Puyol (Explorando los misterios de la mente humana)
Puyol es uno de los más grandes psicólogos del siglo XX. Su aportación no es sólo fundar la disciplina de la psicología cognitiva, sino también revelarnos los misterios del pensamiento humano. Sus obras clásicas como "Pensamiento y lenguaje", "Significado y conocimiento" y "Forma y contenido" se han convertido en las piedras angulares de la psicología cognitiva. En este artículo profundizaremos en los misterios de la mente humana a través de las investigaciones de Puyol.
La aportación de Puyol
Puyol es uno de los fundadores de la psicología cognitiva. Propuso conceptos como "categorización", "marco" y "andamio", estos conceptos nos aportan una nueva visión. Perspectiva sobre la comprensión del pensamiento humano.
Categorización
Puyol cree que la unidad básica del pensamiento humano es la "categoría", es decir, clasificar diferentes cosas en una misma categoría para facilitar su comprensión y procesamiento. Por ejemplo, cuando clasificamos animales como perros, gatos y ratones en la categoría de "animales", se trata de un proceso de categorización.
Marco
Puyol propuso el concepto de "marco", que se refiere a la estructura cognitiva que tienen las personas sobre una determinada cosa, incluyendo sus atributos, relaciones, funciones, etc. Por ejemplo, nuestra estructura cognitiva de una "mesa de comedor" incluye su forma, tamaño, material, finalidad, etc.
Andamiaje
Puyol propuso el concepto de "andamio", que se refiere a la estructura de conocimiento existente en la que las personas confían cuando aprenden nuevos conocimientos. Por ejemplo, al aprender un nuevo idioma, utilizaremos la estructura de conocimiento del idioma existente para comprender la gramática, el vocabulario, etc. del nuevo idioma.
Los experimentos de Puyol
Los métodos de investigación de Puyol son principalmente experimentos. Diseñó una serie de experimentos clásicos para explorar el mecanismo del pensamiento humano.
Experimento tándem
Puyol diseñó un experimento llamado "experimento tándem" para explorar los procesos cognitivos de las personas al procesar información midiendo los tiempos de reacción de los sujetos. En el experimento, se pidió a los sujetos que juzgaran si una secuencia de letras se ajustaba a las reglas según una serie de reglas. Por ejemplo, "ABA" se ajusta a las reglas y "ABB" no se ajusta a las reglas. Los resultados mostraron que el tiempo de reacción de los sujetos aumentó con la complejidad de las reglas, lo que indica que las personas necesitan llevar a cabo procesos cognitivos más complejos al procesar la información.
Experimento de Memoria Semántica
Puyol también diseñó un experimento llamado "Experimento de Memoria Semántica" para explorar la memoria de las personas midiendo el desempeño de los sujetos en el mecanismo de memorización de palabras. En el experimento, se pidió a los sujetos que memorizaran una serie de palabras, como "manzana", "mesa", etc., y luego, durante el proceso de memoria, se pidió a los sujetos que realizaran algunas tareas que interferían, como calcular problemas matemáticos. . Los resultados mostraron que cuando los sujetos realizaban tareas de interferencia, el rendimiento de su memoria se veía afectado, lo que indica que el mecanismo de la memoria de las personas está estrechamente relacionado con la atención.
La Ilustración de Puyol
Las investigaciones de Puyol nos han revelado los misterios del pensamiento humano. Su contribución no sólo sentó las bases de la psicología cognitiva;
Diversidad de estilos de pensamiento
La investigación de Puyol muestra que las personas utilizan diversas formas de pensar al procesar información y, en ocasiones, necesitan categorizar, enmarcar, etc. El proceso cognitivo a veces requiere el uso de estructuras de conocimiento existentes, como los andamios. Por lo tanto, en educación y formación, debemos adoptar una variedad de métodos de enseñanza para satisfacer las diferentes formas de pensar de los estudiantes.
La relación entre atención y memoria
La investigación de Puyol muestra que la atención y la memoria están estrechamente relacionadas, y las personas necesitan apoyo atencional cuando realizan tareas de memoria. Por lo tanto, al estudiar y trabajar, debemos prestar atención a mantener la concentración para mejorar el rendimiento de la memoria.