Cómo ser tutor

Pregunta 1: Cómo ser un buen tutor de secundaria En el proceso psicológico, la primera etapa es establecer una buena relación. Una buena relación significa que hay confianza mutua, comprensión total y mutua. La confianza entre el consejero y el cliente es un requisito previo para que las relaciones interpersonales específicas sean efectivas. Establecer una relación armoniosa y armoniosa requiere del esfuerzo conjunto de las partes involucradas, pero sin duda las partes juegan un papel decisivo en ella. Sin embargo, en la educación escolar sobre salud mental, los profesores de psicología a menudo no son profesores de tiempo completo, sino profesores de tiempo parcial que tienen otras tareas docentes. En este momento, en realidad viola una de las éticas profesionales de la psicología: el personal no debe comunicarse con otros. Las partes forman una relación dual y no deben tener ninguna interacción con las partes que no sean relaciones profesionales. Sin embargo, por razones objetivas como el inmaduro desarrollo de la educación en salud mental en las escuelas de nuestro país y la falta de profesionales, esta contradicción no puede resolverse en el corto plazo. En la psicología de la escuela, el entrevistador desempeña a menudo dos papeles: el entrevistador y el profesor sujeto del cliente. Estos dos roles diferentes a menudo afectan el establecimiento de la relación. Como abogado de tiempo completo, solo entra en contacto con el cliente cuando acepta un caso. En otras palabras, antes de eso, los dos son extraños y el cliente no comprende al abogado, mientras que el abogado puede confiar en él. Habilidades profesionales para resolver el problema en poco tiempo. Ganar la confianza de las partes y establecer una buena relación. Sin embargo, en psicología escolar, antes de que el cliente establezca una relación con el cliente, ya tiene una relación maestro-estudiante. El cliente contactará o comprenderá directa o indirectamente al cliente. afectar el establecimiento de la relación. Por un lado, puede obstaculizar el establecimiento de una buena relación. Por ejemplo, el cliente se siente presionado a estudiar y el profesor es un famoso profesor estricto en la enseñanza, si el profesor quiere hacer cosas por el cliente. , el cliente se resistirá más inconscientemente y el establecimiento de la relación será inevitablemente difícil. Por otro lado, puede promover el establecimiento de una buena relación, por ejemplo, si la persona le hace sentir fiel. su palabra durante el proceso de enseñanza, entonces será más probable que la persona confíe en ella, lo que ayudará a establecer una buena relación. Entonces, ¿cómo podemos movilizar los factores favorables de esta contradicción y minimizar los efectos adversos? De hecho, es un gran problema al que nos enfrentamos en este momento. Como docente y uno de los docentes de psicología de nuestra escuela, durante el año en que estuve enseñando y trabajando al mismo tiempo, tuve las siguientes experiencias: 1. Limpiar el posicionamiento de mi propia imagen y diseñarla. Los docentes ya tienen una. imagen en la mente de las personas: rígida, seria y aburrida, pero cuando se habla de psicología, la gente ve un ángel amable, esperanzado y accesible; Debido a experiencias pasadas y a influencias sociales y culturales, se ha formado una imagen completamente diferente entre profesores y psicólogos. En ese momento, me di cuenta de que frente a los estudiantes, debía tener una imagen de maestro única y propia. Por lo tanto, desde el momento en que puse un pie en el trabajo, tuve un posicionamiento claro de mi imagen de maestro: nuevos maestros con el ". cuatro cualidades" que son conocedores, enérgicos, solidarios y magnánimos. Después de tener un posicionamiento claro, presté mucha atención a establecer esta imagen en mi comportamiento diario y proceso de enseñanza. En el aula, uso un lenguaje y ejemplos vívidos y ricos para interpretar el contenido aburrido del libro de texto. Puedo usar chino, historia, física, química, matemáticas y otras materias para explicar mis conocimientos, y me he convertido en un maestro "conocedor". Los ojos de los estudiantes, esto es de gran ayuda para mí para establecer una buena relación de ayuda personal, porque los estudiantes creen que tengo la capacidad de ayudarlos a aprender bien, lo que se extenderá aún más a la capacidad de ayudarlos a resolver otros problemas. cuidar, dejar que los niños aprendan de Me siento cálido y seguro; lo que me acerca a los niños, acorta la "brecha generacional" y les hace sentir que "tengo algo que decir"; Lo que hace que los estudiantes sientan que soy la persona adecuada. No es personal, porque cada vez que cometan un error, ellos y yo seremos los mismos que antes, sin menospreciarlos ni despreciarlos por sus errores. De esta manera los niños tendrán el coraje de exponer frente a mí sus defectos o errores del pasado, los errores cometidos y el dolor sufrido. Después de clase tomaré la iniciativa de comunicarme con los alumnos, aunque a veces es solo un saludo en el pasillo, un saludo o unas palabras de burla mientras espero en el baño, hablo de famosos, canciones pop, etc. , etc. Aunque no es una conversación muy profunda, me basta con entender sus preferencias y su estado de ánimo en ese momento. Los tendré en cuenta en silencio. Todos estos son materiales útiles cuando necesito establecer una relación. .

Recuerdo una vez, había un estudiante muy travieso. Siempre estaba riendo y bromeando, ese día todavía estaba jugando así e intimidando a sus compañeros en todas partes, pero encontré su sonrisa, su... >>

Pregunta 2: Cómo ser un excelente tutor extracurricular 1. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud.

Compartir historias----Hay una profesora de matemáticas de secundaria. En comparación con otras clases, a los estudiantes de su clase les gustan especialmente las matemáticas y sus calificaciones son particularmente buenas.

Esto se originó a partir de una experiencia que tuvo cuando estaba enamorada. Una vez, ella y su novio fueron a cenar a un restaurante y el camarero les entregó un libro de recetas. Cuando vio el precio no se atrevió a pedir ni un solo plato. Pero inesperadamente, mi novio pidió muchos platos. Más tarde descubrí que su receta era diferente a la de su novio. La receta de la señora era extremadamente cara, mientras que la receta del hombre era barata. Inspirada por esto, ella personalmente distribuyó exámenes individuales a los estudiantes durante los exámenes diarios. Hay tres niveles de dificultad, ABC. Los que tengan niveles altos realizarán la Prueba A, los que tengan niveles medios harán la Prueba B y los que tengan niveles bajos harán la Prueba C. De esta manera, todos los estudiantes pueden obtener puntuaciones altas, lo que cultiva en gran medida la confianza en sí mismos y el interés de los estudiantes en aprender matemáticas. Se puede ver que la enseñanza eficaz es muy particular en cuanto a los métodos, y este método sólo puede ser explorado y resumido por los profesores.

2. La nueva reforma curricular propone evaluaciones clasificadas y pruebas clasificadas para los estudiantes, debiendo afirmarse y motivar a los diferentes estudiantes desde las perspectivas tridimensionales de "conocimientos y habilidades", "procesos y métodos" y " emociones y valores"; la organización de las tutorías extraescolares también debe implementar tales principios, siempre que el comportamiento de las tutorías extraescolares deba estar estandarizado.

El departamento de supervisión educativa alienta a los maestros a brindar tutoría extracurricular gratuita y prohíbe estrictamente a los maestros regulares brindar tutoría extracurricular remunerada. La escuela secundaria más grande de China, la escuela secundaria Mianyang en Sichuan (12.000 estudiantes de secundaria), fue suspendida de ser escuela modelo durante un año en mayo de 2010 por cobrar a los estudiantes para compensar las tasas de matrícula. La nueva política de reforma curricular se opone al uso de una evaluación única de la puntuación de las pruebas y de tácticas basadas en preguntas para todos los estudiantes.

3. Casos típicos de éxito de tutorías extraescolares. Li Yang Crazy English, New Oriental, etc. La "Guía de Maestros Famosos" de Chengdu emplea maestros no contratados para brindar tutoría personalizada individualizada a estudiantes destacados que desean ingresar a escuelas prestigiosas. La tarifa es de 200 yuanes por hora. Este es un ejemplo típico de tutoría extracurricular de Peiyou y puede servir como modelo. Las organizaciones que compensan la tutoría extracurricular deben prestar más atención a las emociones y valores de los estudiantes y evitar practicar preguntas a ciegas, lo que solo conducirá a la rebelión de los estudiantes para mejorar las calificaciones de los estudiantes de grado medio; prestar más atención a sus métodos y procesos de aprendizaje y guiar a los estudiantes para que formen hábitos diarios. El buen hábito de resumir conjuntos de preguntas incorrectos se puede abordar durante la tutoría extracurricular y obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo.

Pregunta 3: Cómo ser un excelente profesor de chino en la escuela primaria Cada uno tiene una educación diferente y cada uno tiene una personalidad diferente, por lo que no podemos generalizar.

Aún hoy en día, no mucha gente conoce la importancia de la educación familiar.

¿Profesor? .

En primer lugar, el conocimiento profesional debe ser amplio. El conocimiento en la escuela primaria no es muy profundo, es solo una base. También hay algo de sentido común en la vida y la capacidad de autocuidado de los niños de grados inferiores sigue creciendo.

Lo segundo es que puedes correr, saltar y agitar el ambiente. La orientación es mucho mejor que la fuerza. Como maestro, los niños tienen una gran capacidad de imitación e imitarán incluso a aquellos que no son buenos en eso. Los niños pasan mucho tiempo en la escuela, por lo que los maestros deben prestar mucha atención a sus palabras y acciones.

Para algunos padres irracionales, deben saber que sus hijos siguen siendo sus propios alumnos. Dado que los niños carecen de una buena tutoría, los profesores tienen que ayudarlos a compensarlo.

La última vez hubo noticia de que un maestro fue golpeado porque seguía contactando a los padres sobre la situación actual de su hijo. . . Sudor, ingrato, así que creo que a veces los niños y los padres deberían verlo por separado. El contacto es necesario, pero que haya más o menos contacto varía de persona a persona

Pregunta 4: Cómo ser un buen tutor ⑴ Actitud amigable. ⑵Respetar a todos en el salón de clases. ⑶Paciencia. ⑷Amplios intereses. ⑸Buena instrumentación. ⑹Justicia. ⑺Un sentido del humor. ⑻Buen carácter. ⑼Atención a particulares. ⑽Escalabilidad. ⑾Tolerancia.

Pregunta 5: Cómo ser un buen tutor En primer lugar, debes analizar a tus alumnos primero.

Mira lo que necesitan.

El paso del segundo año de bachillerato al tercer año de bachillerato coincide con la importante etapa del tercer año de bachillerato a lo que se enfrentarán directamente será el examen de acceso a la universidad.

Necesitas encontrar los puntos clave.

Creo que para este grupo de estudiantes, es más apropiado responder preguntas respondiendo preguntas.

Publicar varios conjuntos de artículos específicos.

Lo mejor es explicar de 1 a 2 puntos de conocimiento en una pregunta.

Esto facilita la aceptación por parte de los estudiantes.

La tutoría se trata de obtener algo.

Y estoy a punto de entrar a mi último año de secundaria. Solo tengo 30 clases, ¡así que centrémonos en el conocimiento!

No importa si no importa.

Pregunta 6: Cómo ser un buen tutor de primaria Cómo ser un buen tutor de primaria.

El método convencional es: gestionar a los alumnos de forma relajada y adecuada, y use el suyo Use su encanto de personalidad para guiar a los estudiantes Los niños de hoy odian la predicación, pero les gusta que les digas cosas cercanas a sus vidas. Siempre capte la mentalidad de los estudiantes y brinde el máximo apoyo a lo que les gusta. p > Pregunta 7: ¿Cómo ser tutor en la escuela primaria y secundaria? ¿Se entiende por tutoría a alguien que no está en la escuela, sino en alguna institución de tutoría o en un lugar de tutoría?

Si este es el caso, si hay relativamente pocos estudiantes, primero debes comprender cuál es su nivel y luego explicarles lo que no entienden. Por supuesto, al explicar, debes hacerlo. También preste atención a si los estudiantes están familiarizados con ellos mismos. Si el método es aceptable, continúe. Si no, entonces debe encontrar otra manera. Si varios estudiantes están en el mismo nivel, se les puede enseñar juntos. Si los niveles son muy diferentes, entonces es necesario enseñarlos por separado (no separar a los estudiantes mediante la enseñanza).

Si es una clase numerosa, con más de diez alumnos, lo mejor es dividir las clases según sus niveles.

Si el nivel está bien, entonces podemos compensar su incompetencia, pero si son realmente malos, entonces es posible que necesitemos hacer un plan para ellos, comenzando con tutoría básica.

Por supuesto, si quieres hacer un buen trabajo, debes poner tu corazón en ello en lugar de hacerlo de manera superficial. Siempre que lo hagas con tu corazón y puedas hacerlo, también podrás encontrarlo. un método que se adapta a usted y a sus alumnos.

Pregunta 8: Quiero ser tutor online, ¿qué debo hacer? ¡Trabaja duro y persevera!

Pregunta 9: Cómo ser profesor en una institución de formación. En primer lugar, tienes que agradar a tus hijos. En segundo lugar, por supuesto, preferiblemente al mismo tiempo, tienes que hacer el bien. trabajo como padre. Por ejemplo: incluso visitas de seguimiento después de clase y elogios a los niños durante la clase. Pero lo más importante son los detalles, como por ejemplo. Cuando ves a un padre, necesitas saber quién es su hijo, y cuando ves a un niño, necesitas saber su nombre. Ya sea en la escuela o fuera, puedes llamarlo por su nombre, lo cual es emocionante, especialmente para los padres, él sentirá que valoras a su hijo. Espero que te ayude