con sus diferencias en habilidades, conceptos y edades, intereses y diferentes necesidades de enseñanza en el aula.

En tercer lugar, enseñar métodos de lectura y dejar que los estudiantes lean

Leer un texto no es el propósito, sino aprender a leer un artículo. que puedas leerlo lentamente sin esperar a que el profesor te lo diga. En otras palabras, no se requiere que los estudiantes "lean", sino que "sepan leer". libros, se les deben enseñar métodos de lectura científica, para guiarlos en el camino. Una comida le enseña a un hombre un pescado y se beneficiará de por vida. "Esto es suficiente para demostrar la importancia del método. Sin aumentar la carga para los estudiantes de primaria, el método que uso es una combinación de imágenes y texto. Casi todas las lecturas extracurriculares en los grados inferiores tienen ilustraciones, lo que ayuda a guiar a los estudiantes a comprender los puntos clave y superar las dificultades, por ejemplo, "Pensamientos en una noche tranquila" en la versión fonética de "Trescientos poemas Tang para el tercer grado" muestra a una persona mirando la luna en silencio y pensando, lo que permite a los estudiantes combinar orgánicamente. mirar imágenes mientras leen el texto, para que puedan mirar las imágenes antes de leer, digamos después de leer, usar las imágenes para ayudar a comprender el contenido.

Cuarta evaluación oportuna: usar los resultados para motivar a los estudiantes. /p>

Todos quieren ser reconocidos por lo que hacen. Lo mismo ocurre con los estudiantes de primaria. La evaluación oportuna de los efectos de la lectura de los estudiantes no solo es un estímulo para los estudiantes que han desarrollado buenos hábitos de lectura, sino también un estímulo. promoción para estudiantes que aún no han desarrollado un hábito.

La evaluación de los efectos de la lectura está estrechamente relacionada con las actividades, es decir, la evaluación oportuna y razonable de los efectos de la lectura de los estudiantes en las actividades, de modo que la tarea de los estudiantes. Puede ser reconocido, aumentar la experiencia de lectura de los estudiantes y alentarlos a continuar leyendo. Este semestre, la escuela calificó a dos estudiantes como "Estrellas de lectura", lo que inspiró en gran medida a otros estudiantes de la clase. y los concursos de lectura de cuentos en los grados inferiores son una forma eficaz de estimular el interés de los estudiantes por aprender y movilizar su entusiasmo por aprender. En la clase de lectura extracurricular semanal, los estudiantes siempre se toman un tiempo para intercambiar lo que han aprendido los fines de semana. quién tiene más conocimientos extracurriculares, y luego seleccione "Estrellas de lectura", para que el entusiasmo de lectura de los estudiantes sea muy alto todos los viernes al mediodía. En las clases de lectura extracurriculares, permita que los estudiantes muestren qué historias, cuentos de hadas o artículos han leído esta semana; Vea quién ha intercambiado más historias, cuentos de hadas y artículos, y luego use diferentes estrellas para juzgar varios premios y activistas de la lectura. Esto puede ser muy emocionante para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, para que siempre mantengan su interés en la lectura. y lee más y mejor

“Roma no se construyó en un día. "El cultivo de la capacidad de lectura extracurricular debe comenzar desde el primer grado. Creo que el potencial de los estudiantes es enorme. Creemos firmemente en una nueva filosofía educativa: "No hay estudiantes que no puedan enseñar bien, sólo maestros que puedan". No enseño bien. "De esta manera, estudiaremos e investigaremos conscientemente, cultivando así las habilidades de lectura extracurricular de los estudiantes.

5. Pensamientos sobre la lectura desencadenados por un cuento bien concebido "Grado 1"

Después de leer el cuento "Estoy seguro", entiendo una verdad, es decir, hago. De antemano, debes tener un plan completo en mente, al igual que cuando escribes y dibujas bambú, ya tienes la imagen del bambú en tu mente.

6. En el segundo volumen del primer grado, leí más de 20 historias sobre la clase. Por favor ayúdenme a escribirlos.

La lectura es una actividad de edición que utiliza el lenguaje para obtener información, comprender el mundo, desarrollar el pensamiento y adquirir experiencia estética. Es un proceso de obtención de información correcta a partir de material visual. Los materiales visuales son principalmente texto e imágenes, incluidos símbolos, fórmulas, gráficos, etc.

La lectura es un proceso activo, regulado por los lectores según diferentes propósitos, para cultivar los sentimientos de las personas y mejorar su cultivo. La lectura es el proceso de pensamiento de comprender, comprender, absorber, apreciar, evaluar y explorar artículos. La lectura puede cambiar tu forma de pensar, lo que puede cambiar tu destino.

7. Ideas y logros para cuentos de primer grado

La lectura puede traer felicidad a las personas, ¡y la felicidad proviene de creer en uno mismo y superarse! La lectura es una ampliación de la vida individual. Tomando a los estudiantes como cuerpo principal, proporcionamos materiales de lectura adecuados para estudiantes de diferentes edades según sus características físicas y mentales, para que los estudiantes de primaria puedan formar buenos hábitos de lectura extracurriculares y promover la mejora de la alfabetización china de los niños. Abbas al-Akkad, un egipcio, dijo: "Lea -".

8. ¿Cómo escribir comentarios de los padres cuando los alumnos de primaria leen libros?

Padre de Mao Xintong: A los niños les encanta leer y, a veces, incluso se obsesionan con la lectura. Creo que esto jugó un papel clave en su escritura. Este buen hábito te beneficiará durante toda tu vida.

Padres de Xu Shule: se recomienda sostener un bolígrafo en la mano al leer, dibujar indicaciones en el libro o tomar algunas notas en un cuaderno.

Padres de Shi Yixin: Este niño es un estudiante al que no le gusta mucho leer. Como padre, es muy problemático. Las actividades de lectura extraescolares que lleva a cabo el colegio promueven el desarrollo del hábito lector de los niños. Ahora puede leer pacientemente un libro más grueso.

Padre Xia: Es bueno que los niños estudien. Espero que sigan con esto. Ahora a veces hacemos pequeñas cosas e incluso lavamos nuestra propia ropa. Aunque no se limpió, vimos que los niños cada vez eran más sensatos.

Padres: A los niños les gusta mucho leer la “Serie Pipiru” de Zheng. Después de leer los libros anteriores, quedé profundamente conmovido. Nos hablan cada día de los contenidos e ideas de los libros en casa, lo que enriquece su imaginación. También me encantaba leer los libros de Zheng cuando era niña. Espero que mis hijos lean más.

Padres de Wang Yi: Estos libros son de ciencia ficción, ricos en imaginación e impredecibles. Pueden guiar a los niños a desarrollar un pensamiento más abstracto y una imaginación espacial, ayudando a desarrollar la inteligencia.

Padres de Wu Zhengyu: Leer buenos libros en general e inspirarse en ellos es un muy buen hábito. Espero que continúe.

Padres de Wang Xinpei: Espero que una buena historia pueda brindarles un estado de ánimo feliz y hacerlos más sensatos.

Padre de Zeng Changxiao: Los niños aprenden poco a poco a llevarse bien con los demás gracias a los libros, lo que nos asegura a los padres que nuestros hijos realmente están progresando día a día.

Padre Yang: El hábito de lectura de mi hijo lo ha beneficiado mucho y espero que se pueda mantener.

Padre Chen Qiannuo: A mi hija le encanta leer las historias de Pipilu, pero solo se queda en la base de la lectura y no puede aprender a formar oraciones. Como padre, estoy muy de acuerdo con que ella estudie, pero no sé cómo hacer el examen. (Sugerencia: comunique oralmente su experiencia de lectura con sus hijos todos los días).

Padres de Chen Ruiqi: Este parece un muy buen artículo. Espero que Chen Ruiqi pueda aprender de Shu Kebeita, seguir superando las dificultades y progresar continuamente.

Padres de Du: Es bueno poder leer libros extracurriculares y expresar los sentimientos. Espero poder mantenerlo en el futuro y no rendirme. Sólo así podremos progresar.

Padre Chen Shengzhuang: Prefiero leer la historia de Pipilu. La lectura es una buena maestra para el crecimiento de los niños.

Padres de Wang Xinyi: ¡Muy bien! Puede entender la verdad en el libro. Espero que no te conviertas en Pipilu en "Control remoto del profesor Pipilu".

Padres de Bai Yunlong: Leer buenos libros significa hablar con personas excelentes. Sin duda, obtener algo es valioso, pero lo más importante es la perseverancia.

Padres de Yuan Lin: No he leído el libro "Pipiru y el soñador". La experiencia de lectura de los niños es enteramente su propia comprensión, lo que también demuestra que los niños realmente entienden el libro.

Padres de Jiang: Espero que mantengan el buen hábito de leer y continúen leyendo algunos libros buenos y útiles.

9. ¿Cómo escribir sobre tu experiencia lectora en el primer año de secundaria?

Experiencias de lectura en el primer grado de primaria (1)

——"Historias de Virtudes: Niños del Mundo - Piedad Filial".

Vi la serie "Las virtudes de los niños en el mundo" durante las vacaciones. Entre ellas, "Filial Piety" cuenta cinco cuentos, un cuervo filial, dos ositos, una canasta arrojadiza y un abanico fragante. almohada, cuyo hijo es mejor, son todas historias sobre el respeto a los mayores y el amor entre hermanos y amigos. Después de leer estas historias, las admiro mucho. Quiero aprender estas virtudes, entonces ¿qué debo hacer en la vida diaria? Estudiar mucho, progresar continuamente y hacer que los padres estén libres de preocupaciones es un signo de piedad filial; la amistad con los hermanos y las hermanas es una virtud; respetar a los maestros y unir a los compañeros en la escuela también es una virtud; Con estas virtudes, podremos amar mejor a la patria, amar a la gente y servir a la sociedad cuando crezcamos.

Experiencias de lectura en el primer grado de primaria (2)

-La experiencia de Pinocho

Este libro nos cuenta que el niño títere Pinocho cambió de madera a Historias de la gente. En el proceso conoció grillos parlantes, hadas, tiburones, serpientes grandes, mechas pequeñas... sucedieron muchas historias interesantes. Su mayor defecto es que no quiere estudiar. En cambio, cambió los libros de texto que su padre compró en su abrigo por entradas para el teatro. Dejó la escuela por diversión, siguió al pequeño Deng Xin a jugar al campo y se convirtió en un burro. También le encanta mentir. Mintió frente a la pequeña hada y, como resultado, su nariz de repente creció varias veces más y ni siquiera podía salir por la puerta. Sin embargo, es amable. Con la ayuda de sus familiares y sus propios esfuerzos, finalmente se convirtió en una persona real.

Esta historia nos dice que mientras seamos amables, corrijamos nuestros errores y estudiemos mucho, podemos convertirnos en una persona real. Esta historia me conmovió mucho. Los defectos de Pinocho existen en muchos de nuestros compañeros de clase. Que podamos convertirnos en una persona perfecta depende de nuestra actitud hacia estas deficiencias. En el futuro, mantendré mis fortalezas, corregiré mis defectos y me esforzaré por ser una persona real.