Discurso de aceptación del profesor
Los alumnos que participen en el concurso contarán con un profesor. ¿Cómo escribe un tutor un discurso de aceptación? Lo que recomiendo a continuación es el discurso de aceptación del instructor, que es sólo como referencia.
Soy un profesor ordinario en la Escuela Aeroespacial de Changsha. Esta vez, tuve el honor de guiar a los estudiantes del CNC para que representaran a Changsha en el Concurso de Habilidades de la Escuela Secundaria Vocacional Provincial de Hunan, y los estudiantes lograron buenos resultados. Aquí queremos agradecer a los líderes, expertos y profesores que nos apoyaron y ayudaron a participar.
La Escuela Aeroespacial de Changsha ha logrado ciertos resultados en el XX Concurso de Habilidades Vocacionales de la Escuela Secundaria de Changsha y en el Concurso de Habilidades de Primavera del Colegio Vocacional Provincial de Hunan. Los estudiantes * * * ganaron 11 premios y los profesores * * * ganaron 9 premios. Entre ellos, ganó el primer premio en tres categorías individuales del Concurso de Habilidades Vocacionales Secundarias de Changsha: fresado CNC, torno CNC y torno ordinario, y ganó el primer premio en el grupo de torno CNC y torno ordinario. Seis estudiantes representaron a Changsha en el Concurso de Habilidades Estudiantiles de Primavera del Colegio Vocacional Provincial de Hunan. En el concurso provincial, los alumnos de nuestra escuela ganaron el primer premio por la combinación centro de mecanizado/torno CNC (tres personas); el segundo premio por el torno CNC y el tercer premio por la fresadora CNC y el torno ordinario; En la actualidad, la combinación de centro de mecanizado/torno CNC de nuestra escuela se ha cultivado y puede representar a la provincia de Hunan en la Competencia Nacional de Habilidades para Estudiantes de Universidades Vocacionales.
Los logros son una demostración de las habilidades operativas de los estudiantes y reflejan los esfuerzos del instructor. Nuestros estudiantes de secundaria vocacional tienen una base teórica relativamente baja, un tiempo de operación de computadora relativamente insuficiente y ninguna experiencia competitiva. Con base en estas condiciones reales, orientamos a los maestros para fortalecer la capacitación operativa de habilidades a partir de conocimientos básicos de acuerdo con los requisitos de la competencia. Los profesores y los estudiantes analizan conjuntamente temas para cultivar la capacidad de los estudiantes para pensar de forma independiente, resolver problemas y aplicar de manera integral. Al tiempo que fortalece la capacidad operativa práctica de los estudiantes, también fortalece el cultivo de la calidad psicológica de los estudiantes. En vista del estado de ánimo inestable y la alta presión psicológica de algunos estudiantes antes del examen, hemos reducido la dificultad del entrenamiento previo al partido, lo que permite a los estudiantes hacer más preguntas en las que son buenos y, al mismo tiempo, brindarles asesoramiento psicológico y desarrollar confianza en sí mismo. Estas medidas desempeñaron un buen papel y sentaron las bases para mejores resultados en la competición.
Este es el resultado del liderazgo y orientación de la Oficina de Educación Municipal de Changsha y el Colegio Vocacional de la Academia de Ciencias de la Educación de Changsha. Al mismo tiempo, la orientación de nuestra escuela es la más directa. Los líderes escolares suelen asistir al taller para aprender sobre los preparativos de la competencia, comprender el progreso del entrenamiento de cada estudiante participante y ayudar a los instructores a resolver dificultades y problemas durante el proceso de entrenamiento. El líder también dirigió personalmente al equipo a participar en la competencia para motivar a los estudiantes y profesores participantes.
Este concurso no es sólo una formación y superación para los alumnos, sino también un resumen de muchas jornadas de docencia para los profesores. Aunque hemos logrado algunos resultados, sentimos profundamente que tenemos la gran responsabilidad de educar a los estudiantes. Si tenemos la oportunidad de guiar a los estudiantes para que representen a la provincia de Hunan en competencias nacionales, trabajaremos más duro. Por el futuro de los estudiantes, por el desarrollo de las escuelas y por la demanda de talentos calificados para el desarrollo económico de Changsha y la provincia de Hunan, haré lo mejor que pueda en el puesto de educación secundaria vocacional.
Discurso de aceptación del instructor 2 Actualmente, estamos iniciando el concurso de habilidades de la escuela vocacional municipal. Hoy tengo algunos comentarios para compartir con ustedes.
En primer lugar, como docente, creo que deberíamos hacer las dos cosas siguientes:
1. La formación para competiciones de habilidades requiere que los profesores profesionales completen las tareas docentes en el aula y sacrifiquen mucho tiempo, incluso los fines de semana y las vacaciones de invierno y verano. Los docentes de una misma especialidad deberían preocuparse menos por las pérdidas y ganancias personales, quejarse menos, contribuir más, trabajar juntos en unidad y hacer un buen trabajo en la capacitación de habilidades.
2. Proporcione orientación y arreglos efectivos, prepárese cuidadosamente y prepárese con anticipación. Como instructor, debes formular cuidadosamente planes y objetivos, analizar el plan de juego y las diversas dificultades posibles, y reflejar las diversas dificultades posibles en el entrenamiento y la orientación diarios.
En segundo lugar, como concursante, no solo como estudiante, sino también como maestro, creo que debemos hacer las dos cosas siguientes:
1. fatiga y aprender y practicar activamente habilidades profesionales. Si quieres lograr buenos resultados en la competición, debes renunciar a tu tiempo de descanso y seguir entrenando y operando sobre la base del dominio de los conocimientos teóricos. Sin acumulación cuantitativa, es imposible lograr un salto cualitativo. El entrenamiento de habilidades no sólo consume tiempo, sino también fuerza física. Algunas competiciones de habilidad duran hasta 4 horas o incluso un día.
2. Desarrolla confianza, mantén una buena actitud y esfuérzate por desempeñarte con normalidad. Los concursantes provienen de los mejores alumnos de cada escuela y todos son maestros. Por ello, debes tener una buena actitud y evitar el estrés psicológico. Además, durante el juego podemos encontrarnos con algunos problemas inesperados. Debemos estar tranquilos, no entrar en pánico, no rendirnos y persistir hasta el final.
Durante este entrenamiento de verano, me comuniqué con profesores de otras escuelas vocacionales y descubrí que los preparativos de nuestra escuela para la competencia de habilidades aún están muy atrás, por lo tanto, debemos superar todas las dificultades y entrenar duro en el próximo entrenamiento. trabajar. .
Durante el entrenamiento de competición, los estudiantes y yo no sólo sacrificamos nuestro tiempo de descanso habitual, sino que a menudo también peleábamos juntos los fines de semana. Al mismo tiempo, como también me inscribí en la competición, a veces insistía en leer y entrenar hasta las 12 de la noche. Esta vez todavía me inscribí en el concurso de contabilidad manual. Espero que a través de los esfuerzos recientes pueda lograr mayores avances con respecto al año pasado. Espero que nuestros instructores y concursantes muestren su espíritu trabajador, perfeccionen su voluntad, fortalezcan sus habilidades profesionales y estén completamente preparados para la próxima Competencia de Habilidades de Suzhou. También deseo que todos los profesores y todos los estudiantes puedan obtener algo de este concurso.
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