¿Cómo podemos hacer un buen trabajo en la educación infantil?

Creo que la reforma de la educación preescolar debe primero reformar los propios conceptos ideológicos y habilidades profesionales de los docentes.

Los "Estándares profesionales para maestros de jardín de infantes" son los requisitos básicos para la calidad profesional de los maestros de jardín de infantes calificados. Hemos estudiado seriamente los "Estándares profesionales para maestros de jardín de infantes" desde la apertura del jardín de infantes. orientado al profesor" /p>

El concepto básico de "la moralidad primero, la capacidad primero, el aprendizaje permanente", 62 ítems en 14 campos en las tres dimensiones de "filosofía profesional y ética docente, conocimiento profesional

> y capacidad profesional Tenemos una comprensión básica de los requisitos básicos. Todo el estándar se puede expresar en cuatro palabras: "amor y capacidad". En primer lugar, los maestros de preescolar deben amar su trabajo.

El segundo. Es exigir que los maestros de jardín de infantes cuiden a los niños. El amor aquí es diferente del amor de los padres y compañeros, pero la "enseñanza del amor" se basa en el "amor". Los requisitos específicos propuestos por los maestros incluyen dos aspectos: "conocimiento profesional y". "Habilidades profesionales" de los maestros de jardín de infantes. Consulte estas tres dimensiones y compare todos los aspectos de usted mismo. En términos de conceptos profesionales y ética docente, siempre me pediré que preste atención a mis palabras y hechos en todos los aspectos de mi vida diaria y sea un buen ejemplo para mis hijos. >El 9 de octubre de 2012, el Ministerio de Educación promulgó oficialmente los “Lineamientos para el Aprendizaje y Desarrollo de los Niños de 3 a 6 años”, que brinda métodos y sugerencias específicas para prevenir y superar la “escolarización primaria”. " de la educación preescolar. 》Dividir el aprendizaje y el desarrollo de los niños

en cinco áreas principales: salud, lenguaje, sociedad, ciencia y arte. Cada área es la más básica e importante para el aprendizaje y el desarrollo de los niños

El contenido se divide en varios aspectos Al implementar la "Guía", se deben comprender los siguientes cuatro aspectos: la integridad del aprendizaje y el desarrollo de los niños, las diferencias individuales, los métodos y características del aprendizaje y la calidad del aprendizaje. >

Al mismo tiempo, debemos prestar atención al valor único de los juegos y la vida, respetar y proteger plenamente la curiosidad y el interés de los niños por aprender

Crear un entorno educativo rico para maximizar el apoyo y la satisfacción. Se necesita percepción, operación real y experiencia personal de los niños para ganar experiencia. Está estrictamente prohibido fomentar la educación avanzada y el entrenamiento intensivo. Hoy en día, la mayoría de los niños están atrapados en las reglas y regulaciones de la educación. , porque sólo la experiencia directa adquirida por sus propias

manos y cerebros es verdaderamente propia

El propósito de la "Guía" es brindar orientación apropiada y científica. educación de niños pequeños Luego, como maestro de jardín de infantes, debe prestar atención a los siguientes puntos: 1. Ser bueno para descubrir los puntos brillantes de la salud de los niños. Los objetivos de campo señalan que los niños deben ser tratados con una actitud apreciativa. ,

descubrir sus fortalezas, aceptar sus diferencias individuales y no hacer comparaciones horizontales con sus pares.

En la vida diaria, a menudo podemos encontrar los puntos brillantes de. Estos niños tienen grandes habilidades, personalidades alegres y fuertes habilidades de autoservicio. Pero para algunos niños con capacidades más débiles, necesitamos descubrir y explorar conscientemente sus puntos brillantes. Porque, de hecho, cada niño tiene sus propias fortalezas, y debemos darle oportunidades para que las muestre

para que pueda tener éxito en las actividades de aprendizaje, descubrir sus propias fortalezas y experimentar la alegría y el gozo del éxito.

Alegría, potencia la confianza en uno mismo. .

2. Crear más oportunidades para que los niños se comuniquen. Se señala en los objetivos del campo del lenguaje: “Disponer de tiempo suficiente cada día para hablar con los niños pequeños, hablar de temas que les interesen, preguntar y escuchar sus opiniones sobre sus propios asuntos, etc.

＂ Los padres deben hablar a menudo con sus hijos sobre temas que les interesan, contarles cuentos, leer dibujos y libros juntos y también prestar atención a cultivar los hábitos de escucha de sus hijos. Cuando descubras que tu hijo no habla lo suficientemente serio, debes hablar en consecuencia

Disminuye la velocidad y habla en voz baja, para que el niño no pueda evitar calmarse y escuchar con atención. Esto también desarrollará mejor su atención.

Hábitos de escucha. Al mismo tiempo, cuando se comunique con los niños, preste atención al tono del habla y utilice un lenguaje rico de manera flexible según la situación para facilitar la comprensión de los niños. .

3 Presta atención a la educación que te rodea.

En la interpretación del campo social se señala: "La sociabilidad de los niños se aprende y se desarrolla a través de la observación y la imitación en la vida diaria y los juegos. Los adultos deben prestar atención a la influencia de sus palabras y hechos en los niños.

La influencia de la comprensión tácita. "Estos problemas surgen a menudo en las actividades sociales en el campo de la vida. Los padres predican más y los niños tienden a inculcar pasivamente algunas reglas, conciencia o cualidades sociales. Las actividades sociales deben basarse en problemas de la vida diaria.

Por ejemplo, en la actividad social "comprar fruta", los niños deben saber utilizar un lenguaje cortés y aprender cómo los demás interactúan con los vendedores de frutas y se comunican entre sí. otro. También es una especie de educación vívida para los niños

. Cuando educamos a los niños, debemos utilizar los ojos de los niños para apreciar sus obras, para que tengan la confianza y el interés de crear, lo cual es muy útil para cultivar la creatividad de los niños.

Aprendemos conocimientos en teoría y, lo que es más importante, nos desarrollamos en la práctica. Al mismo tiempo, también necesitamos comunicarnos y aprender continuamente con maestros experimentados. En el ciclo de práctica y reflexión, podemos mejorar continuamente nuestras habilidades profesionales para promover que los niños se desarrollen de manera más integral.

La reforma cada vez más profunda y el desarrollo estandarizado de la educación preescolar no es sólo responsabilidad del gobierno, sino también responsabilidad común de la sociedad, las familias y los jardines de infancia.

Cada jardín de infancia es directamente responsable de brindar educación preescolar segura y de alta calidad a las familias y a los niños pequeños. Cada educador preescolar y cada padre es responsable de formar a los constructores y sucesores de las empresas socialistas con un desarrollo integral del desarrollo moral, intelectual, físico y estético. Sólo "implementando plenamente la política educativa del Partido y siguiendo las reglas de la educación preescolar" podremos gestionar bien los jardines de infancia y crear un entorno educativo para que los niños se desarrollen integralmente y crezcan sanamente.