¿Cuáles son las especialidades en artes liberales? ¿Qué especialidad es más adecuada para las niñas?

Las artes liberales se dividen en humanidades y ciencias sociales.

Las humanidades estudian el patrimonio cultural humano, y sus materias clásicas son la literatura, la historia y la filosofía. La "Historia" incluye la historia, la arqueología, etc.; la filosofía presta atención a los métodos, y la estética y el arte pertenecen a la categoría de filosofía.

Las ciencias sociales son la ciencia que estudia el desarrollo social, los problemas sociales y las leyes sociales. Es un término general para las cuatro disciplinas de derecho, educación, economía y gestión. * * *Hay 19 disciplinas y 120 especialidades en el catálogo de pregrado. En 2004, había 597 facultades y universidades que ofrecían carreras de pregrado en ciencias sociales. Las ciencias sociales son la ciencia que ayuda a los seres humanos a comprender y transformar la sociedad humana. Su objeto de investigación es la sociedad humana.

Posibles carreras de artes liberales:

1. Filosofía: filosofía, lógica, religión, psicología.

2. Economía: Economía, Economía y Comercio Internacional, Finanzas, Finanzas.

3. Pedagogía: pedagogía, educación preescolar, educación especial.

4. Historia: historia, historia universal, arqueología, museología y etnología.

5. Categorías jurídicas:

①Jurisprudencia

(2) Teoría marxista: socialismo científico y * * * movimiento productor internacional, historia revolucionaria Historia del Partido con * * * Productores.

③Sociología: sociología y trabajo social.

④Ciencias Políticas: Política Internacional, Ciencia Política y de la Administración, Educación Ideológica y Diplomacia.

⑤Ciencia de la seguridad pública: ciencia de la seguridad pública, ciencia del reconocimiento y ciencia de la gestión de la defensa fronteriza.

6. Literatura:

①Lengua y literatura chinas: lengua y literatura chinas, lengua china, enseñanza del chino como lengua extranjera y literatura clásica.

②Lengua Extranjera

③Periodismo y Comunicación: Periodismo, Periodismo Radiofónico y Televisivo, Edición y Editorial, y Publicidad.

7. Gestión:

① Ciencia de la gestión e ingeniería de gestión: gestión, gestión de la información y sistemas de información.

②Administración de empresas: administración de empresas, marketing, contabilidad, gestión financiera, gestión de recursos humanos, gestión turística.

③Gestión pública: gestión administrativa, gestión pública, trabajo y seguridad social.

④Gestión económica agraria: Gestión económica agrícola y forestal y desarrollo regional rural.

⑤ Biblioteconomía y archivística: Biblioteconomía y archivística.

Esta es una encuesta

A principios de este mes, para comprender la tendencia en la selección de especialidades del examen de ingreso a la universidad y la solicitud de voluntariado, se publicó el número especial de la edición educativa de este El periódico realizó una encuesta a algunos estudiantes del examen de ingreso a la universidad en nuestra ciudad. * * * Se distribuyeron 100 cuestionarios y se recogieron 87 cuestionarios válidos.

¿Qué especialidad es la más popular? Entre las 11 categorías de materias que ofrecen las universidades generales nacionales, más de un tercio de los estudiantes eligen economía. Le sigue la medicina, con 14 personas y el 16%, seguida de la ingeniería y la gestión.

¿Cuándo decidiste tu carrera? -44 personas respondieron: Aún no decidido, más de la mitad. 18 personas pensaron en ello antes y después del examen de ingreso a la universidad, lo que representa el 20%. Cuando estaba tomando clases de artes liberales y ciencias en la escuela secundaria, las 9 personas pensaron en ello. La buena noticia es que 16 personas, que representan el 18%, lo han pensado durante mucho tiempo.

¿Cómo elegir cuando no puedes equilibrar la carrera y la escuela que quieres estudiar? ——44 personas eligieron “profesional”, más de la mitad. 35 personas eligieron "ir a una escuela de alto nivel y luego intentar cambiar de carrera", lo que representa el 40%. Seis personas eligieron “colegio” y sólo dos eligieron “repetir”. Esto demuestra que los estudiantes de hoy prestan más atención a sus carreras y se vuelven más racionales al elegir su elección.

¿Qué factor juega un papel decisivo a la hora de rellenar la solicitud de voluntariado? 42 personas eligieron "futuro empleo" y 40 personas eligieron "aficiones personales", es decir, casi la mitad de cada uno. Sólo cinco personas eligieron "consejos del profesor" e "influencia de compañeros y amigos", y nadie eligió "requisitos de los padres", probablemente porque los padres eligen en función del empleo y los intereses de los niños.

Su carrera ideal es: 26 personas eligieron empresario, lo que representa el 30%; seguido de médicos, 18 personas, que representan el 20%; El resto eligió profesores, abogados, técnicos, etc. El enfoque en la carrera tiende gradualmente a dispersarse, "cada uno tiene sus propias preferencias".

Para la universidad, lo que más espera es que 60 personas elijan "capacidad", lo que representa el 69%; elija "conocimiento" ", lo que representa el 18%; solo 6 personas eligieron "diploma", 3 personas eligieron "libertad" y 2 personas eligieron "amistad o amor".

Se puede observar que la mayoría de los candidatos tienen una actitud correcta y positiva hacia el propósito de los estudios universitarios.

En resumen, podemos encontrar que la economía de mercado actual tiene un gran impacto en los estudiantes: la carrera más popular es la economía, y "emprendedor" ocupa el primer lugar entre las carreras más ideales. El "empleo futuro" es el factor más crítico a la hora de decidirse a presentar una solicitud voluntaria, lo que refleja la abrumadora victoria de la cultura empresarial y el pragmatismo. Además, los candidatos también dan gran importancia a los "intereses personales" al completar el formulario de solicitud. Cuando las especialidades y las escuelas no se pueden equilibrar, darán prioridad a las "especialidades" o "ingresarán a la escuela y elegirán otra especialidad". Los estudiantes de hoy prestan atención a sus verdaderos sentimientos. Sea persistente en los objetivos elegidos. Sin embargo, es preocupante que más de la mitad de los candidatos todavía no puedan decidir qué carrera quieren elegir después del examen de acceso a la universidad. Demuestra que es necesario que la sociedad, las escuelas y los padres brinden educación vocacional a los estudiantes lo antes posible y les ayuden a establecer objetivos profesionales que se adapten a ellos lo antes posible.