Antecedentes de la introducción de medidas de supervisión y rendición de cuentas educativas
Análisis legal: Fortalecer las responsabilidades departamentales y formar una sinergia de políticas para “crecer dientes” en la supervisión educativa. La supervisión educativa implica las responsabilidades de muchos departamentos, como los de organización, publicidad, establecimiento, personal, finanzas, desarrollo y reforma, y supervisión del mercado.
Base jurídica: "Ley Docente de la República Popular China"
Artículo 10 El Estado implementa un sistema de cualificación docente.
Los ciudadanos chinos que respeten la Constitución y las leyes, amen la educación, tengan buen carácter ideológico y moral, tengan las calificaciones académicas estipuladas en esta ley o hayan aprobado el examen nacional de calificación docente, tengan la capacidad de educar y enseñar y se encuentren calificados, podrán obtener la calificación de docente.
Artículo 11 Las calificaciones académicas correspondientes requeridas para obtener la calificación de maestro son:
(1) Para obtener la calificación de maestro de jardín de infantes, uno debe tener un título de una escuela normal preescolar o superior;
>(2) Para obtener las calificaciones de maestro de escuela primaria, uno debe haberse graduado de una escuela secundaria normal o superior;
(3) Para obtener las calificaciones de un maestro de secundaria maestro de escuela o maestro de escuela vocacional junior de cursos culturales y profesionales, uno debe tener una educación superior Graduados de un colegio normal u otras universidades o superior;
(4) Para obtener calificaciones de maestro de escuela media superior y secundaria escuela vocacional, escuela técnica, cursos culturales de escuela secundaria vocacional, calificaciones de docentes de cursos profesionales, uno debe tener las calificaciones de una universidad normal superior Una licenciatura o superior de otras universidades las calificaciones académicas requeridas para obtener las calificaciones de instructores en prácticas para estudiantes en; las escuelas secundarias vocacionales, escuelas técnicas y escuelas secundarias vocacionales serán estipuladas por el departamento de administración de educación del Consejo de Estado;
(5) Obtención Para estar calificado como maestro en colegios y universidades, uno debe tener un título de posgrado título universitario o título de licenciatura;
(6) Para obtener las calificaciones de profesor de educación de adultos, uno debe tener un título de una institución de educación superior o un título de escuela secundaria o superior según el nivel y la categoría de educación de adultos. . Los ciudadanos que no tengan las calificaciones académicas para títulos docentes estipuladas en esta ley deben aprobar el Examen Nacional de Calificación de Maestros al solicitar la obtención de títulos docentes. El sistema nacional de exámenes de cualificación docente está estipulado por el Consejo de Estado.
Artículo 12 Para los docentes que hayan enseñado en escuelas u otras instituciones educativas antes de la implementación de esta ley y no tengan las calificaciones académicas estipuladas en esta ley, el departamento administrativo de educación del Consejo de Estado estipulará el período de transición. medidas para las cualificaciones de los docentes.
Artículo 13 Las calificaciones de los maestros de escuela primaria y secundaria serán reconocidas por los departamentos administrativos de educación de los gobiernos populares locales a nivel de condado o superior. Las calificaciones de los docentes de las escuelas secundarias vocacionales y las escuelas técnicas serán reconocidas por los departamentos competentes pertinentes organizados por los departamentos administrativos de educación de los gobiernos populares locales a nivel de condado o superior. Las calificaciones de los docentes de los colegios y universidades ordinarios son reconocidas por el Consejo de Estado o los departamentos administrativos de educación de las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central, o las escuelas encomendadas por ellos. Si los ciudadanos que tengan las calificaciones académicas estipuladas en esta Ley o hayan aprobado el Examen Nacional de Calificación Docente solicitan a los departamentos correspondientes que identifiquen sus calificaciones docentes, los departamentos correspondientes lo harán de acuerdo con las condiciones estipuladas en esta Ley. Cuando una persona que ha obtenido el título de docente enseña por primera vez, debe existir un período de prueba.
Artículo 14 El que haya sido privado de sus derechos políticos o haya cometido un delito intencional y esté sujeto a pena penal de prisión de duración determinada o superior, no podrá obtener título docente los que ya lo tengan; Los titulados docentes obtenidos perderán su título docente.
Artículo 15 Los graduados de las escuelas normales de todos los niveles deberán ejercer la educación y la enseñanza de conformidad con las normas nacionales pertinentes. El estado alienta a los graduados de colegios y universidades no normales a enseñar en escuelas primarias y secundarias o escuelas vocacionales.
Artículo 16 El Estado implementa un sistema de puestos de docentes y las medidas específicas son estipuladas por el Consejo de Estado.
Artículo 17 Las escuelas y otras instituciones educativas deben implementar gradualmente el sistema de nombramiento de docentes. El nombramiento de docentes debe seguir el principio de igualdad de ambas partes. La escuela y el docente deben firmar un contrato de trabajo que estipule claramente los derechos, obligaciones y responsabilidades de ambas partes. Los pasos y métodos para implementar el sistema de nombramiento de maestros serán prescritos por el departamento de administración educativa del Consejo de Estado.