Estoy buscando urgentemente un artículo de unas 2000 palabras.

Aunque vivimos en una sociedad capitalista, tengo que creer que, a pesar de mi cinismo, la motivación de las personas para el éxito proviene más de la satisfacción personal que de la riqueza. En el cuento de Chéjov "La apuesta", un hombre acepta pasar quince años de su vida en prisión a cambio de un millón. Obviamente, el motivo detrás de una apuesta tan extrema era el dinero, pero cuando terminó su sentencia, al hombre ya no le importaba el dinero. Después de años de reflexión, además de leer a Shakespeare, la Biblia y libros de texto, en realidad despreció el dinero que había estado luchando por conseguir, dinero por el que había invertido quince años de su vida. En lugar de ir al banquero a retirar dinero, continuó viviendo la vida solitaria de la que se había enamorado, sin preocuparse más por el dinero y la riqueza.

En las clases de psicología, cuando se trata el tema de la motivación, lo primero que los alumnos deben estudiar es la relación entre los estímulos externos y las tendencias internas personales. Como le dirá cualquier libro de texto, las investigaciones muestran que si una tarea hace feliz a un niño, es más probable que haga que el niño se esfuerce al máximo para completarla que darle una recompensa externa. Si un buen rendimiento académico hace que un niño se sienta mejor consigo mismo, esto será más eficaz para promover buenas calificaciones que los padres que dan recompensas cada vez que un niño está en el cuadro de honor. Me identifico con esta teoría de la motivación porque aparece en mi vida diaria. Todas las noches, los documentales de televisión nos hablan de la importancia del dinero y la gloria, pero si a mi hermana le importara el dinero y la gloria, habría ido a la universidad después de la secundaria. Sin embargo, sabía que estudiar en la escuela no le traería felicidad y no tenía intención de ir a la escuela cuatro años más y sufrir cuatro años más sólo porque un diploma universitario le proporcionaría un mejor trabajo. Ahora, su trabajo no le genera mucho dinero, pero ama la vida y su estilo de vida. En comparación con sentarse en el aula y escuchar conferencias, se siente mucho más feliz contestando el teléfono e interactuando con la gente en el trabajo. El año pasado, yo mismo me vi obligado a examinar mis prioridades en la vida. He estudiado mucho en la escuela desde que era niña y fui una de las mejores estudiantes cada semestre porque me encantaba. No metía en mi agenda materias que no me gustaban sólo porque estudiar cálculo y economía me haría quedar bien en la universidad. Con mis puntuaciones promedio en todas las materias, estaba perfectamente calificado para unirme a Phi Beta Kappa, pero decidí no asistir porque, si bien impresionaría a muchos funcionarios de admisiones universitarias, no me haría feliz. En cambio, dediqué mi tiempo a estudiar escritura creativa, historia del arte y otras materias que realmente amaba.

En psicología existe un principio de placer, su significado básico es que las personas harán lo que les haga sentir más felices o menos dolorosos. Creo que sí, y siento que la felicidad que busca la mayoría de la gente no tiene nada que ver con el dinero y el lujo. Puede que no lo parezca desde los medios de comunicación, porque los anuncios dicen que la gente sueña con ser como el magnate inmobiliario Trump, pero esto no es la vida real. La realidad es que mi vecino tiene un segundo trabajo haciendo jardinería para otros y, aunque el salario es bajo, le gusta trabajar afuera con las dos manos cuando hace buen tiempo. Creo que a nadie le importa ganar la lotería, pero es triste y poco realista decir que ganar la lotería es la principal motivación en la vida. Una persona que gana un salario exiguo pero es feliz vivirá más que una persona que trabaja 64 horas a la semana en un trabajo de alta intensidad durante todo el año y gana mucho dinero. ¿No hay personas fuertemente motivadas por el dinero? La literatura, la psicología y nuestra propia experiencia de vida nos dicen que este no es el caso en absoluto, y creo que así será en el futuro.

Hablemos primero de “A Cup of Ocean”.

La pregunta recuerda claramente a los candidatos que "exijan una comprensión integral del material" y "no compongan sin desviarse del contenido y significado del material". El contenido de los materiales se puede resumir en tres aspectos: (1) la tasa de lectura de libros a nivel nacional en mi país continúa disminuyendo (2) Las razones por las que las personas alfabetizadas no leen: "no tienen tiempo", "no están acostumbradas"; no puedo permitírmelo” y “no hay lugar para pedir prestado” (3) La tasa de lectura en línea está creciendo rápidamente;

El significado del material (la información implícita, es decir, la categoría temática de la escritura) también tiene tres puntos: (1) Analizar la continua tendencia a la baja de la tasa de lectura de libros a nivel nacional, las razones del rápido crecimiento de la lectura en línea, la pros y contras, y la relación entre los dos; (2) Alfabetización objetivo Da tu opinión sobre una o más de las razones por las que las personas no leen (3) Estos dos aspectos del significado se pueden escribir en combinación, o puedes escribirlos; escriba solo un aspecto, o uno o más puntos en un aspecto. Esto es lo que significa elegir “un lado (incluidos el frente y la parte posterior) y un ángulo”. Entonces, ¿qué está escrito en "Una taza de Canghai"?

Primero, dice que "la lectura de hoy parece haber sido "enterrada" y desaparecida de la vista de la gente". Es decir, hay menos gente leyendo, en cuanto a por qué hay menos gente leyendo, dice el autor; dice que "La gente está acostumbrada a correr todo el día", por lo que "nadie anhela un momento de ocio" y "sólo quien se roba un momento de ocio puede estar de humor para apreciar la fragancia". de un libro y masticar el mar escondido en un vaso de agua." . A juzgar por estas pocas frases, este ensayo se centra principalmente en la "falta de tiempo" y el contenido "desacostumbrado" del material. Por otro lado, dice que la gente ahora está acostumbrada a "correr todo el día". Pero los lectores no pueden evitar preguntar: ¿En qué está ocupada la gente? Jugando mahjong y póquer todo el día, a menudo poniéndose al día con las comidas y jugando, estas personas están realmente "ocupadas". Esto puede usarse como una razón para "no tener tiempo" para estudiar, pero ¿es esta una razón suficiente? ¿Leer es sólo “pausadamente”? ¿No es “relajante” recostarse en un sofá mullido, escuchar música y mirar televisión? ¿Cómo podemos “robarnos un momento de ocio” para leer un librito? ...

Aunque este pasaje no está fuera de tema, el autor no desarrolló una discusión profunda y suficiente de sus propios puntos de vista, dejando al lector con una serie de preguntas.

En segundo lugar, el autor dijo: "Incluso si la tecnología se desarrolla hasta el punto en que todos los libros se vuelven electrónicos y en línea, las personas que leen seguirán existiendo porque la vida continuará, porque sólo aprendiendo a leer podemos aprender a vivir." En la superficie, esta oración captura la relación entre la lectura de libros y la lectura en línea en el contenido (1), pero en esencia borra la diferencia entre las dos: la lectura de libros (en papel) y la lectura en línea son lo mismo para la lectura de los académicos. ya no hay libros (papel), "la gente que lee todavía existe". ——Esto se desvía un poco de la connotación sustantiva oculta en el material. Por supuesto, si se pueden dar razones suficientes para demostrarlo y tiene sentido, el "Pipa rebote" también puede considerarse un tema amplio, pero ¿cuál es el motivo? ¿“Porque la vida tiene que continuar, porque sólo aprendiendo a leer se aprende a vivir”? Esta razón en sí misma es falsa: "Sólo aprendiendo a leer se puede aprender a vivir". Hay tantas personas analfabetas en la historia, ¿cómo pueden estudiar si son analfabetas? ¿Nunca han vivido en este mundo? Además, ¿las personas que han “aprendido a vivir” deberían seguir estudiando? ¿Cuál es la relación entre la lectura y la vida? Según el entendimiento del autor, la lectura es una parte inseparable de la vida de las personas a las que les gusta leer, incluso una parte muy importante. Las personas que no leen aún pueden vivir sus vidas, pero en términos relativos, su vida espiritual puede no ser tan buena. rico como el de la gente a la que le gusta leer. ——¿Cómo pueden las razones falsas probar un argumento?

No sólo eso, el párrafo simplemente decía "Aquellos cuyas vidas no se vuelven más plenas y hermosas en compañía de los libros", y luego decía "Aquellos que se niegan a leer pueden seguir ahí hoy". Deambulando, todavía buscando." ¿Es esto una contradicción en los términos? (Hay lugares similares, que no se enumerarán debido a limitaciones de espacio).

Excepto por estos dos párrafos, todo el artículo se centra casi en el tema de "lectura" y tiene poca conexión con el significado. del material. ——Aunque el título de este ensayo es inseparable de hablar de "lectura", no puede hablar de "lectura" en general.

El paralelismo de tres oraciones en el primer párrafo dice que "un libro" es "una taza de océano". ——Pero ¿cuál es la implicación de esta afirmación (igual que "Una hoja conoce el otoño")? ¡Leer un libro es suficiente!

La primera frase del segundo párrafo: "Los antiguos decían: 'Conocer el libro conducirá a la cortesía'". Habla del propósito o resultado de la lectura de los antiguos. Normalmente, esta primera oración debería ser el centro de este párrafo, o al menos desempeñar un papel de transición, pero lo que sigue no tiene nada que ver con esta oración.

¿Qué significa el cuarto párrafo? Parece ser así: no importa lo que leas ni cómo lo leas, siempre que lo leas podrás conocer "el esplendor de 'una flor, un mundo' y la tranquilidad de 'mirar hacia atrás al mundo'. lugar desolado donde no había viento, lluvia ni sol'". (Esto parece ser "relevante", pero ¿es realista? ¿Hay alguna evidencia?)

No entiendo lo que dice el sexto párrafo. ¡Hay tantas cosas en este artículo que la gente no entiende! Sólo sé hablar de "lectura" y "vida" una y otra vez.

Viendo todo el artículo, “un libro es una forma de vida” se repite cuatro veces. Parece que ese es el tema principal del artículo, ¿no? Entonces, ¿qué significa esta frase? ¿Coincide con el significado del material?

——La composición basada en material es diferente de la composición sobre un tema. En teoría, todos tienen la cabeza lúcida, pero cuando se trata de una composición específica, están confundidos. Verá, incluso los dos párrafos más apropiados difícilmente pueden justificarse por sí mismos. ¿Cómo podría recibir la máxima puntuación un ensayo así? El Sr. Cao Wenxuan, un conocido profesor de la Universidad de Pekín, es muy consciente de que los ensayos de los exámenes de ingreso a la universidad pueden ser "engañosos" y "trampas". Hablando francamente: yo también soy una persona literaria y siento que debo ayudar a mi persona. Su hijo obtiene una buena puntuación en el examen de chino de ingreso a la universidad, pase lo que pase. ¿Qué hacer? Estudié durante una semana para mi hijo, hice seis ensayos de muestra y luego le di una "clase" al niño, diciéndole que todo tipo de rutinas de composición no pueden superar estos seis ensayos: tres ensayos narrativos, tres ensayos argumentativos, no importa cuán el ensayo del examen de ingreso a la universidad es No importa los cambios, el origen sigue siendo el mismo. A mis hijos les tomó una semana memorizarlo y dominar las estrategias para afrontar los cambios. Finalmente, la puntuación de composición del niño en el examen de ingreso a la universidad estuvo cerca de la máxima puntuación. (Citado de "Composición y vida de los niños", consulte "Composición innovadora·Edición para la escuela secundaria" en octubre de 2005) "Una taza de océano visible" es precisamente una composición de examen que se "memoriza" y luego se explica en detalle según la prueba. preguntas. ——Hay muchas composiciones de este tipo entre las partituras completas, y puedes encontrarlas si prestas un poco de atención.

No es necesario que divague sobre los ensayos de los candidatos estadounidenses. Es como un vaso de agua pura y se puede ver el fondo de un vistazo. confusos como los ensayos de los candidatos chinos. Su tiempo de escritura es de sólo 25 minutos (¡es difícil de imaginar! Aunque tiene la ventaja de escribir cómodamente en inglés y no es necesario preparar preguntas). Por las composiciones de los estudiantes estadounidenses sabemos qué son la calma, la sinceridad, la individualidad y la personalidad independiente, decimos que "cada palabra soy yo", que "la escritura es como la persona que es", que es "firmemente"; sellado", que como "nubes en movimiento y agua que fluye" puede no ser demasiado excesivo.

Si hacemos una analogía, el primero es un modelo que se ha sometido a una cirugía plástica transgénero, y el segundo es un vaquero occidental guapo y sencillo, el primero es un loto dorado, y el segundo es un natural; pie; el primero es una caña blanca clara, y el segundo es un sorgo rojo pesado; el primero es un globo y el segundo es un lanzamiento de peso; ¿No queda claro de un vistazo cuál es verdadero o falso, cuál es bello o feo, cuál es serio o cuál es ligero?

Pongamos otra analogía: si se comparan las preguntas del examen con el mar, los candidatos estadounidenses nadan libremente en el mar, mientras que los candidatos chinos son como una libélula, siempre volando sobre el agua, sólo a veces tocándose con su cola, comencemos (preguntas); los candidatos estadounidenses juegan en serio y se cansan, mientras que los candidatos chinos juegan "con frialdad" y juegan "hermosamente". ¿Por qué hay una diferencia tan grande? "¡Esto es lo que pasó"! Lea los comentarios de diferentes instructores:

Chino

Comentarios secundarios:

① El paralelismo poético invita a la reflexión. Mostrar su talento literario único al principio es realmente una gran habilidad en la redacción de exámenes, porque puede captar la atención del profesor que califica con una ventaja.

②Aunque no es nuevo utilizar libros como metáfora de la vida, se ajusta al título sin prisas. No se puede decir que su técnica no sea inteligente.

③El hecho de que los libros estén “desapareciendo de la vista de la gente” coincide con que “la tasa de lectura de libros a nivel nacional continúa disminuyendo”. Esto es muy pertinente y realmente alto.

④ Clasifica a los eruditos con precisión y refleja la vida en pequeña escala, lo cual es bastante maravilloso.

⑤ "Sólo aprendiendo a leer se puede aprender a vivir". Este tipo de comprensión es realmente difícil para quienes no tienen una experiencia profunda.

⑥ Profundizar en el tema de la metáfora del policía y responder al título es una manera maravillosa de matar dos pájaros de un tiro.

Comentarios:

¡Qué “taza de océano”! Este título único despierta inmediatamente el apetito del lector con la mala ubicación de los cuantificadores, lo que hace que la gente quiera mirar más de cerca. Ésta es la belleza de los títulos cuidadosamente redactados. Luego, los candidatos comienzan con una comparación, utilizando una técnica metafórica para discutir el interés del libro, que es alerta y minuciosa. Luego, el estilo de escritura cambia bruscamente y corta la realidad. Cada vez hay menos lectores, lo que coincide hábilmente. con el requisito de "elegir uno", "desde un lado, un ángulo": "la tasa de lectura de libros en mi país ha seguido disminuyendo en los últimos seis años", una combinación verdaderamente maravillosa que no deja rastro y permite a la gente apreciarlo. lo demuestra en su escritura frustrada, citas exquisitas, estructura ordenada y metáforas novedosas: "Sólo cuando hayas aprendido a leer podrás aprender a vivir". Finalmente, todavía termina con una metáfora, que no sólo hace eco del comienzo, profundiza la idea principal, sino que también hace que todo el texto sea natural e integrado.

Estados Unidos

El autor se centra en ejemplos de "la literatura, la psicología y nuestra propia experiencia de vida" para ilustrar poderosa y perspicazmente un punto de que "incluso si vivimos en un En una sociedad capitalista, todavía tengo que creer que la motivación de las personas para el éxito proviene más de la satisfacción personal que de la riqueza”. El autor se centra en apoyar este punto de vista con ejemplos de "la literatura, la psicología y nuestra propia experiencia de vida", lo que refleja su extraordinaria capacidad crítica. El artículo comienza con la búsqueda del protagonista de cambiar su vida en el cuento de Chéjov "La apuesta" como ejemplo, y luego utiliza el principio psicológico de "estimulación externa y tendencias personales internas" y la encarnación de este principio en el propio autor y su hermana. Como argumento, demostró una vez más sus extraordinarias habilidades de pensamiento crítico. Al final del artículo, se vuelve a recurrir a la psicología para reforzar mediante el concepto del "principio del placer" que "la felicidad que persigue la mayoría de las personas no tiene nada que ver con el dinero y el lujo" sino con "la satisfacción personal obtenida al hacer cosas útiles". " El texto completo tiene una estructura rigurosa, puntos destacados y un alto grado de integridad, coherencia y fluidez en la exposición de puntos de vista. El uso del lenguaje por parte del autor es muy hábil y los patrones de oraciones utilizados son diversos y apropiados.

En resumen, la capacidad de escritura del autor se refleja clara y plenamente en este artículo, por lo que obtiene la máxima puntuación.

Nota: El examen de escritura SAT lo califican profesores experimentados de secundaria, profesores universitarios que enseñan inglés, escritura, artes del lenguaje y otras materias cuyas materias implican mucha escritura. Los evaluadores calificarán según las reglas de puntuación y los ensayos de muestra. Cada artículo es puntuado individualmente por dos evaluadores, con una puntuación que va del 1 al 6, siendo 6 la puntuación más alta.

Los comentarios anteriores muestran que los profesores de China y Estados Unidos tienen estándares de puntuación completamente diferentes para los ensayos de examen de ingreso a la universidad. La parte china enfatiza la retórica, aprecia las habilidades, fomenta la ostentación e instiga la adulación; la parte estadounidense aprecia la inteligencia, enfatiza la racionalidad, enfatiza la individualidad y respeta la personalidad independiente.

A juzgar por el contenido de los ensayos, los ensayos de los estudiantes estadounidenses también son bastante "alternativos": comienzan diciendo "Soy cínico"; las opiniones del artículo no están en línea con la conciencia dominante de sociedad - "Los programas de televisión documentales cuentan "La importancia de nuestro dinero y nuestro honor", y este candidato dijo "no"; una de las razones de su argumento fue "vivir más", lo que puede no estar en línea con los valores. de la mayoría de los profesores que califican. Sin embargo, los profesores de calificación estadounidenses fueron comprensivos y tolerantes, elogiaron mucho el artículo y le otorgaron la máxima puntuación. Se ve que este candidato americano tiene suerte; por supuesto, no es el único que tiene suerte. En cambio, se puede decir que el destino de los ensayos "alternativos" entre nuestros candidatos chinos está en el cielo y en el polvo: ¡cero puntos! No sólo "matar el pollo", sino también "asustar a los monos" (mostrárselo al público): ¡Cualquiera que sea "diferente" será fusilado sin piedad! ——Y sucede todos los años. Por supuesto, la intención original es matarlos a todos, pero el resultado siempre es contrario al deseo: "El fuego salvaje no puede apagarse, pero la brisa primaveral sopla y se regenera.

"¿Qué pueden hacer los profesores?

No hace falta decir que, a los ojos de los profesores estadounidenses, la actuación de las "alternativas" entre los candidatos estadounidenses es extremadamente natural, tranquila y rutinaria. Por lo tanto, calificar a los profesores no estará sujeto Sin embargo, las "alternativas" entre los candidatos chinos son exageradas, su lenguaje y sus técnicas son exagerados o irónicos, y cada palabra es sarcástica, cada frase es "humorística", como una daga o una lanza que te apuñala "sin negociación". (Esta es en realidad Esta es también la tradición de condenar las novelas y los ensayos de Lu Xun a finales de la dinastía Qing). La conciencia general de la sociedad y la autoridad de calificar a los maestros a menudo no pueden soportarlo, por lo que toman represalias dando cero puntos. Los examinadores son racionales y sabios, mientras que China tiende a desahogar sus emociones y actuar emocionalmente. Los examinadores no son necesariamente más racionales y educados. Por lo tanto, si se les pide a los profesores estadounidenses que evalúen los ensayos de punto cero de China, nunca darán. cero puntos en sus reglas, siempre que no se salgan del tema, no pueden dar cero puntos. En cambio, es muy probable que den altas calificaciones si se les pide a los profesores estadounidenses que evalúen ensayos en chino con la máxima puntuación. que más de la mitad no obtendrán la máxima puntuación, y algunos incluso llegarán a la línea de aprobado. Por el contrario, si los profesores chinos evalúan ensayos estadounidenses, definitivamente rebajarán un gran número (o incluso la gran mayoría) de ellos, porque en En su opinión, estos ensayos carecen de talento literario.

¿Por qué hay un contraste tan grande? Las razones son tanto históricas como prácticas.

Desde el punto de vista político, China tiene una historia de más. Más de dos mil años de autocracia feudal, y la idea de autocracia política está profundamente arraigada en la dinastía Tang "Los deseos de la niña presentados a Zhang Shuibu": "Anoche se encendieron velas rojas en la cámara nupcial y esperé adentro. frente al salón para rendir homenaje a mi tío. Después de maquillarse, le preguntó a su marido en voz baja: "¿Qué tan oscuras son las cejas?". "Es un reflejo de esta ideología. Aunque la historia ha entrado en el siglo XXI, no importa si es la ideología de la gente o la realidad social, los" amos "que fueron denunciados y odiados por el Sr. Lu Xun todavía se aprovechan de sus" amos ". Los "esclavos" tienen que ser serviles y vivir una vida humilde. Entre el examinador y los candidatos siempre existe una ambigua "relación de suegra y nuera", o incluso la relación entre amo y criada. como lo demuestran las elocuentes obras de orientación sobre composición para exámenes de ingreso a la universidad de maestros famosos. No hay lugar para composiciones que sean antisociales, lo que también es un espejo de esta realidad social, los maestros que tienen el poder de calificar. Siempre "están a la altura de los tiempos" y confían en una fuerte "preocupación por la sociedad". "Responsabilidad política responsable" para formular los estándares de puntuación, fortalecer la legitimidad y la importancia del "tema" y "controlarlo estrictamente". este estándar; mientras que los profesores ordinarios ya están "familiarizados" en calificar de acuerdo con los "estándares de calificación" establecidos, y cuando ven una composición "alternativa", de un plumazo: ¡cero puntos! Ahorra tiempo y problemas, ¿por qué no? Por supuesto, siempre hay discusiones, pero después de todo, la "pequeña bruja" no puede derrotar a la "gran bruja", y mucho menos a la mayoría de las "pequeñas brujas". Primer país del mundo en entrar en una sociedad democrática. Aunque todavía es "capitalista", sus profesores no tienen por qué tener un fuerte sentido de "responsabilidad política" como el nuestro. Pueden restar importancia a la ideología y ser estrictos desde la perspectiva de. Disciplinas y académicos.

Desde el trasfondo cultural, China es un país antiguo con una historia de desarrollo de civilización de más de miles de años y tiene una rica acumulación cultural tradicional, que incluye tanto la esencia como la escoria. fuente, está el realismo de "El Libro de las Canciones" y el romanticismo de "Li Sao" más tarde, está el estilo Fu que persigue la belleza formal, y también está la prosa de la Escuela Tongcheng que presta atención a "huesos y huesos", desde Qu Yuan hasta Sima Xiangru y Wang Bo. La línea de talento literario tiene una larga historia y ha sido profundamente amada por literatos de todas las edades; y desde el Libro de las Canciones hasta el antiguo movimiento en prosa y la Escuela Tongcheng, el La línea de sustancia tiene el mismo incienso y continúa (continuamente). Liang Shiqiu dijo que sus artículos "todavía tienen un poco de dureza y rectitud". "Qi" debería atribuirse a un maestro de chino en ese momento ("Mi maestro de chino" de Liang Shiqiu). ) es un ejemplo, sin embargo, entre los literatos, el primero tiene más mercado y popularidad, y a menudo forma una fuerza fuerte, lo que hace que el segundo sea imbatible. El siguiente chiste refleja esta situación:

Antes de la reforma del. sistema de exámenes imperial en Xining (el reinado del emperador Shenzong de la dinastía Song), Wu Clan era profesor en Luzhou (ahora Hefei, Anhui), intenta enseñar a los estudiantes a utilizar el lenguaje invertido en sus composiciones, como "el nombre es". pesado en Le "de Yan Ran, por lo que la escritura es poderosa.

Luego, un erudito de Luzhou escribió un poema y se burló de él, diciendo: "El profesor vive en Lu y su apellido es Wu. Ha perdido la mayor parte de su significado y no tiene ningún origen: "Una taza de Canghai" es". exactamente "una taza de Canghai". La reacción, y el artículo completo es también una muestra de "una gran sección de cosas sin sentido" y "completamente poco halagadoras": ¡la historia es tan similar!

Hay muchos chistes de este tipo. Según "Er Tan":

"Hay acontecimientos históricos en la casa del eunuco. Cuando hay una gran competencia, el eunuco también la aprueba y la envía al examen provincial. A 珰 (珰, el adorno de la corona del eunuco, aquí está tomado del eunuco) ) Sin entrar en el significado del libro, dijo: "No hay necesidad de escribir un ensayo ahora, solo elige al que sea bueno". , "Zilu monta un caballo gordo".

Desde la antigüedad, los examinadores siempre han sido pedantes, y los astutos siempre han sido los primeros en conseguir el trabajo. No es de extrañar que los eruditos se hayan lamentado repetidamente: "Los que son expertos en literatura saben qué artículos. ¿Qué son los que están a cargo del gobierno, saben qué son los talentos? Puede ser que la mayoría de los "profesores" de las dinastías pasadas fueran "cuasi-talentos" y "cuasi-expertos" superficiales y pedantes. Estos "cuasi talentos" y "cuasi expertos" tienen una preferencia especial por los ensayos de ocho partes y un vocabulario magnífico. Eligen los artículos según sus propias preferencias y el resultado es, por supuesto, "la difusión de ideas falsas" y "sin fin". dañar." Si verdaderos talentos como Wang Bo juzgaran los artículos, creo que no les agradarían aquellos que fingen y muestran su talento literario; si verdaderos expertos como Ye Shengtao y Lu Shuxiang juzgaran los artículos, no creo que lo hicieran; Incluso juzgan a quienes fingen y hacen alarde de su “talento literario”. Estados Unidos es un país de inmigrantes con una historia mucho más joven que la nuestra. En su historia y cultura, no existe una tradición de mostrar "talento literario" como el nuestro. No necesito dar más detalles sobre esto. Por lo tanto, los profesores estadounidenses están extremadamente insatisfechos con la falta de racionalidad en la escritura de los estudiantes internacionales chinos: "siempre son líricos" [ver "Aprendizaje del idioma chino" (2006, 7-8) "Perceptual Propositions and Intellectual Potential Issues -" de Sun Shaozhen. Comente sobre los ensayos del examen de ingreso a la universidad de 2006 ""Título"]

El chino es el tesoro y el orgullo de la nación china, pero en otro sentido, también es los grilletes y la tela para vendar los pies de generaciones de chinos. estudiantes. Los complicados glifos, numerosos significados y pronunciaciones complicadas... todo ello tortura a los lectores. Dediqué gran parte de mi tiempo de lectura en los últimos diez años a este tipo de difícil discriminación de la memoria. Como acabo de citar en "Una carta abierta al maestro Xu Jiang" (ver el décimo número de "Enseñanza e investigación china · Edición para maestros" en 2006), el Sr. Nan Xiang dijo en "Dos principios como un nudo en la garganta": Los estudiantes "estarán listos después del examen". Las tareas y los exámenes están llenos de contenidos que "no aumentan la cantidad de conocimientos ni tienen ningún valor de aplicación, y son una completa pérdida de tiempo". Estos "conocimientos" son "inútiles y no se consideran conocimientos. No sólo hacen perder el tiempo a los estudiantes, sino también su capacidad intelectual y su vista". (Edición de mayo de 1998 de "Essays") Además, hay interminables "análisis de lectura", que obligan a los estudiantes a hacer muchas cosas engañosas, llevándolos a un "laberinto" del que ni siquiera los propios profesores pueden salir; también está el. "Consejería" que enseña sin cesar los "secretos" de la escritura, junto con la "orientación" de la composición del examen de ingreso a la universidad, envolviendo los talentos de los estudiantes en un "loto dorado de tres pulgadas". ——¿Crees que los estudiantes chinos pueden vivir sin dificultades? El Sr. Lu Shuxiang una vez planteó la pregunta de por qué la eficiencia de la enseñanza del idioma chino es baja. Creo que la razón fundamental está aquí.

——Parece que he ido demasiado lejos, pero volvamos al punto: realmente espero que la historia de obtener cero puntos por ensayos "alternativos" en el examen de ingreso a la universidad llegue a su fin. final; realmente espero que a los estudiantes chinos se les puedan dar sus talentos naturales y tener la misma libertad que los estudiantes estadounidenses.