Las oportunidades de Zhang Xin favorecen una mente preparada
El proceso de crecimiento de Zhang Xin parece haber sido fluido y siempre ha sido excelente en los estudios. No parece haber contratiempos en el camino. Pero Zhang Xin dijo que su camino de crecimiento también tuvo muchos accidentes: accidentalmente ingresó a la Universidad Northeastern, accidentalmente estudió contabilidad, accidentalmente ingresó al Centro de Investigación Económica de China y accidentalmente se convirtió en profesor de contabilidad. Pero detrás de estos accidentes vemos muchas necesidades. Es precisamente porque tiene sueños en su corazón y los persigue activamente que aprovechará las oportunidades cuando se presenten.
En el examen de ingreso a la universidad, Zhang Xin perdió la Universidad de Tsinghua por ocho puntos, pero finalmente fue admitido en la Universidad Northeastern y entró a la clase de contabilidad con puntajes altos.
Antes, la idea de Zhang Xin de un contador era “el contador que usa gafas para leer y sigue jugueteando con el ábaco”, incluso cuando estudia, estas tareas contables deberían ser realizadas por compañeras de clase, por lo que “estudia”. Ser contador es incluso más deprimente que no ir a la Universidad de Tsinghua". Su madre, que tuvo una profunda influencia en su crecimiento, notó sus "pequeñas emociones". Le dijo a Zhang Xin: "Mientras puedas hacer dos cosas en tu vida, tu desarrollo futuro no será un problema: no lo hagas". siéntete orgulloso cuando tengas éxito; no te desanimes cuando fracases”.
Zhang Xin, quien “no se dejó intimidar”, trabajó muy duro en sus estudios y pronto fue seleccionada para la “clase de élite” de la escuela. La competencia en la "Clase Elite" fue muy feroz, quedando sólo una docena de personas entre los setenta. Una vez más ganó y obtuvo con éxito sus títulos de posgrado.
“Para poder estudiar hay que renunciar a muchas cosas”. Zhang Xin pasa la mayor parte de su tiempo estudiando. Su vida universitaria no fue colorida: rara vez participaba en las actividades de clase y rara vez se comunicaba con sus compañeros, lo que hacía que sus compañeros sintieran que estaba "fuera de lugar". Al recordar sus días universitarios, Zhang Xin dijo que lo que más lamentaba era tener muy poco tiempo para jugar con sus compañeros de clase. "Pero ahora nuestra relación es muy buena: de hecho, las personas necesitan entenderse mucho entre sí. Si puedes comprender el entorno que rodea a una persona, su pasado y sus objetivos, entonces te resultará fácil comprender su comportamiento. Todos mis compañeros de la universidad pueden entenderme ahora. "La "filosofía de la rendición" es una filosofía que muchas personas nunca aprenderán en su vida. Sólo rindiéndose se puede ganar. En este punto, Zhang Xin es una persona racional.
La búsqueda de los sueños nunca se detiene. La Universidad Northeastern tiene un sistema mediante el cual los estudiantes de la "clase élite" pueden estudiar cursos de posgrado en la universidad con antelación si tienen la capacidad. Zhang Xin completó todos los cursos de posgrado de una sola vez en su último año. En ese momento, un compañero de historia que estaba estudiando una doble especialización en el Centro de Investigación Económica China de la Universidad de Pekín le presentó a Zhang Xin el Centro de Investigación Económica China de la Universidad de Pekín. Zhang Xin se conmovió. Sucedió que el centro estaba contratando asistentes de investigación, por lo que envió su currículum al centro. El centro lo notó por su desempeño sobresaliente y, después de graduarse de su licenciatura, se convirtió oficialmente en asistente de investigación del centro. “Pasé mi vida de posgrado en el hermoso jardín Langrun junto al lago Weiming”. Al hablar de esta experiencia, Zhang Xin no pudo ocultar su alegría.
La experiencia de trabajar como asistente de investigación en el centro sentó una base sólida para la futura admisión de Zhang Xin al Centro de Investigación Económica de China para realizar estudios de doctorado e investigaciones en profundidad durante su período doctoral. un preludio de su experiencia docente en el centro.