Maestría en Periodismo y Comunicación (Maestría Especial) Preguntas de examen y cuestiones laborales

La primera es una maestría académica y la segunda es una maestría profesional. El contenido didáctico es similar, pero el enfoque y los objetivos formativos son diferentes. Maestría de dos años, las tasas de matrícula las paga usted mismo, lo cual es relativamente caro. El contenido de aprendizaje está vinculado a las carreras. También puedes leer blogs. Desde el examen de ingreso de posgrado de 2011, 48 colegios y universidades de todo el país han contratado una "Maestría en Periodismo y Comunicación", que es similar al MBA, sin embargo, en el campo del periodismo y la comunicación, debido a las características de su materia (enfoque en la práctica). , es muy necesario contratar un maestro en periodismo y comunicación. Se ha demostrado en los últimos años que siete universidades de China han tomado la iniciativa en la formación de un grupo preparatorio, siete universidades.

Entre ellos, la maestría profesional y la maestría académica (nuestra forma tradicional de maestría con examen de ingreso a posgrado) son diferentes en términos de examen, capacitación, sistema de tutoría, forma de práctica de tesis de graduación, etc.

Artículos esenciales

El máster especial (MBA en el campo del periodismo y la comunicación) enfatiza la práctica (las preguntas del test enfatizan la capacidad práctica y el método de formación adopta un sistema de tutoría dual entre la escuela y los medios de comunicación), mientras que la maestría académica enfatiza. Desde la perspectiva de las características de la comunicación informativa (la practicidad misma), la especialización es la tendencia general. El objetivo principal del programa de maestría es reclutar candidatos con experiencia laboral en medios, pero también pueden postularse recién graduados. Simplemente significa que si tiene experiencia laboral en medios, tendrá algunas ventajas en la admisión al examen (opinión personal). Si los recién graduados no tienen experiencia laboral en los medios, deben mejorar su alfabetización mediática y sus capacidades de práctica mediática lo antes posible para afrontar el examen.

Artículos de formación:

El máster profesional adopta un sistema de formación de tutor dual (un tutor es para la escuela y el otro es el medio el máster especial varía según la escuela); a la escuela, que van de 2 a 3 años; el sistema de financiación pública y becas depende de las políticas relevantes de cada escuela; el título de asociado se centra en la practicidad y tiene como objetivo reclutar candidatos con experiencia práctica en los medios. Si eres un candidato que ha trabajado en los medios de comunicación, o un candidato que ha trabajado en los medios de comunicación, es muy adecuado realizar la maestría. Porque el periodismo y la comunicación en sí es una materia altamente práctica.

La formación de un máster es teórica y más profesional que la de un máster. Periodismo es una especialidad tradicional para el acceso a maestrías. Ahora existe una maestría y también está en proceso de reforma. Pero al menos durante unos años, la atención seguirá centrada en cultivar maestrías académicas y la reforma será gradual.

Artículos de examen:

Materias de examen de maestría:

Política; Inglés (2) o Inglés (1); Cursos profesionales (334); ) Colegios y universidades Los códigos de materias para todos los cursos profesionales de periodismo y comunicación se unifican en 334 y 440.

Proposición de prueba inicial y requisitos de la prueba:

Proposición de unidad política, inglés (1) o (2) proposición unificada Nota: Inglés (1) es el inglés de maestría tradicional, Inglés (2 ) ) es inglés de maestría especializado, que es más simple que el inglés de maestría. Algunas escuelas de periodismo y comunicación (Universidad de Tsinghua, Universidad Renmin de China, Universidad de Fudan, etc.) tienen requisitos elevados y adoptan el inglés (1), 334. Respecto al curso profesional "334: Capacidad Integral en Periodismo y Comunicación", entre las 48 escuelas profesionales, más de 40 escuelas han adoptado la "Orientación de la Propuesta 334 (Esquema)" unificada por el Ministerio de Educación, pero solo se utiliza la orientación del esquema. , y la propuesta la determinan de forma independiente las respectivas universidades Proponer (no hay puntos de conocimiento ni requisitos en el plan de estudios del examen).

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