La inspiración detrás de los controles antes de dormir de Zhang Meiyu
? Recientemente, un vídeo ha circulado ampliamente en Internet. En el video, una maestra de la Escuela Técnica y Vocacional de Ingeniería de Hebei critica a los estudiantes en el dormitorio. En el video, se puede escuchar claramente a la maestra diciendo palabras duras con frecuencia, con amenazas obvias. En la tarde del 26 de octubre, el personal del Departamento Provincial de Recursos Humanos y Seguridad Social de Hebei respondió que el incidente había sido investigado y que la escuela había castigado tanto a los estudiantes como a los profesores involucrados. El profesor implicado ha sido despedido y su contrato laboral con la escuela ha sido rescindido.
? Después de que el video se difundió en Internet, algunas personas creyeron que la calidad de los estudiantes en las escuelas vocacionales era desigual, que muchos de ellos eran difíciles de controlar y que los maestros estaban indefensos. Es cierto que en muchos colegios y universidades hay más o menos estudiantes con mal carácter. Es difícil convencer al público si el profesor no muestra algún tipo de comportamiento. Sin embargo, los profesores son modelos a seguir y deben ser talentos de alta calidad. y modelos a seguir para los estudiantes. El maestro no mantuvo una postura correcta durante el control antes de acostarse y utilizó amenazas verbales para intimidar a los estudiantes. Independientemente del motivo, violó los valores y la disciplina escolares.
? Anteriormente, Zhang Meiyu de Heilongjiang Vocational College causó una tormenta en Internet con sus dominantes controles antes de dormir. Más tarde, la versión masculina de "Sister Meiyu" de Hebei Petroleum Vocational and Technical University provocó acaloradas discusiones. El estilo de control de la hora de acostarse de una escuela refleja la construcción del espíritu escolar de una escuela. Los incidentes de brutales controles de camas son frecuentes, lo que refleja la urgente necesidad de cambiar la cultura de muchos colegios y universidades.
La demanda de talentos en la alta tecnología contemporánea y las reformas orientadas al mercado han llevado al aumento continuo de la búsqueda de educación superior por parte de la sociedad y a la reducción continua del estatus de la educación vocacional. Además, a menudo hay problemas con el ambiente de las escuelas vocacionales. Para evitar que sus hijos ingresen a las escuelas vocacionales, muchos padres obligarán a sus hijos a "acabar" constantemente. Por un lado, esto ha llevado a una competencia feroz en los estudios de primaria y secundaria; por otro lado, también puede hacer que los niños verdaderamente dotados técnicamente se vean sumergidos en la multitud.
Para mejorar la visión que la sociedad tiene de la educación profesional, lo primero que hay que hacer es rectificar el espíritu escolar de la escuela. En la construcción de colegios y universidades, la construcción del estilo académico es una parte extremadamente importante. El "revisión de camas al estilo Zhang Meiyu" expuso el caos actual en el sistema de gestión de algunos colegios y universidades. Hay problemas entrelazados entre algunos sindicatos de estudiantes, cuadros de clase, profesores y estudiantes comunes y corrientes. Para eliminar por completo etiquetas como "burocracia", "intimidación" y "caos" de las escuelas vocacionales, debemos prestar atención a cuestiones como los umbrales de ingreso de docentes, la intensidad de la capacitación y la transparencia de los sistemas de gestión de estudiantes.
? El problema de la educación vocacional existe desde hace mucho tiempo y queda un largo camino por recorrer para volver a encarrilar la educación vocacional. Para compensar la escasez de talentos aplicados a nivel universitario, el país ha lanzado educación vocacional piloto a nivel universitario en más de una docena de provincias y ciudades. Algunas escuelas vocacionales han aprovechado la oportunidad para promover su propia transformación. La Ley de Educación Profesional de la República Popular China (borrador revisado) también propone implementar la "trilogía" de integridad, innovación y empoderamiento, y reformar e innovar el mecanismo de gobernanza escolar. La educación de China está irradiando nueva vitalidad.