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La cultura del consumo de los estudiantes universitarios contemporáneos y su orientación

Resumen: La cultura del consumo es una parte importante de la cultura del campus en los colegios y universidades, y también es un reflejo concentrado de los conceptos ideológicos. , orientaciones de valores y códigos de conducta de los estudiantes universitarios contemporáneos. Los colegios y universidades deben aprovechar plenamente el papel de liderazgo de los consejeros universitarios para guiar el desarrollo de la cultura de consumo de los estudiantes universitarios en la dirección correcta y ayudarlos a establecer una visión del mundo, una visión de la vida y unos valores correctos.

Palabras clave: estudiantes universitarios; cultura de consumo; orientador

1. Características de la cultura de consumo de los estudiantes universitarios contemporáneos

Con el desarrollo de los tiempos, el Después La cultura de consumo entra en contacto con el grupo especial de estudiantes universitarios, la cultura de consumo de los estudiantes universitarios muestra características distintivas:

1. La estructura de consumo se diversifica y los niveles se diversifican. La diversificación del consumo se refiere principalmente a la transformación de la estructura de consumo de los estudiantes universitarios de una estructura relativamente única a una cada vez más diversificada. A juzgar por la estructura de consumo de los estudiantes universitarios, además de los gastos necesarios para la vida y el estudio, también existen gastos no esenciales cada vez más comunes y diversos: consumo social, consumo de viajes, consumo de Internet, consumo de entretenimiento, etc. En la estructura de consumo diversificado, el consumo de artículos de primera necesidad representa la mayor proporción, porque es la premisa y base para satisfacer otras necesidades. Una encuesta muestra que el gasto mensual de los estudiantes universitarios en gastos básicos de vida es de alrededor de 400 yuanes. Este valor sigue aumentando a medida que aumenta el nivel de consumo mensual de los estudiantes universitarios, pero su proporción en el consumo mensual total de los estudiantes universitarios está aumentando con una tendencia relativa a la baja. . La diversificación de la estructura de consumo de los estudiantes universitarios refleja, por un lado, la tendencia inevitable del desarrollo económico y el resultado del progreso social y la mejora cada vez mayor del nivel de vida de las personas; por otro lado, también refleja el impacto de las tendencias sociales en; estudiantes universitarios.

La naturaleza multinivel del consumo se refiere al hecho de que debido al desequilibrio entre el desarrollo económico y los ingresos familiares, diferentes estudiantes universitarios tienen grandes diferencias en los niveles de consumo, incluidos los niveles de consumo alto, medio y bajo. . En general, los estudiantes con buenas condiciones económicas familiares tienen un nivel de consumo relativamente alto, mientras que los estudiantes de zonas rurales y familias pobres viven una vida relativamente difícil, y algunos incluso son muy pobres. Las encuestas muestran que actualmente más del 70% de los estudiantes pobres en colegios y universidades provienen de zonas "viejas, jóvenes, fronterizas, pobres y montañosas". La economía rural es lenta y, como resultado, hay falta de mano de obra en el país. Los ingresos sólo alcanzan para mantener la comida y la ropa. Es común que los estudiantes estén sobrecargados y en apuros económicos. [1] Esta brecha actualmente tiende a expandirse aún más y está atrayendo cada vez más atención debido a su enorme impacto en el crecimiento de los estudiantes universitarios. A primera vista, la brecha entre ricos y pobres en las universidades es una brecha en el consumo económico. De hecho, es una manifestación directa de la diferenciación de clases sociales. Ya ha involucrado cuestiones profundamente arraigadas como la identidad social y la propia identidad. e identidad cultural. Detrás del conflicto entre diferentes estilos de vida hay en realidad un conflicto de culturas y valores. El campus es un microcosmos de la sociedad, y la brecha entre ricos y pobres entre los estudiantes universitarios es un reflejo directo de la diferenciación de clases sociales de mi país, el desarrollo económico regional desigual y la brecha urbano-rural. Esto tendrá un impacto importante en la gestión y el desarrollo de las universidades y en la estabilidad y justicia de la sociedad.

2. La proporción de consumo emocional y consumo social sigue aumentando. Según una encuesta, existe un fenómeno de comparación entre algunos estudiantes universitarios sobre la comida y la bebida. Hay una gran cantidad de restaurantes populares cerca de las universidades y sus principales grupos de consumidores son los estudiantes universitarios que se encuentran dentro de los muros de la universidad. Para conectarnos entre nosotros y mejorar la amistad, invitamos a cenar a compañeros de cuarto y a otras personas; invitamos a los invitados a cenar por ganar becas, otorgar premios, ser elegidos como cuadros estudiantiles, unirse a la fiesta, etc.; festivales o antes de la graduación, etc. Estos gastos han representado una cantidad considerable de los gastos de consumo de los estudiantes universitarios.

3. Ten en cuenta tanto la moda como la practicidad. El precio, la calidad y la moda son los principales factores que atraen a los estudiantes universitarios al consumo. Se entiende que al comprar productos, los estudiantes universitarios consideran primero el precio y la calidad. Entre los criterios de selección de diversos productos, el "precio moderado" y la "rentabilidad" son siempre los factores principales que consideran los estudiantes universitarios. Debido al poder adquisitivo limitado, los estudiantes universitarios tienden a ser más cautelosos al gastar dinero y se esfuerzan por "obtener una buena relación calidad-precio". Harán todo lo posible para buscar productos baratos y de alta calidad que elijan más estudiantes universitarios. sentido práctico. Las diversas actividades sociales de los estudiantes universitarios contemporáneos han aumentado considerablemente en comparación con antes. Junto con la influencia de la atmósfera de la vida urbana, prestan más atención a su propia imagen y buscan el gusto y la clase. Aunque no necesariamente compran marcas famosas, la calidad sí lo es. obviamente un contenido importante al que prestan atención.

2. Análisis de los defectos y causas de la cultura de consumo de los estudiantes universitarios.

1. Consumo impulsivo ciego y problemas de racionalidad. Para la mayoría de los estudiantes universitarios contemporáneos, la búsqueda de moda y marcas famosas es un tema cotidiano. Cierta vanidad y personalidad extravagante derrotaron el concepto tradicional de "vivir dentro de sus posibilidades y ser ahorrativo". El consumo ciego, el consumo de comparación, el consumo de seguimiento de tendencias y el consumo de deuda son muy comunes entre los estudiantes universitarios. La encuesta encontró que casi el 100% de los estudiantes poseen teléfonos móviles y algunos estudiantes incluso reemplazan varios teléfonos móviles. En segundo lugar, están los peinados, la ropa, los accesorios y las necesidades diarias. Hay mucha gente "nueva" en los campus universitarios. El tercero es participar ciegamente en diversos cursos de formación, independientemente de si son adecuados a las propias necesidades de desarrollo, siempre que sean cursos de formación certificados, sin un plan razonable. En términos de patrones de consumo, las tarjetas de crédito han entrado en los campus universitarios, lo que ha provocado que algunos estudiantes universitarios se queden en descubierto. Los fenómenos de consumo anormales, como los sobregiros adelantados, se reflejan en los colegios y universidades, lo que no sólo genera hedonismo y adoración al dinero, sino que también hace que los jóvenes estudiantes universitarios pierdan el espíritu emprendedor de lucha que deberían poseer debido a su desaliento con los juguetes. Al mismo tiempo, también ha aumentado la carga financiera para algunas familias que no son acomodadas, e incluso se ha convertido en una carga insoportable.

2. El consumo marginal requiere tiempo y esfuerzo. "La búsqueda de la calidad de vida" es lo opuesto a "diligencia y ahorro". Bajo la guía de estos conceptos, algunos estudiantes universitarios no dudan en convertirse en consumidores avanzados y gastar el dinero de sus padres con tranquilidad. El agudo sentido de la moda de los estudiantes universitarios determina la particularidad de su consumo: la dependencia de los recursos financieros y la búsqueda conflictiva de las tendencias determinan que sus tendencias deben basarse en el consumo de deuda, y una gran parte de los estudiantes universitarios están endeudados; El consumo se caracteriza por el típico disfrute anticipado y la gratificación inmediata. La mayoría de los objetos de consumo son consumibles diarios no esenciales utilizados para el lujo y el desperdicio. Como celebrar fiestas de cumpleaños, jugar tenis, jugar bolos, bailar en salones de baile, cantar karaoke en bares de karaoke, etc. Hay muchos tipos de "transacciones de favor" que estos estudiantes universitarios no pueden superar en el consumo de deuda. Estas no solo consumen muchos recursos financieros de los estudiantes universitarios, sino que también consumen mucho de su tiempo y energía. 3. Falta de conocimientos y habilidades del consumidor. Hoy en día, muchos estudiantes son hijos únicos y han sido cuidados y cuidados por sus padres desde pequeños. Ante la intensa presión de los estudios y los exámenes, muchos padres nunca les piden que compartan la situación financiera de la familia para evitar que distraigan su energía de estudio. Muchos estudiantes no saben que el dinero se gana con esfuerzo y no tienen experiencia en gestión financiera. Después de ir a la universidad y vivir independientemente lejos de sus padres, no tienen experiencia directa en el consumo ni conocimientos prácticos adecuados para la vida. Engañadas por diversas culturas de consumo incorrectas y poco saludables en la sociedad, la gente no gastará de manera planificada, sino que "buscará ciegamente la novedad y la diferencia". El crecimiento explosivo de nuevos conocimientos, la rápida promoción y aplicación de nuevas tecnologías y el profundo impacto de los nuevos medios de información en la vida diaria han acelerado la formación y popularidad de la moda, con temas más distintivos y expresiones más humanas. Todo esto ha producido una gran tentación para los estudiantes universitarios. Sin embargo, debido a que su visión del mundo, sus valores y su visión de la vida aún están en el período de finalización, junto con la psicología de vanidad única de los jóvenes y las necesidades de un consumo personalizado, A medida que aumentan las oportunidades de contacto social, se ven fácilmente influenciados por conceptos de consumo incorrectos en la sociedad. Con la mejora del nivel de vida de la gente, los patrones de consumo han comenzado a cambiar y los conceptos de consumo tradicionales se han visto profundamente afectados. La psicología del consumo de los estudiantes universitarios se encuentra en una etapa inmadura, lo que afecta directamente sus perspectivas de consumo. 3. Contramedidas de los consejeros para guiar a los estudiantes universitarios a consumir cultura

Los consejeros son “la columna vertebral de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios y los organizadores, implementadores y administradores de la educación y gestión ideológica y política diaria de los estudiantes universitarios”. "Guía", [2] "Ayudar a los estudiantes universitarios a establecer una visión del mundo, una visión de la vida y unos valores correctos" y "ayudar a los estudiantes universitarios a desarrollar buenas cualidades morales" [3] son ​​las principales responsabilidades laborales de los consejeros, y los consejeros deben asumir. medidas activas Las contramedidas deben desempeñar un papel para guiar a los estudiantes a establecer conceptos de consumo correctos y desempeñar un papel de liderazgo en la construcción de una cultura de consumo dominante en los colegios y universidades.

1. Formación teórica básica sobre consumo y mercado. La educación de conocimientos básicos sobre bienes de consumo incluye específicamente: selección, evaluación, apreciación, reparación y protección de bienes de consumo de uso común, etc. Se debe poner especial énfasis en mejorar la capacidad de los estudiantes para evaluar y seleccionar bienes de consumo. A través de la educación, los estudiantes universitarios adquieren los conocimientos de mercado necesarios, incluidos conocimientos sobre conceptos de consumo, planes de consumo, estructuras de consumo, patrones de consumo, mercados de consumo, marketing de consumo, etc., y comprenden la relación entre el consumo y el mercado, así como los conceptos básicos. Teorías de los mecanismos económicos de mercado y del consumo.

Esto no sólo protegerá mejor los intereses de los consumidores de los estudiantes universitarios, sino que también les permitirá consumir basándose en su comprensión de los bienes de consumo, de modo que puedan seguir mejor los principios del consumo científico y ayudarlos a establecer un concepto científico de consumo.

2. Aprovechar al máximo el papel de las asociaciones de estudiantes universitarios y los medios de comunicación en el campus. Mediante el establecimiento y desarrollo de asociaciones de estudiantes universitarios pertinentes, se llevan a cabo diversas formas de actividades de educación del consumidor para ayudar a los estudiantes universitarios a manejar las quejas de los consumidores, ser responsables de la transmisión de información e inteligencia del consumidor y guiar a los estudiantes universitarios para que lleven a cabo educación sobre el autoconsumo. mejorando así la capacidad de consumo de los estudiantes universitarios y mejorando la conciencia de autoconsumo de los estudiantes universitarios. La autonomía de las sociedades universitarias las acerca a los intereses, pasatiempos y la vida real de los estudiantes universitarios. Estas sociedades pueden utilizarse para llevar a cabo una variedad de actividades beneficiosas de educación del consumidor, implementar educación del consumidor y guiar a los estudiantes universitarios para que realicen un consumo razonable. actividades.

3. Fortalecer la construcción de la cultura universitaria, crear un buen espíritu escolar y cultivar una correcta ética del consumo entre los estudiantes universitarios. Los consejeros deben fortalecer la investigación y la investigación de la psicología y el comportamiento del consumidor de los estudiantes universitarios como una parte importante de su trabajo diario, aclarar el contenido de la educación sobre ética del consumidor de los estudiantes universitarios, organizar activamente encuestas y debates sobre el estado de consumo y guiar a los estudiantes para que comprendan; Mala psicología del consumidor y comportamiento del consumidor. Haga un autoanálisis. La cultura del campus es una parte orgánica de la cultura social. Ocurre en los campus universitarios, se basa en el campus, forma los ideales comunes y los pilares espirituales de todos los profesores y estudiantes como base, toma como alma la construcción ideológica y moral de los profesores y estudiantes. , y toma como alma la construcción ideológica y moral de profesores y estudiantes. El propósito es crear un buen ambiente en el campus, difundir el conocimiento científico, desarrollar recursos intelectuales, mejorar la calidad de todos los profesores y estudiantes y cultivar talentos de alta calidad. Se puede decir que la cultura del campus es uno de los factores clave que afecta directamente el crecimiento de la salud física y mental de los estudiantes universitarios. Una buena cultura del campus beneficiará a los estudiantes universitarios a lo largo de sus vidas.

Por lo tanto, una cultura de consumo correcta debería convertirse en una parte indispensable de la buena cultura del campus de una escuela. Es necesario llevar adelante el tema principal para guiar a los estudiantes universitarios a establecer un estilo duro y simple que se mantenga al día con el desarrollo de los tiempos, a través de las condiciones educativas nacionales, los estudiantes puedan comprender plenamente las razones básicas por las que el desarrollo actual de mi país tiene grandes logros; , pero también está muy desequilibrado y muchas áreas todavía son muy pobres. Situación actual: cultivar la conciencia del talento de los estudiantes, atraer la energía principal de los estudiantes al estudio y la investigación a través de la educación de la gratitud, permitir que los estudiantes comprendan el arduo trabajo de sus padres; el dinero ganado con tanto esfuerzo. Por lo tanto, la construcción de la cultura universitaria debe crear una buena atmósfera cultural con riqueza y apertura de contenidos, amplitud de materias y diversidad de formas, a fin de ayudar a los estudiantes universitarios a establecer una conciencia y conceptos de consumo correctos.

4. Los consejeros deben ayudar a los departamentos de gestión de educación escolar a regular estrictamente el comportamiento de consumo de los estudiantes universitarios. Por ejemplo, detener el alto consumo y el comportamiento extravagante y despilfarrador entre los estudiantes universitarios. De acuerdo con las características de conformidad y moda del comportamiento de consumo de los estudiantes universitarios, los estudiantes de último año suelen imitar el comportamiento de consumo de los estudiantes de grados inferiores. Por lo tanto, es necesario fortalecer efectivamente la orientación del comportamiento de consumo de los estudiantes de último año para que puedan servir como un buen ejemplo para los estudiantes de grados inferiores. Los profesores y el personal de la escuela también deben vivir conscientemente una vida sencilla, evitar la extravagancia y el despilfarro y dar un buen ejemplo a los estudiantes. Al mismo tiempo, los consejeros deben fortalecer el contacto con los padres de los estudiantes, informar rápidamente sobre las condiciones escolares de los estudiantes, especialmente sus condiciones de estudio y de vida, y trabajar con los padres para imponer ciertas restricciones financieras a los estudiantes con altos gastos y controlar rápidamente sus gastos innecesarios. Gastos, para que la atención de los estudiantes se dedique principalmente al estudio y la investigación, y al mejoramiento de su propia calidad y cultivo moral.

Referencias:

[1] Ru Xin, Lu Xueyi, Li Peilin, editores Análisis y predicción de la situación social de China [M] Beijing: China Social Sciences Literature Press 2005.362.

[2][3]Ministerio de Educación. Reglamento sobre la Gestión de Estudiantes en Colegios y Universidades Ordinarios (Orden N° 21 del Ministerio de Educación de la República Popular China) [Z].2005-03-29.