El significado y la importancia de la educación infantil

Pregunta 1: La importancia de la educación infantil. La educación infantil apunta a diferentes objetivos.

Aunque la educación infantil es educación para niños, los niños de 0 a 3 años aún no se han separado de sus hijos. Los padres y las personas que los rodean son los maestros que educan a los niños. Por tanto, el destino final de la educación temprana son los niños. La educación de los padres también es indispensable si los padres no son conscientes de la importancia de la educación temprana de los niños. -3, y métodos, los niños no obtendrán mejores resultados en educación infantil. Los padres no deben poner sus esperanzas en algunas instituciones de educación infantil y potenciales centros de desarrollo. Sin mencionar los efectos, tienen muy poco tiempo. 1-2 horas al día no juega ningún papel decisivo.

Los padres son los mejores y más antiguos maestros de sus hijos. Nadie ama a sus hijos más que usted. La educación temprana de los niños también la implementan los padres en sus interacciones diarias con sus hijos. niño y aumentar el interés del bebé en comprender el mundo.

El papel de la educación temprana en los niños

Hay muchos períodos delicados durante el crecimiento de los niños. Si los padres pierden la educación y la orientación durante este período delicado, traerá consecuencias irreparables. Los niños en el futuro. En un período específico, brindar a los niños orientación y medidas para comprender el mundo, cultivar sus emociones, habilidades lingüísticas, pasatiempos personales y enfrentar dificultades puede sentar una base sólida para la calidad de vida y el trabajo futuros del niño.

Hoy en día, muchos países desarrollados conceden gran importancia a la educación infantil. Muchos países proporcionan una gran cantidad de subsidios para la educación temprana de niños de grupos desfavorecidos, como por ejemplo: "Sure Start" en el Reino Unido y. "Early Head Start" en Estados Unidos. Por lo tanto, debemos darnos cuenta de la importancia de la educación infantil.

Muchos expertos creen que cualquier problema descubierto en la primera infancia de un niño puede remediarse siempre que se trate. En otras palabras, los problemas tanto físicos como psicológicos de la primera infancia pueden prevenirse y tratarse.

Los implementadores de la educación temprana son los padres. Un ambiente familiar armonioso puede promover el crecimiento físico y mental saludable de los niños; cuando los padres implementan la educación temprana para sus hijos, también aprenden a llevar a cabo la educación familiar, lo que contribuirá a su implementación. Brindar a sus hijos salud física y mental en el futuro, agregar fuerza a su vida y estudio.

El papel de la educación infantil en la sociedad

En el siglo XXI, las necesidades de talento son cada vez mayores. Muchas empresas necesitan talentos cualificados si quieren mejorar su calidad. de la vida, una sola habilidad no es suficiente.

La educación temprana no sólo permite a los niños desarrollar su cerebro, sino que también les permite aprender a enfrentar y resolver problemas en una serie de actividades y actividades educativas entre padres e hijos. Que los niños sepan superar las dificultades desde una edad temprana y estén preparados mentalmente para afrontar y afrontar los problemas que surjan en el estudio y el trabajo en el futuro. Los niños son el futuro de la sociedad. La mejora de la calidad de los niños también mejorará la calidad general de la sociedad.

Pregunta 2: La importancia de la educación temprana La primera infancia es un período crítico para el desarrollo intelectual en la vida Prestar mucha atención a la educación temprana puede mejorar los resultados del aprendizaje. Por ejemplo, algunas personas creen que la mejor edad para que los niños aprendan el idioma hablado es entre los 2 y 3 años, el aprendizaje de idiomas extranjeros no debe realizarse después de los 4 a 5 años, porque en este momento los niños aprenden idiomas extranjeros; no se confundirá con su propio idioma; 5-5 Un año y medio es la mejor edad para dominar el concepto de números; 6 años es la mejor edad para desarrollar la percepción del tamaño y la orientación. Bloom, un famoso psicólogo de la Universidad de Chicago, publicó el libro "Estabilidad y cambio de las características humanas" en 1964 y propuso la famosa hipótesis del desarrollo intelectual: el período anterior a los 5 años es el período más rápido de desarrollo intelectual de los niños. desarrollo. El Sr. Hao Bin, un famoso experto en psicología de mi país, dijo una vez: "La educación de la primera infancia es el punto de partida de toda la educación en la vida. Su objetivo educativo debe ser garantizar el desarrollo saludable del cuerpo y la mente de los niños y sentar una base sólida". base para la educación superior." Por esta razón, en la industria de la educación temprana, el mejor período para la educación temprana es entre los 0 y los 6 años. La inteligencia o psicología humana es el resultado de la interacción entre la genética y el medio ambiente.

El erudito japonés Kimura Kyuichi cree que las capacidades potenciales de los niños siguen una ley de declive, es decir, un niño con 100 puntos de capacidad potencial puede convertirse en una persona con 100 puntos de capacidad si se le da una educación ideal desde el nacimiento; Si comienzas la educación a la edad de 10 años, solo puedes convertirte en una persona con 80 puntos de habilidad. Si comienzas la educación a la edad de 10 años, solo puedes convertirte en una persona con 60 puntos de habilidad. La educación temprana puede promover el desarrollo del cerebro. A algunos padres les preocupa que la educación temprana de sus hijos canse el cerebro de sus hijos. De hecho, esta preocupación es innecesaria. Algunos investigadores han utilizado el cerebro de los animales y los hechos bioquímicos han demostrado que el entorno rico y las oportunidades de aprendizaje tempranas no sólo no dañan el desarrollo del cerebro, sino que también lo promueven.

Pregunta 3: ¿Cuál es la importancia de la educación temprana? La educación infantil es un término general para la educación de los bebés de 0 a 6 años. Por supuesto, cuanto antes, mejor. La edad de 0 a 3 años es la época dorada y la mejor época para desarrollar la inteligencia. La edad de 3 a 6 años es la época perfecta de la educación temprana. Todavía tiene una base muy científica. El dicho comúnmente dicho de que la vida se determina a la edad de tres años en realidad significa que la formación de la personalidad de un bebé está determinada básicamente por diversas influencias y cosas aceptadas antes de los tres años.

La educación infantil es polifacética e integral. Incluye muchos aspectos, como música para desarrollar la inteligencia, vídeos para enseñar a los bebés a aprender caracteres chinos, vídeos de animación en inglés, cuentos en voz mandarín, animaciones Flash, etc., todos ellos dentro de la categoría de educación infantil. No podemos simplemente pensar cuáles son más valiosos, porque cada bebé tiene características diferentes, por lo que por supuesto las preferencias, personalidad e intereses también son diferentes. Los bebés de 0 a 3 años tienen una receptividad muy fuerte y buena memoria. A veces el bebé puede no demostrarlo, pero en su cerebro se ha formado la memoria y lo comprende.

Se recomienda buscar primero algunos materiales de educación infantil, y no preferir ninguno. Los significados generales son similares, por lo que es mejor sintetizarlos, porque cada niño es diferente. varía de persona a persona. Sólo cuando los padres entienden pueden hacer planes diferentes para sus hijos.

La educación temprana se compone de dos palabras: orientación. Los padres deben hacer lo que deben hacer. En cuanto a los niños, mientras los padres paguen, los niños les darán la respuesta. Deje que la naturaleza siga su curso y no sea deliberado.

Si simplemente quieres explicar cómo enseñar uno por uno, la respuesta puede tardar varios días y noches en escribirse, y la respuesta escrita puede no ser necesariamente práctica, porque cada niño es diferente. Sólo puedo dar algunas sugerencias al cartel original.

En primer lugar, creo que lo primero que debe hacer el cartel es leer algunos materiales de educación temprana, no importa qué materiales de educación temprana sean, después de leer algunos más, les garantizo que los tendré. una comprensión general de la educación temprana y cómo educar a los niños. Déjame recomendarte algunos. También puede leer la Revolución de la educación temprana de Feng (aunque fue expuesta por la Radio Central de China, pero todavía tiene algún efecto), la Educación temprana de Duman y los trabajos de Calvert y Montessori. Estos básicamente resumen la situación actual. Los expertos en educación temprana más famosos del país y del extranjero. Este es el primer paso.

El segundo paso es practicarlo lentamente. Después de leer algunos de los trabajos anteriores, creo que tengo una comprensión básica de la educación infantil y debería tener una idea general y una comprensión de cómo comenzar la primera infancia. educación para mis hijos (De hecho, es muy simple, pero es difícil de hacer y es aún más difícil persistir. Comienza principalmente en todos los aspectos de la vida del niño, incluida la alimentación, la ropa, la vivienda, el transporte y la psicología. , idioma, aptitud física y otros aspectos. Si la orientación es buena, los niños sienten curiosidad por el conocimiento por naturaleza, por lo que puede presentarles poco a poco conocimientos más profesionales, como comenzar con pinyin y aritmética, luego los caracteres chinos y el inglés, y gradualmente. profundizándolo paso a paso)

El tercer paso es Cuatro palabras: dejar que la naturaleza siga su curso. (Dejar que la naturaleza siga su curso significa que los padres entienden cómo educar temprano y hacen lo que normalmente deberían hacer. Algunos niños hacen que los padres sientan que van bien y están muy satisfechos. Sin embargo, los padres de otros niños sienten que obviamente no está funcionando. Y siente que los niños no pueden satisfacerse en absoluto. Parece que los padres no deben preocuparse por estos dos efectos, son muy normales.

Si obliga a sus hijos con un cierto grado de utilitarismo en su corazón, el efecto será en gran medida contraproducente. Incluso si los padres no pueden verlo ahora, también sentará las bases para las distorsiones psicológicas de los niños en el futuro. ) Debes recordar que el niño podrá hacerlo una vez que lo sepa. Si no lo sabe, no lo fuerces. De verdad, recuérdalo. ¡Nada es más importante que la salud mental de su hijo!

Si le resulta inconveniente comprar materiales de educación infantil, le recomiendo que compre la versión electrónica en línea. La versión electrónica de la información es exactamente igual que el contenido físico. Es conveniente y ahorra dinero. Cuesta unos pocos yuanes por pieza. Muchos de los materiales que leí eran versiones electrónicas compradas en línea. El número QQ del jefe al que le compré los materiales es 75508536. Su apodo es Early Education Home. para ver si se especializa en educación temprana y materiales para padres. Todos son baratos, convenientes y sin problemas.

No eduques a tus hijos demasiado apresuradamente. Los padres deben aprender junto con sus hijos.

Pregunta 4: La importancia de la educación temprana La educación temprana no se refiere simplemente a la educación del conocimiento.

Más importante aún, es una formación temprana integral del conocimiento, el pensamiento, la psicología y el cuerpo del niño.

En términos de conocimiento, bajo la premisa de ser interesantes y aceptables para los niños, se les puede permitir recitar clásicos, establecer conceptos matemáticos, alfabetización, etc.

En términos de Pensando, los niños deben inspirarse para que el pensamiento creativo les permita tener diferentes comprensiones y puntos de vista de las cosas.

Psicológicamente, dar a los niños una sensación suficiente de seguridad y amor, y mantener a los padres emocionalmente estables y felices son la base de la salud mental de los niños.

Físicamente, lleva a tus hijos a entrenamientos de grandes movimientos al aire libre y fortalece el entrenamiento de movimientos de los dedos.

Solía ​​haber algunas nociones de que la educación temprana para los niños supondría una carga para ellos y que a los niños se les debería permitir jugar libremente durante su infancia. Creo que esta opinión es errónea. Debemos mirar el problema dialécticamente: la educación temprana ciega a la que nos oponemos es inculcar todo tipo de conocimientos a los niños independientemente de sus intereses y de si pueden aceptarlos. Pero si se basa en el interés y la aceptabilidad, una educación temprana adecuada para los niños. pueden desarrollar su potencial cerebral y es necesario no dejar que los niños pierdan su tiempo más preciado simplemente jugando.

Pregunta 5: ¿Cuál es el significado de la educación temprana y la importancia de la educación temprana? El período infantil es el período de desarrollo psicológico más rápido. Cuanto más joven es la edad, más rápido es el desarrollo. Antes de los 3 años, especialmente entre 0 y 1 año, la inteligencia de los niños se desarrolla rápidamente. Por ello, para aprovechar al máximo el potencial del cerebro humano se debe prestar especial atención a la educación temprana desde los 0 a los 3 años.

1. Niños de 0 a 1 año en la primera etapa.

En este momento, los órganos sensoriales de los niños son relativamente lentos y su desarrollo aún no ha sido evidente. Lo más receptivo es el oído. Por lo tanto, es apropiado tocar algo de música para niños en este momento, como música clásica, música de iluminación, música ligera, etc. No es necesario ser demasiado deliberado durante este período, solo fortalecer la percepción del niño.

2. La segunda etapa es de 1 a 2 años.

Además de expresar necesidades en el lenguaje, los bebés en este período también utilizarán el lenguaje para expresar sentimientos y gradualmente expresarán los suyos propios. necesidades en lenguaje completo. También es muy importante que los bebés eduquen a los bebés sobre las habilidades tempranas de lectura y preescritura. Lea libros ilustrados con su bebé y juegue juegos de fonética del alfabeto con su bebé.

3. La tercera etapa es de 2 a 3 años.

En este momento, el desarrollo de varios órganos del niño ha mejorado significativamente. Por supuesto, escuchará la voz feliz. "Papá" o "mamá".

En este momento, el niño tiene una cierta capacidad receptiva. En este momento, se le debe enseñar adecuadamente algunos poemas antiguos simples, poemas o canciones infantiles en inglés.

Aunque los niños no entienden el significado, las cosas que aprendieron en ese momento las recuerdan profundamente en su infancia.

4. La cuarta etapa es entre los 4 y los 6 años.

Durante este período, la capacidad de pensamiento lógico de los niños comienza a desarrollarse.

Aprovechando el período acelerado de desarrollo intelectual y brindándoles una educación correcta y oportuna, podemos desarrollar eficazmente la inteligencia de los niños y mejorar su coeficiente intelectual. Por ejemplo, léale cuentos idiomáticos, cuentos inteligentes, fábulas, etc. a sus hijos. Puede desarrollar mejor la inteligencia de los niños.

Pregunta 6: ¿Por qué es importante la educación temprana? La educación temprana puede permitir que el bebé contacte a más niños con anticipación para ejercitar sus habilidades de trabajo en equipo en el futuro; puede permitir que el bebé se comunique mejor con los padres; puede mejorar la concentración del bebé y prepararse para el futuro jardín de infantes y la escuela primaria; El potencial del bebé proporciona a los padres mejores consejos y hace que los niños piensen más detenidamente.

Pregunta 7: ¿Cuál es la importancia de la educación temprana para niños de 0 a 3 años? La importancia de la educación temprana

1. Promover el desarrollo del cerebro de los bebés y niños pequeños y desarrollar la inteligencia. .

2. Tiene un buen impacto en el desarrollo psicológico de bebés y niños pequeños.

3. Favorecer el desarrollo fisiológico de los lactantes y niños pequeños.

La educación temprana es una educación básica importante. En el extranjero, muchos países llevan tiempo proponiendo desarrollar la inteligencia de los niños de 0 a 3 años. New Zealand Early Education propone que la educación comience desde el nacimiento. Países como Perú y Ghana han incluido la educación de 0 a 6 años en sus planes de acción nacionales. Creen que: 0-3 años es el período dorado de la educación temprana, y 0-3 años es también el período dorado del desarrollo del cerebro. El cerebro se desarrolla más rápido antes de los 3 años, y el período infantil es también el período de desarrollo psicológico más rápido. Cuanto más joven es, más rápido es el desarrollo. Es un período crítico para dominar los conceptos del lenguaje hablado y la lógica digital. el período fundacional para el desarrollo del comportamiento, el carácter y la personalidad.

El "Esquema" recientemente revisado de mi país también establece claramente que la educación en el jardín de infantes debe estar conectada con la educación en el cuidado infantil de bebés y niños pequeños de 0 a 3 años. La educación temprana es una de las formas de mejorar la calidad de la población.

Características del desarrollo de los niños antes de los tres años:

1. Iniciativa en el desarrollo

Fuerte sentido de supervivencia

Los niños lo tienen desde el nacimiento Tener la fuerza interior para crecer activamente y tener comportamientos que sean beneficiosos para la supervivencia y el desarrollo.

Observa todo lo que te rodea (los niños tienen una psicología absortiva desde el nacimiento - Montessori)

Habilidades mentales increíbles

Las personas nacen con mucho potencial. Si no se le brinda un entorno rico para desarrollar estas capacidades, su buen desarrollo se verá obstaculizado. (Las personas tienen el poder positivo del autodesarrollo desde el momento en que nacen. La "vitalidad potencial" innata de los niños es el desarrollo de actividades positivas. La tarea de la educación es estimular y promover el desarrollo del potencial de los niños - Montessori)

El inicio de la sabiduría infantil comienza con los seis sentidos: vista, oído, olfato, tacto, gusto y funcionamiento.

Visión: Ver, coordinación ojo-mano.

Oír: oír, tocar el centro y reaccionar ante la acción.

Sabor: Sabor dulce, ácido, amargo y picante.

Táctil: Toque, cuanto más rico mejor.

Operación: A los niños curiosos y activos les gusta explorar, les gusta hacer cosas, disfrutar de diferentes actividades, sentirse satisfechos en diferentes operaciones, mejorar sus habilidades, satisfacer sus emociones y desarrollar su sabiduría, sobre todo. La creatividad se puede desarrollar mucho.

El hecho de que un niño tenga una rica experiencia en los primeros años de su vida afectará en gran medida el desarrollo de su cerebro. Cuanto más rica sea la educación temprana, más eficiente será el cerebro. Cada experiencia fortalecerá las células nerviosas de. el cerebro y convertirse en un recuerdo permanente.

Los niños cuyos requisitos de desarrollo activo se cumplen están más satisfechos con la vida, tienen una expresión de orgullo en sus rostros y tienen menos oportunidades de perder los estribos.

2. El orden y etapas del desarrollo

El desarrollo de los niños es extremadamente ordenado

En el ámbito deportivo: levantar la cabeza - girar - sentarse - gatear - Pararse-caminar-correr-saltar, los niños lo completan paso a paso de forma ordenada desde el nacimiento.

Etapa sensoriomotora (0-2 años)

Práctica de reflejos 0-1 mes

Repetición de acciones 1-4 meses

Propósito accidental 4-8 meses

Propósito--coordinación 8-10 meses

Respuesta ensayo-error 10-18 meses

Período crítico para el estado físico y mental desarrollo de niños en edad preescolar

0-2 años, desarrollo motor

0-3 años, desarrollo del lenguaje oral

0-4 años, visión y Desarrollo auditivo

4-5 años, aprendizaje del lenguaje escrito

5-6 años, dominio del vocabulario

3-5 años, desarrollo de habilidades musicales

Los 3 años es el periodo crítico para el desarrollo de la capacidad de contar

Los 5-6 años es la clave para dominar el concepto de números

El período crítico se refiere al momento más fácil para aprender y dominar ciertos conocimientos. Períodos de edad específicos para habilidades y comportamientos. (Antes de los 3 años es el período en el que los niños aprenden y dominan diversas habilidades de comportamiento)

Periodo sensible y características de los 0 a 3 años

1. Sentido externo de orden; , Secuencia, posesiones, hábitos, convenciones.

2. Sentido interno del orden

3. Sentido mental del orden (alteración del orden, mal humor, pérdida de los estribos)

4. Período sensible del lenguaje (Escucha, expresión, lenguaje, palabras, frases)

5. Periodo sensitivo hacia la independencia (independencia. Autonomía)

6. Periodo sensitivo de los órganos sensoriales (audio, oído, olfato, gusto,

7. Periodo sensible para el desarrollo coordinado de los movimientos musculares (caminar, gatear, etc.)

8. Periodo sensible para el desarrollo social

Durante el período sensible Debemos hacer todo lo posible para satisfacer los diversos requisitos de desarrollo de los niños y proporcionar las condiciones de desarrollo correspondientes. No se puede perder el mejor período de educación. Durante este período, los niños son más susceptibles a la influencia del medio ambiente y la educación, y desarrollan su inteligencia y habilidades.

3. Diferencias en el desarrollo

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Pregunta 8: La importancia de la educación temprana para el crecimiento de los niños Educación temprana, No se refiere simplemente a la educación del conocimiento.

Más importante aún, es una formación temprana e integral del conocimiento, el pensamiento, la psicología y el cuerpo del niño.

En términos de conocimiento, bajo la premisa de ser interesantes y aceptables para los niños, se les puede permitir recitar clásicos, establecer conceptos matemáticos, alfabetización, etc.

En términos de Pensando, los niños deben inspirarse para que el pensamiento creativo les permita tener diferentes comprensiones y puntos de vista de las cosas.

Psicológicamente, proporcionar a los niños suficiente seguridad y amor, y mantener a los padres emocionalmente estables y felices son la base de la salud mental de los niños.

Físicamente, lleve a sus hijos a entrenamientos de grandes movimientos al aire libre y fortalezca el entrenamiento de movimientos finos dedo-dedo.

Solía ​​haber algunas nociones de que la educación temprana para los niños supondría una carga para ellos y que a los niños se les debería permitir jugar libremente durante su infancia. Creo que esta opinión es errónea. Debemos mirar el problema dialécticamente: la educación temprana ciega a la que nos oponemos es inculcar todo tipo de conocimientos a los niños independientemente de sus intereses y de si pueden aceptarlos. Pero si se basa en el interés y la aceptabilidad, una educación temprana adecuada para los niños. pueden desarrollar su potencial cerebral y es necesario no dejar que los niños pierdan su tiempo más preciado simplemente jugando.

Pregunta 9: ¿Cuál es la importancia de la educación científica en la primera infancia? Con el progreso de los tiempos, la educación temprana ha recibido cada vez más atención por parte de los padres chinos. Junto con la introducción de la política de dos hijos, la "educación temprana" se ha convertido en un tema principal en la educación.