En la nueva era, cómo hacer un buen trabajo en educación ideológica y política
Cómo hacer un buen trabajo en educación ideológica y política en la nueva era
La educación en cualquier sociedad debe estar al servicio de la política de esa sociedad y debe verse afectada y restringida por los factores sociales. Economía y cultura del lugar donde se ubica. Servir a la política socialista es la característica fundamental de la educación ideológica y política en los países socialistas.
En la situación histórica de la nueva era, ¿qué papel debe jugar la educación?
En la nueva era, ¿cómo hacer un buen trabajo en educación ideológica y política?
1. En la nueva era, la misión fundamental de los profesores ideológicos y políticos
Guiar a los estudiantes para mejorar su confianza en el camino, la teoría, el sistema y la cultura del socialismo con características chinas. y cultivar el patriotismo Integrar conscientemente el patriotismo, la ambición de fortalecer el país y el servicio al país en la lucha por defender y desarrollar la causa del socialismo con características chinas, construir un país socialista moderno y poderoso y realizar el gran rejuvenecimiento de los chinos. nación.
2. En la nueva era, los objetivos de construcción del equipo docente ideológico y político
Ser creíbles, respetables, confiables, dispuestos a hacer, atreverse a hacer y prometedores.
La clave es dar pleno juego al entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de los profesores ideológicos y políticos.
3. En la nueva era, requisitos básicos para los profesores de cursos ideológicos y políticos
Los profesores de cursos ideológicos y políticos deben plantar las semillas de la verdad, la bondad y la belleza en los corazones de los estudiantes y guíe a los estudiantes para que abrochen el botón de la primera semilla de sus vidas.
1. Debemos ser fuertes en política, dejar que las personas con fe hablen de su fe, ser buenos analizando los problemas políticamente y mantener la sobriedad política frente a cuestiones importantes sobre el bien y el mal.
2. Los sentimientos deben ser profundos, mantener los sentimientos del hogar y la patria, tener presente el país y la nación, prestar atención a los tiempos y la sociedad en la gran práctica del partido y el pueblo, absorber nutrientes y enriquecer pensamientos.
3. Pensar nuevo, aprender materialismo dialéctico y materialismo histórico, innovar en la enseñanza en el aula, brindar a los estudiantes una experiencia de aprendizaje profunda, guiarlos para que establezcan ideales y creencias correctos y aprender métodos de pensamiento correctos.
4. La visión debe ser amplia, con una perspectiva de conocimiento, una perspectiva internacional y una perspectiva histórica a través de comparaciones verticales y horizontales vívidas, profundas y específicas, algunas verdades deben explicarse con claridad.
5. La autodisciplina debe ser estricta, ser coherente en clase y fuera de línea, en línea y fuera de línea, promover conscientemente el tema principal y transmitir activamente energía positiva.
6. La personalidad debe ser íntegra. Sólo con personalidad puedes ser atractivo. Sólo estando cerca de su maestro puede uno creer en sus enseñanzas. Debes tener una personalidad recta, usar tu noble personalidad para infectar y ganar a los estudiantes, usar el poder de la verdad para inspirar a los estudiantes, usar tus profundas habilidades teóricas para ganar a los estudiantes, dar conscientemente un ejemplo de aprendizaje y de ser una persona, y ser una persona. que los estudiantes aman.
4. Diseño de alto nivel de la educación moral escolar en la nueva era
La nueva educación moral es la investigación y la práctica de la educación moral en el contexto de la nueva era en la que se basa. sobre las "Competencias básicas para el desarrollo de los estudiantes chinos" y "El programa de educación moral en la escuela iniciado en las "Directrices para la educación moral en las escuelas primarias y secundarias" es una actividad e investigación de educación moral específica diseñada e implementada por la escuela bajo la guía del nuevo concepto de educación para la vida.
La educación moral es educación moral en el contexto de la nueva era, que incorpora las características de la nueva era, se adapta a las características de la nueva era y apunta a los objetivos de la nueva era; es una educación moral que enfatiza la "amistad en la vida" y se centra en la base de la vida del desarrollo moral de los estudiantes, enfatiza la educación de la vida y la amistad en el contexto real de la base de la vida de los estudiantes. La nueva educación moral es una educación moral basada en; la iniciativa de los estudiantes, enfatizando la estimulación de la motivación endógena y enfatizando el desarrollo de la iniciativa de los estudiantes, la educación se lleva a cabo sobre la base de la educación, señalando las competencias básicas para enfrentar el futuro desconocido de forma independiente, es una educación moral que destaca; la misión de continuación y herencia de la cultura humana, enfatizando los conceptos morales, la conciencia política y la conducta social que se han precipitado en la cultura humana, especialmente la cultura nacional china. La continuación y herencia de normas y normas de comportamiento.
1. La ideología rectora de la nueva educación moral:
El trasfondo de la nueva práctica de educación moral basada en el concepto de educación para la nueva vida es la escuela primaria de cultivo en el distrito de Erqi, ciudad de Zhengzhou. , que se encuentra en la posición histórica de la nueva era. Esta es una escuela municipal de educación obligatoria que existía en forma de múltiples escuelas de aldea a principios del siglo pasado, y se fusionó con su entorno cultural original en la década de 1980. Se ha formado un rico sistema cultural universitario reuniendo escuelas pequeñas y grandes en varias aldeas y cultivando escuelas primarias con más de 20 años de experiencia en la gestión de escuelas independientes. Las principales manifestaciones son:
1. Filosofía de gestión escolar
En la nueva era, los profesores y estudiantes de primaria históricamente han elegido la "Educación para la Nueva Vida" como la filosofía de gestión escolar que que cumplen colectivamente.
La educación para la nueva vida es una educación que crea una ecología armoniosa, desarrolla y abre diversos recursos, estimula el poder de desarrollo endógeno de los cuerpos vitales y permite que uno mismo, los demás e incluso toda la vida natural florezcan maravillosamente a través de los adultos. alcanzar el éxito y desarrollar la autoconciencia.
Los cultivadores que practican el concepto de "Educación para la Nueva Vida" eligen "fomentar la felicidad, cultivar la felicidad" como su visión escolar básica para llevar a cabo sus propias prácticas educativas.
2. Concepto educativo
Sobre la base de perfeccionar la experiencia educativa de cada escuela primaria de la aldea y resumir la experiencia general de funcionamiento escolar después de más de 20 años de escuelas primarias colectivas de la aldea, La escuela propuso la filosofía educativa de "ecología armoniosa, recursos abiertos, éxito de los adultos y autodesarrollo".
3. Concepto de Educación Moral
Las escuelas primarias cultivadoras que practican la "educación para la nueva vida" abogan claramente por "convertirse en la mejor versión de sí mismos en el mejor cultivo" como nueva educación moral de la escuela. Propuesta de práctica Concepto de educación moral.
(2) El núcleo de la educación moral de la nueva educación moral
Practicar el concepto de "educación para la nueva vida" y abogar por el cultivo de escuelas primarias que "cultiven a las personas modernas con la cultura nacional". raíces" y "educación basada en capacidades" El lema de la escuela de "alcanzar, no quejarse" es el núcleo de la educación moral defendida por la nueva práctica de educación moral.
"Sé capaz de lograr lo que eres capaz de hacer, nunca te quejes" no es sólo el lema de la escuela, sino también una descripción del objetivo educativo de la escuela de "cultivar personas modernas con raíces culturales nacionales". Su objetivo es hacer realidad el sueño chino de alcanzar uno mismo, los demás y el alma de la nación estableciéndose uno mismo, los demás y el alma de la nación.
(3) El objetivo general de la nueva educación moral
La nueva educación moral tiene como objetivo educativo "cultivar personas modernas con raíces culturales nacionales".
El objetivo general de la nueva práctica de educación moral de "Educación para la Nueva Vida" es convertir a los estudiantes en buenos jóvenes con cinco cualidades en la nueva era que sean "capaces de levantarse y lograr logros, sin quejarse". ni quejarme".
Para establecernos a nosotros mismos y a los demás, estableceremos el alma nacional; para lograrnos a nosotros mismos y a los demás, ¡realizaremos el sueño chino!
Las descripciones específicas de los cinco buenos jóvenes de la nueva era son:
1. Tener una buena base y saber comportarse.
2. Tener habilidades especiales y saber vivir;
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3. Ser autoculto y saber hacer las cosas
4. Ser responsable y saber hacer; cosas;
5. Ser ambicioso y saber innovar.
Sobre la base del nuevo objetivo general de educación moral, la escuela se esforzará por construir un nuevo sistema de gestión de objetivos de educación moral que se base en objetivos de educación moral a nivel de grado, objetivos de construcción colectiva de clases y educación moral. objetivos de formación de equipos.