¿Qué puedo hacer para que me expulsen de una escuela estadounidense?
Si has pasado por muchas dificultades y finalmente llegaste a Estados Unidos a estudiar, no pienses simplemente que todo está bien, aún puedes enfrentar la situación de que te despidan. ¿Expulsado de la escuela? Sigamos y echemos un vistazo.
1. Fraude académico
Estados Unidos es un país que concede gran importancia a los derechos de propiedad intelectual y académicos. Siempre ha sido muy estricto con la mala conducta académica y aborrece el "plagio". " y normalmente se impondrán fuertes multas.
Los académicos estadounidenses han clasificado la deshonestidad académica en 15 tipos, que incluyen: plagio en los exámenes, permitir que otros plagien las tareas, enviar trabajos o artículos de cursos de otras personas como si fueran su propio trabajo y no saber que pueden ser enviados. Permitir que otros usen su propio trabajo o proyecto, permitir que otros usen su trabajo o proyecto sin saber que puede ser enviado, copiar materiales en línea sin citar la fuente, copiar materiales en línea con la fuente claramente indicada, recibir ayuda en exámenes o proyectos de calificación, Brindó ayuda en exámenes o temas de grado, robó materiales de examen, etc.
Los cursos universitarios estadounidenses son muy estresantes y algunos estudiantes desarrollarán una mentalidad oportunista. En los últimos años, hay muchos casos de estudiantes chinos que han sido expulsados debido a la deshonestidad académica. Los detalles determinan el éxito o el fracaso, ¡asegúrese de no cometer fraude académico! Al escribir un artículo, tome la iniciativa de mantenerse alejado de la función de copiar y pegar y no intente ahorrarse problemas y gastar dinero para contratar a alguien para que lo escriba por usted. Porque una vez que se determina que se trata de deshonestidad académica, ¡las consecuencias no son tan simples como retroceder y reescribir!
Otra situación es que los materiales de la solicitud sean falsos. Para postularse para escuelas prestigiosas, muchos estudiantes utilizarán agentes y otras agencias de estudios en el extranjero para preparar los materiales de solicitud. Para aumentar las posibilidades de éxito en la solicitud, algunos agentes exagerarán la propia experiencia de aprendizaje de los estudiantes. Ya sea intencional o no, la falsificación de los materiales de solicitud puede eventualmente conducir a la expulsión del estudiante de la escuela.
2. La tasa de asistencia no está a la altura del estándar
La tasa de asistencia también juega una cierta proporción en la calificación final. La mala capacidad de autogestión conduce a ausencias frecuentes después de la inscripción, lo que también es importante. la razón por la cual algunos estudiantes son expulsados.
En las escuelas generales, si se descubre que un estudiante no está presente, primero se le dará una advertencia por escrito. Si el estudiante no se presenta, en casos graves, se le quitará la condición de estudiante. revocada y reportada al Departamento de Seguridad Nacional. Si te encuentras en una situación así, ¡no te lo tomes a la ligera! Después del incidente del 11 de septiembre, el Servicio de Inmigración de Estados Unidos fortaleció su gestión de estudiantes internacionales. Si no puede garantizar su asistencia como estudiante de tiempo completo, no cumplirá con los requisitos de inmigración. Para evitar que el asunto se vuelva irreversible, primero puede buscar un abogado y comunicarse con la escuela, cambiar la expulsión a libertad condicional y no presentarse a la Oficina de Inmigración por el momento.
3. El rendimiento académico no está a la altura del estándar
El rendimiento académico es el factor principal para juzgar el estado de aprendizaje de un estudiante. El abandono de la escuela debido a un bajo rendimiento también es la razón más común. El New York Times publicó una vez un artículo titulado "El dilema de China", señalando que el 5% de los estudiantes chinos abandonaron los cursos de idiomas antes del comienzo de su primer año. En 2009, la Universidad de Duke admitió a 14 estudiantes universitarios de China continental. El primer día de clases de 2010, sólo 8 se presentaron según lo previsto. Los 6 estudiantes restantes fueron despedidos de la escuela porque sus calificaciones no cumplían con los requisitos de la escuela.
En términos generales, si la calificación final y la calificación promedio de un estudiante no cumplen con los requisitos mínimos de la escuela (GPA 2.0 de pregrado, GPA 3.0 de posgrado), generalmente serán "detenidos para observación académica" primero, lo que significa que esto significa que tendrán un semestre para mejorar sus calificaciones y salir de la lista negra. Sin embargo, si estás en la lista por segunda vez, recibirás un aviso de retiro directamente de la escuela. La información del estado de estudiante de los estudiantes aparecerá como "Descalificado" o "Desestimado" en el sistema.
Esta situación se debe, por un lado, a que los estudiantes no se adaptan a la vida estadounidense; por otro, pueden haber sobreestimado sus capacidades académicas y no pueden mantenerse al día con los cursos profesionales de la universidad. Las universidades estadounidenses son indulgentes en la entrada y estrictas en la salida, y la medición del rendimiento académico de los estudiantes se refleja en muchos aspectos. Antes del inicio del curso, los estudiantes deberán aclarar el porcentaje de composición de la nota y asignar tiempo y energía de manera razonable.
Se recomienda que hagas dos preparativos al recibir el aviso de "Estancia de Observación Académica" en el primer semestre. Por un lado, debes estudiar mucho, mejorar tu capacidad académica y comunicarte activamente con tu tutor. para garantizar su identidad como estudiante internacional Para evitar encontrarse con una segunda "advertencia académica" y no poder transferirse a otra escuela a tiempo cuando lo persuadan a abandonar los estudios, puede prepararse con anticipación para postularse a otras universidades o escuelas comunitarias; .
4. La tesis no se puede completar
En Estados Unidos, los profesores informarán a los estudiantes los requisitos para la tesis en la primera clase de cada semestre, dándoles a los estudiantes un semestre para prepararse, y La puntuación de la tesis supone el 30% de la nota final.
La biblioteca es un lugar para que los estudiantes accedan a información. Por lo general, la realización de un trabajo final de pregrado requiere más de 20 fuentes de información. Si bien los estudiantes estadounidenses han estado expuestos a la redacción de ensayos desde la escuela secundaria, los estudiantes chinos pueden sentirse incómodos con este método de escritura.
Como nunca escribí una tesis en la escuela secundaria y escuché un poco sobre tesis de graduación nacionales, es posible que los estudiantes internacionales chinos ni siquiera sepan la dirección de la tesis. Además, no entendí mucho durante la clase y no pude determinar el tema. Al mirar los materiales en la biblioteca, me resultó difícil comenzar.
5. No poder integrarse en el grupo.
Las tareas grupales suelen comenzar después de medio semestre de estudio. Esta también es la tradición de la educación occidental y representa el 25% del total del estudiante. evaluación. Requiere que los estudiantes encuentren sus propios colaboradores, formen un grupo de unas cinco personas, realicen una investigación temática durante medio semestre y, finalmente, completen un discurso académico de 30 minutos.
Los estudiantes internacionales recién llegados no tienen idea de estos trámites. En la primera clase, el profesor informó a los estudiantes que habría una tarea grupal, pero no les explicó cómo hacerlo. Esto llevó a los estudiantes chinos a pensar que sería como estudiar en China, con una identificación de estudiante o un grupo designado. por el maestro.
Muchos profesores del curso no piden a los estudiantes que envíen una lista de los miembros del grupo hasta la mitad del trimestre. En este momento, los estudiantes se dan cuenta de que están solos. Sin embargo, en este momento solo puedes elegir ser asignado por el profesor, y los estudiantes restantes formarán un grupo, pero la mayoría de los estudiantes restantes pueden tener la misma experiencia. En ese momento, las tareas grupales se volvieron aún más difíciles e imposibles de completar.