Resumen personal de mejora de las capacidades de los profesores
Si los profesores quieren mejorar sus capacidades personales, deben tomar la ética profesional docente como requisito previo para el desarrollo personal y aprender constantemente habilidades docentes, pero no olviden escribir un buen resumen del trabajo. El siguiente es un resumen personal de la mejora de las capacidades de los profesores que compilé para usted. Si le gusta, puede compartirlo con sus amigos
Resumen personal de la mejora de las capacidades de los profesores 1
. A través de esta formación, que me hizo tener un gran impacto en la educación futura y en los métodos de enseñanza, sentí la ardua labor docente. Al mismo tiempo, mis habilidades en todos los aspectos han mejorado enormemente, especialmente mi capacidad para aplicar de manera integral la tecnología de la información. Ahora ya no me limito a la producción de material educativo. Me hizo darme cuenta de que, como docente, debería absorber activamente las últimas tecnologías y comprometerme a aplicarlas a las actividades de enseñanza y aprendizaje en el aula e incluso fuera del aula.
El contenido de aprendizaje de esta capacitación fue muy práctico. Los expertos aprendieron de la importancia de mejorar las capacidades de aplicación de tecnologías de la información, la operación y mantenimiento del entorno de información, el procesamiento estadístico de datos y la integración de la capacitación en línea. y formación escolar. Se imparte formación sobre la aplicación de nuevas tecnologías y plataformas de enseñanza en línea de nuevos medios en la enseñanza, la aplicación de pizarras electrónicas, la producción de presentaciones, los métodos de adquisición y procesamiento de materiales multimedia, los métodos y técnicas de uso de Internet. para la búsqueda de información y la integración de las tecnologías y disciplinas de la información. También combina una gran cantidad de casos reales de enseñanza en escuelas primarias y secundarias, especialmente el diseño y procesamiento específico de cada eslabón de la enseñanza, la búsqueda de recursos en línea y el aprendizaje y uso de algunos software. También brinda orientación y orientación sobre cómo funcionan los docentes. Puede realizar investigaciones científicas y docentes en profundidad, obtener más información y mostrar resultados. En estos pocos días de capacitación, me di cuenta profundamente de:
1. La buena alfabetización informacional de los docentes es una necesidad para el aprendizaje permanente y la mejora continua.
La alfabetización informacional es una característica del aprendiz permanente. En la sociedad de la información, un docente de alta calidad debe tener ideas educativas y conceptos de enseñanza modernos, dominar métodos de enseñanza y métodos de enseñanza modernos y dominar el uso de herramientas de información (redes, computadoras) para recopilar, organizar y utilizar recursos de información de manera efectiva; Comuníquese con los padres o tutores de los estudiantes a través de Internet para cultivar el conocimiento de la información de los estudiantes en un entorno educativo sutil. El desarrollo de estas cualidades requiere que los docentes sigan aprendiendo para satisfacer las necesidades de la enseñanza moderna; la alfabetización informacional se ha convertido en una de las cualidades esenciales para el aprendizaje permanente. Si un docente no tiene una buena alfabetización informacional, no puede convertirse en un maestro que sea competente. Satisface las necesidades de la enseñanza moderna.
2. La buena alfabetización informacional de los docentes es la necesidad de cultivar talentos innovadores compuestos y de alta calidad.
Después de que China se una a la OMC, necesita más talentos innovadores, integrales y de alta calidad para participar en la competencia internacional. Al mismo tiempo, la sociedad de la información exige talentos en materia de información si los talentos que cultivamos carecen de la capacidad de capturar información y utilizarla de manera eficaz para descubrir rápidamente nuevas oportunidades, será difícil sobrevivir y desarrollarse en un entorno social ferozmente competitivo. En otras palabras, estos talentos de alta calidad son necesarios para tener una buena alfabetización informacional. La velocidad, cantidad y calidad de la formación de estos talentos están directamente determinadas por el nivel de alfabetización informacional de los docentes.
3. Es una necesidad del propio sistema educativo que los docentes tengan una buena alfabetización informacional.
En la sociedad de la información en rápido desarrollo, la información se ha convertido cada vez más en el factor más activo y decisivo en diversos campos de la sociedad. En el sistema educativo, la información educativa se ha convertido en el factor más activo y la línea principal que conecta varios elementos del sistema educativo y una de las principales funciones del sistema educativo es transmitir información educativa a los educadores; Porque desde la perspectiva de la teoría de la información, el proceso de enseñanza es un proceso en el que los educadores (principalmente profesores) organizan, procesan y difunden información educativa. Los docentes son la principal fuente y transmisor de información en este proceso y desempeñan un papel decisivo en la preparación y transmisión de la información educativa. Por tanto, el propio sistema educativo exige que los docentes tengan cierta alfabetización informacional.
4. Aunque el entrenamiento de seis días fue corto, me benefició mucho y mis sentimientos no se pueden describir completamente.
A través de la capacitación, hemos dominado los conceptos básicos, los principales conocimientos teóricos, los métodos de investigación de la tecnología educativa, la selección y uso de medios de enseñanza, los métodos de procesamiento y adquisición de materiales mediáticos, y la recuperación y procesamiento de información. y los métodos de utilización, la base modelo del diseño de enseñanza instruccional y basado en la investigación, el proceso general de diseño de enseñanza (incluido el análisis preliminar, la determinación de objetivos, la formulación de estrategias, la selección de recursos, el establecimiento de pasos, la asignación de tiempo, el análisis y la evaluación), la relación. entre recursos didácticos y recursos didácticos basados en información Conceptos básicos, implementación y evaluación reflexión del diseño instruccional, etc.
A través de la formación, tenemos la capacidad de diseñar eficazmente actividades docentes de acuerdo con diferentes tareas docentes, características de los estudiantes y condiciones de enseñanza, y tenemos la capacidad de recopilar, seleccionar, integrar y aplicar recursos didácticos relacionados con la materia para optimizar La capacidad del entorno de enseñanza significa la capacidad de gestionar eficazmente los recursos didácticos, las actividades de aprendizaje y los procesos de enseñanza durante la enseñanza.
En resumen, en mi futuro trabajo, trabajaré duro, estudiaré mucho y aplicaré mejor los conocimientos y habilidades de tecnología de la información que he aprendido y dominado para enseñar investigación y reforma educativa, y ser un buen maestro. Excelente Maestros responsables de los estudiantes, la escuela y la sociedad. Finalmente, me gustaría decir que es un honor para mí realizar la capacitación después de un trabajo tenso y ocupado. Continuaré aprendiendo todo tipo de conocimientos sobre tecnología de la información, mejoraré las capacidades de aplicación, perseveraré y haré esfuerzos incansables para optimizar la enseñanza en el aula. cultivar nuevos estudiantes. Los tiempos necesitan talentos emergentes con altas habilidades de información.
Resumen personal de Teacher Ability Improvement 2
A través de la formación a distancia, he dominado aún más los conocimientos básicos de la tecnología de la información y sus aplicaciones. Aunque es muy estresante, me siento muy realizado. . Porque aprendí los conocimientos y habilidades que debo dominar en esta intensa atmósfera de aprendizaje. Como nueva forma de enseñanza, la educación a distancia moderna da a la enseñanza una nueva connotación en términos de conceptos, procesos, métodos y roles de profesores y estudiantes.
Personalmente creo que hay dos funciones y beneficios de los recursos de educación a distancia:
Primero, permite que los niños rurales disfruten de los mismos recursos educativos de alta calidad que los niños urbanos, de modo que Los países subdesarrollados pueden disfrutar de los mismos recursos educativos de alta calidad que los niños urbanos. Los métodos educativos en áreas remotas han alcanzado un nuevo nivel. La enseñanza en el aula ha pasado de utilizar la enseñanza del idioma por parte de los profesores como forma principal. Siempre ha seguido la enseñanza oral única. modo, haciendo que nuestros métodos de enseñanza sean ricos y coloridos y haciendo que el aula sea más vívida, concreta, vívida, más intuitiva y más realista. El uso de CD de enseñanza y redes educativas para recopilar y utilizar diversos materiales didácticos amplía los horizontes de los estudiantes y hace que la información educativa sea más accesible. Ya no limita el espacio de desarrollo de los estudiantes y puede mejorar de manera más efectiva su interés en aprender.
El segundo es ayudar a los docentes a liberarse de la pesada carga de trabajo, de modo que tengamos el tiempo y la energía para involucrarnos verdaderamente en la educación y la enseñanza y mejorar constantemente nuestros propios estándares. Después de pasar la capacitación sistemática de la escuela, mis conceptos de educación y enseñanza han sufrido cambios fundamentales en mi proceso de aprendizaje y aplicación. Mi visión se ha ampliado gradualmente, mis habilidades han mejorado enormemente y mis métodos de educación y enseñanza se han actualizado constantemente. Al mismo tiempo, el uso de recursos de educación a distancia ha hecho del uso de la tecnología de la información un medio indispensable para lograr la modernización y la informatización. También se ha convertido en la mejor manera para que nuestros educadores mejoren la calidad de la enseñanza en el aula y apliquen la enseñanza multimedia. El uso de la tecnología de la información satisface el requisito urgente de utilizar eficazmente los recursos de educación a distancia en los procesos de enseñanza de la escuela secundaria, realizar una enseñanza basada en la información, una enseñanza basada en los medios y mejorar la calidad de la enseñanza en el aula. Hacer que los métodos de enseñanza sean más refinados, coloridos y llenos de sonidos y colores. Después de aprovechar al máximo los recursos de la educación a distancia, se puede estimular el espíritu de exploración y la curiosidad de los estudiantes por el conocimiento. Permite a los estudiantes aprender conocimientos en un ambiente relajado y agradable, reduce la carga de los estudiantes y aumenta el interés de los estudiantes.
En definitiva, me he beneficiado mucho de la formación y el aprendizaje. Aquí lo que obtenemos no es sólo conocimiento, sino más importante aún, un concepto, una creencia en dedicarnos a la educación con tecnología moderna. El uso de recursos de educación a distancia ha ampliado los horizontes de los estudiantes, los ha hecho bien informados y los ha hecho "más inteligentes y brillantes" con mayor potencial de desarrollo; creo que los estudiantes tendrán un mañana más brillante y brillante; Continuaré trabajando duro para mejorar mi educación y mis habilidades docentes y haré una modesta contribución a la causa de la educación.
Resumen personal de Mejora de la capacidad docente 3
Durante las vacaciones de verano de 2020, tuve la suerte de participar en la capacitación para mejorar la capacidad docente en el aula de maestros de escuela primaria de la provincia de Hebei organizada por nuestro ciudad.
Escuchamos al profesor Qiu Xuehua, presidente de la Asociación de Investigación de Teoría de la Enseñanza Experimental del Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Matemática de la Sociedad de Educación de China, quien comprendió la teoría de la educación y la enseñanza de materias de vanguardia en las escuelas primarias bajo la nueva perspectiva curricular desde una posición alta, y también aprendí de directores como Wang Hongmei, Li Xuehong, Cui Haijiang y Sang Xiao, Zhang Yi, Du Xiaohu, Kong Guangwen, Yang Xiaogang, Wang Haixia, etc., utilizando conceptos de educación y enseñanza avanzados. Sus clases y conferencias me hicieron sentir profundamente y me beneficiaron mucho, y también me permitieron apreciar plenamente el infinito encanto artístico de la enseñanza en el aula. Sus informes me dejaron un regusto interminable. Ahora déjame hablar sobre mi experiencia superficial y mis sentimientos sobre este evento en el que participé.
1. Las conferencias de los expertos contienen una gran cantidad de "oro"
Durante esta conferencia, sentí claramente que los profesores que impartieron la clase eran muy buenos para inspirar y guiar. estudiantes. Lo que más me impresionó fue la lección "Puente de vida" impartida por la maestra Wang Hongmei, subdirectora y maestra especial de la escuela primaria Dongshan en la ciudad de Nanjing, provincia de Jiangsu, para el cuarto grado. Lo maravilloso de la maestra Wang Hongmei es que ella. guía a los estudiantes a explorar y descubrir por sí mismos en clase. Para resolver problemas, permita que los estudiantes utilicen experiencias para comprender el conocimiento y disfrutar el proceso del aula. Antes de la clase, el maestro Wang primero brinda a los estudiantes educación sobre adaptación psicológica: escuchar música, respirar y relajarse, para que los estudiantes puedan ingresar fácilmente a la clase principal, y luego los guía de manera efectiva para que trabajen en grupos para explorar (autónomo - grupo - *** juntos) texto de aprendizaje.
2. Las conferencias del experto son infinitamente memorables
Después de aprender “El método de enseñanza experimental de Qiu Xuehua”, me conmovió profundamente. Su contenido básico se puede resumir en los siguientes seis aspectos:
El primero es cultivar el interés
El segundo es prestar mucha atención al autoestudio y la práctica
El tercero es encarnar los tres Uno es mirar (uno es mirar el aspecto de participación, el otro es mirar el aspecto de práctica y el tercero es mirar el aspecto de apertura
La cuarta es hacer cuatro cosas en clase (practicar en clase, corregir en clase, corregir en clase, resolver en clase)
Cinco son cinco imprescindibles (se debe utilizar el libro de texto, los estudiantes deben discutir, los estudiantes deben hacer preguntas, los estudiantes deben tener la mitad del tiempo para hacer ejercicios y se deben cumplir los estándares)
Sexto, implementar una estructura de seis secciones;
En particular, cultivar un interés me hace sentir más profundamente: movilizar el entusiasmo de los estudiantes de primaria por aprender matemáticas y guiar a los estudiantes de primaria para que les gusten las matemáticas. Ésta es la idea básica del "Método de enseñanza Qiu Xuehua". Él cree que la enseñanza de los profesores es la causa externa y el aprendizaje de los estudiantes es la causa interna. Los factores externos actúan a través de causas internas. Por lo tanto, si los estudiantes no están dispuestos a aprender, no importa cuán buena sea la enseñanza del maestro, el efecto será pequeño. En la enseñanza, debe movilizarse plenamente. Sólo cultivando la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes y cultivando su interés por aprender, los estudiantes podrán aprender bien. La mayor habilidad de un maestro debe ser hacer que los estudiantes disfruten del aprendizaje. Los maestros primero deben animar la clase y despertar el interés de los estudiantes por aprender. Él cree que la reforma de los métodos de enseñanza que estamos estudiando tiene que ver principalmente con cómo guiar a los estudiantes de la escuela primaria para que estén dispuestos a aprender, amen aprender y sean capaces de aprender. Dijo: "Si a todos los estudiantes de la clase les gusta tu clase, has tenido éxito; si los estudiantes odian la clase e incluso les duele la cabeza cuando te ven, has fracasado. Sí, el mayor fracaso de un maestro es aprender". y enseñar Esto hace que los estudiantes odien estudiar.
El profesor Qiu Xuehua enseña matemáticas. Como profesores de inglés, también tenemos mucho de qué aprender. El maestro no lo explica primero, pero deja que los estudiantes lo practiquen primero, solo para que los estudiantes lo prueben primero. Deje que los estudiantes practiquen primero, e inevitablemente encontrarán dificultades. Esto es bueno. Cuando los estudiantes hacen preguntas, los maestros descubren que los estudiantes han encontrado sus deficiencias de aprendizaje y pueden recetar medicamentos específicos. Los estudiantes tomarán la iniciativa de estudiar libros de texto y buscarán pistas en los libros de texto; tomarán la iniciativa de pedir consejo a otros y tomarán la iniciativa de pensar de forma proactiva hasta que resuelvan el problema; Esto coloca a los estudiantes en una posición activa.
Al escuchar la vida educativa de Qiu Xuehua, me di cuenta profundamente: como maestro, si quieres tener éxito, primero debes amar tu carrera, por supuesto, si una persona ni siquiera ama su propia carrera. , no lo logrará. En segundo lugar, debes ser ambicioso, tener confianza en ti mismo, fijarte grandes ambiciones, hacer algo por el país y la gente y fijarte constantemente nuevas metas. Si estás contento con el status quo, no busques el progreso, simplemente. Espera todos los días y no habrá éxito. En segundo lugar, hay que trabajar duro y alcanzar y alcanzar objetivos elevados avanzando paso a paso.
Bajo la brisa primaveral de la reforma curricular, los conceptos de los docentes han experimentado un cambio completamente nuevo. Hemos estado expuestos a nuevos conceptos educativos desde muy temprano.
La educación científica y los métodos de enseñanza, como practicar primero y luego dar conferencias, practicar en clase, aprender primero y luego enseñar, y entrenar en clase, obtener una vista previa y exhibición, retroalimentación para cumplir con los estándares y otros métodos de enseñanza y educación científica me han dado mucha inspiración; y definitivamente se utilizará en la enseñanza diaria, esfuércese por lograr más progreso.
3. Vale la pena aprender el espíritu de los profesores famosos
1. Espíritu de aprendizaje
En esta conferencia, el profesor Sang Xiaoning dijo: "Los profesores famosos aprenden de la formación Desde el día en que subieron al escenario, estos famosos profesores nunca relajaron sus estudios. En primer lugar, debemos dominar sistemáticamente los elementos de los métodos de enseñanza. Los métodos de enseñanza maduros se establecen bajo la guía de ciertas ideas de enseñanza y son procedimientos y métodos básicos relativamente estables de las actividades docentes. En segundo lugar, debemos fortalecer la formación en habilidades docentes. Las habilidades docentes básicas son las habilidades profesionales básicas necesarias para los docentes. Esfuércese por familiarizarse con las habilidades de clase, dominar las habilidades de escucha y evaluación y aprender habilidades de reflexión. Sólo a través de una formación práctica eficaz podrás familiarizarte con la carretera y poder hacerlo con facilidad. Es precisamente gracias a su sólida y extensa base de conocimientos que pueden explicar las cosas profundas en términos simples y expresarse libremente en la enseñanza.
2. Profesionalismo
Solo los profesores que estén llenos de un profundo amor por la educación estarán dispuestos a dedicarse a la educación y educar cuidadosamente a una nueva generación. Un maestro lleno de amor por la materia que enseña profundizará su comprensión de los materiales didácticos y enseñará cada clase de manera emocional, para que los estudiantes puedan tener las experiencias emocionales correspondientes y sentir y comprender los materiales didácticos más profundamente. Un maestro lleno de amor por los estudiantes les enseñará incansablemente, hidratará las cosas en silencio y hará que la educación esté llena de amor como una dulce lluvia que cae sobre la tierra. Al mismo tiempo, los maestros llenos de esencia, energía y espíritu darán a las personas una sensación de energía, mentalidad abierta y vitalidad. Al enfrentar dificultades, reveses y frustraciones, los maestros deben mantener una actitud optimista y alegre, que no sólo pueda motivarlos a ellos mismos, sino también dar ejemplo a los estudiantes y participar en la educación con un estado de ánimo positivo y pleno como el de Confucio. La personalidad vivaz y alegre del profesor contagiará a nuestros alumnos.
3. Espíritu innovador
Los individuos tienen diferentes fortalezas, diferentes estilos de enseñanza y diferentes estudiantes. El mismo contenido de enseñanza, impartido por diferentes personas, tendrá diferentes efectos en el aula. Independientemente de la situación objetiva real, simplemente la imitan, o incluso la copian mecánicamente. Incluso si la pintura es similar, es sólo un parecido. Hay métodos para enseñar, pero no métodos fijos. La clave para aprender de maestros famosos es ir detrás de las clases de maestros famosos, pensar profundamente, observar y descubrir los misterios en cada detalle, combinar su propia educación y prácticas y ventajas de enseñanza. y aprenderlos y aplicarlos en lugar de tomarlos prestados todos, aprender a descartarlos y continuar intentándolo en la práctica docente a largo plazo, acumular experiencia constantemente, la práctica hace la perfección y abrir un nuevo camino de reforma curricular. Esto es incluso si has aprendido las "verdaderas escrituras" de las clases de maestros famosos, pero no hay otra manera.
A través de estos estudios intensivos, he experimentado y ganado mucho. Los maestros famosos tienen habilidades básicas de enseñanza sólidas y profundas, un estilo de enseñanza natural, amplios conocimientos, la capacidad de controlar y controlar el aula. y la actitud amable y generosa. El estilo de enseñanza, el ingenio de enseñanza flexible, el diseño de enseñanza único e inteligente, las clases artísticas y las conferencias maravillosas me dejaron una profunda impresión. Aprovecharé esta famosa clase de observación de profesores como una oportunidad para esforzarme por mantener altos estándares, imponerme requisitos estrictos, buscar deficiencias y lagunas en todos los aspectos, progresar poco a poco, aprender poco a poco, tomar más notas y reflexionar más, mejorar constantemente su calidad cultural y nivel profesional, y esforzarse por llevar su salón de clases a un nuevo nivel a través del trabajo duro
Resumen personal de mejora de la capacidad docente 4
¡Participé! Zhuzhou Capacitación para mejorar las capacidades de tecnología de la información educativa de los maestros de escuelas primarias y secundarias de la ciudad. Esta formación me conmovió profundamente. Después de un período de intenso estudio, mientras escuchaba la experiencia de los expertos enseñando, estudiando y comunicándome con los estudiantes del grupo, obtuve una comprensión profunda de los conceptos educativos de las condiciones de la tecnología educativa moderna y también me promocioné en la educación futura y utilizarlo activamente. Entiendo profundamente las características y el papel del uso de la tecnología educativa para diseñar planes de enseñanza, y me doy cuenta de que la tecnología de la información debe integrarse perfectamente en la enseñanza en el aula, dando pleno juego al desempeño de las herramientas informáticas, utilizando los recursos de la red, recopilando información y procesando información, con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza.
Esta formación es rica en recursos e información.
Durante el estudio, sentí:
1. Alta presión, tareas de entrenamiento de alta densidad y mucha tarea de entrenamiento. Estoy profundamente interesado en la nueva plataforma de entrenamiento. Este modelo de entrenamiento nunca antes se había visto. Según el principio de "impulsado por tareas, enfatizando las actividades y enfatizando la participación", se requiere que cada estudiante participe y complete la tarea a tiempo, por lo que dedicamos mucha energía a aprender esta habilidad técnica que debe dominarse para adaptarse al futuro. educación, y se benefició mucho de ella.
2. Durante mis estudios, mi mayor experiencia fue el cambio en mi forma de enseñar. Aunque en nuestro trabajo diario ya damos gran importancia a la comunicación entre profesores y estudiantes, el aprendizaje nos hace prestar más atención al cultivo de los estudiantes. Sólo cultivando a nuestros estudiantes para que sean personas con capacidad de aprendizaje independiente podrán vivir y estudiar en el futuro. . adaptarse a la competencia feroz.
3. El contenido de aprendizaje es muy práctico. La producción de presentaciones multimedia en PowerPoint se utiliza a menudo en la enseñanza moderna de hoy en día, y el aprendizaje y el uso de algunos programas también brindan a los profesores una enseñanza científica y en profundidad. investigación y más Brindó ayuda para obtener información y mostrar resultados.
4. Lo que más me impresionó de este estudio es que creo que lo importante en este estudio no es aprender habilidades o modelos, sino aprender una idea, que se trata principalmente de promover que los estudiantes exploren y exploren activamente. aprender. La idea es una habilidad tecnológica educativa avanzada que los profesores deben poseer. La capacitación presta más atención a armar la mente de cada estudiante con ideas avanzadas de educación futura, a fin de lograr el propósito de integrar ideas y tecnología, integrar orgánicamente la tecnología de la información con otros cursos y cultivar el espíritu de exploración y la capacidad creativa de los estudiantes.
5. Durante el proceso de capacitación, hubo muchos casos de enseñanza maravillosos que merecen nuestra profunda reflexión. A través de discusiones y análisis "en el lugar" con los maestros del grupo, profundizamos aún más. la comprensión de los conceptos infiltrados en estos casos. Comprensión de ideas y conceptos educativos.
6. Conocí el nuevo curso - microcurso. A través de esta formación conocí inicialmente el nuevo curso "Micro Class". Señalaron que "microcurso" se refiere al uso del video como medio principal para registrar todo el proceso de maravillosas actividades de enseñanza y aprendizaje realizadas por los docentes en torno a un determinado punto de conocimiento o vínculo de enseñanza durante el proceso de educación y enseñanza dentro y fuera del aula. Las "microclases" tienen las características de un tiempo de enseñanza más corto, menos contenido de enseñanza, menor capacidad de recursos y fácil uso de los recursos. Para los docentes, las microconferencias innovarán los métodos tradicionales de enseñanza y de investigación docente, romperán con el modelo tradicional de escucha y evaluación de los docentes y son una de las formas importantes para que los docentes crezcan profesionalmente. Para los estudiantes, las microconferencias pueden satisfacer mejor el aprendizaje personalizado de los puntos de conocimiento de los estudiantes en diferentes materias y seleccionar el aprendizaje según la demanda. No solo pueden verificar las lagunas y llenarlas, sino que también pueden fortalecer y consolidar el conocimiento. Ampliación del recurso de aprendizaje tradicional en el aula. En la era de Internet, con el rápido desarrollo de las tecnologías de la información y las comunicaciones, especialmente con la popularización de los productos digitales móviles y las redes inalámbricas, el aprendizaje móvil, el aprendizaje a distancia y el aprendizaje en línea basado en microclases se volverán cada vez más populares. Las clases deben Se convertirá en un nuevo modelo de enseñanza y método de aprendizaje.
Aunque el tiempo de entrenamiento fue corto, nos benefició mucho y nuestros sentimientos no se pueden expresar con palabras. En mi futuro trabajo, definitivamente trabajaré duro, estudiaré mucho, utilizaré el conocimiento de tecnología educativa que he aprendido para aplicarlo mejor en la enseñanza de tecnología de la información de la escuela y seré una persona responsable de los estudiantes, la escuela y la sociedad. Finalmente me gustaría agradecer a los profesores de formación. Sus explicaciones son convincentes y su actitud de trabajo minuciosa es admirable. Creo que en el futuro trabajo docente, los conocimientos que he aprendido definitivamente se pondrán en práctica, y asumiré la responsabilidad del profesor y guiaré a mis colegas hacia la tendencia de la formación en tecnología educativa para mejorar sus habilidades.
Resumen Personal 5 de Mejora de la Capacidad Docente
Estas vacaciones de invierno tuve la suerte de participar en la formación intermedia a distancia sobre la capacidad técnica educativa de profesores de primaria y secundaria. A través del estudio, entiendo la importancia y la velocidad del aprendizaje en línea. Durante la formación y el estudio, obtuve una comprensión más profunda del concepto de la nueva reforma curricular, aclaré la importancia de una herencia cultural sólida y una mejor calidad profesional, mejoré la comprensión ideológica, mejores conceptos de aprendizaje y enriquecí las teorías profesionales. :
1. A través de la formación, he mejorado mi comprensión ideológica.
A través de esta formación, tengo una comprensión más clara de los requisitos que la nueva reforma curricular impone a los docentes. En el pasado, el modelo educativo se limitaba a menudo a una tiza y un libro, lo que dista mucho de ser adecuado a las exigencias pedagógicas actuales.
Debemos mirar el trabajo educativo que realizamos con una perspectiva más amplia, mejorar constantemente nuestra propia calidad y estándares educativos y de enseñanza, resumir constantemente nuestras propias ganancias y pérdidas, mejorar nuestra comprensión y continuar aprendiendo para adaptarnos a los requisitos. de desarrollo educativo para nuestros docentes. La formación online tiene muchos beneficios. Se puede decir que la naturaleza en tiempo real del aprendizaje en línea favorece mi aprendizaje independiente y reduce el conflicto entre el trabajo y el estudio. Se puede decir que la velocidad del aprendizaje en la web me ayuda a mejorar la eficiencia del aprendizaje y la aplicación práctica. Se puede decir que la interactividad del aprendizaje web nos ayuda a mí y a muchos profesores a aprender y resolver algunos problemas prácticos de manera oportuna.
2. Las habilidades educativas modernas se han mejorado a través de la formación.
Resulta que mis operaciones informáticas solo se mantuvieron en algunos niveles básicos, como escribir algunos manuscritos en documentos. A través de esta visita a nuestro sitio web nacional de capacitación y aprendizaje, ahora puedo usar hábilmente computadoras para operar de diversas maneras, editar mis manuscritos electrónicos ideales y enviarlos a colegas y estudiantes. Puedo usar mi blog para interactuar con colegas y, a menudo, expresar algunas de mis ideas académicas e ideológicas, lo que ha mejorado aún más mi nivel profesional. Aprender páginas web durante la capacitación llenó el vacío en mi conocimiento sobre el manejo de computadoras.
3. A través de la formación se ha consolidado la base del conocimiento profesional.
Como profesor de chino, lo primero que debes poseer es un conocimiento exhaustivo y sistemático de la materia. En el pasado, solo estudiaba algunos materiales relacionados con asuntos ideológicos y políticos, y estaba acostumbrado a acumular fragmentos de material de conocimiento. Ahora existe una página web de formación y aprendizaje. Todo el contenido de aprendizaje aquí es claro de un vistazo, científico y sistemático, con estándares y reglas a seguir, lo que hace que el aprendizaje sea extremadamente conveniente. El plan de estudios de esta página de aprendizaje destaca las características de estar basado en materias y centrado en problemas. En esta página de aprendizaje, a través de la guía del maestro, me ayudó a comprender mejor los conceptos de enseñanza del nuevo plan de estudios y me brindó una comprensión y un pensamiento profundos sobre la enseñanza del chino a través de la participación en el aprendizaje y la reflexión, me ayudó a comprender y dominar los principios de; Enseñanza de chino. Nuevos métodos, nuevos medios y poder aplicarlos eficazmente a tu enseñanza real.
Me he beneficiado mucho de esta formación. En el futuro trabajo educativo y docente, pondré en práctica el conocimiento de la red que he aprendido, enriqueceré constantemente mis métodos de enseñanza y habilidades profesionales, para que los estudiantes puedan pasar del "estudio duro" al "disfrute" y sentar una buena base para los jóvenes. escuela secundaria. .
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